資源簡(jiǎn)介

綜合質(zhì)量評(píng)價(jià)(二)
(時(shí)間：120分鐘　分值：120分)
一、積累與運(yùn)用(30分)
你和朋友小新決定研學(xué)山東，品味齊魯。小新查閱資料后，做了下面的筆記與你分享。(12分)
齊魯大地，人文薈萃。五岳之首泰山在這里bá地而起，中華母親河黃河在這里奔涌入海，儒家創(chuàng)始人孔子在這里修書講學(xué)①——齊魯大地zuò擁“一山一水一圣人②。”天下泉城、千年運(yùn)河、齊國(guó)故都、牡丹之鄉(xiāng)等③……名勝古跡、自然風(fēng)光不勝枚舉。禮儀之鄉(xiāng)是她恒久的名片，富強(qiáng)文明是她不變的追求！
齊魯文化，底蘊(yùn)深厚，承載著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史積淀。動(dòng)人心魄的革命歷史文化、催人奮進(jìn)的社會(huì)主義先進(jìn)文化，孕育了當(dāng)代山東文化的獨(dú)特氣質(zhì)。無(wú)論是博大精深的孔孟思想④、還是敢為人先的開放意識(shí)，都成為中華文明不可或缺的部分。作為新時(shí)代少年，我們應(yīng)弘揚(yáng)和傳承齊魯文化，使它展覽出永恒的魅力。
1．小新有兩個(gè)字暫用拼音代替，兩個(gè)加點(diǎn)字不確定讀音。請(qǐng)你幫小新選出正確的一項(xiàng)(3分)(B)
A．撥　坐　zài　dìng
B．拔　坐　zài　diàn
C．撥　座　zǎi　diàn
D．拔　座　zǎi　dìng
2．上面文段中畫波浪線的四處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一處是(3分)(A)
A．①　　　B．②　　　C．③　　　D．④
解析：B項(xiàng)，“一山一水一圣人”屬于間接引用，句號(hào)應(yīng)在引號(hào)之外；C項(xiàng)，“天下泉城、千年運(yùn)河、齊國(guó)故都、牡丹之鄉(xiāng)等”使用了“等”，不能再使用省略號(hào)；D項(xiàng)，“無(wú)論是博大精深的孔孟思想”“還是駛向深藍(lán)的開放意識(shí)”是兩個(gè)并列分句，而非并列詞語(yǔ)，應(yīng)使用逗號(hào)，不應(yīng)使用頓號(hào)。
3．第2段中的畫線句有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)將正確的句子寫在下面橫線上。(3分)
答案：作為新時(shí)代少年，我們應(yīng)傳承和弘揚(yáng)齊魯文化，使它展現(xiàn)出永恒的魅力。
4．研學(xué)途中，小新記錄了自己的見聞感受，其中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，不正確的一項(xiàng)是(3分)(C)
A．曲阜：孔子故里，儒家圣地。游“三孔”，誦《論語(yǔ)》，感受到孔子思想的博大精深以及其對(duì)世界的巨大影響。孔子被尊為“至圣先師”，當(dāng)之無(wú)愧。
B．泰安：泰山是世界自然與文化雙遺產(chǎn)，風(fēng)景壯麗，文化深厚。望日出東方，群峰生輝，頓感豪情滿懷；賞石刻題字，遒勁剛健，令人嘆為觀止。
C．濟(jì)南：趵突泉邊，訪李清照紀(jì)念堂；大明湖畔，謁辛稼軒紀(jì)念祠。兩位宋代詞人的很多作品都飽含真摯的家國(guó)情懷，可謂大相徑庭。
D．青島：綠樹掩紅瓦，碧浪舞白鷗。這座家喻戶曉的現(xiàn)代化大都市，承辦過許多大型國(guó)際文化活動(dòng)，有力地促進(jìn)了山東與世界的交流。
解析：“大相徑庭”表示彼此相差很遠(yuǎn)或矛盾很大。此處形容李清照和辛棄疾很多作品都飽含真摯的家國(guó)情懷，與語(yǔ)境不符。
5．默寫。(9分)
(1)沉舟側(cè)畔千帆過， 病樹前頭萬(wàn)木春 。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)
(2)鳥下綠蕪秦苑夕， 蟬鳴黃葉漢宮秋 。(許渾《咸陽(yáng)城東樓》)
(3)正鶯兒啼， 燕兒舞 ， 蝶兒忙 。(秦觀《行香子》)
(4)但愿人長(zhǎng)久， 千里共嬋娟 。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)
(5)李商隱的《無(wú)題》中抒寫濃郁的離別之恨的名句是： 相見時(shí)難別亦難 ， 東風(fēng)無(wú)力百花殘 。
(6)二十四節(jié)氣詩(shī)意地總結(jié)了一年四季氣候的變化規(guī)律，在杜甫《月夜憶舍弟》中“ 露從今夜白 ， 月是故鄉(xiāng)明 ”記錄了“白露”這一節(jié)氣。
6．小說，以其鮮活的人物、跌宕的情節(jié)吸引了千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者。學(xué)校開展以“走進(jìn)小說天地”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。(9分)
(1)有同學(xué)擬了一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)取材于《西游記》，下聯(lián)取材于《水滸傳》，請(qǐng)圍繞宋江補(bǔ)寫下聯(lián)。(2分)
上聯(lián)：降妖伏魔，孫行者揚(yáng)威取經(jīng)路
下聯(lián)： (示例)懲兇除惡 ， 宋公明 聚義梁山泊
(2)我們閱讀小說，實(shí)際上是與小說中的人物在虛構(gòu)的世界中一同經(jīng)歷。任選《水滸傳》中的一個(gè)人物，假如你與他(她)在小說中的某個(gè)地點(diǎn)相遇，從預(yù)知他(她)后來(lái)命運(yùn)的角度(因?yàn)槟阋呀?jīng)通過閱讀知道了其中的前因后果)，你會(huì)提醒他(她)些什么？(3分)
答案：(示例)我與林沖在白虎堂前相遇，我會(huì)提醒他不要帶著寶刀進(jìn)入白虎堂，因?yàn)檐姍C(jī)重地白虎堂中不允許帶兵器，否則就會(huì)中了高俅設(shè)下的圈套。
(3)在學(xué)校組織的“汲取紅色力量，傳承紅色基因”閱讀活動(dòng)中，你讀了哪本紅色小說？請(qǐng)對(duì)該作品進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。(4分)
答案：(示例)我讀了《紅星照耀中國(guó)》。《紅星照耀中國(guó)》曾易名《西行漫記》，是美國(guó)記者埃德加·斯諾所著的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品。該作品真實(shí)記錄了埃德加·斯諾自1936年6月至1936年10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，客觀地向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況。從多個(gè)方面展示中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的崇高精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。
二、閱讀理解(40分)
(一)閱讀下面這首詞，完成第7題。(2分)
丑奴兒·書博山道中壁
辛棄疾
少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。 　　　而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道“天涼好個(gè)秋”！
7．下列對(duì)這首詞內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(C)
A．詞人少年時(shí)“愛上層樓”是因?yàn)椤安蛔R(shí)愁滋味”。
B．一個(gè)“強(qiáng)”字寫出少年詞人故作深沉的情態(tài)。
C．“欲說還休”表現(xiàn)出詞人歷盡艱難后的豁達(dá)和超脫。
D．“愁”是連接起整首詞上下兩闋的關(guān)鍵詞語(yǔ)。
解析：“欲說還休”寫出了詞人歷盡世事艱難，滿腔愁苦，卻無(wú)從訴說，并不是“表現(xiàn)出詞人歷盡艱難后的豁達(dá)和超脫”。
(二)閱讀下面的文言文，完成8～10題。(10分)
【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。
(節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)
【乙】滕子京負(fù)大才，為眾忌疾，自慶陽(yáng)帥謫巴陵，憤郁頗見辭色。文正與之同年，友善，愛其才，恐后貽①禍。然滕豪邁自負(fù)，罕受人言。正②患無(wú)隙以規(guī)之，子京忽以書抵文正，求《岳陽(yáng)樓記》。故《記》中云“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。其意蓋在諫故人耳。
(節(jié)選自范公偁《過庭錄》)
【注】①貽：遺留。②正：文正，即范仲淹。
8．下列句子中加點(diǎn)詞的意思完全相同的一項(xiàng)是(3分)(A)
A．予嘗求古仁人之心　嘗貽余核舟一
B． 先天下之憂而憂　　跳往助之
C． 滕子京負(fù)大才　　　至于負(fù)者歌于途
D． 故《記》中云　　　　而兩狼之并驅(qū)如故
解析：A項(xiàng)，都是“曾經(jīng)”的意思；B項(xiàng)，助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性/代詞，他們；C項(xiàng)，依仗/背著東西；D項(xiàng)，所以/原來(lái)。
9．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。(4分)
(1)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
譯文： 在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。
(2)其意蓋在諫故人耳。
譯文： 他的意思大概是在規(guī)勸好友吧。
10．兩篇短文都記錄了滕子京的故事，都交代了 寫《岳陽(yáng)樓記》的原因 ，都含有范仲淹對(duì)滕子京的 規(guī)勸 。其中，【乙】文揭示了滕子京被貶的原因“ 負(fù)大才，為眾忌疾 ”。(用原文句子填空)(3分)
【參考譯文】
【乙】滕子京依仗自己有才華，被許多人嫉妒，從慶陽(yáng)統(tǒng)帥被貶到巴陵郡(做知州)，(他的)悲憤郁悶之情常常表現(xiàn)在言辭和臉色上。范仲淹和他同年考中進(jìn)士，兩人關(guān)系很好，(范仲淹)愛惜他的才華，害怕以后他遭到迫害。但是滕子京驕傲自負(fù)，很少聽人勸。范仲淹(在)擔(dān)心沒有機(jī)會(huì)規(guī)勸他(的時(shí)候)，滕子京忽然寫信給范仲淹，請(qǐng)他寫《岳陽(yáng)樓記》。所以《岳陽(yáng)樓記》中說“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，他的意思大概是在規(guī)勸好友吧。
(三)閱讀下面非連續(xù)性文本，完成11～14題。(11分)
材料一　個(gè)人修養(yǎng)就是人在個(gè)體心靈深處經(jīng)歷自我認(rèn)識(shí)、自我解剖、自我教育和自我提高的過程后所達(dá)到的境界。它包括仁義禮智信，溫良恭儉讓，忠孝悌慎廉，勤正剛直勇。
個(gè)人修養(yǎng)作為一種無(wú)形的力量，約束著我們的行為。一個(gè)人只有具有良好的個(gè)人修養(yǎng)，才會(huì)被人們所尊重。當(dāng)然，個(gè)人修養(yǎng)的內(nèi)容并不是一成不變的，它會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展及人生實(shí)踐活動(dòng)的深入變得更加豐富多彩。關(guān)于個(gè)人修養(yǎng)的討論和研究，從很早的時(shí)候就開始了。在我國(guó)，古人就曾提出“修身養(yǎng)性”，現(xiàn)在學(xué)校也把思想品德、青少年的個(gè)人修養(yǎng)作為學(xué)生的必修課。
材料二　“修身齊家治國(guó)平天下”，自古便是有志之士的人生信條。“修身”，通俗說來(lái)就是修身養(yǎng)性，涵養(yǎng)良好的品格和道德修養(yǎng)。
修身是一種向內(nèi)的自我要求。它強(qiáng)調(diào)自律，把檢省自己作為每日的必修課，把外在的“制約”化為內(nèi)在的“守約”。自古以來(lái)，人們就認(rèn)為修身是普通人成為意志堅(jiān)定、道德超拔的君子的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。南北朝時(shí)期顏之推所作的《顏氏家訓(xùn)》被認(rèn)為是顏氏家族興旺和諧的精神支柱。人們盛贊顏氏家訓(xùn)，是因?yàn)樗鼘⑷寮摇靶蕖R、治、平”的理想落實(shí)為具體的日常實(shí)踐。《顏氏家訓(xùn)》列舉了起居之禮、迎送賓客之禮等相當(dāng)多的“禮”，希望以“禮”規(guī)范子孫的言行舉止，進(jìn)而成為有德君子。它還教導(dǎo)子孫以“仁義”節(jié)制自己的言行，凡是符合仁義的事，要不惜代價(jià)去做；凡是不義之事，都不應(yīng)參與其中。
材料三　修身不是為了自己一身，是為了齊家、治國(guó)、平天下。平天下不是稱王稱霸，而是尋求全世界的和諧。這是愛國(guó)主義精神和國(guó)際主義精神的完美體現(xiàn)。我國(guó)向來(lái)崇尚和氣，“致中和”，從和諧中求“止于至善”。
要求世界和諧，首先得治理本國(guó)。要治國(guó)，先得齊家；要齊家，先得修身；要修身，先得正心。要擺正自己的心，先得有誠(chéng)意，也就是對(duì)自己老老實(shí)實(shí)，勿自欺自騙。不自欺，就得切切實(shí)實(shí)了解自己。要了解自己，就得對(duì)自己有客觀的認(rèn)識(shí)，即所謂“格物致知”。
材料四　中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包含著豐富的思想資源，如天下為公、仁者愛人的民本觀念，自強(qiáng)不息、革故鼎新的進(jìn)取精神，講信修睦、厚德載物的道德修養(yǎng)，先義后利、知行合一的處世智慧……這些都是符合人類根本利益的文明發(fā)展大道，它們?cè)跀?shù)千年的歷史長(zhǎng)河中激勵(lì)了一代代青少年成人成才。新時(shí)代，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)擁有“四個(gè)自信”的青少年，關(guān)鍵是要用馬克思主義真理的力量激活中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使其實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。
(有改動(dòng))
11．根據(jù)材料一判斷，下列詩(shī)句中沒有包含個(gè)人修養(yǎng)意義的一項(xiàng)是(2分)(C)
A．欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！
B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
C．千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。
D．今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
解析：A項(xiàng)，寫詩(shī)人想為國(guó)盡忠，雖老彌堅(jiān)，表現(xiàn)了詩(shī)人剛直不阿的性格；B項(xiàng)，贊頌了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；C項(xiàng)，描寫了新年熱鬧、歡樂和萬(wàn)象更新的場(chǎng)面，與個(gè)人修養(yǎng)無(wú)關(guān)；D項(xiàng)，表現(xiàn)出詩(shī)人樂觀向上的精神。
12．請(qǐng)為材料二第2段的畫線句子補(bǔ)充一個(gè)道理論據(jù)。(2分)
答案：(示例)曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”
解析：本題考查補(bǔ)充論據(jù)。畫線句論述了“修身要自律自省”，結(jié)合此觀點(diǎn)進(jìn)行論述，注意要補(bǔ)充的是道理論據(jù)，補(bǔ)充能夠證明此觀點(diǎn)的名人名言即可。
13．請(qǐng)分析材料四的論證思路。(3分)
答案：首先指出“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包含著豐富的思想資源”；接著運(yùn)用舉例論證，從“民本觀念、進(jìn)取精神、道德修養(yǎng)、處世智慧”等方面加以具體論述；最后指出新時(shí)代以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)青少年的方法。
解析：本題考查論證思路。材料四首先提出觀點(diǎn)“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包含著豐富的思想資源”，結(jié)合“如天下為公、仁者愛人的民本觀念，自強(qiáng)不息、革故鼎新的進(jìn)取精神，講信修睦、厚德載物的道德修養(yǎng)，先義后利、知行合一的處世智慧……”可知，這是運(yùn)用舉例論證，從“民本觀念、進(jìn)取精神、道德修養(yǎng)、處世智慧”等方面加以具體論述；結(jié)合“新時(shí)代，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)擁有‘四個(gè)自信’的青少年，關(guān)鍵是要用馬克思主義真理的力量激活中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使其實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展”可知，最后指出新時(shí)代以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)青少年的方法。
14．請(qǐng)根據(jù)材料二、材料三和材料四，談?wù)勄嗌倌陸?yīng)如何更好地“修身養(yǎng)性”。(4分)
答案：(示例)①青少年要加強(qiáng)自律，把外在的“制約”化為內(nèi)在的“守約”；②要經(jīng)常用“禮”和“仁義”規(guī)范自己的言行；③要了解自己，對(duì)自己有客觀的認(rèn)識(shí)；④要從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)；⑤要把馬克思主義真理和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化結(jié)合起來(lái)。(答出四點(diǎn)即可)
(四)閱讀下面的文章，完成15～19題。(17分)
春天的滋味
楊曉梅
①“揚(yáng)州鮮筍趁鰣魚，爛煮東風(fēng)三月初。”特別喜歡清代詩(shī)人鄭燮描寫江南春季美食的這兩句。食材的新鮮應(yīng)時(shí)自不必說，把春風(fēng)作為配料一起“爛煮”，簡(jiǎn)直絕妙至極，春天的特殊滋味和鮮香氣息已然躍出紙面，直擊味蕾。
②每個(gè)人都有偏愛的美食，所謂偏愛，不是所有人都愛，不一定貴重；往往小眾，也不一定緊俏。有些食物季節(jié)感很強(qiáng)，可謂“時(shí)俏”，民間說“春韭香，夏韭臭”，就是說只有春天的韭菜才美味。
③同樣的，初春的野菜也是南京人的最愛。我總感覺野菜有點(diǎn)特殊的青澀味道，可喜歡的人就獨(dú)愛那個(gè)味道，他們說那就是初春獨(dú)有的香味。于是在春天的山坡田野上，總能看見三五成群結(jié)伴出來(lái)挖野菜的小團(tuán)隊(duì)。這里面還需懂植物的高人，否則滿眼青翠，你很可能把野草甚至有毒的植物挖回來(lái)。
④我也有幾樣特別偏愛的美食：臭豆腐、毛雞蛋、螺螄。其中毛雞蛋和螺螄，雖然價(jià)格便宜，但也是只有在春季才能品嘗到的“時(shí)貨”。螺螄還只能在清明前食用，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的螺螄肥美，且沒有污染，品質(zhì)最好。所以從螺螄上市到清明這短短的時(shí)期內(nèi)，我會(huì)抓住一切品嘗的機(jī)會(huì)。偏偏這個(gè)東西就不是那么容易到嘴，就好像成功總要經(jīng)過一些磨礪。
⑤小時(shí)候，我看見媽媽把買來(lái)的螺螄放在一個(gè)裝滿清水的大桶里，還會(huì)往里面滴幾滴油。媽媽說這是為了讓螺螄吐出肚子里的臟東西，吐干凈才能食用。我每天放學(xué)回家第一件事就是去看桶里的螺螄。見它們?nèi)齼蓛裳刂氨谂懒松蟻?lái)，才相信它們并不只是一堆堅(jiān)硬的殼殼，而是有生命的活物。媽媽每天都會(huì)淘洗、換水，直到桶里的水不再渾濁。這樣一天天的等待讓美食入口的期待更加熱烈和迫切。終于，媽媽在廚房鐵鍋里翻炒的巨大聲響，宣告了品嘗儀式的正式開始。美味上桌前，需做好一場(chǎng)有趣對(duì)抗的準(zhǔn)備，牙簽是必須的。螺螄確切地說不是“吃”，“吸”才是正確的品嘗方法。因?yàn)槁菸嚉さ目臻g里有鮮美的鹵汁，如果能把鹵汁連同螺螄肉一起吸食出來(lái)，就是最佳的品嘗體驗(yàn)。不過這需要一定的技巧，如果實(shí)在吸不出螺螄肉，就只能用牙簽把它挑出來(lái)了。多年前有位同道中人教了我一個(gè)方法，每遇到頑固不化，多大吸力也不露頭的螺螄，可以先用筷子把螺螄頭往里頂一下，再吸就很容易出來(lái)了。這一招欲擒故縱真管用，對(duì)付頑固分子還真有成就感。鮮美螺螄下肚后，口腹的滿足自不必說，攻而克之的小小成就更是愉悅了精神。
⑥我吃過的最好的螺螄都不是自己買的。小時(shí)候媽媽年年都會(huì)做給我吃。婚后有一年清明前回老家，婆婆聽說我來(lái)，親自在門前的小河里摸了一大桶又大又干凈的螺螄。兒子知道我喜歡這個(gè)，跑了很遠(yuǎn)，去一家有名的飯店為我購(gòu)買……
⑦生命中所有的美好都需要時(shí)刻感知，不可辜負(fù)，就像這轉(zhuǎn)瞬即逝的春天。就讓我們?cè)诖猴L(fēng)中，一起好好品味春天的滋味吧！
(選自《現(xiàn)代快報(bào)》2024.3.26，有改動(dòng))
15．文章寫到的春天的滋味有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)
答案：韭菜的清香味、野菜的青澀味、螺螄的肥美。
解析：本題考查理解概括文章內(nèi)容。結(jié)合第②段中“有些食物季節(jié)感很強(qiáng)，可謂‘時(shí)俏’，民間說‘春韭香，夏韭臭’，就是說只有春天的韭菜才美味”可知，文章寫到的春天的滋味有韭菜的清香味。結(jié)合第③段中“同樣，初春的野菜也是南京人的最愛。我總感覺野菜有點(diǎn)特殊的青澀味道，可喜歡的人就獨(dú)愛那個(gè)味道，他們說那就是初春獨(dú)有的香味”可知，文章寫到的春天的滋味有野菜的青澀味。結(jié)合第④段中“其中毛雞蛋和螺螄，雖然價(jià)格便宜，但也是只有在春季才能品嘗到的‘時(shí)貨’。螺螄還只能在清明前食用，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的螺螄肥美”可知，文章寫到的春天的滋味有螺螄的肥美。
16．聯(lián)系上下文，揣摩下列語(yǔ)句，回答問題。(4分)
(1)偏偏這個(gè)東西就不是那么容易到嘴，就好像成功總要經(jīng)過一些磨礪。(“這個(gè)東西”指什么？“不是那么容易到嘴”表現(xiàn)在哪里？)
答案：“這個(gè)東西”指的是螺螄。“不是那么容易到嘴”表現(xiàn)在：在下鍋前要把螺螄放在清水里吐凈肚子里的臟東西；吃時(shí)也很費(fèi)事，既要工具，又要技巧。
(2)這一招欲擒故縱真管用，對(duì)付頑固分子還真有成就感。(結(jié)合加點(diǎn)詞語(yǔ)賞析句子。)
答案：“欲擒故縱”大詞小用，將吃螺螄的技巧寫得極具情態(tài)，“頑固分子”更是突出了作者對(duì)難吸的螺螄那種欲罷不能之感，兩個(gè)詞語(yǔ)生動(dòng)傳神地流露出作者吃到螺螄后的滿足與愉悅。
17．文章以鄭燮的詩(shī)句開頭有什么好處？(4分)
答案：①引出本文的寫作對(duì)象——春天的食物；②與文章標(biāo)題相呼應(yīng)；③豐富了文章的內(nèi)容，給文章增添了詩(shī)情畫意；④激發(fā)讀者的閱讀興趣。
解析：本題考查引用詩(shī)句的作用。結(jié)合第①段可知，文章以鄭燮的詩(shī)句開頭，引出本文的寫作對(duì)象——春天的食物；結(jié)合標(biāo)題《春天的滋味》可知，引用鄭燮的詩(shī)句還點(diǎn)明了題目；引用鄭燮的詩(shī)句，還豐富了文章的內(nèi)容，給文章增添了詩(shī)情畫意；同時(shí)還激發(fā)了讀者的閱讀興趣。
18．文章第⑤段著重?cái)懗月菸嚨慕?jīng)歷，第⑥段接著又寫吃螺螄。請(qǐng)你從文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)安排上分析作者的用意。(3分)
答案：(示例)從內(nèi)容上看，第⑤段寫小時(shí)候媽媽做螺螄給“我”吃的情形，第⑥段接著寫婆婆為“我”摸螺螄、兒子給“我”買螺螄的事，多人物、多角度地突出了家庭的溫馨美滿，豐富了“我”的幸福之源，升華了文章主旨；從結(jié)構(gòu)上看，第⑤段詳寫，第⑥段略寫，詳略得當(dāng)，匠心獨(dú)運(yùn)。
解析：本題考查理解語(yǔ)段的作用。結(jié)合第⑤段可知，本段詳寫了小時(shí)候媽媽做螺螄給“我”吃的情形。結(jié)合第⑥段中“婚后有一年清明前回老家，婆婆聽說我來(lái)，親自在門前的小河里摸了一大桶又大又干凈的螺螄。兒子知道我喜歡這個(gè)，跑了很遠(yuǎn)，去一家有名的飯店為我購(gòu)買”可知，第⑥段略寫了婆婆為“我”摸螺螄、兒子給“我”買螺螄的事。從內(nèi)容上看，文章寫吃螺螄的經(jīng)歷，從多個(gè)人物、多種角度來(lái)寫，突出了家庭溫馨美滿，豐富了“我”的幸福之源，同時(shí)還升華了文章主旨。從結(jié)構(gòu)上看，第⑤段詳寫，第⑥段略寫，這在文章結(jié)構(gòu)上做到了詳略得當(dāng)，匠心獨(dú)運(yùn)。
19．結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)文章最后一段的理解。(3分)
答案：(示例)生命中像春天這樣的美好事物、美好時(shí)刻有很多，如媽媽的叮囑、爸爸的關(guān)心、奶奶做的飯菜、同學(xué)的笑容、大好的青春年華等，我們要及時(shí)用心去欣賞這些美景、感受這些溫情、把握這些時(shí)機(jī)，做一個(gè)有品位、有情懷、懂感恩的人。
三、寫作(50分)
20．請(qǐng)以《一面之緣》為題寫一篇作文。
要求：①以記敘、描寫為主，兼用其他表達(dá)方式；②內(nèi)容充實(shí)，行文流暢，能夠表達(dá)真情實(shí)感；③不少于600字。
答案：略。
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