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3.1《百合花》課件(共40張PPT)2025-2026學年統編版高中語文必修上冊

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  1. 二一教育資源

3.1《百合花》課件(共40張PPT)2025-2026學年統編版高中語文必修上冊

資源簡介

(共40張PPT)
學習目標
1.了解小說的相關常識。
2.理清小說的線索和情節,分析通訊員、“我” 、新媳婦的形象特征。
3.賞析小說中的細節描寫,學習以小見大的寫法。
4.理解標題的含義,體會小說表現出的戰爭中的人性美和人情美。
當代著名女作家,著名導演王嘯平的夫人,王安憶的母親。1943年參加新四軍,1955年轉業到上海。1958年3月,在《延河》月刊發表《百合花》,標志著她的藝術風格開始形成。她的創作以短篇小說見長。筆調清新、俊逸,情節單純明快,細節豐富傳神。善于從較小的角度去反映時代本質。
作家作品
茹志鵑,浙江杭州人
著有短篇小說集《高高的白楊樹》、《靜靜的產院》、 《草原上的小路》,散文集《母女同游美利堅》以及報告文學《離不開你》、 《紅外曲》等。
茹志鵑是1958年以《百合花》而踏上文壇的。最早發現她的藝術追求并給予熱情贊揚的是文學前輩茅盾。茅盾不僅稱贊了茹志鵑的探索,而且也點出了《百合花》在藝術探索上帶有突破性意義。
作家作品
課前預習
撒開( ) 撂下( ) 著惱( )
張皇( ) 訥訥( ) 忸怩( )
躊躇( ) 執拗( ) 掂量( )
半晌( ) 挾( ) 髻( )
憎惡( ) 磕絆( ) 瞟( )
sā liào zháo
huáng nè niǔ ní
chóu chú niù diān liang
shǎng xié jì
zēng wù kē piǎo
文體知識
小說“三要素”是:情節、人物、環境
小說情節分為:(序幕)開端-發展-高潮-結局(尾聲)
敘述人稱:第一、第二、第三
敘述手法:順敘、倒敘、插敘、補敘、平敘
表達方式:記敘、抒情、描寫、說明、議論
表現手法:托物言志、借景抒情、敘事抒情、直抒胸臆、襯托、卒章顯志、鋪陳、象征、想象、聯想、虛實結合、欲揚先抑、設置懸念、點面結合、開門見山、伏筆等
修辭手法:~~~
梳理情節
快速瀏覽小說,梳理小說的故事情節。
開端——
發展——
高潮——
結局——
通訊員帶我到包扎所(1-23)
通訊員跟我去借被子(24-43)
通訊員犧牲,新媳婦給通訊員縫衣服(44-57)
新媳婦獻出新被子(58-59)
鑒賞技巧
本文為何要以百合花為題?
1.作為線索的被子
鑒賞技巧
1.作為線索的被子
一 判斷小說的線索:一看內容,二看標題
1.具體來說,小說的線索安排一般有以下幾種形式:
(1)以人物為線索。如魯迅作品《孔乙己》以“我”一個咸亨酒店的“小伙計”的所見所聞為線索。
(2)以事物為線索。即所謂的“物線法”如莫泊桑的小說《項鏈》。
(3)以中心事件為線索。如《變色龍》以警官奧楚篾洛夫處理“狗咬人事件”為中心來展開故事情節。
(4)以空間、時間或人物心理為線索。
鑒賞技巧
1.作為線索的被子
二在分析小說的線索時,尤其要注意雙線結構的小說。
明線:在小說中由人物活動或事件發展所直接呈現出來的線索就叫做明線。
暗線:未直接描繪的人物活動或事件所間接呈現出來的線索就叫做暗線。
小說明線所敘述的人物故事容易集中,突出而暗線則能夠在更廣更深的層面上揭示出當時社會的各種矛盾或斗爭的焦點,使故事情節的安排更加巧妙,使小說矛盾和主題更加突出。
鑒賞技巧
1.作為線索的被子
找線索:
①文章的標題
②各段反復出現的事物
③文中議論抒情的語句
④作者的思想感情(變化)
⑤某一人物的見聞感受
鑒賞技巧
1.作為線索的被子
作用:1、小說中的線索使小說的主題思想深刻、豐厚;
2、小說中的線索使小說的結構藝術精巧、高明;
3、小說中的線索使小說的象征意蘊含蓄、多元;
4、小說中的線索能使文章內容井然有序地組合在一起,交代事情的來龍去脈,推動情節的發展,
5、體現人物的思想性格,豐滿人物形象。
鑒賞技巧
小說情節
人物形象
小說環境
塑造方法
人物之間關系其他評價
身份
地位
經歷
教養
外貌
語言
動作
心理
等等
鑒賞技巧
原文情節 描寫手法 形象特征
“長得很好看,高高的鼻梁,彎彎的眉……頭上已硬撓撓地挽了髻”
肖像描寫
漂亮、質樸
細節描寫
嫻靜、羞澀、淳樸
動作、心理描寫
善良
神態、動作描寫
尊敬軍人,品質高潔
“臉扭向里面,盡咬著嘴唇笑”,“低頭咬著嘴唇”
“好像在掂量我剛才那些話的斤兩。半晌,她轉身進去抱被子了”
“臉發白,劈手奪過被子,狠狠地瞪了他們一眼”
鑒賞技巧
原文情節 描寫手法 形象特征
送“我”去包扎所的路上故意停下來等我
動作描寫
善解人意、靦腆
“高高的個子,塊頭不大……厚實的肩膀,穿一身洗淡的黃軍裝”
肖像描寫
質樸
見我挨他坐下,局促不安,問他話時臉漲得通紅“忸怩起來,兩只手不停地數摸著皮腰帶上的扣眼”
動作
神態描寫
靦腆、害羞
“大軍北撤時我自己跟來的”,為救戰友而犧牲
語言描寫
勇敢
步槍筒里的樹枝和野菊花;給我開飯的兩個饅頭
細節描寫
熱愛生活、體貼、關心同事
鑒賞技巧
新媳婦形象
淳樸、美麗、羞澀、善良、深明大義
通訊員形象
憨厚靦腆,關心同志,明白事理,熱愛生活,不畏犧牲,舍生取義的革命奉獻精神。
鑒賞技巧
運用方法
語言描寫、外貌描寫、動作描寫、神態描寫、心理描寫、細節描寫
鑒賞技巧
鑒賞技巧
細節描寫的作用
1.在情節發展上前后呼應,使得文章的結構嚴謹;推動情節的發展,營造一種氛圍。
2.能夠刻畫人物性格、追求、愛好,使人物個性鮮明、血肉豐滿
3.烘托環境氣氛,時代特色,地方特色。
4.揭示主題思想、深化主題的作用,還可以起到暗示、影射的作用。
鑒賞技巧
本文為何要以百合花為題?
1.作為線索的被子
2.純潔的主要人物
合作探究
小說中的“我”是一個怎樣的人?有什么作用?
我是一個幽默、 愛開玩笑、 干練的革命女戰士形象。
合作探究
小說中的“我”是一個怎樣的人?有什么作用?
1.敘述者,增強真實性。
2.線索人物,貫穿情節。
3.推動情節發展。
4.幫助讀者理解人物和主旨。
合作探究
次要人物的作用
1.側面(或對比)襯托主要人物,對主要人物起陪襯作用。
2.作為貫穿全文的線索,特別是以第一人稱敘述的“我”,多起到敘述和見證人的作用,能增加小說的真實感,
3.借助于“我”的思考來揭示主題。
4.次要人物群體可以營造社會環境,同主要人物一同揭示或凸顯主旨。
5.推動情節發展。
鑒賞技巧
本文為何要以百合花為題?
1.作為線索的被子
2.純潔的主要人物
3.純粹的人物群像
4.純粹的革命理想
鑒賞技巧
本文為何要以百合花為題?
5.人物關系的純粹美好
戰爭使人不能有長談的機會,但戰爭卻能使人深交,有時僅幾十分鐘,甚至只來得及瞥一眼,便一閃而過。然而人與人之間,就在這一剎那里,便能肝膽相照,生死與共。
——茹志鵑
鑒賞技巧
本文為何要以百合花為題?
6.詩意純凈的文筆
小說《百合花》的語言有什么特點?
《百合花》的語言自然、清新、柔和、優美,有個性化。雖然是描寫戰爭題材的小說,但是沒有宏大的壯烈場景的描寫,而是以小見大,選取通訊員的故事,寫得充滿詩意。特別是人物的個性化語言、對家鄉的2處回憶,都充滿了人情味道,濃濃的詩意,這些無不在突出通訊員的可愛、可敬,我們的革命戰士的無私奉獻精神。
鑒賞技巧
本文為何要以百合花為題?
7.與戰爭的反向對照
這是一個純美的圍繞著百合花展開的故事。圍繞著百合花,圍繞著純潔,圍繞著純美,圍繞著純粹而展開的故事,和戰爭這個母題形成對比,這種對比叫做文本張力。
鑒賞技巧
本文為何要以百合花為題?
1.作為線索的被子
2.純潔的主要人物
3.純粹的人物群像(人性美與人情美)
4.純粹的革命理想
5.人物關系的純粹美好(軍民魚水情)
6.詩意純凈的文筆
7.與戰爭的反向對照
鑒賞技巧
標題對于一篇小說,尤其是短篇小說,往往是“照亮讀者眼睛的燈籠”,會起到攝人心魄的作用。
理解標題意蘊
分析標題作用
鑒賞技巧
理解標題意蘊
表層義(字面義、最淺層的含義)
深層義(引申義、比喻義、象征義)
結合標題所用表達技巧:常用的有雙關、比喻、象征等
聯系小說情節、人物、環境和主題進行挖掘
答題思路:
鑒賞技巧
小說以“百合花”為標題,有什么寓意,請結合全文簡要分析。
表層義
“百合花”是以借代手法指印有百合花的被子(新媳婦唯一的嫁妝)
深層義
小通訊員和新媳婦都有百合花一樣高尚、純潔、美好的心靈;
百合花象征著人與人之間純潔、高尚的人性美和人情美。
鑒賞技巧
標題的作用
1.環境方面:點明時間地點,創設故事背景,渲染環境氛圍,奠定文章感情基調;或交代了故事發生的社會環境,如《在烈日和暴雨下》
2.人物方面:交代或突出主要人物形象,如《裝在套子里的人》
3.情節方面:概括小說主要事件,如《林教頭風雪山神廟》;
貫穿全文,起線索作用,如《項鏈》《祝福》+推動情節發展
4.主題方面:寄托作者情感,揭示小說主旨,深化主題,如《祝福》
鑒賞技巧
標題的作用
5.手法方面:運用雙關、比喻、象征、借代等手法,生動形象,意蘊豐富,如《變色龍》
6.讀者方面:設置懸念,激發讀者興趣,吸引讀者的眼球,使讀者產生閱讀的沖動。 引發讀者思考。如問題式標題《鋼鐵是怎樣煉成的》
鑒賞技巧
環境:交代故事發生的背景(時間、地點、環境等);渲染氣氛。
人物:塑造了……的人物形象,表現了人物……的性格或精神,刻畫了人物……的心理,使人物形象更加豐滿。
主題:揭示或表達或寄托或暗示了……的主題,深化主題,突出主題,豐富主題等。
情節:引起下文,為下文做鋪墊、埋伏筆,承上啟下,照應前文,總結全文等等。
讀者感受:設置懸念,吸引讀者注意力,引起讀者的閱讀興趣,引發讀者思考。
分析某一情節的作用
鑒賞技巧
1.總領全文,引出下文,為下文某一情節作鋪墊或與下文構成對比或襯托;
2.點明人物的身份、特征(引出某個人物的出場);
3.引出話題,開門見山,點明主題;
4.設置懸念,激發讀者閱讀興趣。
寫景式開頭作用為:
5.交代故事發生的背景(時間、地點、環境等);
6.渲染氣氛;
7.烘托人物心情。
開頭段常見的作用
鑒賞技巧
承上啟下,總結前文,領起后文,照應前后文,鋪墊或埋下伏筆,推動情節發展;
側面烘托人物形象。
中間段落常見的作用
總結全文、照應前文,呼應標題;
卒章顯志,概括并深化主題;
耐人尋味,令人深思;
暗示人物命運等。
結尾段落常見的作用
鑒賞技巧
在情節上:為后面借被子這一情節做鋪墊,并且和后文為了戰友英勇犧牲形成對比。
在人物上:通過這一情節表現了通訊員憨厚樸實,拘謹靦腆的性格。
在主題上:通過我和通訊員的交往,表現了純潔的戰友之情。
1.分析本文開頭敘述我和通訊員一起去包扎所這一情節的作用
鑒賞技巧
在情節上:和前文形成照應,使故事情節更加完整。
在人物上:進一步突出了新媳婦內心像百合花一樣純潔、高尚的心靈以及對戰士的真摯情感。
在主題上:凸顯戰爭年代軍民之間純潔的魚水之情這一主題。
在讀者上:意味深長,引人深思。
2.結尾處寫新媳婦把印有百合花的被子蓋在通訊員身上,這一情節有什么作用?
文章主旨
小說擷取了革命戰爭時期人民斗爭生活中的一朵小小的浪花,刻畫了有著百合花一樣純潔高尚美好心靈的小通訊員和新媳婦的形象,表現了純潔深厚的軍民之情和戰友之情,傳達了高尚的人情美和人性美。

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