資源簡(jiǎn)介 課時(shí)分層訓(xùn)練(二十五) 25* 周亞夫軍細(xì)柳1.下列各句中不含通假字的一項(xiàng)是( B )A.軍士吏被甲B.稱善者久之C.曾益其所不能D.天子為動(dòng),改容式車解析:A項(xiàng),“被”同“披”,穿著;C項(xiàng),“曾”同“增”,增加;D項(xiàng),“式”同“軾”,車前橫木,這里用作動(dòng)詞,指扶軾。2.下列句中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是( D )A.軍霸上(駐軍)B.其將固可襲而虜也(必,一定)C.居無(wú)何,上至(經(jīng)過(guò))D.將軍亞夫持兵揖曰(率領(lǐng))解析:“持”應(yīng)解釋為“拿”。3.下列句中加點(diǎn)實(shí)詞的意思相同的一項(xiàng)是( C )A.不聞天子之詔 詔將軍B.軍細(xì)柳 上自勞軍C.上乃使使持節(jié)詔將軍 使人稱謝D.上至,又不得入 軍霸上解析:A項(xiàng),名詞,皇帝發(fā)布的命令/動(dòng)詞,下詔;B項(xiàng),駐軍/軍隊(duì);C項(xiàng),都是“派遣”的意思;D項(xiàng),名詞,皇帝/與“霸”相連,地名。4.下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是( A )A.軍中/聞將軍令,不聞/天子之詔B.壁門(mén)/士吏謂從/屬車騎曰C.介胄之士/不拜,請(qǐng)以軍/禮見(jiàn)D.其將固可襲/而虜也解析:B項(xiàng),正確的朗讀節(jié)奏劃分為“壁門(mén)士吏/謂從屬車騎曰”;C項(xiàng),正確的朗讀節(jié)奏劃分為“介胄之士/不拜,請(qǐng)/以軍禮/見(jiàn)”;D項(xiàng),正確的朗讀節(jié)奏劃分為“其將/固可襲而虜也”。5.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( D )A.以備胡 請(qǐng)以軍禮見(jiàn)B.已而之細(xì)柳軍 稱善者久之C.以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④? 天子為動(dòng)D.乃以宗正劉禮為將軍 屠乃奔倚其下解析:A項(xiàng),連詞,表目的,來(lái)/介詞,依照,按照;B項(xiàng),動(dòng)詞,到,往/助詞,無(wú)實(shí)義;C項(xiàng),動(dòng)詞,擔(dān)任/介詞,被;D項(xiàng),都是連詞,于是。6.下列句子直接表明周亞夫從嚴(yán)治軍的一組是( A )①軍士吏被甲,銳兵刃,彀弓弩②天子先驅(qū)至,不得入③軍中聞將軍令,不聞天子之詔④于是天子乃按轡徐行⑤介胄之士不拜,請(qǐng)以軍禮見(jiàn)⑥曩者霸上、棘門(mén)軍,若兒戲耳A.①③⑤ B.①②⑥C.③④⑥ D.②④⑤解析:②④⑥是間接表明周亞夫從嚴(yán)治軍。7.下列對(duì)《周亞夫軍細(xì)柳》一文內(nèi)容的理解,有誤的一項(xiàng)是( B )A.文章記敘了漢文帝到細(xì)柳營(yíng)慰問(wèn)軍士的故事。其中重點(diǎn)刻畫(huà)了周亞夫這一恪盡職守、剛直不阿的“真將軍”形象。B.本文運(yùn)用了正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的手法。寫(xiě)細(xì)柳軍營(yíng)全副武裝,軍門(mén)都尉、壁門(mén)士吏傳達(dá)將軍指示都是從正面描寫(xiě)周亞夫。C.漢文帝開(kāi)明、識(shí)大體。周亞夫用軍禮、軍規(guī)接待“勞軍”的漢文帝,“群臣皆驚”,漢文帝不但不生氣,反而對(duì)周亞夫大加贊賞。D.本文有不少詞語(yǔ)與古代禮儀有關(guān)。如“揖”“拜”“改容式車”等。其中“揖”是拱手行禮,“拜”是跪拜,“改容式車”是表示敬意的行為。解析:應(yīng)為“都是從側(cè)面描寫(xiě)周亞夫”。(一)閱讀下面的文言文,回答問(wèn)題。【甲】已而之細(xì)柳軍,軍士吏被甲,銳兵刃,彀弓弩,持滿。天子先驅(qū)至,不得入。先驅(qū)曰:“天子且至!”軍門(mén)都尉曰:“將軍令曰‘軍中聞將軍令,不聞天子之詔’。”居無(wú)何,上至,又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍:“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開(kāi)壁門(mén)。壁門(mén)士吏謂從屬車騎曰:“將軍約,軍中不得驅(qū)馳。”于是天子乃按轡徐行。至營(yíng),將軍亞夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,請(qǐng)以軍禮見(jiàn)。”天子為動(dòng),改容式車。使人稱謝:“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。(節(jié)選自《周亞夫軍細(xì)柳》)【乙】巡①初守睢陽(yáng)②時(shí),卒僅萬(wàn)人,城中居人亦且數(shù)萬(wàn),巡一見(jiàn)問(wèn)姓名,其后無(wú)不識(shí)者。前后大小戰(zhàn)凡四百余,殺賊卒十二萬(wàn)人。每戰(zhàn),將士或退散,巡立于戰(zhàn)所,謂將士曰:“我不離此,汝為我還決之。”將士莫敢不還,死戰(zhàn),卒破敵。又推誠(chéng)待人,無(wú)所疑隱;臨敵應(yīng)變,出奇無(wú)窮;號(hào)令明,賞罰信,與眾共甘苦寒暑,故下?tīng)?zhēng)致死力。(節(jié)選自《資治通鑒·唐紀(jì)三十六》)【注】①巡:安史之亂時(shí)鎮(zhèn)守睢陽(yáng)的將領(lǐng)張巡。②睢陽(yáng):唐郡名,在今河南商丘市南。8.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)已而之細(xì)柳軍 ( 到,往 )(2)將軍約 ( 規(guī)定 )(3)將士或退散 ( 有的 )(4)卒破敵 ( 打敗,攻克 )9.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法,全都相同的一項(xiàng)是( A )A.不聞天子之詔 介胄之士不拜B.亞夫乃傳言開(kāi)壁門(mén) 蒙乃始就學(xué)C.與眾共甘苦寒暑 未復(fù)有能與其奇者D.于是天子乃按轡徐行 巡立于戰(zhàn)所解析:A項(xiàng),都是“結(jié)構(gòu)助詞,的”;B項(xiàng),副詞,才/連詞,于是;C項(xiàng),介詞,和/動(dòng)詞,參與,這里有“欣賞”“領(lǐng)悟”的意思;D項(xiàng),與“是”一起構(gòu)成連詞/介詞,在。10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。(1)于是上乃使使持節(jié)詔將軍。譯文: 于是皇帝就派使臣手持符節(jié)下詔令給將軍。 (2)巡一見(jiàn)問(wèn)姓名,其后無(wú)不識(shí)者。譯文: 張巡只要見(jiàn)一次問(wèn)過(guò)姓名,以后沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的。 11.周亞夫和張巡分別具有怎樣的品質(zhì)? 周亞夫具有恪盡職守、治軍嚴(yán)明、帶兵有方、剛直不阿、嚴(yán)守軍紀(jì)的品質(zhì)。張巡具有推誠(chéng)待人、無(wú)所疑隱、身先士卒、臨敵應(yīng)變、出奇無(wú)窮、賞罰分明、與士卒同甘共苦的品質(zhì)。 解析:本題考查內(nèi)容理解和對(duì)人物形象的把握。根據(jù)【甲】文中“軍士吏被甲,銳兵刃,彀弓弩,持滿。天子先驅(qū)至,不得入”“亞夫乃傳言開(kāi)壁門(mén)”“將軍約,軍中不得驅(qū)馳”“于是天子乃按轡徐行”“介胄之士不拜,請(qǐng)以軍禮見(jiàn)”“天子為動(dòng),改容式車。使人稱謝”可知,作者通過(guò)正面描寫(xiě)周亞夫的言行,側(cè)面描寫(xiě)文帝勞軍的表現(xiàn)、士兵的表現(xiàn),塑造了恪盡職守、治軍嚴(yán)明、帶兵有方、剛直不阿、嚴(yán)守軍紀(jì)的將軍形象。根據(jù)【乙】文中“巡一見(jiàn)問(wèn)姓名,其后無(wú)不識(shí)者”“我不離此,汝為我還決之”“又推誠(chéng)待人,無(wú)所疑隱;臨敵應(yīng)變,出奇無(wú)窮;號(hào)令明,賞罰信,與眾共甘苦寒暑”可知,作者通過(guò)正面描寫(xiě)張巡的行為、語(yǔ)言,側(cè)面描寫(xiě)將士的表現(xiàn),以及作者的評(píng)價(jià)塑造了具有推誠(chéng)待人、無(wú)所疑隱、身先士卒、臨敵應(yīng)變、出奇無(wú)窮、賞罰分明、與士卒同甘共苦的張巡形象。【參考譯文】【乙】張巡起初鎮(zhèn)守睢陽(yáng)時(shí),士兵有近萬(wàn)人,城里居住的人家也將近幾萬(wàn),張巡只要見(jiàn)一次問(wèn)過(guò)姓名,以后沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的。前前后后歷經(jīng)大小四百多次戰(zhàn)役,殺傷賊兵十二萬(wàn)人。每當(dāng)作戰(zhàn)的時(shí)候,將士中有的想要后退逃散,張巡站在陣地上,對(duì)將士們說(shuō):“我絕不離開(kāi)這里,(請(qǐng))你們?yōu)槲曳祷厝?繼續(xù))與敵人決一死戰(zhàn)。”將士們沒(méi)有敢不回去的,拼死殺敵,最終打敗敵軍。(張巡)還待人坦誠(chéng),推心置腹,從不懷疑別人,不對(duì)部眾有所隱瞞;臨陣對(duì)敵,隨機(jī)應(yīng)變,能出奇制勝;號(hào)令分明,賞罰令人信服,和士兵同甘共苦,所以將士們都爭(zhēng)著(為他)拼死效力。(二)課外文言文閱讀。12.閱讀下面的文言文,回答問(wèn)題。是猶秋蓬魯哀侯棄國(guó)而走齊。齊侯曰:“君何年之少,而棄國(guó)之蚤【注】?”魯哀侯曰:“臣始為太子之時(shí),人多諫臣,臣受而不用也;人多愛(ài)臣,臣愛(ài)而不近也。是則內(nèi)無(wú)聞而外無(wú)輔也。是猶秋蓬,惡于根本而美于枝葉,秋風(fēng)一起,根且拔矣。”(節(jié)選自《說(shuō)苑·敬慎》)【注】蚤:同“早”。(1)解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①魯哀侯棄國(guó)而走齊( 逃跑,逃亡 )②人多諫臣( 勸諫 )(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。君何年之少,而棄國(guó)之蚤?譯文: 您為何這樣年輕,卻這么早就拋棄了國(guó)家? (3)在人際交往方面,這篇文言文帶給我們不少啟示,請(qǐng)談?wù)勀愕母形颉?br/> 魯哀侯不聽(tīng)從勸告,最終逃亡齊國(guó),啟發(fā)我們做人不能固執(zhí)己見(jiàn),要善于采納別人好的意見(jiàn)。 【參考譯文】魯哀侯離開(kāi)魯國(guó)逃到了齊國(guó)。齊侯問(wèn):“您為何這樣年輕,卻這么早就拋棄了國(guó)家?”魯哀侯說(shuō):“我開(kāi)始做太子的時(shí)候,很多人對(duì)我進(jìn)行勸諫,我聽(tīng)了卻不肯用;很多人愛(ài)戴我,我接受他們的愛(ài)戴卻不親近他們。因此(我)在宮內(nèi)聽(tīng)不到消息,在宮外沒(méi)有人輔佐。這就像秋天的蓬草,枝葉表面上很美然而根卻是壞的,秋風(fēng)一旦吹起,就被連根拔掉了。”5 / 5 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)