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課時分層訓(xùn)練(十四)　14　背　影
1．閱讀下面的文段，回答問題。
我看見他帶著黑布小帽，穿著黑布大馬guà，深青布棉páo，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。
(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。
馬guà(　褂　)　　棉páo(　袍　)
蹣跚(　pán　) 拭干(　shì　)
(2)找出文段中有錯別字的一個詞語并改正。
　帶著　改為　戴著　
(3)文段中“我趕緊拭干了淚”的原因是
　“我”怕父親因為見“我”流淚而傷心　。
(4)文段中畫線的句子運(yùn)用了　外貌　描寫。
2．下列句中加點的詞語使用不正確的一項是(　A　)
A．看著眼前的一張張笑臉和一枚枚獎?wù)拢唤|目傷懷，喜極而泣。
B．在校慶會議上，老校長神采奕奕，沒有一點兒60多歲人的頹唐之氣。
C．實行供給側(cè)改革，必須對賦閑的人員進(jìn)行轉(zhuǎn)崗新技能培訓(xùn)。
D．重陽節(jié)那天，平時走路蹣跚的爺爺堅持到戶外活動了1個小時。
解析：“觸目傷懷”指看到某種情況而心里感到悲傷。用在此句中不合語境。
3．下列句子中沒有語病的一項是(　B　)
A．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為國之精髓，近年來受到越來越多中學(xué)生的重視和關(guān)注。
B．通過開展掃黑除惡知識宣傳活動，同學(xué)們增強(qiáng)了安全意識。
C．小白剛轉(zhuǎn)學(xué)到新的學(xué)校，不得不面對陌生的環(huán)境，班上的好多同學(xué)都不認(rèn)識。
D．香辣小龍蝦是用辣椒、花椒、大蒜、生姜、香葉、龍蝦等佐料摻在一起爆炒的美味佳肴。
解析：A項，語序不當(dāng)，應(yīng)先“關(guān)注”后“重視”；C項，有歧義，“班上的好多同學(xué)都不認(rèn)識”是指小白不認(rèn)識同學(xué)們，還是同學(xué)們不認(rèn)識小白，表意不明；D項，分類混亂，“龍蝦”不是佐料。
4．閱讀下面的文段，回答問題。
他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！
下列各項中表述正確的一項是(　D　)
A．“不要受涼”這個短語是偏正短語。
B．“我心里暗笑他的迂”一句中“迂”是名詞。
C．“我心里暗笑他的迂”中謂語是“心里”。
D．“而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？”這個句子是反問句。
解析：A項，“不要受涼”是動賓短語；B項，“迂”是形容詞；C項，這個句子的謂語是“暗笑”。
5．下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁検?　C　)
A．課文表面上是以作者的行蹤為線索，實則是以“背影”為主線貫串全文。
B．課文寫父子相愛相憐的感情，真摯動人。但這種感情中滲透著淡淡的哀愁。
C．文章四次寫“背影”，首尾兩次詳寫，中間略寫。詳略得當(dāng)?shù)貙⒏笎鄣恼鎿炊紳饪s在“背影”這一特殊的外貌上。
D．朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學(xué)者。著有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》《你我》等。
解析：首尾兩次寫背影是略寫，中間父親買橘子爬月臺的背影是詳寫。
(一)閱讀下面的文章，回答問題。
父親與自行車
高云紅
①在父親的生活里，陪伴他最多的物件大概就是自行車了。
②母親說，我剛滿兩歲，父親焊個兒童鐵座，放在自行車的橫梁上，許是我第一次坐父親的車子，上了車子就哭，因為害怕。等下了車子也要哭，因為沒坐夠。這些我都不記得，我只記得父親的自行車前把長著一個亮亮圓圓的東西，一按，“丁零零”發(fā)出清脆的聲音。
③父親那輛28型的金鹿自行車是我家唯一的交通工具，它像頭老黃牛不吃草不吃料，卻為家里出力最多。我因為學(xué)自行車，雖然被它弄得胳膊和腿青一塊紫一塊的，但也沒有放過它，車把弄歪過，車鏈子掉下過，最后還是把它制服，輕松地騎著在大路上跑。
④記得高考第一天，上午結(jié)束考試，我從考場出來，一抬眼，便看見那輛自行車立在校園的花壇前。父親站在人群里，沖我笑。心里一酸，從學(xué)校坐客車回家需要40分鐘，正值盛夏，父親騎著自行車趕20公里的路程，坑坑洼洼的土路怎么也要騎上兩個鐘頭。父親沒有問我考得怎樣，推過車子便說，中午要請我下飯館，我坐在那輛熟悉的自行車的后座上，拽住父親曬得發(fā)白的藍(lán)色襯衣。下午，進(jìn)了考場，我的座位剛好看得見父親，課鈴如父親的車鈴“丁零零”地響過，父親轉(zhuǎn)身騎上自行車，給我一個離去的背影。
⑤剛參加工作沒多久，有一天下班回家，一輛嶄新的26型斜梁鳳凰牌女式自行車立在院子里。父親正對著那輛自行車左看右看，見了我喜滋滋地問：“喜歡嗎？”我平淡地說：“工廠這么近，走路十分鐘，用不著車子。”父親說：“上班了就該有輛自行車。”車子裝上了鎖還被父親打了蠟，車體通身黑得發(fā)亮，愈發(fā)顯得高貴。大概在父親的心里，給女兒的都是自己最喜歡的東西吧。
⑥父親還騎那輛28型金鹿自行車，后來它和父親一起進(jìn)城，貓在儲藏室再也沒露面。進(jìn)城后父親也閑不住，他擺攤修起了自行車，每天忙忙乎乎樂在其中。父親就像那臺28型的金鹿自行車，身體從未有過大毛病，頭疼腦熱的也少見。只是常說牙口不中用，吃點硬物消化不好。給父親做檢查，從醫(yī)生口里傳出噩耗，父親胃里長了腫瘤，必須手術(shù)！
⑦在我的記憶里，父親從未進(jìn)醫(yī)院看過病，疾病都是躲著他走的，這次疾病怎么就主動找上門來？而且如此嚴(yán)重！
⑧我瞞下父親的病情，聊天的時候問他有啥夢想。他說：“年輕那會兒就喜歡摩托車，做夢都想。”又說：“電動自行車騎著會和摩托車一樣吧？”不知怎的，內(nèi)心忽然溢滿自責(zé)，我每天忙碌卻忽略了父親的內(nèi)心需求，才發(fā)覺父親一直在用舊的自行車，我買新的，舊的被父親推走，修理一下接著騎。怎么就沒想過給父親買輛新的自行車呢？當(dāng)我開車跑在路上的時候，沒想到父親的心愿竟是擁有一輛與摩托相似的電動自行車！
⑨有一天，電動自行車買回來，父親非常喜歡，每天都騎著出去。沒料到僅歡喜了一周，在一次趕大集中丟失。那天父親回到家時神情落寞，臉上沒了笑容，吃飯也唉聲嘆氣，為此父親在家躺了兩天沒下樓。
⑩已經(jīng)安排好了手術(shù)日期，擔(dān)心父親的情緒影響手術(shù)。第三天，我又買回一輛一模一樣的電動自行車，謊稱是被派出所找到的。父親看到那輛自行車并不開心，大概他心里清楚那些善意的謊言。術(shù)后在恢復(fù)期他很少騎那輛電動車，但每天都去樓下的儲藏室看一眼自行車。經(jīng)過幾個療程的化療，父親的身體更加虛弱和消瘦。父親就如那輛老舊的自行車，自行車零件壞了還可以修補(bǔ)，可是父親的身體壞了，卻再也沒辦法修補(bǔ)過來……
他沒力氣下樓，只能趴在窗臺，看外面的行人騎著不同的自行車在路上穿行，在父親心里是多么期盼自己快點好起來，重新騎著車子歡快地跑在大街上。父親術(shù)后一年故去，那輛電動自行車與28型金鹿自行車留在儲藏室里做伴，看見它們，就感覺父親還在，即便有了灰有些紅銹，仍保留著父親的氣息。
(有改動)
6．文章以《父親與自行車》為題目有什么好處？
　概括文章的主要內(nèi)容；充當(dāng)文章敘事線索，貫串文章始終；推動故事情節(jié)的發(fā)展。　
解析：本題考查對文章標(biāo)題的賞析。內(nèi)容上，題目《父親與自行車》概括了文章的主要內(nèi)容；結(jié)構(gòu)上，結(jié)合全文可知，“父親與自行車”多次出現(xiàn)，貫串全文，推動故事情節(jié)的發(fā)展，是文章的敘事線索。
7．文章圍繞“父親與自行車”寫了哪幾件事？
　小時候父親騎自行車帶著“我”；父親騎自行車陪“我”高考；“我”上班后，父親給“我”買了一輛新自行車；“我”給父親買了一輛電動自行車；父親丟了電動自行車后，“我”又給他買了一輛。　
解析：本題考查信息的篩選與概括。根據(jù)第②段可概括得出：小時候父親騎自行車帶著“我”。根據(jù)第④段可概括得出：父親騎自行車陪“我”高考。根據(jù)第⑤段可概括得出：“我”上班后，父親給“我”買了一輛新自行車。根據(jù)第⑨段可概括得出：“我”給父親買了一輛電動自行車。根據(jù)第⑨⑩段可概括得出：父親丟了電動自行車后，“我”又給他買了一輛。
8．比較下面兩句話，哪句話的表達(dá)效果更好？請說明理由。
A．在我的記憶里，父親從未進(jìn)醫(yī)院看過病，疾病都是躲著他走的，這次疾病怎么就主動找上門來？
B．在我的記憶里，父親從未進(jìn)醫(yī)院看過病，也從來沒有生過病。
　A句表達(dá)效果更好。理由：A句運(yùn)用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了父親的身體很健康，從來沒有得過病；運(yùn)用反問的修辭手法，加強(qiáng)語氣，表現(xiàn)出“我”不相信父親會生病的心理。　
解析：本題考查對語句的鑒賞能力。A句表達(dá)效果更好。“疾病都是躲著他走的”運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了父親一直以來身體很健康，從來沒有得過病；“這次疾病怎么就主動找上門來？”運(yùn)用了反問的修辭手法，加強(qiáng)語氣，表達(dá)了“我”不相信父親會生病的心理。B句沒有這樣的表達(dá)效果。
9．文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
　表達(dá)了作者對兒時的美好記憶和對父親的深切懷念。　
(二)綜合性學(xué)習(xí)。
10．為推進(jìn)我市“中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)提升”行動計劃，4月23日“世界讀書日”期間，你所在的學(xué)校開展主題為“親近經(jīng)典，走進(jìn)經(jīng)典”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下列任務(wù)。
(1)請你擬寫兩種活動形式。
　(示例)經(jīng)典誦讀比賽　征文比賽　課本劇比賽　讀書方法講座　班級之間黑板報比賽(任選其二即可)　
(2)活動現(xiàn)場，首先由學(xué)校朗誦隊朗誦朱自清的《春》，然后由播音員陳老師朗誦朱自清的《背影》。作為主持人，請你給這兩個節(jié)目寫一段串詞。(要求：銜接自然，富有感染力)
　(示例)在朗誦隊同學(xué)們清純甜美的聲音里，我們仿佛嗅到了百花的芳香，看見了放飛的風(fēng)箏，感受到了春的勃勃生機(jī)。同樣是朱自清的經(jīng)典散文，《背影》為我們詮釋了深沉含蓄的父子之情。下面有請著名播音員陳老師帶領(lǐng)我們重溫經(jīng)典！　
(3)下面是美術(shù)老師為本次活動創(chuàng)作的題為《渴》的“全民閱讀”漫畫作品，請你描述畫面內(nèi)容，至少運(yùn)用一個成語。
　(示例)書籍里盛滿了“聰明泉”，人們?nèi)琊囁瓶实丶橙械乃郑瑥亩棺约鹤兊寐斆黝Ｖ恰！?br/>6 / 6

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