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課時(shí)分層訓(xùn)練(十七)　17*　孤獨(dú)之旅
1．下列加點(diǎn)字的注音和字形完全正確的一項(xiàng)是(D)
A．急促(cù)　　　　撩逗(liǎo)
狗吠(fèi) 肥朔(shuò)
B．舊茬(chá) 摻雜(chān)
暈倒(yùn) 稠密(chóu)
C．膽怯(què) 戮破(chuō)
純粹(cuì) 旋風(fēng)(xuàn)
D．嬉鬧(xī) 驅(qū)除(qū)
覓食(mì) 炊煙(chuī)
解析：A項(xiàng)，“撩”應(yīng)讀“l(fā)iáo”，“朔”應(yīng)為“碩”；B項(xiàng)，“暈”應(yīng)讀“yūn”；C項(xiàng)，“怯”應(yīng)讀“qiè”，“戮”應(yīng)為“戳”。
2．下列句中加點(diǎn)的詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(B)
A．他對(duì)杜小康帶著哭腔的請(qǐng)求，置之不理，只是不停地?fù)沃瑢Ⅷ喿右粋€(gè)勁兒趕向前方。
B．初夏時(shí)節(jié)，擁有著美麗傳說的鳳凰山花團(tuán)錦簇，樹榮草盛，令游客們得意忘形。
C．衛(wèi)生是飯店的生命線，出現(xiàn)明顯的衛(wèi)生問題，食客的飲食體驗(yàn)會(huì)一落千丈。
D．影片劇組公開了一組片場(chǎng)照，她歇斯底里地喊叫的模樣令人震撼。
解析：“得意忘形”形容淺薄的人稍稍得志，就高興得控制不住自己。屬于貶義詞，用在此處不符合語境。
3．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(A)
A．主人公杜小康是一個(gè)十來歲的少年，突如其來的家庭變故使他不得不輟學(xué)，跟隨父親去放鴨。
B．親子運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅增進(jìn)了孩子與父母之間的感情，孩子們也在活動(dòng)中得到了鍛煉。
C．為回饋廣大顧客的厚愛，本店打折銷售部分商品，具體詳情敬請(qǐng)進(jìn)店咨詢。
D．蔬菜保鮮期有限，能否保持物流暢通是保障包括蔬菜供銷在內(nèi)的供應(yīng)鏈穩(wěn)定的必要前提。
解析：B項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)改為“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅使孩子們?cè)诨顒?dòng)中得到了鍛煉，還增進(jìn)了孩子與父母之間的感情”；C項(xiàng)，語義重復(fù)，“具體”和“詳情”重復(fù)，應(yīng)去掉“具體”；D項(xiàng)，兩面對(duì)一面，應(yīng)刪去“能否”。
4．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)
A．當(dāng)杜小康回頭一看，已經(jīng)不見油麻地時(shí)，他居然對(duì)父親說：“我不去放鴨了，我要上岸回家……”
B．熟悉的樹木、村莊、橋梁……都在不停地后退，成為杜小康眼中的遙遠(yuǎn)之物。
C．現(xiàn)在，占據(jù)他心靈的全部是前方：還要走多遠(yuǎn)，前方是什么樣子？前方是未知的。
D．杜雍和大叫了一聲“我的鴨子”，幾乎暈倒在地上。
解析：“還要走多遠(yuǎn)”是個(gè)疑問句，應(yīng)將逗號(hào)改為問號(hào)。
5．下列句子運(yùn)用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是(C)
A．公鴨們變得更加漂亮，深淺不一樣的藍(lán)羽、紫羽，在陽光下猶如軟緞一樣閃閃發(fā)光。(比喻)
B．當(dāng)杜小康一眼望去，看到蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊時(shí)，他害怕了。(比喻)
C．不一會(huì)兒，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了，頓時(shí)，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。(比喻、夸張)
D．時(shí)間一久，再面對(duì)天空的一片浮云，再面對(duì)這浩浩蕩蕩的蘆葦，再面對(duì)這一縷炊煙，就不會(huì)再忽然地恐慌起來。(排比)
解析：C項(xiàng)沒有運(yùn)用比喻的修辭手法。
(一)閱讀下文，回答問題。
少年的涅槃
陳義懷
涂干西躡手躡腳下了床，踮著腳尖從墻邊取下遮掩在斗篷后面的包袱挎到肩上，再移到門后一點(diǎn)點(diǎn)搖動(dòng)著拉開了門閂。牛圈里父親高低起伏的鼾聲中夾雜著牛的反芻和噴鼻聲，他掏出一張揉得有些皺巴的紙，想把“父親大人親啟”幾個(gè)字抹平順些。淚水忽地涌出來，他扯起衣袖抹了一把，把紙片從牛圈門縫中塞了進(jìn)去，決然轉(zhuǎn)身走了。
打涂干西記事起，一天到晚總有干不完的活。父親說窮人興家只有八個(gè)字：刻苦耐勞，勤儉節(jié)約。父親的節(jié)約到了可笑甚至可悲的地步：煤油燈的燈芯挑到最短，燃一粒黃豆大的光；碗里的飯是一顆不能剩的，掉到地上的也要撿起來吃了。父親這樣要求自己，也這樣要求涂干西。可涂干西隱約覺得，這不是他想要的生活，他要活出另一個(gè)樣子。一不聽話，父親就收拾他，武器五花八門。在涂干西眼里，父親吝嗇、刻薄、蠻不講理，如一座山橫在他漸漸長(zhǎng)大的心上，像一只老虎攔住他的去路。一個(gè)日益強(qiáng)烈的念頭攫住了他：要跨越父親這座山。有時(shí)也有些可怕的想法掠過：奪過父親手里的棍子，然后狠狠地……等他睡著時(shí)，抓起煙管劈頭蓋臉地……要不，他牽牛時(shí)，在前面突然揮動(dòng)一塊紅布……當(dāng)然，這只是孩子一時(shí)憤激的思緒，從沒付諸實(shí)施。昨天父子間那場(chǎng)驚動(dòng)了全村的沖突，使十五歲的涂干西下決心要去走自己的路。他要去縣城找活干，哪怕做苦力也行。
秋日的太陽還有幾分熱力。一個(gè)瘦小的婦女正埋頭撿拾地里的落穗，那身影和總在父親的拳頭棍棒下護(hù)著他的母親有幾分相似。他眼里一熱，手中的棍子在地上狠狠地點(diǎn)點(diǎn)戳戳。還是回去吧，認(rèn)個(gè)錯(cuò)，委曲求全……不行，連這點(diǎn)狠心都沒有還能成什么事？他抬腳踢飛一塊石子，驚得路邊林子里一群鳥雀尖叫著撲棱棱飛向天空。
天很暗了，涂干西心里陣陣發(fā)麻。劃燃隨身帶著的火柴，跳動(dòng)的火苗中，隱約可見坡地上散著幾根白骨。他一聲尖叫，一個(gè)箭步跳下坡坎，重重摔在地上。四周樹葉搖響，像在齊聲嘲笑。涂干西又氣又惱，手里的棍子狠狠在地上戳了戳，宣戰(zhàn)似的說：“老子今天就睡這兒了！”結(jié)果這晚涂干西睡得出奇地好。他陡然明白了，沒有雜念和恐懼，就什么也不怕了。
重新上路的涂干西像剛蛻了皮的蛇，煥然一新，感覺自己完全變成了另一個(gè)人，整個(gè)世界都是他的。第二天在期待和興奮中很快過去，星星點(diǎn)點(diǎn)的雨滴開始落下，涂干西有些著急，他意識(shí)到自己走錯(cuò)路了。雨越來越密，間雜著隱隱的雷聲。涂干西只得抓著崖畔垂下的一段蛇藤爬到了山腰的一處洞穴，剛安頓下，他就聞到了一股騷臭味，地上還有爪印和干結(jié)的糞便。這是闖到誰家里來了啊，他有些猶豫。可雨瞬間就大了，雷也越來越近。涂干西心里一橫，就這了！
半夜，一陣凄厲的嚎叫越來越近，猛然睜開眼，黑暗中兩雙綠幽幽的眼睛逼視著他。涂干西毛發(fā)直豎，順手抓起棍子，弓身死死抵住巖壁。兩個(gè)家伙一前一后一左一右朝他撲來，涂干西下意識(shí)把棍子橫著一擋，一只家伙前爪就搭在棍子上，涂干西全力甩推，那家伙跌撞在巖壁上發(fā)出一聲哀號(hào)。涂干西感覺有什么東西嵌進(jìn)了腿里，一只腳猛踹出去，掄起棍子一陣猛擊，另一只哀哀呻吟著倒在地上。他迅速抓起一塊石頭朝先前那只砸下去，一聲慘叫后，洞穴里只回響著涂干西撲通撲通的心跳。雨不知什么時(shí)候停了，借著月光，他看見兩頭還未成年的狼橫躺在地上。
涂干西扯了一綹布條纏在腿上，拄著棍子一瘸一拐出了洞穴。山風(fēng)吹起他濃密的頭發(fā)，他的臉龐已開始呈現(xiàn)青年的模樣了。這會(huì)兒他有些想家了，甚至不怎么怨恨父親了。可家的方向已分辨不清，城里的路也找不到。他不喪氣，也不后悔，內(nèi)心有一種莫名的東西正恣意生長(zhǎng)，豐盈著他、擴(kuò)展著他。
晌午，一粒黑點(diǎn)從山腳下慢慢爬上來，原來是走村串戶的一個(gè)賣貨老頭兒。了解情況后，老頭兒從擔(dān)子里掏了一包藥粉給涂干西敷腿上的傷。涂干西問：“到縣城還有多遠(yuǎn)？”“還有四五十里地呢。”“走了兩三天，我還沒有走出十里路啊，我感覺自己走了好遠(yuǎn)呢！”涂干西看著頭發(fā)蒼白的老頭兒，突然想到父親，他的鼻子一陣酸楚。“娃兒，你不止走了十里啊！我一輩子也沒有走你這么遠(yuǎn)的路呢！”涂干西感覺老頭兒的手和聲音都在輕微地抖動(dòng)著。
回到家時(shí)，涂干西覺得似乎一下子過去了十年八年。爹正在給牛喂草料，聽到動(dòng)靜轉(zhuǎn)過身來，手里的一抱草滑落到地上。才兩三天，爹一下子蒼老了許多，以前那個(gè)兇悍凌厲的父親消失了，他的眼睛紅通通的，滿是哀傷。涂干西突然單膝跪地，說：“爹，孩子錯(cuò)了！”他看著父親，就像看著一個(gè)老去的孩子。那一刻，他清晰地感到自己已跨越了父親這座山。
(選自《西安晚報(bào)》，有改動(dòng))
6．“我一輩子也沒有走你這么遠(yuǎn)的路呢！”賣貨老頭兒所說的“路”指的是什么？“這么遠(yuǎn)的路”又是什么意思？
答案：“路”指的是經(jīng)歷或遭際(遭遇)。“這么遠(yuǎn)的路”指常人未曾有的特殊經(jīng)歷(或豐富而曲折的經(jīng)歷)。
解析：本題考查體會(huì)重要詞句含義的能力。第一問，結(jié)合文中講述涂干西與父親吵架，負(fù)氣離家出走，夜宿荒山，獨(dú)闖狼窠，與兩狼搏斗等事情可知，“路”指一個(gè)人的經(jīng)歷或遭遇。第二問，老人走街串巷，從沒有想過逃離自己既定的生活模式。而由“涂干西隱約覺得，這不是他想要的生活，他要活出另一個(gè)樣子”“他要去縣城找活干，哪怕做苦力也行”可知，“這么遠(yuǎn)的路”指的是一個(gè)人豐富而曲折的經(jīng)歷。
7．聯(lián)系上下文，回答括號(hào)內(nèi)的問題。
(1)重新上路的涂干西像剛蛻了皮的蛇，煥然一新，感覺自己完全變成了另一個(gè)人，整個(gè)世界都是他的。(涂干西“蛻”去了什么？變成了另一個(gè)怎樣的人？)
答案：猶豫、恐懼。變成了自信、堅(jiān)強(qiáng)、果敢的人。
(2)山風(fēng)吹起他濃密的頭發(fā)，他的臉龐已開始呈現(xiàn)青年的模樣了。(“青年的模樣”是成熟了的涂干西表現(xiàn)出的什么“模樣”？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容概括。)
答案：沉著、冷靜，堅(jiān)韌、堅(jiān)定，包容、理智。
解析：本題考查體會(huì)文中重要句子含義的能力。(1)由“涂干西又氣又惱，手里的棍子狠狠在地上戳了戳，宣戰(zhàn)似的說……他陡然明白了，沒有雜念和恐懼，就什么也不怕了”可知，涂干西“蛻”去的是猶豫、恐懼；“煥然一新，感覺自己完全變成了另一個(gè)人”表明涂干西變成了自信、堅(jiān)強(qiáng)、果敢的人。(2)由“涂干西毛發(fā)直豎，順手抓起棍子，弓身死死抵住巖壁”“涂干西下意識(shí)把棍子橫著一擋……他迅速抓起一塊石頭朝先前那只砸下去”“他看見兩頭還未成年的狼橫躺在地上”可知，涂干西憑一己之力，打倒了兩頭狼，靠的就是他的沉著、堅(jiān)定；“青年的模樣”是成熟了的涂干西表現(xiàn)出的冷靜、堅(jiān)韌和理智的模樣。
8．文章多次寫到雨，有什么作用？
答案：①推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。因?yàn)楸苡辏庞辛送扛晌饕顾薅囱ㄓ隼菤⒗堑慕?jīng)歷。②從側(cè)面烘托人物心理。雨由小變大，涂干西也由著急、無奈、猶豫變得堅(jiān)決、果斷。
9．假如涂干西與《孤獨(dú)之旅》的主人公杜小康被邀請(qǐng)參加勵(lì)志節(jié)目《開講啦》，共同圍繞“磨難”這個(gè)話題給青少年“開講”。請(qǐng)你幫助他們確立一個(gè)觀點(diǎn)。
答案：(示例一)磨難是成長(zhǎng)的催化劑。
(示例二)面對(duì)磨難，要勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
(示例三)戰(zhàn)勝磨難才能超越自己。
解析：本題考查分析文章主題的能力。扣住“磨難”這一關(guān)鍵詞，結(jié)合文中涂干西離家出走這幾天的遭遇以及《孤獨(dú)之旅》的主人公杜小康的經(jīng)歷，確定自己對(duì)“磨難”這個(gè)話題的看法。
(二)詩歌鑒賞。
10．閱讀下面的詩歌，回答問題。
少年行(其二)
王　維
出身仕漢羽林郎，初隨驃騎戰(zhàn)漁陽。
孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香。
(1)詩中少年形象具有怎樣的特征？
答案：慷慨從軍、英姿勃發(fā)、不畏艱難、視死如歸，充滿豪俠氣概和英雄主義精神。
解析：本題考查分析人物形象。詩歌的意思是“剛剛離家就當(dāng)上了皇家禁衛(wèi)軍的軍官，隨后又跟從驃騎大將軍參加了漁陽大戰(zhàn)。誰不知道奔赴邊疆從軍的艱苦，即使戰(zhàn)死沙場(chǎng)，還能感受到那份俠骨的芳香”。詩歌塑造了一位慷慨從軍、英姿勃發(fā)、不畏艱難、視死如歸，充滿豪俠氣概和英雄主義精神的少年形象。
(2)請(qǐng)結(jié)合“縱”“猶”，賞析詩歌最后一句。
答案：最后一句“縱死猶聞俠骨香”中運(yùn)用“縱”和“猶”，以頓挫的用筆，更有力地展示了少年的內(nèi)心世界。
解析：本題考查賞析詩句。“縱死猶聞俠骨香”的意思是“即使戰(zhàn)死沙場(chǎng)，還能感受到那份俠骨的芳香”。“縱”“猶”等虛詞的連用，在接二連三的轉(zhuǎn)折中不斷加強(qiáng)語氣，傳達(dá)出少年堅(jiān)毅的神情和義無反顧的決心。這種借頓挫的用筆展示人物內(nèi)心世界的手法，不僅很有力度，而且進(jìn)一步深化了游俠意氣的內(nèi)涵。
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