資源簡(jiǎn)介 課時(shí)分層訓(xùn)練(十一) 11 岳陽(yáng)樓記1.下列選項(xiàng)中與下面這幅書法作品對(duì)應(yīng)的字體是(C)A.草書 B.篆書C.隸書 D.行書解析:這幅書法作品字體特點(diǎn)為:略微寬扁,橫畫長(zhǎng)而豎畫短,講究“蠶頭燕尾”“一波三折”。所以這幅書法作品的字體是隸書。2.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(C)A.謫守(zhé) 巴陵郡(jùn)浩浩湯湯(tānɡ) 霏霏(fēi)B.淫雨(yīn) 銜遠(yuǎn)山(xián)檣傾楫摧(qiánɡ) 朝暉(zhāo)C.皓月(hào) 喜洋洋(yánɡ)波瀾不驚(lán) 瀟湘(xiāo)D.怒號(hào)(hào) 吞長(zhǎng)江(tūn)岸芷汀蘭(zhǐ) 翔集(xiánɡ)解析:A項(xiàng),“湯”應(yīng)讀“shāng”;B項(xiàng),“淫”應(yīng)讀“yín”;D項(xiàng),“號(hào)”應(yīng)讀“háo”。3.下列句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是(B)A.薄暮冥冥(昏暗)B.微斯人(微小)C.前人之述備矣(詳盡)D.日星隱曜(光芒)解析:“微”應(yīng)解釋為“如果沒(méi)有”。4.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(D)A.屬予作文以記之 不以物喜B.而或長(zhǎng)煙一空 或異二者之為C.政通人和 至若春和景明D.多會(huì)于此 刻唐賢今人詩(shī)賦于其上解析:A項(xiàng),連詞,來(lái)/介詞,因?yàn)椋籅項(xiàng),副詞,有時(shí)/副詞,或許、也許,表示委婉的語(yǔ)氣;C項(xiàng),形容詞,和樂(lè)/形容詞,和煦;D項(xiàng),均為“介詞,在”。5.下列各句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是(D)A.滕子京/謫守/巴陵郡B.屬予/作文/以記之C.至若/春和景明D.此則/岳陽(yáng)樓/之大/觀也解析:正確的朗讀節(jié)奏劃分應(yīng)為“此則/岳陽(yáng)樓之/大觀也”。6.下列有關(guān)文學(xué)和文化常識(shí)的表述,有誤的一項(xiàng)是(A)A.《岳陽(yáng)樓記》的作者是南宋政治家、文學(xué)家范仲淹,字希文,謚號(hào)文正。這篇文章是他應(yīng)好友滕子京之請(qǐng)而作。B.“記”是古代的一種文體,可以記人、事、山川名勝、器物建筑等,故又稱“雜記”,如《岳陽(yáng)樓記》《小石潭記》等。C.“年號(hào)”是中國(guó)封建王朝用來(lái)紀(jì)年的一種名號(hào),漢武帝即位后首創(chuàng)年號(hào),始創(chuàng)年號(hào)為建元,此后形成制度。D.“滕子京謫守巴陵郡”中的“謫”指貶官。古代表示官職變化的詞還有“拜”“遷”“擢”等。解析:范仲淹是北宋人。7.默寫。(1)《岳陽(yáng)樓記》中對(duì)洞庭湖景觀總體評(píng)價(jià)的句子是: 此則岳陽(yáng)樓之大觀也 。(2)《岳陽(yáng)樓記》中體現(xiàn)“古仁人之心”的句子是: 不以物喜 , 不以己悲 。(3)《岳陽(yáng)樓記》中表明作者胸懷天下,以天下為己任的句子是: 先天下之憂而憂 , 后天下之樂(lè)而樂(lè) 。(一)閱讀下面的文言文,回答問(wèn)題。【甲】嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎!噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?時(shí)六年九月十五日。(節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)【乙】亭以雨名,志喜也。……予至扶風(fēng)之明年,始治官舍。為亭于堂之北,而鑿池其南。引流種樹(shù),以為休息之所。是歲之春,雨麥①于岐山之陽(yáng),其占為有年②。既而彌月不雨,民方以為憂。越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以為未足。丁卯大雨,三日乃止。官吏相與慶于庭,商賈相與歌于市,農(nóng)夫相與忭③于野。憂者以喜,病者以愈,而吾亭適成。(節(jié)選自蘇軾《喜雨亭記》)【注】①雨麥:下麥雨。②有年:豐年。③忭(biàn):喜樂(lè),歡欣。8.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)是進(jìn)亦憂( 這 )(2)后天下之樂(lè)而樂(lè)( 在……之后 )(3)始治官舍( 修建 )(4)引流種樹(shù)( 水,水流 )9.下列句中加點(diǎn)的“之”的意義和用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(B)A.或異二者之為B.處江湖之遠(yuǎn)則憂其君C.予至扶風(fēng)之明年D.以為休息之所解析:A、C、D三項(xiàng)中的“之”的意義和用法均為“助詞,的”。 B項(xiàng),“之”為“助詞,定語(yǔ)后置的標(biāo)志”。10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。(1)微斯人,吾誰(shuí)與歸?譯文: 如果沒(méi)有這種人,我同誰(shuí)一道呢?(2)亭以雨名,志喜也。譯文: 亭子用雨來(lái)命名,是為了記載這件喜事。11.兩位作者在文中表現(xiàn)出的“憂樂(lè)觀”,有何不同?答案:范仲淹:先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。蘇軾:與民同樂(lè)。解析:本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。根據(jù)【甲】文中“居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”可知,范仲淹想表現(xiàn)的是做官之人應(yīng)該盡到的責(zé)任與使命;從“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”可知,范仲淹認(rèn)為應(yīng)在天下人憂之前先憂,在天下人樂(lè)之后去樂(lè),所以他的“憂樂(lè)觀”是“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”。根據(jù)【乙】文中“既而彌月不雨,民方以為憂”“越三月……三日乃止”“官吏相與慶于庭……而吾亭適成”可知,百姓因整整一個(gè)月不下雨而憂愁,后來(lái)終于天降大雨,百姓和樂(lè),蘇軾在修建亭子時(shí)也不忘百姓,可見(jiàn)蘇軾是關(guān)心百姓疾苦,處處思慮百姓的,這表現(xiàn)了蘇軾的“與民同樂(lè)”的憂樂(lè)觀。【參考譯文】【乙】亭子用雨來(lái)命名,是為了記載這件喜事。……我到扶風(fēng)的第二年,才開(kāi)始修建官邸。在堂屋的北面修建了一座亭子,在南面開(kāi)鑿了一口池塘。引來(lái)水流種上樹(shù)木,把它當(dāng)作休息的場(chǎng)所。這年春天,在岐山的南面下了麥雨,占卜此事認(rèn)為(今年)會(huì)是豐年。然而此后整整一個(gè)月沒(méi)有下雨,百姓才因此憂慮起來(lái)。到了三月,乙卯日天才下雨,甲子日又下雨,百姓們認(rèn)為下得還不夠。丁卯日下了大雨,一連三天才停止。官吏們?cè)谠鹤永镆黄饝c賀,商人們?cè)诩猩弦黄鸪瑁r(nóng)夫們?cè)谔镆袄镆黄鹣矘?lè)。憂愁的人因此而高興,生病的人因此而痊愈,而我的亭子也恰好建成了。(二)課外文言文閱讀。12.閱讀下面的文言文,回答問(wèn)題。一日,命役徒芟①而辟之,中獲廢井。即呼工出其泥滓,觀其好惡,曰:“嘉泉也。”乃扃②而澄之,三日而后汲視。其泉清而白色,味之甚甘,淵然丈余,綆③不可竭。當(dāng)大暑時(shí),飲之若餌④白雪,咀輕冰,凜如也。當(dāng)嚴(yán)冬時(shí),若遇愛(ài)日,得陽(yáng)春,溫如也。其或雨作云蒸,醇醇而渾,蓋山澤通氣,應(yīng)于名源矣。又引嘉賓,以建溪、日鑄、臥龍、云門之茗試之,則甘液華滋,悅?cè)私箪`。予愛(ài)其清白而有德義,可為官師之規(guī)。因署其堂,曰“清白堂”。又構(gòu)亭于其側(cè),曰“清白亭”。庶幾居斯堂,登斯亭,而無(wú)忝⑤其名哉!(節(jié)選自范仲淹《清白堂記》)【注】①芟(shān):除草。②扃(jiōng):關(guān)閉。③綆(gěng):原指井繩,此指提水。④餌:吃。⑤忝(tiǎn):玷污。(1)解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①綆不可竭( 完,盡 )②三日而后汲視( 打水,取水 )③悅?cè)私箪`( 使……愉悅 )(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。予愛(ài)其清白而有德義,可為官師之規(guī)。譯文: 我喜愛(ài)它的清白和有德義,(它)可以成為官吏們效法的榜樣。(3)文中的“嘉泉”有何特點(diǎn)?作者為何詳寫“嘉泉”之“嘉”?根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。答案:第一問(wèn):晶瑩澄清,味道甘美,淵然不竭;暑凜冬暖,應(yīng)于名源;以茗試之,甘液華滋,悅?cè)私箪`。第二問(wèn):詳寫“嘉泉”之“嘉”是為了突出它的美好品質(zhì),表達(dá)對(duì)它的喜愛(ài)之情,為下文作者闡述為官之道作鋪墊。解析:本題考查文言文內(nèi)容分析。結(jié)合第1段“其泉清而白色……悅?cè)私箪`”可知,嘉泉具有晶瑩澄清,味道甘美,淵然不竭;暑凜冬暖,應(yīng)于名源;以茗試之,甘液華滋的特點(diǎn)。作者詳寫“嘉泉”之“嘉”的原因要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面分析。內(nèi)容方面,是為了突出它的美好品質(zhì),表達(dá)對(duì)它的喜愛(ài)之情。結(jié)構(gòu)方面,根據(jù)第2段“予愛(ài)其清白而有德義,可為官師之規(guī)”可知,是為下文作者闡述為官之道作鋪墊。【參考譯文】有一天,(我)命令衙役清除雜草開(kāi)辟成平地,(發(fā)現(xiàn))中間有一口廢棄的水井。立刻喊來(lái)工匠清理出井中的淤泥,觀察這口井的好壞,(工匠)說(shuō):“是好泉啊。”于是將井口關(guān)閉,使水中雜質(zhì)沉淀,三天之后取水來(lái)看。這泉水清澈而白凈,味道十分甘甜,水深有一丈多,提水沒(méi)有窮盡。在酷暑的時(shí)候,飲用它就像吃白雪一樣,品嘗著像薄冰一樣的泉水,十分清涼。在寒冬時(shí)節(jié),如果遇到有太陽(yáng)的日子,這泉水如同陽(yáng)春三月,十分溫?zé)帷S袝r(shí)下雨,(這眼泉水)就會(huì)云氣蒸騰,上下醇厚,渾然一體,大概是山川水澤氣脈相通,在這里顯現(xiàn)出來(lái)吧。(我)又邀請(qǐng)了貴客,用建溪、日鑄、臥龍、云門等地的名茶嘗試這里的泉水,果然甘甜滋潤(rùn),讓人心曠神怡。我喜愛(ài)它的清白和有德義,(它)可以成為官吏們效法的榜樣。于是就在這里修建一座廳堂,叫“清白堂”。又在廳堂的旁邊修建一座亭子,叫“清白亭”。希望我居住在這座廳堂,登上這座亭子的時(shí)候,沒(méi)有玷污它的名聲啊!1 / 6 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)