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專項突破提升(五)
現代文閱讀
(一)閱讀下面的文章，回答問題。(17分)
從理解一朵花開始
黃詠梅
①說實話，在往前一點的年歲，四季之中我最愛秋季，喜歡它從涼漸變至冷的那個階段，清涼又不至于蕭瑟，而最重要的是，喜歡它不像春天那么熱鬧。春天看花的時候，我亦獨賞枝頭的那一朵。土地解凍，萬物蘇生，百鳥歸巢，嘰嘰喳喳，這種熱鬧的春天景象，一度被年輕的我偏執地認為不夠“酷”。真正認識春天，懂得欣賞春天的時候，我已人到中年。那幾乎就是從理解一朵花開始的。
②去年春天，我們去安徽碭山縣看梨花。梨花，在古典詩詞的意象中，總是隱喻離愁別緒。分離、飄零、楚楚可憐，甚至形容女孩的眼淚也是“梨花帶雨”。然而在一個叫良梨的村子里，我體會到梨花的另一種隱喻。碭山縣有百萬畝梨園，每年春天，梨花開的時候，名副其實一片香雪海。在這里，梨花似乎遠離了文學作品賦予的形象，它美好、甜蜜、盛大，梨花的盛開便是一張張豐收的笑臉。蜜蜂圍著花蕊跳舞，小蟲在花心里探頭探腦，甚至一陣微風吹來，對這里的人來說，都是大自然對他們的報答。在良梨村的萬頃梨園，我看到果農爬上高高的梯子，手上拿著一根小棍子，像是在對一朵朵梨花施展魔法。當地的村民告訴我，他們這是在爭分奪秒點梨花。點梨花是碭山梨園世代沿襲的傳統絕活。一根小棍子上系一小團雞絨毛，蘸一下采集來的花粉，往梨花的花蕊中輕輕一點，這里一下，那里一下，果實就這樣獲得了孕育的機會。梨花花期短暫，果農爭分奪秒，人工授粉可以大大提高梨樹的結果率。碭山梨是整個村子的經濟支柱，延伸的產業鏈更是以一朵梨花為開端的。從某種意義上說，梨花成就了這個村。當地有一棵被命名為“烏龍披雪”的梨樹王，三百多歲了，依舊不負眾望，潔白的梨花幾乎將樹上的虬枝全都覆蓋住了。這棵梨樹王，豐年的時候，結果可達四千多斤。我從那一樹梨花中，仿佛看到壓滿枝頭的金燦燦的梨子，感受到它蓬勃的生命氣息。
③梨花帶活了良梨村的旅游經濟，田野上建起了一間間嶄新的民宿，設施既現代化又不失鄉土氣息。令我印象最深的是，在民宿外墻上那一幅幅色彩鮮艷、生趣盎然的農民畫。其中有一面墻，畫著一個滿臉皺紋的老農婦，她的頭上裹著繡滿梨花的綠色頭巾，懷里抱著一只老母雞。她張大眼睛，深情地望向遠方。農民畫，畫得并不講究，但畫中老婦的眼神一下就吸引了我，我不由自主地隨著她目光的方向看過去：那是一片土地上的海洋，梨花如層層海浪，如此壯觀，如此繁盛，隔著那么遠，我都能感受到梨花在枝間喜悅的顫動。我將這幅畫取名為《春天在那里》。
④很長一段時間，在對著春花秋月感懷的時候，我幾乎忘記了，花朵的盛開不僅僅只有好看，也不是只為了勾起人們朝花夕拾的唏噓?；ǘ涫菍麑嵉恼賳?，如同春天是對秋天的召喚，那些被花瓣小心呵護著的花蕊，是鮮花懷抱著的果實的心愿。從一朵嬌弱的梨花里，我看到了豐碩的果實，看到了生命的尊嚴和力量。春天，一年之初，四季之始，在春天盛開的所有花朵里，都蘊藏著一個個果實的心愿。這是花朵的本義，也是春天的本義。我愛上了這樣的花朵，也愛上了這樣的春天，因為人無論處于哪個年齡段，都應該懷抱著這樣的心愿。
(選自《人民日報》，有改動)
1．下列對文章內容的理解和分析，不正確的一項是(3分)(　B　)
A．文章欲揚先抑，先寫最愛秋季，不喜歡春天，認為春天不夠“酷”，然后話鋒一轉，寫從理解一朵花開始懂得欣賞春天。
B．文章第②段畫橫線的句子對蜜蜂、小蟲的描寫，運用了比喻的修辭手法，生動形象地展現了良梨村美好、甜蜜、生機勃勃的景象。
C．在古典詩詞意象中，梨花通常隱喻離愁別緒、分離、飄零，但本文卻從另一個獨特的角度，給梨花一種嶄新的詮釋。
D．名為“烏龍披雪”的梨樹王雖然三百多歲了，卻老當益壯，不負眾望，碩果累累，作者從中感受到了生命的獨特意義。
解析：畫橫線的句子中的“跳舞”把蜜蜂擬人化，“探頭探腦”把小蟲擬人化，運用了擬人的修辭手法。
2．結合文章內容，賞析文章第②段畫波浪線的句子中加點詞語的表達效果。(4分)
　“系”指打結，扣；“蘸”指在液體、粉末或糊狀的東西里沾一下就拿出來；“點”指觸到物體立刻離開。這一系列動詞生動形象地寫出了良梨村果農點梨花技藝的嫻熟和繁忙的勞動場景，體現了他們的勤勞品質，表達了他們內心的喜悅和對豐收的期盼?！?br/>解析：本題考查詞語賞析。畫波浪線的句子是對果農點梨花時的動作描寫，生動形象地寫出了他們點梨花的過程，表現出他們動作的嫻熟與繁忙。聯系后句“梨花花期短暫，果農爭分奪秒，人工授粉可以大大提高梨樹的結果率”可知，體現出他們的勤勞品質。聯系“人工授粉可以大大提高梨樹的結果率”“梨花的盛開便是一張張豐收的笑臉”可知，表達了他們內心的喜悅和對豐收的期盼。
3．標題為《從理解一朵花開始》，作者從“一朵花”中理解到了什么？(5分)
?、袤w會到梨花的美好、甜蜜、盛大；②看到梨花給人們帶來豐收的期盼與經濟效益；③感受到梨花蓬勃的生命氣息與生命的尊嚴和力量；④感受到對生活的希望和期許；⑤理解到新農村建設取得的豐碩成果?！?br/>解析：本題考查篩選信息。根據第②段中“它美好、甜蜜、盛大，梨花的盛開便是一張張豐收的笑臉”可知，體會到梨花的美好、甜蜜、盛大。根據第②段中“梨花的盛開便是一張張豐收的笑臉”和第③段中“梨花帶活了良梨村的旅游經濟”可知，看到梨花給人們帶來豐收的期盼與經濟效益。根據第②段中“感受到它蓬勃的生命氣息”和末段中“我看到了豐碩的果實，看到了生命的尊嚴和力量”可知，感受到梨花蓬勃的生命氣息與生命的尊嚴和力量。根據第③段中“她張大眼睛……梨花在枝間喜悅的顫動”可知，感受到對生活的希望與期許。根據第③段中“梨花帶活了良梨村的旅游經濟，田野上建起了一間間嶄新的民宿，設施既現代化又不失鄉土氣息”可知，理解到新農村建設取得的豐碩成果。
4．第③段描繪了一幅“農民畫”，有人認為，這幅畫與主旨無關，可以刪去。請談談你的看法并說明理由。(5分)
　不能刪去。內容上，全文主要寫作對象是梨花，“農民畫”中主要的描繪對象也是梨花。畫中描繪了一位頭上裹著繡滿梨花的綠色頭巾的老農婦，懷抱母雞望向梨花花海，寓意梨花給本村農民帶來生活的富足、希望，以及生命的尊嚴與力量，表達了對梨花的喜愛、感激之情。對“農民畫”的描繪，拓展了梨花的意蘊，進一步深化文章主旨。結構上，全文以梨花為線索展開行文，本段承上啟下，上承梨花帶給農民的豐收，下啟由梨花帶來的對生命的感悟，為下文蓄勢。　
解析：本題考查分析句段的作用。首先表明觀點，不能刪去。從內容上，聯系本段中的“畫著一個滿臉皺紋的老農婦……我都能感受到梨花在枝間喜悅的顫動”可知，全文的主要寫作對象是梨花，農民畫中那位老婦人凝望的也是梨花?！八龔埓笱劬Γ钋榈赝蜻h方”，遠方是一片蓬勃的梨樹林，這些梨樹給當地人們帶來了美好幸福的生活，讓作者“看到了豐碩的果實，看到了生命的尊嚴和力量”。所以對梨花的描繪拓展了梨花的內涵，深化了文章主旨。從結構上，本段承接上文梨花給農民帶來豐收，帶活了當地的經濟，引出末段作者對于梨花精神的感悟，讓作者感悟到“生命的尊嚴和力量”。所以本段起到了承上啟下的作用。
(二)閱讀下面的文章，回答問題。(16分)
行走速度與步數哪個更重要
周思同
①快步行走是一種簡單方便的體育鍛煉方式，這種方式介于散步和跑步之間，不受年齡、性別、體力等方面的限制，屬于低投入、高產出的有氧健身運動。那么，在行走鍛煉時，速度與步數哪個更重要呢？
②隨著各種步數統計軟件的普及，人們通常會用自己走了多少步來衡量鍛煉的效果。但步數越多，并不完全等同于能量消耗越多、健身效果越好。如果想通過走路來健身鍛煉，那么除了步數以外，行走時的運動強度也是衡量的重要標準。比如起身倒杯水、丟個垃圾之類的日?；顒又挟a生的步數，實際上都屬于“無效步數”，因為在進行這些活動時，人們的行走速度較慢，運動強度往往是不達標的。若是按照這種不達標的強度進行鍛煉，就算每天走到一萬步，也不會達到很好的運動效果。
③如何判斷行走時的強度是否達標呢？最直觀的判斷標準便是行走時的心率。一般而言，人的最大心率數值為220減去年齡，比如一個20歲的人，最大心率數值便是200。而運動的時候我們需要達到的心率，應當為最大心率數值的60%～75%。只要在運動時讓心率保持在這個范圍內，并且運動半小時以上，便能取得比較好的鍛煉效果。在條件允許的情況下，我們可以在運動時佩戴監測手環等工具，隨時監測自己的心率；若沒有相關工具，也可以以行走時的狀態為參照。在行走10到15分鐘后，能夠達到微微出汗而又說話自如的狀態，可以證明本次鍛煉有效。
④快步走時，重力和肌肉收縮的雙重刺激能幫助人體維持骨量、增強肌肉力量、提升關節穩定性、預防骨質疏松。同時，快走還可以明顯減少罹患2型糖尿病的可能性。有糖尿病家族史的人如果經?？熳?，可以顯著提高胰島素敏感性。長期快走能增強心肌收縮能力、鍛煉肺功能，還有助于預防高血壓、高血脂、脂肪肝等慢性病。
⑤　　　　如果走路過多過快，超過了身體可承受的范圍，再加上姿勢不對，則容易造成膝關節、踝關節、髖關節及腰部的疼痛和損傷，同時也并不能提升鍛煉效果。研究顯示，隨著每天行走步數的增加，死亡風險會逐漸降低，但當每日步數達到一定數量時，死亡風險便不會進一步降低。對于60歲及以下成年人而言，每天走路8 000～10 000步，死亡風險即可達到最低；對于60歲以上的老年人而言，每天走路6 000～8 000步，死亡風險即可達到最低。
⑥人們應按照個人的年齡和身體情況，適當安排行走鍛煉的步數和速度。如對青少年來說，每天1萬步是保證生長發育的基本活動量；對中老年人來說，每天最好不要超過1萬步。在速度上，中青年人群適合以快速行走提高心率，從而達到消耗多余熱量的效果；老年人群則適合采用中低速行走。而對于糖尿病患者來說，不應簡單通過步數衡量健身效果，而應通過時間把控，行走30～40分鐘可達到最佳效果。
⑦明白了這些道理，你覺得行走速度與步數哪個更重要呢？
(選自《科技日報》2023年11月15日，有改動)
5．依據選文內容，下列表述正確的一項是(3分)(　B　)
A．步數統計軟件顯示的步數越多，表明能量消耗越多、健身效果越好。
B．初中生在校園里學習、生活、運動中產生的“步數”，有一部分屬于“無效步數”。
C．有人為了在朋友圈曬步數時登上榜首，每天都要走很遠的距離，這種做法值得點贊。
D．快走時的心率應為人體最大心率數值的60%～75%，這是判斷強度是否達標的唯一標準。
解析：A項，根據第②段中“隨著各種步數統計軟件的普及，人們通常會用自己走了多少步來衡量鍛煉的效果。但步數越多，并不完全等同于能量消耗越多、健身效果越好”可知，步數統計軟件顯示的步數越多，并不代表能量消耗越多、健身效果越好。C項，根據第②段中“如果想通過走路來健身鍛煉，那么除了步數以外，行走時的運動強度也是衡量的重要標準”“若是按照這種不達標的強度進行鍛煉，就算每天走到一萬步，也不會達到很好的運動效果”可知，走路健身不僅要看步數，還要看強度，只顧步數的走路是不提倡的。D項，根據第③段中“如何判斷行走時的強度是否達標呢？最直觀的判斷標準便是行走時的心率”“若沒有相關工具，也可以以行走時的狀態為參照。在行走10到15分鐘后，能夠達到微微出汗而又說話自如的狀態，可以證明本次鍛煉有效”可知，判斷強度是否達標的標準有心率和行走狀態。
6．請結合語境，在第⑤段橫線處補寫句子。(4分)
　(示例)雖然快步走的益處很多，但若是強度過高，也可能會出現一些負面作用?！?br/>解析：本題考查內容補寫。根據第⑤段中“如果走路過多過快，超過了身體可承受的范圍，再加上姿勢不對，則容易造成膝關節、踝關節、髖關節及腰部的疼痛和損傷，同時也并不能提升鍛煉效果”可知，本段在講走路過快帶來的傷害；聯系第④段中“快步走時，重力和肌肉收縮的雙重刺激能幫助人體維持骨量、增強肌肉力量、提升關節穩定性、預防骨質疏松”可知，第④段講的是快走的好處，因此第⑤段橫線處填寫的內容要與第④段形成轉折。
7．讀完全文后，你覺得行走速度與步數哪個更重要呢？(4分)
　(示例)行走速度與步數兩者都重要。因為只有合適的行走速度與合適的步數，才能達到一定的運動強度，還要確保運動時讓心率保持在合理范圍內，從而取得比較好的鍛煉效果?！?br/>解析：本題考查對文章內容的理解。根據第②段中“如果想通過走路來健身鍛煉，那么除了步數以外，行走時的運動強度也是衡量的重要標準”“若是按照這種不達標的強度進行鍛煉，就算每天走到一萬步，也不會達到很好的運動效果”，根據第⑥段中“人們應按照個人的年齡和身體情況，適當安排行走鍛煉的步數和速度”可知，行走速度與步數兩者都重要。根據第③段中“只要在運動時讓心率保持在這個范圍內，并且運動半小時以上，便能取得比較好的鍛煉效果”可知，走路要達到一定的運動強度，能確保運動時讓心率保持在合理范圍內，才會取得鍛煉效果。
8．60多歲的奶奶這段時間迷上了快走。閱讀選文后你想給奶奶提出哪些建議？(5分)
　(示例)①每天最好不要超過1萬步；②采用中低速行走；③隨時監測自己的心率；④走路姿勢要正確；⑤需要長期堅持?！?br/>解析：本題考查內容理解和提建議。根據第⑥段中“對中老年人來說，每天最好不要超過1萬步”可概括出：每天最好不要超過1萬步。 根據第⑥段中“老年人群則適合采用中低速行走”可概括出：采用中低速行走。根據第③段中“如何判斷行走時的強度是否達標呢？最直觀的判斷標準便是行走時的心率”可概括出：隨時監測自己的心率。根據第⑤段中“如果走路過多過快，超過了身體可承受的范圍，再加上姿勢不對，則容易造成膝關節、踝關節、髖關節及腰部的疼痛和損傷”可概括出：走路姿勢要正確。根據第④段中“長期快走能增強心肌收縮能力、鍛煉肺功能，還有助于預防高血壓、高血脂、脂肪肝等慢性病”可概括出：需要長期堅持。
(三)閱讀下面的文章，回答問題。(17分)
做好自己健康的“第一責任人”
①近年來，諸如糖尿病、高血壓、腫瘤等慢性病，成了威脅我國人民健康的重要因素。世界衛生組織研究表明，生活方式是人類健康最大的影響因素，占60%左右。根據我國疾病負擔歸因危險度分析，不良生活方式因素已經占到了58%。
②健康管理是一種低成本、高產出的戰略投入。針對現階段我國居民的主要健康問題，“三減三健”提出了針對性措施，包括減鹽、減油、減糖、健康口腔、健康體重、健康骨骼六個要素。目前我國健康管理工作已經進入實施階段。
③首先，預防“靶點”要前移，把健康教育列入中小學課堂，培養健康理念和衛生習慣要從娃娃抓起。如今，我國居民體重超標的趨勢已經體現在兒童中。研究表明，超重和肥胖兒童中，30%患高血壓，43%患血脂異常，67%患糖尿病和空腹血糖受損，16%有脂肪肝。兒童高血壓和肥胖都會加重心臟負荷，導致心室肥厚，給兒童健康帶來雙重損害。
④其次，隨著現代生活節奏的加快，很多年輕人因為生活壓力過大，染上了熬夜、缺乏運動、經常吃快餐、酗酒等不良生活習慣，對身體損害很大。因此，要加大健康宣傳力度，促進國民形成良好的生活方式，改善膳食結構，加強體育鍛煉。
⑤再次，要加強社區營養工作，織密健康防護網。提供優質的社區營養與健康管理服務有很多，如社區營養不良的篩查、老年人肌肉衰減的評估，甚至糖尿病、血脂異常、癌癥患者的營養支持與管理等。
⑥最后，要防控危險因素，提高煙草、酒類等產品的稅收和價格，減少加工食品含鹽量等。當前公共衛生事件頻發，更加警示我們要養成良好的衛生習慣和健康的生活方式。每個人都要做自己健康的第一責任人。
(有改動)
9．本文采用的說明順序是什么？(3分)
　邏輯順序?！?br/>解析：本題考查說明順序。第①段指出我國人民健康狀況不容樂觀，生活方式是人類健康最大的影響因素；第②段指出我國在健康管理工作中所提出的針對性措施；第③～⑥段具體介紹了我國健康管理工作中，各級各部門可采取的有效措施。所以說明順序屬于邏輯順序。
10．我國健康管理工作具體有哪幾項實施步驟？(4分)
?、兕A防“靶點”要前移，把健康教育列入中小學課堂，培養健康理念和衛生習慣要從娃娃抓起。②要加大健康宣傳力度，促進國民形成良好的生活方式，改善膳食結構，加強體育鍛煉。③要加強社區營養工作，織密健康防護網。④要防控危險因素，提高煙草、酒類等產品的稅收和價格，減少加工食品含鹽量等?！?br/>11．第③段中畫線句子運用了什么說明方法？有什么作用？(6分)
　運用列數字的說明方法。列舉科學準確的數字，具體說明體重超標兒童患病情況嚴重，有力地說明了把健康教育列入中小學課堂，培養健康理念和衛生習慣要從娃娃抓起的必要性?！?br/>解析：本題考查說明方法及其作用。畫線句中，根據“30%”“43%”“67%”“16%”一系列數字可知，本句運用了列數字的說明方法。運用科學準確的數字說明體重超標兒童患病情況嚴重，從而具體準確地說明了把健康教育列入中小學課堂，培養健康理念和衛生習慣要從娃娃抓起的必要性。
12．第①段中加點詞語“左右”可否去掉？為什么？(4分)
　不能去掉?！白笥摇北硎竟烙?、推測，說明生活方式對人類健康的影響因素接近或稍高于60%，如果去掉，與事實不符，“左右”體現了說明文語言的準確性、嚴密性?！?br/>解析：本題考查說明文語言?！白笥摇北硎竟烙?、推測，說明生活方式因素對人類健康的影響程度將近60%或稍大于60%，去掉后變成生活方式是人類健康最大的影響因素，占60%，太過絕對，與實際不符，“左右”體現了說明文語言的準確性、嚴密性。
(四)閱讀下面非連續性文本，回答問題。(10分)
材料一　中國大運河的歷史可以追溯至春秋時期。吳王夫差為便于北上伐齊，開通了我國歷史上最早的運河——邗溝，用來運兵運糧。此后，秦、漢等朝都整治改造過運河。因魏晉時期長期南北對峙，人們在思想、文化上差異極大，糧、煤等物資南北分布也極不均衡。所以，隋統一全國后，為調和南北差異，同時解決調兵速度緩慢的問題，隋煬帝開鑿了以洛陽為中心，北起涿郡(北京)，南至余杭(杭州)的大運河。它溝通海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，長達2 000多千米，是迄今世界上最長的運河。
由于各段河道水位、水流等有很大差別，開鑿運河需要解決很多技術上的難題，例如水位高度差的問題。大運河在山東境內與黃河形成了達40米的水位落差，船行進的動力不夠，無法直接通過。為解決這一問題，河工們摒棄了河道直上直下的設計，而將運河修成“之”字形的彎道。因為彎曲的河道可以拉長船只航行的距離，減小船只在航行過程中與地平線形成的夾角，從而減小船只移動過程中所需要的動力。這種科學的設計體現出了古代勞動人民的智慧。
材料二　當年隋煬帝為鞏固統一大業，更為了滿足他下江南游玩的私欲，不斷加快開鑿進程。在大運河開鑿的過程中，隋煬帝對征調的河工極其苛刻。他曾派人將木鵝從上游放下，如若擱淺，就會嚴懲甚至殺害負責施工的河工。運河通航后隋煬帝每年都要乘龍舟游江南，耗費無度，使沿途百姓傾家蕩產。如此暴政激化了階級矛盾，最終引發了大規模的農民起義。
大運河開通后，運河沿岸逐漸興起了幾十座著名城市。這些城市客商云集、貿易繁盛，成為運河上重要的商品集散地。伴隨著城市的興起，運河流域也形成了獨具特色的“運河文化”。它吸納了吳越、齊魯等地文化的精髓，還融合了外來文化的特色，具有多樣性與包容性統一的特點。大運河有著如此巨大的作用，所以不禁讓人感嘆：　　　　　　　
材料三
　
13．閱讀材料一、材料二，可以概括出大運河具有　歷史悠久　、里程世界第一、　設計科學　、　開鑿進程快　和開通后作用巨大等方面的特點。(3分)
解析：本題考查歸納內容要點。根據題干要求概括大運河的特點。從材料一中“中國大運河的歷史可以追溯至春秋時期”可概括為“歷史悠久”，“這種科學的設計體現出了古代勞動人民的智慧”可概括為“設計科學”；從材料二中“當年隋煬帝為鞏固統一大業，更為了滿足他下江南游玩的私欲，不斷加快開鑿進程”可概括為“開鑿進程快”。
14．填入材料二橫線上最恰當的詩句是(3分)(　C　)
A．千里長河一旦開，亡隋波浪九天來。錦帆未落干戈起，惆悵龍舟更不回。
B．京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。
C．盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。
D．我兄征遼東，餓死青山下。今我挽龍舟，又阻隋堤道。
解析：本題考查對材料的綜合理解，以及對詩句的解讀、分析能力。解答該類題目首先要將材料的上下文意思疏通，再結合詩句進行對應。材料二先敘述了隋煬帝開鑿運河的前因后果，其中提及他的私欲和暴政，之后談到運河開通給沿岸帶來的繁榮和福祉，最后落腳到對大運河作用的感嘆。材料最后所引用的詩句應該是承接對大運河的作用感嘆而來，不應是強調隋煬帝的暴政和隋朝的滅亡，因此A、D兩項不恰當。B項與大運河無關。
15．現代人在修建公路時，遇到山丘，經常采用材料三中環繞式的盤山公路。借助材料一中的相關知識，解釋建筑師這樣設計的原因。(4分)
　(示例)因為彎曲的山道可以拉長車輛行駛的距離，減小車輛在行駛過程中與地平線形成的夾角，從而減小車輛移動過程中所需要的動力?！?br/>解析：本題考查對材料內容的理解。根據題干要求“借助材料一中的相關知識，解釋建筑師這樣設計的原因”，從材料一末尾中“因為彎曲的河道可以拉長船只航行的距離，減小船只在航行過程中與地平線形成的夾角，從而減小船只移動過程中所需要的動力”可概括作答。
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