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課時分層訓練(三)　3　詩詞三首
1．給下列加點字注音或根據拼音寫漢字。
(1)移舟泊煙渚(zhǔ)，日mù(暮)客愁新。
(2)黑云翻墨未遮(zhē)山，白雨tiào(跳)珠亂入船。
(3)明月別枝驚鵲(què)，清風半夜鳴chán(蟬)。
(4)路轉xī(溪)橋忽見( xiàn )。
2．下列加點詞解釋有誤的一項是( B )
A．移舟泊煙渚(水中間的小塊陸地)
B．野曠天低樹(曠達)
C．黑云翻墨未遮山(比喻像打翻的墨水一樣)
D．舊時茅店社林邊(社廟、土地廟)
解析：“曠”應解釋為“空曠”。
3．下列對詩詞句的翻譯有誤的一項是( D )
A．野曠天低樹，江清月近人。
翻譯：空曠的原野無邊無際，遠處的天空看起來比樹還低，江水清清，明月來和人相親相近。
B．卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。
翻譯：忽然間狂風卷地而來，吹散了滿天的烏云，望湖樓下的湖水猶如藍天。
C．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
翻譯：在稻花的香氣里，人們談論著豐收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲。
D．七八個星天外，兩三點雨山前。
翻譯：天邊幾顆星星時隱時現，山前下起了瓢潑大雨。
解析：句中的“兩三點雨”應翻譯為“淅淅瀝瀝的小雨”。
4．下列文學文化常識表述有誤的一項是( D )
A．孟浩然，唐代山水田園詩派的主要詩人之一。
B．蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學家，為“唐宋八大家”之一。
C．辛棄疾，字幼安，號稼軒，南宋詞人。
D．“文房四寶”指“筆、墨、紙、硯”，是書房中常備的四種擺件。
解析：“筆、墨、紙、硯”是書房中常備的四種文具。
5．下列文學常識搭配有誤的一項是( D )
A．《草原》——老舍——人民藝術家——《駱駝祥子》
B．《宿建德江》——孟浩然——唐代——孟襄陽
C．《六月二十七日望湖樓醉書》(其一)——蘇軾——北宋——豪放派
D．《西江月·夜行黃沙道中》——辛棄疾——南宋——婉約派
解析：辛棄疾是豪放派詞人。
6．默寫。
(1)《宿建德江》這首詩中，表達詩人旅途中思念家鄉和親人的詩句是： 移舟泊煙渚 ， 日暮客愁新 。
(2)《六月二十七日望湖樓醉書》(其一)中色彩對比鮮明的句子是： 黑云翻墨未遮山 ， 白雨跳珠亂入船 。體現天氣由驟雨到晴朗轉變之快的詩句是： 卷地風來忽吹散 ， 望湖樓下水如天 。
(3)《西江月·夜行黃沙道中》一詞中，描繪鄉村夏夜恬靜之美的對偶句是： 明月別枝驚鵲 ， 清風半夜鳴蟬 。
(4)《宿建德江》和《西江月·夜行黃沙道中》里描寫月亮的詩句分別是“ 江清月近人 ”和“ 明月別枝驚鵲 ”，前者表達了詩人的憂愁，后者表達了詞人的喜悅之情。
(一)閱讀下面的詩歌，回答問題。
宿建德江
孟浩然
移舟泊煙渚，日暮客愁新。
野曠天低樹，江清月近人。
7．下列對這首詩的賞析，有誤的一項是( D )
A．“移舟泊煙渚，日暮客愁新”的意思是小船停靠在江中的一個霧氣彌漫的小塊陸地上，茫茫暮色給詩人增添了幾分憂愁。
B．本詩先寫羈旅夜泊，再敘日暮添愁；然后寫到宇宙廣袤寧靜，朗朗明月雖驅散不了團團新愁，但也能給人帶來一些慰藉。
C．本詩中的一個“愁”字奠定了全詩的感情基調。
D．詩的最后兩句寫詩人身在他鄉，本來就有愁緒，現在觸景生情，看到孤船、江中陸地，四周空曠，只有江中的月亮與自己為伴，因此又增添了新愁。這兩句是直接抒情。
解析：不是“直接抒情”，而是“借景抒情”。
(二)閱讀下面的詩歌，回答問題。
六月二十七日望湖樓醉書(其一)
蘇　軾
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。
8．下列對這首詩的賞析，有誤的一項是( A )
A．這首詩描寫了秋日西湖上一場來去匆匆的暴雨。
B．第一句主要描寫了黑云翻滾、山雨欲來的場景。
C．第二句描寫了大雨傾盆而至的景象。
D．后兩句描寫了雨過天晴，依舊是一片平靜的西湖美景。
解析：不是“秋日西湖”，而是“夏日西湖”。
(三)閱讀下面這首詞，回答問題。
西江月·夜行黃沙道中
辛棄疾
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。　七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。
9．下列對這首詞的賞析，錯誤的一項是( A )
A．詞人描繪了一幅山村仲秋月夜圖，充滿了清幽恬靜的鄉土氣息，抒發了豐收在望的喜悅心情。
B．這首詞運用側面烘托、動靜相映的手法，寫得生動活潑，給人以美的享受。
C．上闋中的驚鵲、鳴蟬、蛙聲以動寫靜，突出了月夜鄉村的溫馨；下闋中能表現恬靜氣氛的景物有疏星、微雨等。
D．整首詞運用白描手法，表現了詞人熱愛農村生活的情感。
解析：不是“仲秋月夜圖”，而是“盛夏月夜圖”。
10．下列對本詞語言風格的分析，錯誤的一項是( D )
A．恬靜自然　　　
B．情景交融
C．清新優美　　　
D．豪邁雄渾
解析：這首詞選材極其平凡，語言平平淡淡，卻有著詞人潛心的構思，淳厚的感情。“豪邁雄渾”與這首詞的語言風格不符。
(四)詩歌鑒賞。
11．(2023·煙臺萊州市期末)閱讀下面的詩歌，回答問題。
溪居即事
[唐]崔道融
籬外誰家不系船，春風吹入釣魚灣。
小童疑是有村客，急向柴門去卻①關②。
【注】①去卻：去掉。②關：這里指關閉柴門的栓卡、鉤環之類。
(1)詩人運用白描的手法給我們展現了一幅素淡的水鄉風景畫：臨水的村莊、 疏落的籬笆 、漂蕩的小船、 輕柔的春風 、流動的溪水、奔走的兒童、虛掩的柴門……和諧而富有詩意。
解析：本題考查理解詩意。仔細閱讀本詩中的每一句話，根據題目中的提示，一一梳理內容，采用例句的表達形式，概括出詩句所寫的畫面即可。“籬外誰家不系船，春風吹入釣魚灣”的意思是“籬笆外面不知是誰家沒有系好船只，春潮上漲小船被吹進了釣魚灣”。據此可得：疏落的籬笆、輕柔的春風。
(2)第三、四句中的“疑”“急”二字，描繪出一個怎樣的農村兒童形象？
答案：描繪出一個熱情純樸、天真可愛的農村兒童形象。
解析：本題考查分析人物形象。仔細閱讀三、四兩句，想象其中所描寫的場景，根據此情景分析字詞在表現兒童心理特點、塑造兒童形象上的作用，并加以評價。“小童疑是有村客，急向柴門去卻關。”船不系，隨流漂蕩本是一件再普通不過的小事，詩人并沒有太多地在意。然而，正在室前屋后玩耍的一位小童注意到了。他看到漂進來的船兒，以為是客人來了，趕快跑回家，急急忙忙打開柴扉，迎接客人。“疑”“急”二字，惟妙惟肖地刻畫出兒童好奇、興奮、急切的心理，描繪出一個熱情純樸、天真可愛的農村兒童形象。
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