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課時分層訓練(十三)　13　唐詩五首
1．下列句子中加點的詞解釋有誤的一項是(　C　)
A．徙倚欲何依(徘徊)
B．日暮鄉關何處是(故鄉)
C．長河落日圓(長江)
D．幾處早鶯爭暖樹(向陽的樹)
解析：“長河”應解釋為“黃河”。
2．下列詩句的朗讀節奏劃分不正確的一項是(　B　)
A．芳草/萋萋/鸚鵡洲
B．獵馬帶/禽/歸
C．單車/欲/問邊
D．渡遠/荊門外
解析：正確的朗讀節奏劃分應為“獵馬/帶禽/歸”。
3．下列各項搭配中有誤的一項是(　C　)
A．《野望》——王績——五言律詩
B．《黃鶴樓》——崔顥——七言律詩
C．《錢塘湖春行》——白居易——七言絕句
D．《使至塞上》——王維——五言律詩
解析：《錢塘湖春行》是七言律詩。
4．下列詩句運用了比喻的修辭手法的一項是(　C　)
A．樹樹皆秋色，山山唯落暉。
B．日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。
C．月下飛天鏡，云生結海樓。
D．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
解析：“月下飛天鏡，云生結海樓”的意思是“月亮倒映在水中，猶如從天上飛來一面明鏡，空中云霞形成了海市蜃樓的美麗景象”。這兩句運用了比喻的修辭手法。A項、D項為對偶，B項為設問。
5．下列詩句中運用了典故的一項是(　B　)
A．蕭關逢候騎　　　 B．長歌懷采薇
C．月下飛天鏡 D．屬國過居延
解析：據《史記·伯夷列傳》，商末孤竹君之子伯夷、叔齊在商亡之后，“不食周粟，隱于首陽山，采薇而食之”。后遂以“采薇”比喻隱居不仕。
6．下列表述準確的一項是(　C　)
A．《野望》寫的是山野春景，全詩流露出詩人孤獨、抑郁的心情，抒發了惆悵、孤寂的情感。
B．《黃鶴樓》的首聯表達的是思鄉之情，尾聯表達的是寂寞、惆悵的情感。
C．《錢塘湖春行》處處扣緊環境和季節的特征，把剛剛披上春天外衣的西湖描繪得生意盎然，恰到好處。
D．《渡荊門送別》中詩人在尾聯直抒胸臆，借自己對家鄉之水的戀戀不舍，抒發了濃濃的思鄉之情。
解析：A項，《野望》寫的是山野秋景；B項，《黃鶴樓》的首聯和頷聯表達的是寂寞、惆悵的情感，尾聯表達的是思鄉之情；D項，《渡荊門送別》尾聯中詩人不說自己思念故鄉，而說故鄉之水戀戀不舍地一路送詩人遠行，委婉地表達對故鄉的依依不舍，不是直抒胸臆。
7．默寫。
(1)牧人驅犢返，　獵馬帶禽歸　。(王績《野望》)
(2)　晴川歷歷漢陽樹　，芳草萋萋鸚鵡洲。(崔顥《黃鶴樓》)
(3)山隨平野盡，　江入大荒流　。(李白《渡荊門送別》)
(4)《錢塘湖春行》中抒寫詩人游興未盡，對西湖美景戀戀不舍之情的詩句是：　最愛湖東行不足　，　綠楊陰里白沙堤　。
(5)《使至塞上》中詩人以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風光，“　大漠孤煙直　，　長河落日圓　”這兩句詩被王國維贊為千古壯觀的名句。
(一)(2025·柳州柳南區期末)閱讀《野望》，回答問題。
8．下列對這首詩的理解和分析，有誤的一項是(　B　)
A．首聯“望”字點題，交代了時間、地點及人物此刻的心情，奠定了感情基調。
B．頷聯寫野望之景，從動態角度描寫遠望中悲壯、蒼涼、肅殺的秋色之景。
C．頸聯寫傍晚時分人的活動，從反面襯托出詩人郁悶、孤單的心境。
D．律詩一般為每首八句，分為四聯，頷聯和頸聯的上下句應是對仗句。這首五言律詩就是如此。
解析：“從動態角度”表述有誤，應是靜態。
9．“用典”即引用古籍中的故事或詞句，是詩人委婉抒情的常用手法之一。請分析本詩中典故的表達效果。
　(示例)詩人借“采薇”這一典故，表達了自己隱居不仕的決心(或表達了自己處在失意迷茫中向先賢尋求慰藉的心情)。　
(二)閱讀《黃鶴樓》，回答問題。
10．詩的尾聯運用了　設問　的修辭手法，借寫景抒發感情。
11．《黃鶴樓》將神話傳說與眼前景物融為一體，抒發了詩人什么樣的情感？
　抒發了詩人漂泊異地的傷感和深切的思鄉之情。　
(三)(2023·北京中考)閱讀《使至塞上》，回答問題。
12．根據你的理解，在下面橫線上填寫恰當的內容。
本詩的開頭敘述詩人①　出塞慰問　，接著記錄沿途的自然風光，結尾用人物問答的方式敘寫了②　都護在前線的事實　。
13．列出第二聯構成對偶的詞語，簡要分析這一聯運用對偶的表達效果。
　“征蓬”對“歸雁”，“出”對“入”，“漢塞”對“胡天”。詩人選擇“征蓬”“歸雁”等意象，說自己像隨風而去的蓬草一樣飛出“漢塞”，像振翅北飛的“歸雁”一樣進入“胡天”。句式工整，音韻和諧，營造出一種孤獨飄零的意境，暗示了詩人因為被排擠出朝廷而產生的激憤和抑郁之情。　
(四)(廣西中考)閱讀《渡荊門送別》，回答問題。
14．下列對這首詩的理解和分析，有誤的一項是(　C　)
A．本詩借景抒情，寫出了詩人前往楚地途中的所見所感。
B．首聯寫詩人乘舟到“荊門外”，交代了詩人的行蹤。
C．頷聯描寫長江兩岸特有的景色，體現出山水的靜態美。
D．頸聯描繪了水中映月和天邊云霞這兩幅美麗的畫面。
解析：頷聯寫的是山水的動態美。
15．尾聯表達了詩人什么樣的情感？請結合詩句簡要分析。
　故鄉之水戀戀不舍、不遠萬里送“我”行舟，運用擬人的修辭手法，寫出了詩人對故鄉的思念。　
(五)閱讀《錢塘湖春行》，回答問題。
16．詩中哪些事物體現出早春的季節特征？
　詩中的初平之水、早鶯、新燕、淺草等景物體現了早春的季節特征。　
17．尾聯“行不足”三字有何表達效果？
　“行不足”三字既說明了湖東自然景物的美不勝收，又寫出了詩人的余興未闌，表達了詩人對西湖美景的喜愛和迷戀之情。　
(六)詩歌鑒賞。
18．(2025·濟寧鄒城市期中)閱讀下面的詩歌，回答問題。
送友人
[唐]薛濤
水國蒹葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼。
誰言千里自今夕，離夢杳如關塞長。
(1)分析詩歌前兩句在全詩中的作用。
　前兩句是景物描寫，描繪了秋天月夜凄涼的景象，渲染了一種悲涼的氣氛，表現了離別感傷的情緒。　
(2)賞析“離夢杳如關塞長”一句的妙處。
　這句詩運用了比喻的修辭手法，把對友人的思念(離夢)比作長長的關塞，遙遠、深長，生動含蓄地寫出了對友人的依依惜別之情。　
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