資源簡(jiǎn)介

課時(shí)分層訓(xùn)練(二十)　
1．閱讀下面的文段，回答問題。
紀(jì)念碑，是歷史的載體，也是精神的象征，記錄人類從蒙昧走向光明，鐫刻著“時(shí)間的價(jià)值”。長(zhǎng)征路上，無數(shù)紀(jì)念碑宛如飄揚(yáng)的旌旗，銘記偉大的功績(jī)：江西于都，中央紅軍長(zhǎng)征出發(fā)紀(jì)念碑像頂天立地的巨人一樣矗立在紀(jì)念園內(nèi)，帆形碑身寓意揚(yáng)帆起航；陜西吳起，中央紅軍長(zhǎng)征勝利紀(jì)念碑前有250級(jí)臺(tái)階，象征長(zhǎng)征二萬五千里；寧夏將臺(tái)堡，中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征將臺(tái)堡會(huì)師紀(jì)念碑上，三位紅軍戰(zhàn)士塑像代表了勝利會(huì)師的紅軍三個(gè)方面軍□長(zhǎng)征路途二萬五千里，紀(jì)念碑上寫著出發(fā)的堅(jiān)決、戰(zhàn)斗的熱血、民族的團(tuán)結(jié)、勝利的喜悅。當(dāng)人們zhān仰紀(jì)念碑時(shí)，如同進(jìn)入時(shí)光邃道，由此上sù到九十年前，感受紅軍當(dāng)年那份非凡的智慧和大無畏的英雄氣慨。
(1)下列字形和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(　A　)
A． 旌旗(jīng) 矗立(chù) 瞻仰 上溯
B. 旌旗(jīn) 矗立(chù) 贍仰 上朔
C. 旌旗(jīng) 矗立(cù) 瞻仰 上朔
D. 旌旗(jīng) 矗立(chù) 贍仰 上溯
(2)文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并加以改正。
　邃　改為　隧　　　慨　改為　概　
(3)文段中□處應(yīng)填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是(　C　)
A．——　　B．；　　C．……　　D．，
解析：本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。結(jié)合前文“長(zhǎng)征路上，無數(shù)紀(jì)念碑宛如飄揚(yáng)的旌旗，銘記偉大的功績(jī)”和后面“江西于都”“陜西吳起”“寧夏將臺(tái)堡”等的列舉分析可知，方框處應(yīng)用省略號(hào)，代表前面列舉內(nèi)容的省略。
2．下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是(　A　)
A．他辦事總是頂天立地，為此錯(cuò)過了許多良機(jī)。
B．紀(jì)念碑象征著先烈們的豐功偉績(jī)。
C．為中華人民共和國(guó)成立而獻(xiàn)身的人民英雄永垂不朽！
D．一個(gè)人心情低落時(shí)，一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心，語文就是有這樣的魅力。
解析：“頂天立地”形容形象高大，氣概雄偉豪邁。與語境不符，應(yīng)用“瞻前顧后”。
3．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(　C　)
A．大部分浮雕里有約20個(gè)左右英雄人物，每個(gè)人物都和真人一樣大小。
B．我們重新踏上多年前革命先烈走過的長(zhǎng)征路，重溫紅色精神，再尋革命足跡。
C．浮雕的畫面顯示出學(xué)生們齊集于天安門前舉行愛國(guó)示威游行的情景。
D．畫面上人物的形象，表現(xiàn)出中國(guó)人民反抗帝國(guó)主義。
解析：A項(xiàng)，語義重復(fù)，應(yīng)刪去“約”或“左右”；B項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)將“重溫紅色精神”和“再尋革命足跡”調(diào)換位置；D項(xiàng)，缺少賓語，應(yīng)在句末加上“的堅(jiān)定決心”。
4．依次填入下面語段橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　B　)
碑身東西兩側(cè)上部，刻著紅星、松柏和旗幟組成的裝飾花紋，　　　。小碑座的四周，　　　，　　　，　　　。碑頂是民族傳統(tǒng)的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小廡殿頂。整個(gè)紀(jì)念碑的造型使人們感到既有民族風(fēng)格，又有鮮明的新時(shí)代精神。
①象
征著先烈們的革命精神萬年長(zhǎng)存
②雕刻著牡丹花、荷花、菊花等組成的八個(gè)大花圈
③這些花朵象征著英雄們品質(zhì)高尚、純潔
④表示全國(guó)人民對(duì)他們的永遠(yuǎn)懷念和敬仰
A．③②①④　 　B．①②③④
C．②③①④ D．④③②①
解析：通讀語段可知，這是一段說明性文字。先寫碑身兩側(cè)“紅星、松柏和旗幟組成的裝飾花紋”，然后說明這些裝飾花紋的意義，故空一為第①句；由“牡丹花、荷花、菊花等組成的八個(gè)大花圈”可知，后面應(yīng)闡述花的意義，傳達(dá)深層情感，后三空的順序應(yīng)為②③④。所以正確的排序應(yīng)為①②③④。
(一)(河南中考)閱讀下面的文章，回答問題。
文本一
讓敦煌壁畫再“活”兩萬年
胡春艷　趙暉
①科幻大片《侏羅紀(jì)公園》講述了這樣一個(gè)故事：科學(xué)家找到一塊有史前蚊子的琥珀，從蚊子血中提取了恐龍的DNA片段，從而讓已滅絕6 000多萬年的恐龍復(fù)活了。
②這故事聽起來就像天方夜譚，但2022年天津大學(xué)的一項(xiàng)有關(guān)DNA存儲(chǔ)的研究成果讓人們離想象又近了一些。他們將10幅敦煌壁畫的數(shù)字圖像存入DNA中，通過加速老化等實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)這些壁畫信息在實(shí)驗(yàn)室常溫下可保存千年，在9.4℃下可保存兩萬年。
③DNA竟然可以存儲(chǔ)壁畫？其實(shí)，這并不奇怪。自有生命以來，大自然一直用DNA來存儲(chǔ)信息。紛繁復(fù)雜的人類基因組信息，就是記錄在比細(xì)胞還小得多的DNA上，一代代遺傳下來的。通過一根頭發(fā)附帶的DNA信息，就能復(fù)原生命體的所有遺傳信息。DNA存儲(chǔ)了億萬年來無數(shù)生物的遺傳信息，可謂大自然中最好的存儲(chǔ)器。如果能把海量的信息“寫”到小小的DNA上存儲(chǔ)起來，豈不便利？
④壁畫“變身”DNA，需要打破無機(jī)與有機(jī)的界限，如何才能實(shí)現(xiàn)這種“跨界”存儲(chǔ)呢？這要從DNA存儲(chǔ)的兩個(gè)步驟——信息寫入和信息讀取說起。
⑤先說信息寫入。DNA含有A、T、C、G四種堿基，如果用數(shù)字中的0、1、2、3分別代表一種堿基，就能形成一個(gè)四進(jìn)制堿基序列，然后通過編碼轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)堿基四進(jìn)制和計(jì)算機(jī)二進(jìn)制的“對(duì)話”。據(jù)此，將敦煌壁畫的數(shù)字圖像轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制的比特串，然后通過編碼將其轉(zhuǎn)化為四進(jìn)制的堿基序列，再通過DNA合成技術(shù)將堿基序列寫入DNA，壁畫的數(shù)字圖像就“變”為DNA了。
⑥再說信息讀取。正常情況下，可先利用技術(shù)手段將DNA存儲(chǔ)的壁畫數(shù)據(jù)拷貝出來，然后通過專業(yè)測(cè)序儀器測(cè)得其堿基序列，再通過解碼將其轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)據(jù)，從而實(shí)現(xiàn)信息讀取。
⑦然而，存儲(chǔ)了壁畫信息的DNA跟天然的DNA一樣，長(zhǎng)期存放會(huì)產(chǎn)生斷裂和降解等問題。如何從嚴(yán)重?cái)嗔押徒到獾腄NA樣本中讀取信息，恢復(fù)原始的敦煌壁畫圖像呢？
⑧天津大學(xué)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)了一種序列重建算法來解決這一問題。他們制備了一個(gè)DNA水溶液樣本，放在70℃的溫度下加速其斷裂、降解長(zhǎng)達(dá)十周，這類似于DNA在自然環(huán)境下千年萬年的降解情形，在此過程中80%以上的DNA片段都發(fā)生了斷裂錯(cuò)誤。然后，團(tuán)隊(duì)根據(jù)設(shè)計(jì)的序列重建算法讓96.4%以上的片段重新被準(zhǔn)確組裝和解碼。最后，通過一種編碼方式解決了少量片段丟失的問題，最終讓原始的敦煌壁畫圖像完美恢復(fù)。
(有改動(dòng))
文本二
①隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，人們一直在尋找更海量、更穩(wěn)定、更安全的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)方式，而DNA存儲(chǔ)恰能滿足這些需求。
②DNA存儲(chǔ)的最大優(yōu)勢(shì)是存儲(chǔ)密度大。在硬盤上存儲(chǔ)一個(gè)字節(jié)要占200納米的空間，在DNA上則只需0.2～0.3納米。如今，各大網(wǎng)站存儲(chǔ)數(shù)據(jù)需要多個(gè)面積數(shù)倍于標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)的數(shù)據(jù)中心，而用DNA存儲(chǔ)可能只需一個(gè)汽車后備廂就夠了。
③DNA存儲(chǔ)的另一優(yōu)勢(shì)是具有持久性。用傳統(tǒng)存儲(chǔ)方式，一般10年左右數(shù)據(jù)就會(huì)開始失去完整性，而DNA存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)壽命則要長(zhǎng)得多，在適當(dāng)條件下可達(dá)數(shù)千年、上萬年甚至幾十萬年。
④但DNA存儲(chǔ)目前還無法取代硬盤等常規(guī)存儲(chǔ)載體。DNA讀取速度慢，寫入速度更慢。用磁盤寫入200MB數(shù)據(jù)用時(shí)不到1秒，用DNA則約需3周。此外，DNA寫入和讀取信息目前都耗資巨大。不過有專家表示，放眼未來，DNA存儲(chǔ)方式應(yīng)用前景廣闊。
(節(jié)選自《DNA存儲(chǔ)打開想象空間》，有改動(dòng))
5．下列對(duì)文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(　D　)
A．文本一第②段畫橫線處的語句說明了溫度對(duì)DNA存儲(chǔ)時(shí)間長(zhǎng)短的影響。
B．目前DNA無法取代常規(guī)存儲(chǔ)載體，因?yàn)樗鼘懭牒妥x取速度慢且耗資巨大。
C．文本二用作比較等方法來說明DNA相較于傳統(tǒng)存儲(chǔ)載體的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
D．兩個(gè)文本都圍繞DNA這一新型存儲(chǔ)載體，闡述了它存儲(chǔ)的原理和步驟。
解析：文本二沒有闡述DNA存儲(chǔ)的原理和步驟。
6．同學(xué)們?cè)谑崂砦谋疽坏慕Y(jié)構(gòu)時(shí)有兩種不同意見，你認(rèn)為哪一種更合理？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
A．①②/③/④⑤⑥⑦⑧
B．①②③/④⑤/⑥⑦⑧
　A項(xiàng)更合理。因?yàn)槲谋疽坏冖佗诙斡每苹秒娪耙鎏旖虼髮W(xué)的研究成果，進(jìn)而明確文本一的說明內(nèi)容——DNA可用來存儲(chǔ)敦煌壁畫數(shù)字圖像；第③段解釋DNA可作為存儲(chǔ)載體的原因；第④～⑧段具體解釋敦煌壁畫能“變身”DNA并被成功讀取、恢復(fù)原樣的步驟。A項(xiàng)正體現(xiàn)了這一寫作思路。　
解析：本題考查梳理文章結(jié)構(gòu)。結(jié)合“科幻大片《侏羅紀(jì)公園》講述了這樣一個(gè)故事”“但2022年天津大學(xué)的一項(xiàng)有關(guān)DNA存儲(chǔ)的研究成果讓人們離想象又近了一些”分析，文本一第①②段用科幻電影引出天津大學(xué)的研究成果，進(jìn)而明確文本一的說明內(nèi)容——DNA可用來存儲(chǔ)敦煌壁畫數(shù)字圖像；結(jié)合第③段中“DNA竟然可以存儲(chǔ)壁畫？其實(shí)，這并不奇怪”分析，第③段解釋DNA可作為存儲(chǔ)載體的原因；結(jié)合第④段中“如何才能實(shí)現(xiàn)這種‘跨界’存儲(chǔ)呢？這要從DNA存儲(chǔ)的兩個(gè)步驟——信息寫入和信息讀取說起”分析，第④～⑧段具體解釋敦煌壁畫能“變身”DNA并被成功讀取、恢復(fù)原樣的步驟。
7．文本二說明了DNA存儲(chǔ)的兩個(gè)優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)從文本一中各找一個(gè)例子來佐證它們。
　(“存儲(chǔ)密度大”示例)文本一說DNA比細(xì)胞還小得多，卻能記錄紛繁復(fù)雜的人類基因組信息，這說明DNA作為存儲(chǔ)載體，體積小，容量大，可以證明DNA存儲(chǔ)密度大的優(yōu)勢(shì)。
(“具有持久性”示例)文本一說大自然中的DNA能存儲(chǔ)億萬年來的生物遺傳信息，這表明DNA存儲(chǔ)具有持久性的優(yōu)勢(shì)。　
解析：本題考查理解文章內(nèi)容。答題時(shí)先理解文本二說明的DNA存儲(chǔ)的兩個(gè)優(yōu)勢(shì)，然后在文本一中找出例子來佐證。佐證“存儲(chǔ)密度大”，可從文本一第③段中尋找例子；佐證“具有持久性”，可從文本一第②③段中尋找例子。符合題目要求，意思對(duì)即可。
(二)綜合性學(xué)習(xí)。
8．(達(dá)州中考)某中學(xué)開展“追光而上·致敬榜樣力量”系列活動(dòng)。下面是與活動(dòng)相關(guān)的材料，請(qǐng)認(rèn)真閱讀，并按要求作答。
【材料】4月21日，以“七一勛章”獲得者、全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員周永開為原型的主題電影《周永開》在全國(guó)院線上映。電影公映以來，在達(dá)州各地引發(fā)積極反響。電影從周永開70多年黨齡的人生軌跡中，選取了一些有溫度、有情懷的真實(shí)內(nèi)容，以小見大地刻畫出他不同階段的信仰與堅(jiān)守，生動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人“一生忠于黨，赤誠(chéng)為人民”的崇高品格。達(dá)州各地干部群眾踴躍觀看該影片，看后，紛紛說出自己的感想。“看哭了，終于懂得那一句‘所有犧牲，都值得被銘記’的意義。”“片中處處都是熟悉場(chǎng)景，四川話對(duì)白更是畫龍點(diǎn)睛。”“看到他躺在醫(yī)院病床上還牽掛著花萼山，我覺得特別酸楚和感動(dòng)。”“周老革命的事跡可學(xué)可做，‘草鞋書記’的精神可追可及，我一定以他為榜樣。”同時(shí)，多名達(dá)州影評(píng)人對(duì)這部傳記電影給予了高度評(píng)價(jià)。
(選自《達(dá)州日?qǐng)?bào)》2023年4月21日
第一版和《人民日?qǐng)?bào)》客戶端，有改動(dòng))
(1)用一句話概括以上材料的主要內(nèi)容。(30字以內(nèi))
　(示例)以共產(chǎn)黨員周永開為原型的電影《周永開》上映，在達(dá)州各地引發(fā)積極反響。　
(2)學(xué)校決定組織七年級(jí)全體同學(xué)于6月2日下午3點(diǎn)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳觀看電影《周永開》。請(qǐng)你以學(xué)校團(tuán)委的名義于2023年6月1日在學(xué)校通知欄寫一則觀影通知。
(示例)
通　知
七年級(jí)全體同學(xué)：
經(jīng)學(xué)校團(tuán)委研究決定，6月2日下午3點(diǎn)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳觀看電影《周永開》。希望大家按時(shí)到場(chǎng)，文明觀影。
　　　　　　　　　　　學(xué)校團(tuán)委
2023年6月1日
(3)觀影后，七年級(jí)開展了“學(xué)榜樣精神，做時(shí)代青年”對(duì)聯(lián)擂臺(tái)賽。某同學(xué)寫出上聯(lián)后久久未能對(duì)出下聯(lián)，請(qǐng)你根據(jù)上述材料幫幫他。
上聯(lián)：航天英雄，遨游蒼穹，勇?lián)姑m(xù)神話
下聯(lián)：　(示例)草鞋書記，服務(wù)人民，堅(jiān)守信仰，寫傳奇　
(4)此次系列活動(dòng)引發(fā)了同學(xué)們的熱議。請(qǐng)結(jié)合你知道的榜樣人物，從以下詞語中至少選取兩個(gè)寫一段話。(80字左右)
逐夢(mèng)　擔(dān)當(dāng)　奉獻(xiàn)　傳承
　(示例)張桂梅不忍目睹貧困山區(qū)女孩失學(xué)，毅然創(chuàng)辦免費(fèi)女子高中。為募集資金她四處奔走，還把工資和獎(jiǎng)金都捐出來，用在教學(xué)和學(xué)生身上。她以堅(jiān)忍執(zhí)著的拼搏和無私奉獻(xiàn)的大愛，詮釋著共產(chǎn)黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。　
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