資源簡介

四川省南充市白塔中學2024-2025學年八年級上學期月考語文試題
一、選擇題
1．選出下列加點字注音無誤的一項（ ）
A．匿名（nì） 沙堤（tí） 纖維（xiān） 杳無消息（yǎo）
B．妯娌（zhóu） 詰責（jí） 侵略（qīn） 惟妙惟肖（xiào）
C．解剖（pāo） 熾熱（chì） 勉強（qiǎng） 深惡痛疾（wù）
D．教誨（huì） 斟酌（zhēn） 佃農（diàn） 重巒疊嶂（zhàng）
2．下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）
A．米粟 凜洌 畸形 精疲力盡
B．遁形 彰顯 泄氣 震聾發聵
C．喝彩 篡改 縹碧 鳶飛戾天
D．殺戮 祖藉 輟學 翹首以待
3．下列語句中加點的成語使用有誤的一項是（ ）
A．聽了大會的揭發，他才如夢初醒，發現自己原來是受了這個壞人的欺騙。
B．這位所謂的專家在臺上絮絮叨叨，聲音沉悶，抑揚頓挫的宣揚他的學說。
C．2017年10月1日晚美國拉斯維加斯發生的槍擊事件造成59人死亡，527人受傷，犯罪分子史蒂芬 帕多克的行為實在令人深惡痛疾。
D．對那種虛假的乞討者，我們也要做到“為富不仁”，以免上當受騙。
4．下列句子沒有語病的一項是（ ）
A．會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的關鍵。
B．我國高度重視生物多樣性保護工作，實施并制定了一系列生物多樣性保護的法律法規。
C．神舟十四號載人飛船返回艙于12月4日晚成功降落在寒風凜冽的東風著陸場。
D．通過開展“每月少開一天車”的活動，可以使濟南的空氣更加清新。
二、現代文閱讀
5．閱讀下面選文，回答問題。
冬奧會的冰，咋制成？
①在冬奧會冰雪項目高水平競技中，光滑穩定的高質量冰面至關重要。運動員在冰雪世界的精彩表現，更是離不開這一“硬核”基礎條件。
②冬奧會的冰面制作對平坦度、光滑度的要求十分嚴苛。如在冰壺比賽中，冰面僅僅1毫米的平坦度偏差，就會對冰壺的走向產生很大影響，進而影響選手的發揮。那么北京冬奧會的冰，是怎樣制成的呢？
③冰面的制作過程很復雜。整個過程大概分為制作凍底冰、噴白、封白、畫線、貼logo、封線、漲水制作表面冰幾個步驟。首先在賽場澆筑純凈水，制冰師需要用噴棒均勻地把水噴灑在賽場上，并確保它和混凝土地面完全貼合：待水結冰并達到一定溫度后，開始噴白漆，使賽場成為公眾較為熟悉的奶白色；待白漆固定后，進行貼logo和畫線；再進行漲水制作表面冰，最后用掃冰車打磨和找平，制冰工作才算真正完成。這個過程中，每一寸、每一層冰面都需要制冰師傅的精心雕琢，這樣才能為賽會制作出高質量的冰面。
④除了制冰師的匠心，制冰工作還有“黑科技”的加持。相比于傳統的建冷式冰場，本屆冬奧會中，我國首次大規模采用了二氧化碳跨臨界直冷技術，該技術能將冰面的溫度差控制在0.5℃以內，遠低于國際滑聯冰面溫差不超過1.5℃的標準；據了解，二氧化碳跨臨界直冷制冰技術是當前冬季運動場館最先進、最環保、最高效的制冰技術。它的應用不僅能夠為比賽提供溫度、厚度均衡的冰面，同時碳排放量也接近于零，有助于打造出最快、最環保的冰面。
⑤不同的冰上運動對冰面有著不同的要求。如被譽為“冰上舞蹈”的花樣滑冰要軟糯的冰面助力起跳，冰面溫度要求﹣4℃到﹣3℃；短道速滑則需要脫硬的冰面助力提速，冰面溫度為-7℃到-6℃。歷屆比賽中，這兩個項目幾乎都被安排在同一個場館，有時二者的舉行時間也相對接近，北京冬奧會也不例外，按照國際奧委會的要求，從“最快”到“最美”的冰場轉換要在三小時內完成，而我國采用的制冰效能更高的二氧化碳制冰法在兩小時內就能完成冰場轉換。實現冰面轉化后，冰面監測系統可以測到冰面不同區域的硬度和溫度，確保冰面質量達到競賽的需求。
（選自“學習強國”學習平臺，有刪改）
(1)下面的說法不符合原文意思的一項是（ ）
A．冬奧會的冰面制作對平坦度、光滑度的要求很嚴苛。
B．冰面的制作過程很復雜，每一寸、每一層冰面都需要制冰師傅的精心雕琢。
C．二氧化碳跨臨界直冷技術的應用碳排放量等于零，有助于打造出最快、最環保的冰面。
D．不同的冰上運動對冰面有著不同的要求。
(2)以下哪個選項不是二氧化碳跨臨界直冷制冰技術的“最先進、最環保、最高效”具體體現（ ）
A．能夠將冰面的溫度差控制在0.5℃以內，遠低于國際規定的溫差標準。
B．碳排放量接近于零。
C．兩小時內就能完成冰場轉換，比國際奧委會要求的時間快一個小時。
D．在賽場澆筑純凈水，制冰師需要用噴棒均勻地把水噴灑在賽場上，并確保它和混凝土地面完全貼合。
(3)下面對本文的理解分析，不正確的一項是（ ）
A．這篇說明文首先介紹了冬奧會上制冰過程的步驟，接著介紹了根據比賽需要而對制冰工作的要求，最后介紹了制冰工作中的黑科技
B．第②段中加點詞語“僅僅”，強調了冰壺比賽對冰面的質量要求高，體現了說明文語言的準確、嚴謹。
C．第④段中畫線句子起承上啟下的過渡作用。承接第三段制冰師高超的工藝，引領下文制冰工作中的科學技術。
D．第⑤段中畫線句子運用了舉例子、列數字的說明方法，具體準確地說明了不同的冰上運動對冰面有著不同的要求。
6．閱讀《藤野先生》選段，完成下面小題。
①學年試驗完畢之后，我便到東京玩了一夏天，秋初再回學校，成績早已發表了，同學一百余人之中，我在中間，不過是沒有落第。這回藤野先生所擔任的功課，是解剖實習和局部解剖學。
②解剖實習了大概一星期，他又叫我去了，很高興地，仍用了極有抑揚的聲調對我說道：
③“我因為聽說中國人是很敬重鬼的，所以很擔心，怕你不肯解剖尸體。現在總算放心了，沒有這回事。”
④但他也偶有使我很為難的時候。他聽說中國的女人是裹腳的，但不知道詳細，所以要問我怎么裹法，足骨變成怎樣的畸形，還嘆息道，“總要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”
⑤有一天，本級的學生會干事到我寓里來了，要借我的講義看。我檢出來交給他們，卻只翻檢了一通，并沒有帶走。但他們一走，郵差就送到一封很厚的信，拆開看時，第一句是：
⑥“你改悔罷！”
⑦這是《新約》上的句子罷，但經托爾斯泰新近引用過的。其時正值日俄戰爭，托老先生便寫了一封給俄國和日本的皇帝的信，開首便是這一句。 日本報紙上很斥責他的不遜，愛國青年也憤然，然而暗地里卻早受了他的影響了。其次的話，大略是說上年解剖學試驗的題目，是藤野先生在講義上做了記號，我預先知道的，所以能有這樣的成績。末尾是匿名。
⑧我這才回憶到前幾天的一件事。因為要開同級會，干事便在黑板上寫廣告，末一句是“請全數到會勿漏為要”，而且在“漏”字旁邊加了一個圈。我當時雖然覺到圈得可笑，但是毫不介意，這回才悟出那字也在譏刺我了，猶言我得了教員漏泄出來的題目。我便將這事告知了藤野先生；有幾個和我熟識的同學也很不平，一同去詰責干事托辭檢查的無禮，并且要求他們將檢查的結果，發表出來。終于這流言消滅了，干事卻又竭力運動，要收回那一封匿名信去。結末是我便將這托爾斯泰式的信退還了他們。
⑨中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教霉菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。
⑩“萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。
這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無法可想！ 但在那時那地，我的意見卻變化了。
(1)“但在那時那地，我的意見卻變化了”句中的“變化”指什么？引起“變化”的原因是什么？
(2)選文第①段至第⑤段回憶了“我”與藤野先生相處的兩件事，請分別用簡潔的語言概括，并分析事件所表現的人物精神品質。
(3)從修辭角度，賞析文中畫線語句的含義。
中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。
(4)“他們都拍掌歡呼起來”“他們也何嘗不酒醉似的喝彩”，“他們”分別指誰？怎樣理解“何嘗不”？
7．閱讀下面文章，完成下面小題。
憶外婆
鄧宗良
①外婆家的庭院不大，鋪著的紅磚早就變成青灰色，縫隙里長著毛茸茸的綠苔，外婆天天用笤帚掃。靠近排水口的那一面墻，綠苔從墻腳一直爬到了墻頂，像是被外婆從地面趕到了那里。
②外婆早就駝背了，看上去顯得更加矮小。她天沒亮就開始忙，一直忙到天黑，忙得連直起腰的工夫都沒有，我總覺得這造成了她的駝背。然而她走得飛快，擺動的雙手就像劃起來的小船槳。她在庭院里走，在小巷里走，在街市里走，像一團被風吹動的影子，輕盈地飄來飄去，永遠停不下來。只有到了晚上，飯桌收拾干凈了，灶臺收拾干凈了，一家人的衣服洗好晾起來了，外婆才在院子里安安靜靜地坐下來。坐下來前，她從水缸里舀上一盆水，在臉上打上肥皂，使勁地洗去一天的汗漬和塵埃。她的雙眼在滿臉的肥皂泡沫里張開著，好像還在惦記著什么。
③外婆掌管著這個大家庭，一切都裝在她腦袋里。外婆不識字，不會記流水賬，一個家庭全部的收入和支出，想象不出她是怎么管的。女人管錢，是當地習俗。外公掙的錢，回家就扔到飯桌上，一分都不留，出遠門需要用錢，跟外婆要就是了。外公欠了誰多少錢，告訴外婆，外婆也不多問一句，馬上還給人家。大小節日目不暇接，需要什么外婆總是備好；親戚鄰居中誰有紅白喜事，外婆都心里有數。
④外公還有個弟弟，兄弟倆輪流接年邁的老父親到自己家，一個月一換。這是給倆媳婦出的試題。老人家已經走不動了，每次輪換都是外公兄弟倆抬著。老人家一團白花花的胡子，像變魔術似的從鼻孔呼出來，頗有飛瀑直下的氣勢。伺候老壽星，外婆樹立了標桿，家人外人都這么說。外婆總是買最新鮮最肥美的鮮魚，清水煮熟，配上軟米飯、切碎的嫩菜心、香濃的魚露，擺放到老壽星面前的小飯桌上。米粒和碎魚渣會落在他亮晶晶的長胡子上，守在一旁的外婆用毛巾輕輕擦掉。老壽星笑瞇瞇的，真像年畫里的千年老壽星。
⑤外婆的舞臺就是這個小小的宅院，舞臺上的每一個角色，她都要一一安頓好。兒子該娶媳婦了，她準備體面的禮金，布置好婚床，操持好婚宴。三個女兒一個個出嫁了，她一視同仁準備好像模像樣的嫁妝。嫁出去的女兒們，憋屈時會回來跟她哭訴，她陪著掉眼淚，然后用一席暖心的話寬慰女兒，給女兒找到回婆家的妥帖的理由，準備婆婆喜歡的禮物。宅院里的故事平平淡淡，日出日落，年復一年，日子就像小鎮坡地下的小溪，清澈，平靜，緩慢，悠長，永不會干枯。
⑥每年入冬后，外婆都要準備過年的年糕。門樓間有舂米的石臼，外婆叫來我母親幫忙。母親拉著掛在屋頂的繩子，踩著石臼翹板的一頭，反復撞擊石臼里泡好的糯米。“咚咚”的舂米聲，填滿了宅院。外婆駝著背，幾乎趴在石臼邊，木杵升起的每一個瞬間，她的手就靈巧地翻動一下石臼里的糯米，天衣無縫。外婆這個動作，一做就是半天。她的身影好像融化在這個場景之中。
⑦宅院里勞作的聲響、雨聲、風聲，輕重緩急，若隱若現，一年四季各不相同，來了又走，走了又來。在熟悉的聲響里，外婆的身影逐漸變得更矮，更小，動作也更緩慢。最后，不知是外婆帶走了這些聲響，還是這些聲響帶走了外婆。
⑧我在離家鄉很遠的北京工作。外婆快不行時，叮囑我母親不要告訴我，不要讓我為了送她來回跑。外婆到了這個時候還念叨著，這孩子從小身體就不好，常肚子疼得滿地打滾，不知現在還疼不疼。之前每次回老家見到外婆，她也都會問我肚子還疼不疼。問這話時，外婆慈祥的目光像水一樣柔軟，落在我的眼睛上，也落在我的心坎里。
(1)聯系上下文，分析第⑦段在文中的作用。
(2)從描寫方法的角度，賞析語言。
她在庭院里走，在小巷里走，在街市里走，輕盈地飄來飄去，永遠停不下來。
(3)結合文章內容，簡要分析外婆這一人物形象的特點。
(4)試比較本文與朱德《回憶我的母親》，兩文在語言風格上有何異同點。
三、文言文閱讀
8．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
【甲】
景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。”
（選自《富貴不能淫》）
【乙】
劉豫①舉濟南來寇，大名孤城無援，永②率士晝夜乘城，伺間則出兵狙擊。攻圍益急，俘東平、濟南人，大呼城下曰：“二郡已降。降者富貴，不降者無噍類③。”益謙④輩相顧色動，永大言曰：“今日正吾儕報國之時。”良久城陷，永坐城樓上，或掖⑤之以歸，諸子環泣請去。永曰：“吾世受國恩，當以死報，然巢傾卵覆，汝輩亦何之？茲命也，奚懼。”
（選自《宋史》）
【注】①劉豫：北宋叛臣。投降后，協助金人攻宋。②永：郭永，大名府元城人，北宋抗金官吏。③噍（jiào）類：指活著的或活下來的人。④益謙：張益謙，北宋將領，此役中降金。⑤掖：拽著別人的胳膊。
(1)下列解釋有誤的一項是（ ）
A．父命之 命：教導，訓誨。
B．以順為正者 正：準則，標準。
C．攻圍益急 益：更加。
D．或掖之以歸 或：有時。
(2)下列各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一組是（ ）
A．一怒而諸侯懼 環而攻之而不勝
B．是焉得為大丈夫乎 行拂亂其所為
C．當以死報 以天下之所順
D．今日正吾儕報國之時 介胄之士不拜
(3)下列說法有誤的一項是（ ）
A．孟子提出的“大丈夫”的三個標準是“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。
B．孟子認為“妾夫之道”表現為順從，其本質是在權力面前無原則，如張儀之流，只是順從秦王的意思。
C．乙文的故事發生在南宋，郭永作為抗金將領，堅守大名城，展現了堅定的抗敵決心和愛國精神。
D．根據乙文內容可知，郭永在大兵壓境的情況下，親率士卒傾力抵抗，他堅決不從；面對死亡的威脅，他毫不屈服。他完全稱得上是“大丈夫”。
(4)請將下面的句子翻譯成現代漢語。
①得志，與民由之；不得志，獨行其道。
②吾世受國恩，當以死報，然巢傾卵覆，汝輩亦何之？
四、名句名篇默寫
9．默寫。
①芳草長堤， 。《采桑子》（輕舟短棹西湖好）
②金陵城上西樓，倚清秋。 。《相見歡》（金陵城上西樓）
③域民不以封疆之界， ， 。《得道多助，失道寡助》
④《贈從弟》中與陳毅“大雪壓青松，青松挺且直”詩意相似的句子是： ， 。《贈從弟》
五、詩歌鑒賞
閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。
使至塞上
王維
單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。
10．下列對這首詩的理解和分析，有誤的一項是（ ）
A．首聯敘事，交代了作者出使塞上時輕車簡從、路途遙遠的情況和出使的目的。
B．全詩通過“歸雁”、“大漠”、“孤煙”、“長河”、“落日”、“候騎”等自然景物，展示了邊塞的神奇壯麗。
C．頸聯運用對偶手法，被王國維贊為“千古奇觀”，其中“圓”、“直”兩字極富神韻。
D．這首詩意境雄渾，與王維晚年寫《竹里館》那種清幽意境形成鮮明的對比。
11．頷聯“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”耐人尋味，請從修辭的角度作簡要賞析。
六、名著閱讀
中國共產黨建黨百年，革命文化、社會主義先進文化作為中華傳統文化的一個有機組成部分，飽含豐富的革命精神和厚重的歷史文化內涵。它既是對民族歷史和未來前途反思的自我革新，具有超越時空的生命力。在中國共產黨成立103周年暨紅軍長征勝利88周年之際，學校舉行“讀名著，學黨史”活動。
（1）走近作品，補全讀書卡片。
讀書卡片
書名 ①《》
作者 ②
作品類型 紀實作品
作品簡介 1936年，作者深入西方媒體眼中的“土匪聚集的地方”，客觀真實地記錄了他的所見所聞，向世人介紹了中國共產黨和中國革命的發展歷程。此書是“忠實描繪中國紅色區域的第一本著作”。
12．在讀書活動中，學習委員找來下面的兩幅畫，要求大家選擇其中的一幅作為底本，為該書的閱讀分享會創作宣傳海報。請你說出這兩幅圖的名稱。

①圖一： ②圖二：
13．這部名著中塑造了一大批鮮活而立體的革命領袖和革命將領形象，作者既突出了他們偉大卓越的一面，也刻畫了他們作為常人的一面，從A、B兩項中任選一人，參照示例完成對人物的簡介，50字左右。
【示例】周恩來：他處事冷靜，睿智自信，極具個人魅力；他溫文爾雅，樂于助人
A．毛澤東 B．朱德
七、綜合性學習
14．南充市白塔中學將開展以“人無信不立”為主題的演講活動，請你完成下面的任務。
(1)活動一：最美誠信之星
江蘇新聞網報道 李愛云是劉老莊八十二烈士之一李云鵬最小的妹妹。1943年3月18日，新四軍第3師7旅19團2營4連在劉老莊與日寇浴血奮戰，指導員李云鵬和戰友共82位勇士壯烈犧牲。年輕的李愛云，立下承諾要守護烈士哥哥們一輩子。說出這句承諾，她就以一生來作答和兌現。
1969年7月，21歲的李愛云獨自辦理戶口轉遷手續，落戶到淮陰劉老莊大隊，此后再也沒有離開過。面對組織上的多次關心，李愛云一一婉拒。特招去參軍，她沒有去；推薦去大學讀書，她放棄了；安排回家鄉工作，她也推辭了。對此，李愛云說：“這樣做，我的人生才更有意義和價值，我作為烈士的妹妹才算合格。”
堅守，是對誠信最好的詮釋。2021年11月，李愛云被授予江蘇“最美誠信之星”稱號，榮獲第八屆全國道德模范提名獎。
①下列做這則新聞的標題最恰當的一項是( )
A．堅守，是對誠信最好的詮釋
B．“最美誠信之星”——李愛云
C．立下承諾，一生守護
D．婉拒關愛，只為堅守
②閱讀了這則報道后，班級安排你去采訪李愛云，請你擬寫兩個采訪問題。
(2)活動二：“最美是誠信”演講
③作為本次活動的主持人，小語將展示三張圖片，完成如下任務。
誠信是我們的良師益友，從小到大，一直陪伴著我們學習與成長。小學的時候，誠信是一朵鮮艷的小紅花，我們從中學會了講真話、辨是非；中學的時候，誠信是 ；大學畢業后，我們從中學到了求職者不能摻水分、走捷徑。
依據圖片，仿照畫線句，補全橫線上的內容作為開場白。
八、作文
15．閱讀下面材料，任選一題作文。
同學們交流登山成功的經驗。有同學說：“想要放棄的時候，望望山頂，提醒自己山頂越來越近，就能找回希望。”
有同學說：“特別疲憊時，回頭看看，發現自己已經登了這么高，便會重振精神。”
有同學說：“這時候也可以停一停，喝口水，調整調整，繼續走。”
有同學說：“不怕慢，就怕站，這時候不能停要堅持一步一步往前走。”
老師說：“大家說的都有道理。這些登山成功的經驗，其實也是我們在學習和生活中取得成功的密碼。”
請以“我的成功密碼”為題目，寫一篇記敘文。
要求：①表達意圖明確，內容具體充實；②600字左右
16．時間不能倒流，但回憶卻能讓我們再現難忘的人，他（她）的品格和精神成為我們人生旅途中的寶貴財富。
結合以上提示，請以“回憶_____”為題，將題目補充完整，寫一篇文章。
要求：（1）請將作文題目寫在答題卡上。
（2）不少于600字。
（3）不限文體（詩歌除外）。
（4）不要出現所在學校的校名或師生姓名，
試卷第10頁，共10頁
試卷第7頁，共10頁
參考答案
1．D
2．C
3．B
4．C
5．(1)C
(2)D
(3)A
6．(1)“變化”指魯迅先生棄醫從文。變化的原因是：匿名信事件，傷害了作者的民族自尊心；看電影事件，讓作者意識到國人思想的麻木不仁。
(2)事件一：關心解剖實習 精神品質：藤野先生無民族偏見 事件二：匿名信事件 精神品質：“我”的愛國之情。
(3)反語，表達作者民族自尊心受到傷害，作為弱國子民內心無比的辛酸和強烈的憤懣之情。
(4)①第一個“他們”指受毒害的日本青年；第二個“他們”指麻木的中國人。
②“何嘗”與“不”連用，以反問的語氣加強肯定，表明無一例外的幸災樂禍、麻木不仁，體現在反動派長期統治下的人們精神的麻木。
7．(1)第⑦段是過渡段，起到了承上啟下的作用，引出下文外婆快不行時，叮囑“我”母親的情景。
(2)運用動作描寫，連用三個“走”，把外婆比喻成“像一團被風吹動的影子”，生動地描寫了她忙碌的勞作形象。
(3)①從文章中外婆從天亮忙到天黑，忙得連直起腰的功夫都沒有，可以看出外婆勤勞能干，任勞任怨；②從文中外婆精心伺候老壽星，可以看出她孝敬長輩，體貼入微；③從文中外婆一一安頓好兒女的生活可以看出她體貼兒女，關心下一輩；④從文中外婆精心準備過年的年糕，可以看出她心靈手巧，不辭辛苦。
(4)本文與朱德《回憶我的母親》兩文語言都飽含著深厚情感。朱德《回憶我的母親》敘述的語言平實，并結合議論，直接抒發對母親的感情；本文則多用生動形象的語言描述人物形象，間接抒發細膩深沉的感情。
8．(1)D
(2)D
(3)C
(4)①能夠實現自己的志向時，與百姓一同遵循正道而行；不能夠實現自己的志向時，就獨自行走自己的道路。
②我世代受國家的恩惠，理應以死報國，但是如果都國破家亡了，你們還能如何呢？
9． 隱隱笙歌處處隨 萬里夕陽垂地大江流 固國不以山溪之險 威天下不以兵革之利 風聲一何盛 松枝一何勁
10．B 11．運用比喻的修辭手法，以“征蓬”“歸雁”自比，抒寫了詩人漂泊無定的內心感受，表達了思鄉的情懷，也透露了被排擠出朝廷內心的激憤和抑郁。
12． 紅星照耀中國（或“西行漫記”） 埃德加·斯諾（或：斯諾） 13． 圖一：飛奪瀘定橋； 圖二：紅軍過草地。 【小題3】示例一：毛澤東：他博覽群書，高瞻遠矚，是一位極具天賦的軍事家與政治家：他生活簡樸，對于吃的東西很隨便，有著南方人吃辣的嗜好。
示例二：朱德：他處事冷靜，善于思考，具有卓越的軍事指揮才能；由于出身貧苦家庭，他生活簡樸，與士兵同甘共苦，深受士兵的愛戴。
14．(1) C 示例：在守護烈士的路上，你遇到了哪些困難？這樣做，你有沒有后悔過？
(2)示例：一場無人監管的考試 我們從中懂得了守信用、講道德。
15．例文：
我的成功密碼
在人生的征途中，每個人都在尋找著通往山頂的路，而我，在那次數學競賽的準備過程中，解鎖了我的成功密碼。
那是一個初夏，陽光透過窗戶灑在我的書桌上，與堆疊如山的習題冊形成鮮明對比。我報名參加了全國中學生數學競賽，這對當時的我而言，無疑是一座難以攀登的高峰。起初，滿腔的熱情驅使我夜以繼日地沉浸在數字與公式的世界里，但隨著時間推移，難題的累積，我開始感到力不從心，山頂似乎遙不可及。
正是在這個時刻，我第一次運用了我的成功密碼——堅持與小目標。我告訴自己，不怕慢，就怕站，哪怕每天只解決一個問題，也是一種進步。于是，我開始制定每日攻克的小目標，每當達成一個，便在日歷上標記，那些紅色的勾逐漸連成了一條上升的曲線，提醒我離山頂越來越近。
然而，高強度的學習讓我身心俱疲，幾乎到了崩潰的邊緣。這時，我采取了第二個策略——適時回顧與調整。某個周末，我暫停了常規的學習計劃，選擇去郊外徒步，清新的空氣和自然的寧靜讓我有了重新審視自己的機會。回望來時的路，我發現，原來我已經走了這么遠，那些曾經困擾我的難題，現在看來也不過爾爾。這次短暫的休整，讓我重燃了斗志，再次全身心投入到學習中。
當然，我也學會了在奮斗的旅途中合理休息。每晚，我會留出時間閱讀，讓緊繃的神經得以放松；每周，至少安排一次與朋友的聚會，分享彼此的快樂與煩惱。這些看似微不足道的舉動，卻像甘霖滋潤了干涸的心田，讓我在緊張的學習中也能保持活力。
最終，當我站在領獎臺上，手握獎杯的那一刻，所有的努力都得到了回報。我明白，正是那份堅持、適時的回顧調整、合理的休息，構成了我成功的關鍵密碼。它們不僅助我登上了數學競賽的頂峰，也將成為我未來人生路上的寶貴財富，指引我在每一個挑戰面前都能勇往直前。
16．例文：
回憶我的太奶奶
又是秋天，天空藍澄澄的。身后的街道兩旁，梧桐樹影搖曳，落了一地的剪影。我在回憶的盡頭，傾聽著那些呼嘯而過的聲音……
那年秋天我剛步入小學。開學之際，學習任務也不是很重，所以每逢假期，媽媽總會帶著我去太奶奶家。
太奶奶家位于平江路小巷中的古宅，粉墻黛瓦流露出歷史的滄桑。
太奶奶的家中有一個小院，院子不大，但卻都是經過太奶奶精心打理過的。
院中有棵梧桐樹，我總喜歡坐在那兒蕩著秋千，隨著風中搖曳的梧桐樹葉的節奏晃動秋千，真是十分的愜意……
直到那一天，我像往常一樣坐在秋千上無憂無慮地數著那散落在地上的梧桐樹葉時，太奶奶走了進來，我便起身跟隨太奶奶來到了井邊，
只見太奶奶拿起一個水桶，熟練的把水桶倒扣入井中，只見水桶在水中心滿意足地飽飲一番后被太奶奶提了起來，于是太奶奶便提著水走出了小院。
而我就像發現了新大陸一樣，十分興奮！終于又有新的東西可以玩嘍！我得意地想著……
之后趁著大人不注意的時候，我躡手躡腳地走到井邊，學著太奶奶的方法打水，誰知正巧被路過的太奶奶發現了。隨后的結果當然是可想而知的——我被太奶奶和媽媽聯合起來狠狠地罵了一通。
從此以后，我便對太奶奶懷恨在心，很長一段時間都不愿意去太奶奶家中玩了。直到有一天，突然傳來了一個噩耗，太奶奶去世了！
得知這一消息后，心中好像被什么東西猛地撞了一下，不知不覺眼淚就奪眶而出了。之前的恨意一下子就冰釋前嫌了，反而對太奶奶有了愧疚之心……
秋天，梧桐樹葉隨風飄落。秋風，請你帶著我的記憶與梧桐樹葉一起飄蕩……那是我童年的小院，那兒充滿著秋天的記憶……

展開更多......

收起↑