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古詩詞誦讀《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》課件(共46張PPT)2025-2026學年統編版高中語文選擇性必修上冊

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古詩詞誦讀《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》課件(共46張PPT)2025-2026學年統編版高中語文選擇性必修上冊

資源簡介

(共46張PPT)
蘇軾
教學目標
1.了解本詞的創作背景,誦讀詩歌,疏通大意;
2.圍繞“記夢”,梳理本詞的的脈絡,理清思路;品讀細節描寫,把握虛實結合的高考考點;
3.感悟蘇軾對亡妻的凄婉的愛情與思念之情
大江東去,
浪淘盡,
千古風流人物.
一蓑煙雨任平生、歸去,也無風雨也無晴。
老夫聊發少年狂,
左牽黃,右擎蒼.
錦帽貂裘,
千騎卷平岡。
但愿人長久,
千里共嬋娟.
躊躇滿志的蘇軾
豪放不羈的蘇軾
曠達自信的蘇軾
豁達樂觀的蘇軾
導 入
在你心中蘇軾是一種怎樣的形象?
作者簡介
蘇軾(1037-1101),字子瞻,號東坡居士,眉州人,北宋文學家。嘉祐二年(1057),與弟蘇轍同登進士。蘇軾曾任杭州通判,密州、徐州、湖州、潁州等地的知州,官至禮部尚書。又曾被貶黃州、惠州、儋州,北還后的第二年病死于常州。與父蘇洵、弟蘇轍,合稱“三蘇”。





汪洋恣肆,明白暢達,他是“唐宋八大家”之一;
清新豪健,善用夸張、比喻,在藝術表現方面獨具一格,他與北宋的黃庭堅合稱“蘇黃”,與南宋的陸游合稱“蘇陸”;
開豪放一派,對后代影響深遠,與辛棄疾合稱“蘇辛”;
與黃庭堅、米芾、蔡襄并稱為“宋四家”;
其畫開創了湖州畫派。
文學成就
解題
江城子:
詞牌名,又名村意遠、江神子、水晶簾。此詞雙調七十字,上下片各五平韻。
記夢:
夢見愛妻王氏,寫下悼亡詞。
點明作詞時間,指的是宋神宗熙寧八年(1075),其時蘇東坡任密州(今山東諸城)知州,年近四十。
mǎo
詩歌題材
悼亡詩
悼亡詩,古代詩歌題材之一,一般是丈夫追悼亡妻之作,始于西晉潘安的《悼亡詩》三首。現在廣義的悼亡詩也指對亡故親人或朋友表達追悼、哀思的詩歌。
代表詩人有潘安、元稹、李商隱、納蘭性德等;用詞寫悼亡,是蘇軾的首創。
西晉文學家潘安,美姿容。據說駕車走在路上,女人們無不為之傾倒,“皆連手縈繞,投之以果”,擲果盈車。但是,他和妻子情深意篤。二十四歲結婚,五十歲妻子不幸死亡,夫婦和睦相隨二十六載。潘安悲痛之極,為她服喪一年,期滿赴任作《悼亡詩三首》。
“望廬思其人,入室想所歷。”睹物思人,撫衿長嘆,徘徊墓前,不忍離去,最后“揮涕強就車”,“路極悲有余”。詩中所流露的真摯、自然、深沉的夫妻之情,頗為后人贊賞,此詩廣泛流傳。此后,《悼亡詩》便成為丈夫哀悼亡妻的專用詩題。
離思
元稹
曾經滄海難為水,除卻巫山不是云。
取次花叢懶回顧,半緣修道半緣君。
曾經到臨過滄海,別處的水就不足為顧;若除了巫山,別處的云便不稱其為云。倉促地由花叢中走過,懶得回頭顧盼;這緣由,一半是因為修道人的清心寡欲,一半是因為曾經擁有過的你。
最有名的悼亡詩
沈園
陸游
城上斜陽畫角哀,沈園非復舊池臺。
傷心橋下春波綠,曾是驚鴻照影來。
唐琬是陸游的結發妻子,情投意合,可由于陸母的干涉阻撓,黯然分手,另娶另嫁。多年后,沈園重遇。陸游悵然良久,寫下一首《釵頭鳳》。據說,唐琬也和了一首,郁郁寡歡,不久抱憾而死。陸游自此更加重了心靈的創傷,悲悼之情始終郁積于懷,五十余年間,陸續寫了多首悼亡詩。
最悲情的悼亡詩
浣溪沙
納蘭性德
誰念西風獨自涼, 蕭蕭黃葉閉疏窗,沉思往事立殘陽。
被酒莫驚春睡重,賭書消得潑茶香,當時只道是尋常。
秋風吹冷,孤獨的情懷有誰惦念?看片片黃葉飛舞遮掩了疏窗,佇立夕陽下,往事追憶茫茫。
酒后小睡,春日好景正長,閨中賭賽,衣襟滿帶茶香,昔日平常往事,已不能如愿以償。
最酸楚的悼亡詩
創作背景
1055年,16歲的王弗嫁給了19歲的蘇軾,二人婚后,王弗不但是蘇軾生活上的伴侶,而且是文學上的知音、事業上的賢內助。可惜天妒良緣,紅顏薄命,王弗26歲時(1065年)就去世了。
宋神宗熙寧八年(1075年)蘇軾因與王安石政見不和,自請外調,在密州做地方官。這時他已經快40歲了,二十年仕途奔波沉浮,妻子亡故已十年。
這年正月二十日夜,蘇軾夢見亡妻王氏,便寫下這首“有聲當徹天,有淚當徹泉 ”的悼亡詞。
(響徹云天,下達黃泉)
1、王弗,蘇軾的結發之妻,眉州青神人(今四川省眉山市青神縣),幼承庭訓,頗通詩書。年十六嫁給蘇軾。她堪稱蘇軾的得力助手,有“幕后聽言”的故事。治平二年五月卒,年方二十七。
2、王閏之(1048—1093),女,北宋眉州青神(今四川眉山市青神縣)人。她是北宋著名文學家蘇軾的第二任妻子。蘇軾的第一任妻子是王弗,她則是王弗的堂妹。王閏之出嫁之前,家中稱其“二十七娘”。性格溫和,知足惜福。
3、王朝云(1062年—1096年),字子霞。浙江錢塘人。宋代大文豪蘇東坡的紅顏知己和侍妾。朝云因家境清寒,自幼淪落在歌舞班中,為西湖名伎。但她天生麗質,聰穎靈慧,能歌善舞,雖混跡煙塵之中,卻獨具一種清新潔雅的氣質,蘇東坡因而愛幸之,納為常侍。
蘇軾的幾任妻子
深情朗誦
江城子·乙卯正月二十日夜記夢
十年生死兩茫茫。不思量,自難忘。千里孤墳,無處話凄涼。縱使相逢應不識,塵滿面,鬢如霜。
夜來幽夢忽還鄉。小軒窗,正梳妝。相顧無言,惟有淚千行。料得年年腸斷處,明月夜,短松岡。
mǎo
zhēng
這首詞給你一種什么樣的感覺?
凄婉哀傷
理解詩意
你我夫妻訣別已經整整十年,強忍不去思念可終究難以忘懷。孤墳遠在千里之外,沒有地方能訴說心中的悲傷凄涼。即使你我夫妻相逢怕是也認不出我來了,四處奔波早已是灰塵滿面,兩鬢如霜。
昨夜在夢中又回到了家鄉,看見你正在小窗前對鏡梳妝。你我二人默默相對無言,只有淚落千行。料想年年都柔腸寸斷之處,就在那凄冷的月明之夜,在那荒寂的短松岡上。
本詞題為“記夢”——寫“夢”,圍繞“夢”怎樣概括這首詞的文思?
以“夢”為線索,按照時間順序:夢前――夢中――夢醒
記 夢
夢前思量(懷念)——十年生死兩茫茫,……塵滿面,鬢如霜。
夢中相逢—— 夜來幽夢忽還鄉,……惟有淚千行。
夢醒悲涼—— 料得年年腸斷處,明月夜,短松岡。
整體感知
解夢
1、賞析“夢前”詩句
這是一個怎樣的十年?
1069返京任職史館
1071任杭州通判
1074任密州太守
喪妻之痛:生死無常,恩愛不再,知音難尋。
仕途之痛:多遭貶斥,顛沛流離,滄桑悲涼。
賞析詩歌
夢前
十年生死兩茫茫。不思量,自難忘。
抒發了詞人深沉悲痛的感情,表現了對妻子的深切懷念,也寄寓了自己的身世之感。
夢前:
十年生死兩茫茫。不思量,自難忘。
歲月的流逝,生活的變遷,都沒有沖淡詩人對亡妻的一片深情,他不僅無時無刻不在思念著她,而且思念之情歷時愈久而愈深、愈濃。傳達出一種莫可名狀的孤寂凄清之感。
抓動情處
“十年”二字飽含著詩人怎樣的情感?
十年生死兩茫茫。不思量,自難忘。
“茫茫”二字為全詩奠定了凄婉哀傷的基調。“兩茫茫”,既指詞人的感受,也指九泉之下妻子的感受。生者和死者是相同的情思和哀緒。恩愛夫妻,撒手永訣,時間倏忽,轉瞬十年。
抓動情處
此句中的“兩茫茫”如何理解?
這里將無知作有知寫,雖是虛空懸想,卻更見夫妻二人生前相知相愛之深,死后刻骨相思之切,以及相思而不得相見之痛。
夢前:
為何“不思量”,卻“自難忘” ?是否矛盾呢?
①思念深沉。不是一種有意識的每時每刻的思念,而是一種難以中斷的無意識的思念。
②不敢思念。相思實在太苦,太傷人,故而不敢思量,但結果卻是“自難忘”。直接傾訴了作者對亡妻十年來的深摯懷念和傷悼。
“不思量”不是真的不去思量,而是因為這種思念,是一種無意識的生命狀態,這比刻意的儀式感的思念更動人心。
賞析詩歌
夢前
十年生死兩茫茫。不思量,自難忘。
“千里孤墳,無處話凄涼。”
夢前:
抓動情處
“凄涼”表現在什么方面?
直抒胸臆
政治失意之凄涼
蘇軾當時官運不佳,屢被貶放,此
此時被貶密州,流離坎坷的文豪滿肚子的委屈需要發泄和傾訴,可他沒地方訴說,也沒人敢聽他訴說,更沒有可以訴說的人。
相思之情的凄涼
滿腔的哀怨和思念無處傾訴,亡妻
之恨,相思之痛,孤寂之苦只能遙寄于千里之外的孤墳。
“千里”,是對前句“十年生死兩茫茫”的補充:亡妻之墳在眉州,與詩人所在的密州遙隔千里。沒有昔日的伴侶近在咫尺相陪,九泉之下若有靈,連訴話凄涼的地方也沒有。這該多么孤寂清冷!“千里”和“十年”寫出了生者與死者在時間與空間上的隔離,表達了對亡妻沉痛的思念以及永遠不能再相逢的遺憾。
“無處話凄涼”一句,也可說是詩人自己因仕途坎坷、潦倒失意,因而產生的滿懷悲情愁緒,無法向千里之外長眠地下的愛妻訴說,亦包括亡妻亦無法向千里之外的詩人訴說凄涼在內。其實即便墳墓近在身邊,隔著生死,就能話凄涼了嗎?“凄涼”,不只是思念亡妻,同時政治仕途不順,生活困苦,都是凄涼之因。表達了作者孤獨寂寞、凄涼無助而又急于向人訴說的情感。
賞析詩歌
夢前
千里孤墳,無處話凄涼。
賞析詩歌
夢前
縱使相逢應不識,塵滿面,鬢如霜
即使生死可以溝通,夫妻可以重逢,又如何呢?
應不識。
“縱使”一詞有何作用?
通過假設把現實與夢幻混同起來。深沉、悲痛,而又無奈,表現了作者對亡妻的深切懷念。
為什么不識?
——塵滿面,鬢如霜(歷盡滄桑,面容憔悴)
作者說自己“塵”,而其時不過40歲,如何理解?(僅僅是胡子多了些,不洗臉?又是什么讓他早生華發呢?)
這十年,正是圍繞王安石變法,革新派與守舊派之間的斗爭愈演愈烈的時候。蘇軾被卷進這場漩渦,身不由己,宦海沉浮,不斷地左遷,流徙,歷盡滄桑,備嘗艱辛。
“滿面塵”不僅是大地上的灰塵,也是歲月的風塵、情感的風塵,“鬢如霜”是艱難苦恨繁霜鬢,是多情應笑我,早生華發。
將對妻子的思念和現實中自己的遭遇聯系起來,表達對妻子刻苦銘心的思念。
夢前
縱使相逢應不識,塵滿面,鬢(bìn)如霜。
這首詞是記夢,可文已至半卻還沒有寫到夢境,為什么?上闕的內容在詞中有什么作用?
上闋小結
明確:鋪墊作用。
上闕闡明了“自難忘”,但是“十年”漫長的時間,“千里”廣闊的空間,在這漫長廣闊的時空之中,又隔阻著難以逾越的生死之間的界限,時、空、生死這種種界限難以跨越,那只好乞諸于夢中相會了。作者又怎能不倍增“無處話凄涼”的感嘆呢?所以,上闕這四句為“記夢”作好了鋪墊 。
上片抒寫對亡妻永遠難忘的思念之情和愛妻去世后自己生活的凄涼、辛酸和傷痛。為下片“記夢”做鋪墊。
上片小結
夜來幽夢忽還鄉。
“忽”寫出了夢中還鄉的快捷,亦寫出了與亡妻相見之容易。平時多少個日日夜夜的盼望不可得,現在倏忽之間就變成了事實,太快,便依稀透露出不過是一種虛幻不實的夢境。
抓動情處:賞析“夜來幽夢忽還鄉”一句中“忽”字的妙處。
夢中:
與上闕“十年”“千里”漫長的時間及闊遠的空間相照應,入夢是輕快的,所表現的感情卻極為沉重——似喜實悲。
夢中
夜來幽夢忽還鄉。小軒窗,正梳妝。相顧無言,惟有淚千行。
這幾句使用了什么手法?表達了作者什么感情?
①虛寫,在夢境中見到妻子同往常一樣在窗前梳妝打扮。十年的時間,那些幸福生活中的場景詞人始終忘不掉,表達了詞人對亡妻執著不舍的深情。
②白描,“小軒窗,正梳妝”,用白描的手法,以妻子對鏡梳妝的日常生活鏡頭,再現當年閨房生活的溫馨。
③細節描寫,十年時間,積攢了多少的思念想要傾訴,然而思緒如麻,又當從何處說起呢?于是,竟無語凝噎。滿腹的相思都化作了熱淚千行。
白描是詩歌表現手法之一,主要用樸素簡練的文字描摹形象,不用形容詞和修飾語,也不用精雕細刻和層層渲染,更不用曲筆或陪襯。
它要求抓住對象的特征,如實地勾勒出人物、事件、景物的情態面貌。
“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊” ,就是對草原景象的白描,顯得簡潔有風骨,寫出了草原的壯美,寫出牧民的生活。
“日暮蒼山遠,天寒白屋貧。柴門聞犬吠,風雪夜歸人。”
蒼山,風雪,白屋,柴門,犬吠,歸人,層次分明,有遠有近,有聲有色,形成了“風雪夜歸人”的畫境。
白描
夢醒:
“料得年年腸斷處,明月夜,短松岡。”
此處運用了對寫法。詞人從夢中醒來,想象在千里之外的妻子一定會年復一年因為思念自己而悲傷。語言平易質樸,將對亡妻的思念表達得深沉哀婉,感人至深,催人淚下。
抓動情處
“料得”二字為何如此感人?
“對寫法”,也即從對面寫來,也叫對面落筆,主客移位。如詩人思鄉懷人,不直抒胸臆,傾訴衷情,而是落筆對方,將作者自己深摯的思念之情委婉含蓄地表達出來。
白居易《邯鄲冬至夜思家》:邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐,還應說著遠行人。
夢醒:
“料得年年腸斷處,明月夜,短松岡。”
以景結情。在明月的夜晚,長著矮松樹的山岡上,有作者日夜思念的妻子。用明月、短松岡來傳達、暗示作者對亡妻的思念,言有盡而意無窮,給讀者留下想象的空間。
抓動情處
“明月夜,短松岡”尾句為何還在寫景?
知識補充
詩歌的一種構思立意技巧,指用景物來傳達、暗示作者的感情、寄托。往往是在詩歌的議論或抒情過程中,戛然而止,轉為寫景,以景代情作結,使得詩歌“此時無情勝有情”,顯得意猶未盡,形象含蓄,耐人尋味。
以景結情
周邦彥《蘇幕遮》:五月漁郎相憶否?小楫輕舟,夢入芙蓉浦。
李白《送友人》:揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。
溫庭筠《商山早行》:因思杜陵夢,鳧雁滿回塘。
外枯中膏
似澹實美
下闋主要寫夢見亡妻的相見之喜和夢醒之后的悲傷,表達出對亡妻永不能忘懷的濃郁情思。
下片小結
總結主旨
這首詞以“夢前——夢中——夢后”為時間線索,內容層層推進,引出夢中相遇,
將“現實——夢境——現實”交織起來。通過記夢來抒寫對亡妻真摯的愛情和深沉的手法。
題目雖為記夢,實際是通過記夢來抒寫對亡妻真摯的愛情和深沉的思念。全詞感情深摯,充滿一種凄婉哀傷的基調。
夢前
夢中
夢醒
— 現實
— 夢境
— 現實
藝術手法
1.直抒胸臆,訴抒悲情,寫的真摯樸素,沉痛感人。(自難忘、無處話凄涼、腸斷處)
2.白描(小軒窗,正梳妝)
3.動作細節描寫(惟有淚千行)
4.以景結情(明月夜,短松岡)
5.對寫法(料得年年腸斷處,明月夜,短松岡)
6.虛實相生(夢境與現實的交織)
知識補充
虛實結合
在詩歌中,“實”是指客觀世界中存在的實象、實事、實境。
如《念奴嬌赤壁懷古》“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。”
《虞美人》“春花秋月何時了”
知識補充
詩歌中的“虛”,是指直覺中看不見摸不著,卻又能從字里行間體味出的虛象和空靈的境界。
具體說來,包括以下三類:
虛實結合
①神仙鬼怪世界和夢境。
詩人往往借助這類虛無的境界來反襯現實。如:《夢游天姥吟留別》中仙境就是一個虛象。“日月照耀金銀臺”、“霓為衣兮風為馬”、“虎鼓瑟兮鸞回車”、“仙之人兮列如麻”。
知識補充
虛實結合
②回憶中的已逝之景。這類虛景是作者曾經歷過或歷史上曾發生過的景象,但是現時卻不在眼前。如《念奴嬌·赤壁懷古》中“談笑間,檣櫓灰飛煙滅。”再現了火燒赤壁這一史實。
知識補充
虛實結合
③設想的未來之境。這類虛境是還未發生的,它表現的情感將一直延伸到未來。故寫愁,將倍增其愁;寫樂將倍增其樂。如柳永《雨霖鈴》中“今宵酒醒何處,楊柳岸,曉風殘月”。這是設想的別后的景物:一舟臨岸,詞人酒醒夢回,只見習習曉風吹拂蕭蕭疏柳,一彎殘月高掛柳梢。
名句默寫
(1)蘇軾《江城子》開頭三句“________________。_________,________”排空而下,真情直語,感人至深。
(2)蘇軾《江城子》一詞中,表現詞人夢里歸鄉,與妻子相見時,“執手相看淚眼,竟無語凝噎”情形的兩句是“________,___________”。
(3)蘇軾《江城子》“______________,________,______”三句寫蘇軾又從夢境落回到現實中來。他設想死者的痛苦,以寓自己的悼念之情。凄清幽獨,黯然魂銷。正所謂“天長地久有時盡,此恨綿綿無絕期”。
十年生死兩茫茫
不思量
自難忘
相顧無言 惟有淚千行
料得年年腸斷處 明月夜  短松岡
虛實結合
最常考的虛實結合:先寫自己,再想象對方思念自己。
明人陸時雍《詩鏡總論》云:‘代為之思,其情更遠。’
作用:不直接說自己……卻設想對方(親人)……,通過想象,豐富了詩歌的內容,擴大了詩歌的意境,為讀者提供審美空間,表達了詩人……情感,使感情抒發得更深沉含蓄、真摯動人,更富有感染力。
邯鄲冬至夜思家
白居易
   邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身。
   想得家中夜深坐,還應說著遠游人。
作者是怎樣寫“思家”的? (2005年高考全國卷)
答:①本詩運用了虛實結合的手法(指)。
②前兩句寫詩人于冬至頁邯鄲驛里,獨自坐在燈前抱著雙膝孤寂難眠,是實。后兩句寫家人圍坐燈前,談論著自己這個遠行人,是虛。(結合文本,具體分析哪些是實寫,哪些是虛寫)
③作者不直接說自己思念親人,卻設想對方(親人)冬至夜深時分,家人還圍坐在燈前,談論著自己這個遠行之人,通過想象,豐富了詩歌的內容,擴大了詩歌的意境,為讀者提供審美空間,表達詩人因作客他鄉對親人的思念與內心的孤寂凄涼,使感情抒發得更深沉含蓄,真摯動人,更富有感染力。(點出作用)
《月夜》杜甫
今夜鄜州月,閨中只獨看。
遙憐小兒女,未解憶長安。
香霧云鬟濕,清輝玉臂寒。
何時倚虛幌,雙照淚痕干!
注解:
1、鄜州:現陜西省富縣。 2、云鬟:婦女的鬢發。
3、清輝:指月光。 4、虛幌:薄而透明的帷帳。
5、雙照:月光照著詩人和妻子。
背景:
肅宗至德元年(756)八月陷賊中作。是年五月杜甫攜家避難鄜州(今浙江富縣)寄居羌村,然后只身投奔行在,中途被叛軍捕獲,帶到長安。
作者是怎樣寫“思家”的? (2005年高考全國卷)
《月夜》杜甫
今夜鄜州月,閨中只獨看。
遙憐小兒女,未解憶長安。
香霧云鬟濕,清輝玉臂寒。
何時倚虛幌,雙照淚痕干!
注解:
1、鄜州:現陜西省富縣。 2、云鬟:婦女的鬢發。
3、清輝:指月光。 4、虛幌:薄而透明的帷帳。
5、雙照:月光照著詩人和妻子。
作者是怎樣寫“思家”的? (2005年高考全國卷)
答:①本詩運用了虛實結合的手法(指)。②首句寫詩人望月流淚思家,是實。后文寫妻子望月懷念自己,兒女未解母親憶長安之意以及盼望聚首相倚,雙照團圓,是虛。(結合文本,具體分析哪些是實寫,哪些是虛寫)③詩人不寫自己望月懷妻,卻設想妻兒思念自己,通過想象,豐富了詩歌的內容,擴大了詩歌的意境,為讀者提供美空間,反映了亂離時代人民的痛苦,表達詩人對親人的思念與內心的孤寂凄涼,使感情抒發得更深沉、含蓄,真摯動人,更富有感染力。(點出作用)
夜雨寄北 李商隱
君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。
何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。
這首詩用什么藝術手法表達出怎樣的思想內容?
答:①本詩運用了虛實結合的手法(指)。
②一、二句,用巴山夜雨襯托自己不能回家與親人相見的愁情,是實寫。三、四句,想象與親人相聚時兩人共剪燭花、深夜長談的歡樂場面,是虛寫。(結合文本,具體分析哪些是實寫,哪些是虛寫)
③作者不直接說自己思念親人,卻設想與對方(親人)相聚時兩人共剪燭花、深夜長談。通過想象,豐富了詩歌的內容,擴大了詩歌的意境,為讀者提供審美空間,以想象的樂景反襯現實的悲情,表達詩人作客他鄉時對親人的思念與內心的孤寂凄涼。使感情抒發得更深沉含蓄、真摯動人,更富有感染力。(點出作用)

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