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課時分層訓練(十六)　16　盼
(2024·淄博周村區期末)閱讀下面的文段，完成1～2題。
我一邊想，一邊在屋里走來走去，dài 上雨帽， 又抖抖袖子，把雨衣弄得xī xī 窣窣響。直到媽媽一聲喊□“蕾蕾，你瘋啦□嫌身上沒長痱子嗎□”我才趕忙把雨衣脫下來。摸摸后背，襯衫已經讓汗水浸濕了，渾身涼冰冰的。
1．文段中橫線處應填的漢字和加點字的注音，完全正確的一項是( C )
A．帶　窸窸　sū　fèi
B．帶　悉悉　sù　fēi
C．戴　窸窸　sū　fèi
D．戴　悉悉　sù　fēi
2．文段中三個□處的標點符號運用最恰當的一項是( D )
A．，　！　？　　　　
B．，　？　？
C．：　！　？
D．：　？　？
3．下列句子中加點詞語使用有誤的一項是( D )
A．我挺著脖子，小心翼翼地跑下了樓梯。
B．別看他平時不聲不響，每次開會他的發言總是一針見血。
C．我們先要以身作則，然后才能理直氣壯地指出別人的缺點。
D．連長央求一排戰士承擔警戒任務。
解析：“央求”指懇求。用在這里不符合語境。
4．下列句子中有語病的一項是( B )
A．我們要以繡花般的細心、耐心實施精細化管理，為承辦這次大會營造良好環境。
B．舉辦世界智能大會，旨在搭建一個為世界智能科技領域共贏共享、交流合作的平臺。
C．中國提出的共建“一帶一路”倡議，為促進亞洲文明的交流互鑒開辟了一條新路。
D．博物館是保護和傳承人類文明的重要殿堂，也是連接過去、現在和未來的橋梁。
解析：語序不當，應改為“舉辦世界智能大會，旨在為世界智能科技領域搭建一個共贏共享、交流合作的平臺”。
5．下列句子排序正確的一項是( D )
①這就是我可愛的家鄉。
②夜晚來臨，月光如水。
③夏日清晨，薄霧輕籠，山色空蒙。
④大伙都會搬著竹椅子、木凳子、草席子，聚集起來乘涼。
⑤葫蘆峪是一個美麗的小山村。
⑥傍晚時分，霞飛漫天，炊煙裊裊。
A．③①⑥②④⑤
B．③⑥④⑤②①
C．①③⑥④⑤②
D．⑤③⑥②④①
解析：分析整個語段可知，語段的內容是介紹“我”的家鄉葫蘆峪。分析各個句子可知，第⑤句是領起句，引出“葫蘆峪”這個地方，應為首句；接著③⑥②三句按時間順序依次介紹山村從早到晚的景象；第④句緊接著寫夜晚來臨時人們的活動；最后，第①句對整個語段進行總結。據此可知正確排序應為⑤③⑥②④①。
6．下列句子與“我嘟囔著，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢”運用的描寫方法相同的一項是( A )
A．望著望著又擔心起來：要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？
B．他眼里閃著一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。
C．他半張著嘴，微微探著身子，目不轉睛地盯著我手中的馬鞭。
D．我走在街上，甩著兩只透明的綠袖子。
解析：A項與題干中的句子都是心理描寫；B項，神態描寫；C項，神態描寫、動作描寫；D項，動作描寫。
(一)閱讀下面的文章，回答問題。
年　瘦
葛　閃
①以前，冬天是瘦的，年是肥的。
②小時候，我們盼年，不亞于旱地之于甘霖，蜜蜂之于花朵。母親去采購年貨，帶著我們的目光而去，帶著我們的目光而回。琳瑯滿目的年貨里，我們最喜歡的無外乎吃的了。母親置辦好年貨剛回到家，還沒來得及抖落身上的風雪，剛一進屋，在一片歡呼聲中，每個人都口中生津，眼里火熱，眾星拱月般把母親圍在了中間。晚上做飯時，母親在一片熱氣氤氳中忙來忙去，身影被投射在土墻上，隨著燈光搖曳不定。我們在旁邊一邊假裝著做作業，一邊急著想把目光穿透鍋蓋上的熱氣，想把鍋蓋下面的每一個謎底都揭開。而母親，早已識破了我們的小心思，一邊笑，一邊卻不忍戳破我們的面具。
③年夜飯上桌了，我們再度感嘆母親真是一個神奇的導演——豆角、豬肉、白菜、丸子、雞蛋、羊排、魚、香菜等，它們在母親眼中不分主角配角，生旦凈末丑，統統都上臺。母親把它們安置在一起，總能讓它們活色生香，上演一場場別樣的飯桌上的春晚。
④有時候，誰家的餐桌上遺漏了一道魚，或是一盤肉，抑或是一碗羹湯……千萬別擔心，“串食”在等著我們哩。那時的鄰居們就是熱情，有的甚至提前打好招呼——我家魚買得多了，你家今年就別做魚了。張家牛肉買得過剩了，李家就在年夜飯的節目單上撤了牛肉，因為張家會準時送過來。沒有硬性規定，只是存在于鄉鄰們內心的最柔軟處——記憶里的鄉村，有很多東西，不經約定，自在人心。
⑤其實，將新年充實得如此飽滿肥碩的，又何止于簡單的吃喝呢？
⑥要壓歲錢的時候，老家講究晚輩雙膝著地，面對長輩“咚咚咚”磕幾個響頭，在年初中磕出個吉祥和祝福。我們大多數人都討厭繁文縟節，覺得太隆重反而顯得見外。但這樣的隆重，繁雜一點兒又何妨？若是簡單一句“恭喜發財，紅包拿來”，未免太過寒磣直白。拜年拜年，不拜如何成年？
⑦以前，外出打工者在未知具體歸期時，用一紙家書告知會在某個日子左右回家。于是，家的團圓，便是在兩地的互相盼望中展開行程。不知道兒女何時出發，亦不知經過了多少站，更不知道具體幾時幾分到家。于是，趕年的人在急躁中望眼欲穿，盼歸的家人在急躁中急切等候。雖是急躁，但是溫暖。細細思忖，在翹首以盼中，空氣里到處洋溢著企盼、重逢、歸屬、投懷，路程漫漫，歸途迢迢，那又如何？而現在呢，科技早已給我們規劃好行程，始發時間與到站時間一目了然，一切都早已有安排。所有的時間都變得飛快，但又有很多的東西在不斷地丟失。
⑧我害怕，害怕有一天，春節到來的時候，“恭喜發財”被紅包代替；給逝去的親人燒一刀火紙，被掃一下二維碼寄托哀思代替；親手操刀的年夜飯完全被外賣代替。更害怕，以前年是不厚此薄彼的，公平地在男女老少的頭頂上綻放出一頂又一頂煙花，而后來，卻變成頭頂一團又一團的蒼涼。
⑨我們并不想否認現代科技帶來的文明給予人的便捷和享受，但總覺得年相較于以前，味道淡了，溫度冷了，形體瘦了。
⑩以前，冬天是瘦的，年卻是肥的。現在，冬天越來越肥，年卻瘦了。冬天與城市的燈紅酒綠結了盟，而年卻與冬天撕毀了幾千年的契約。我多想穿梭到以前，若是有幸能生得一雙回春妙手，為年把一把脈，觸手溫熱，脈搏強勁。而現在呢，我們把手伸出去，摸到的卻是瘦骨嶙峋般的年的臂膀，脈息微弱，觸手薄涼。
(有改動)
悅讀坊近期開展了“經典散文閱讀周”活動，同學們對散文的閱讀策略進行了討論與總結。
7．【扣“文眼”，梳內容】
文章圍繞“年的肥瘦”展開，其中圍繞“年肥”回憶了諸多內容，請將空格補充完整。
解析：本題考查對文章重要信息的提取。通讀全文，整體把握，然后根據題干要求找到相關語段概括作答即可。如第②段寫置辦年貨，第③段寫做年夜飯，第④段寫鄉鄰間“串食”，第⑥段寫給長輩磕頭拜年，第⑦段寫盼望團圓。
8．【抓“句子”，明結構】
讀懂散文結構，我們要關注文中獨立成段的句子，它們常常在結構和內容上有著重要的作用。請選擇文章中一個畫線段落，說說它的作用。
答案：(示例一)第①段，文章從“冬瘦年肥”起筆，引出下文對“年”的美好回憶，與下文的“冬肥年瘦”進行對比。
(示例二)第⑤段，起承上啟下的作用。運用反問的修辭手法，引出下文，“將新年充實得如此飽滿肥碩的”，還有隆重的過年禮儀和親人間盼望團圓的熱切心情。
(示例三)第⑨段，直接點出作者對現代科技文明與年味變淡之間的思考，凸顯了散文的主題，引出下文對年味變淡的感慨。
9．【品“細節”，探情感】
(1)剛一進屋，在一片歡呼聲中，每個人都口中生津，眼里火熱，眾星拱月般把母親圍在了中間。(從重音的角度設計朗讀，并闡述理由)
答案：(示例一)“剛”“都”“圍”三個字要重讀，表現出母親置辦年貨歸來時，“我們”對所購年貨的渴望與熱切地期待。
(示例二)“口中生津”“眼里火熱”“眾星拱月”三個詞語要重讀，表現出“我們”對所購年貨的渴望和熱切地期待。
(2)我們把手伸出去，摸到的卻是瘦骨嶙峋般的年的臂膀，脈息微弱，觸手薄涼。(請從修辭手法的角度賞析句子)
答案：運用擬人的修辭手法，將“年”人格化，用“年”的“瘦骨嶙峋”“脈息微弱”“觸手薄涼”，生動形象地表現出年味的淡薄，表達了作者對年味變淡的感慨和無奈。
解析：(1)本題考查朗讀設計。本題可選擇句中富有表現力的動詞、副詞、形容詞等分析其表達效果即可。(2)本題考查從修辭手法的角度賞析句子。“瘦骨嶙峋般的年的臂膀，脈息微弱，觸手薄涼”，將“年”人格化，運用了擬人的修辭手法，用“年”的“瘦骨嶙峋”“脈息微弱”“觸手薄涼”，生動形象地表現出年味的淡薄，表達了作者對年味變淡的感慨和無奈。
10．同學們將所讀的文章進行精選，編成一本《悅讀·經典散文》，分成以下幾個欄目。你認為《年瘦》一文放在哪個欄目里最適合？請簡要敘述理由。
(1)《風俗畫卷》　　　(2)《塵世小暖》
(3)《人生感懷》　　　(4)《生活雅趣》
答案：(示例)我認為最適合放在《人生感懷》欄目里。本文將以前的“冬瘦年肥”與現在的“冬肥年瘦”進行對比，表達了作者對日漸逝去的過年的溫馨氣氛和隆重習俗的留戀之情；同時，也表現了作者對現代科技文明與年味變淡之間的思考，抒發了作者對年味越來越淡、人情越來越疏離的憂慮和痛心。
解析：本題考查文章主旨。結合第⑨⑩兩段內容可知，本文將以前的“冬瘦年肥”與現在的“冬肥年瘦”進行對比，表達了作者對日漸逝去的過年的溫馨氣氛和隆重習俗的留戀之情；同時，也表現了作者對現代科技文明與年味變淡之間的思考，抒發了作者對年味越來越淡、人情越來越疏離的憂慮和痛心。
(二)綜合性學習。
11．(2024·泰安新泰市實驗中學期末)請仔細觀察漫畫《彼此》，按要求回答問題。
(1)簡要介紹漫畫的內容。
答案：(示例)漫畫《彼此》畫了一雙眼睛，左眼瞳孔中是一個在襁褓中的成年人，右眼瞳孔中是一個化身取款機的媽媽。在眼睛的右下方分別寫著“母親眼中的孩子”和“孩子眼中的母親”的文字。
(2)結合漫畫，談談自己的感受或啟示。
答案：(示例)漫畫表現了過度呵護造成的畸形的母子關系(或溺愛導致了孩子永遠長不大，一味依賴母親)。
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