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(共61張PPT)
站點信息
徜徉花的學校
重溫私塾里的故事
校園“新鮮”播報員
漫步大青樹下的小學
INFORMATION
今天時光機帶我們來到了一所特別的學校——花的學校，
快跟隨我的腳步，一起去探尋不一樣的新鮮見聞吧！
任務：游覽校園話新鮮
美麗的校園
成長的搖籃
夢想起航的地方
一所可愛的邊疆小學
活潑可愛的一群花孩子
勤奮好學不懂就問的孫中山
花
花
的
的
學
學
校
校
部編版小學語文三年級上冊第二課
第一課時
走進作者
泰戈爾（1861-1941），享譽世界的印度作家、詩人。他曾獲諾貝爾文學獎，出版過《飛鳥集》《園丁集》等五十多部詩集。
本文選自泰戈爾的兒童散文
詩集《新月集》。
活動一：新鮮詞語讀一讀
hōng
kuáng
dí
hù
shī
pènɡ
fá
轟 動
狂 風
風 笛
互 相
濕 潤
碰 觸
罰 站
ɡōng
功 課
huáng
黃 色
jí
急 忙
衣裳
荒野
huānɡ
懲罰
fá
風笛
dí
放假
jià
shɑnɡ
功課
ɡōnɡ
新鮮感詞語
轟響
hōnɡ
濕潤
手臂
shī
bì
規范
整潔
正確
（轟動）
（轟響）
（笛子）
（長笛）
（濕氣）
（濕度）
（滋潤）
（紅潤）
（功課）
（功勞）
（體罰）
（罰款）
放假
衣裳
風笛
荒野
罰站
狂歡
跳舞
一起來澆花
0
虛偽的;不真實的
不工作或不學習的時間
假如兒童節也放假多好啊！
jià
jiǎ
放假 寒假
真假 假如
媽媽說，假（jiǎ jià）如我這次期末考試考得好，寒假（jiǎ jià）就帶我去旅游。
√
√
選一選
活動二：新鮮字詞寫一寫
“網”指法律；
“言”指判決；
“刀”指用刑。
懲
罰
處
罰
組詞
上部不宜太大。中部橫向筆畫平行均勻。“心”臥鉤成月牙形，三點間距大致相等，點畫位置恰當。
jí
急
◎兒童散文詩
◎獨特的想象
◎有新鮮感的句子
活動三：
1.讀一讀：自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。標上自然段。
2.畫一畫：課文中有新鮮感的詞語、句子。
活動一
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
兒童散文詩
當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著風笛。
于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞，狂歡。
①
②
自由朗讀課文第1、第2自然段，圈畫出讓你覺得有新鮮感的詞句。
雷云
陣雨
東風
有新鮮感的句子
你能想象一下這是什么樣的畫面嗎？
濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著風笛。
東風好像一個巨人，它在荒野上漫步，當它經過竹林時發出“沙沙”的聲音就像風笛聲。
擬人：語言生動、有趣
一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來在綠草上跳舞，狂歡。
花兒喜悅，無拘無束。
你能想象一下這是什么樣的畫面嗎？
造型
表情
聲音
動作
新鮮感句子
于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。
注意停頓
再讀課文，敏銳的攝影師們你找到了幾幅照片？請你對課文劃分一下吧！
活動二
跳舞狂歡圖
雨來放假圖
彩衣戲雨圖
急切歸家圖
2025/09/4
讀一讀，填一填。
詩人以孩子的視角，想象了花朵孕育、開放、飄零的情景：當（ ）在天上轟響，（ ）落下的時候，（ ）從無人知道的地方突然跑出來，他們在（ ）的學校里上學。雨一來，他們便（ ）了。他們的家在（ ）。
雷云
六月的陣雨
一群一群的花
地下
放假
天上
雨中的花兒跳舞狂歡圖
鏡頭一
跳舞狂歡圖
讀第1、2自然段，你仿佛看到了什么？聽到了什么？
當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著風笛。
擬人
于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。
花兒們會怎樣跳舞、狂歡
擬人
◎花兒們穿著漂亮的花瓣裙子，獻上最美的舞姿。
◎高高揚起綠色的手臂，在風中歡快的舞蹈。
高高地揚起綠色的手臂，在風中做出各種優美的動作。
花兒們穿著漂亮的花瓣裙，擺著各種造型，獻上最美的舞姿。
他們一朵緊挨著一朵，一串挨著一串，似乎還聽到他們嘻嘻的笑聲。有的比較害羞，抿著嘴巴；有的比較調皮，已經把衣服給擠丟了！
于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞，狂歡。
請你結合剛才的想象，有感情地讀一讀第2自然段吧！
雨來放假圖
鏡頭二
媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。
他們關了門做功課。如果他們想在放學以前出來游戲，他們的老師是要罰他們的。
雨一來，他們便放假了。
自由朗讀課文第3-5自然段，圈畫出有新鮮感的詞句。
③
④
⑤
充滿奇特想象。
媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。
新鮮感句子
注意重音
他們關了門做功課。如果他們想在放學以前出來游戲，他們的老師是要罰他們的。
媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。
不自由
約束
花孩子們在花的學校里生活
想象：地下的學校會是什么樣的？ 花朵們會做些什么功課？

…
是不是也有教室和操場？……
是不是也有不同的課程和不同的老師？……
發揮想象說一說：
花兒的學校是怎樣的？
雨一來，他們便放假了。
清風一吹，他們便 。
蝴蝶一來，他們便 。
蜜蜂一來，他們便 。
伸伸懶腰
跟蝴蝶一起翩翩起舞
奉上香甜的花粉
雨中的花孩子彩衣戲雨圖
鏡頭四
想象：花兒們放假時是怎樣的心情？他們最希望做什么？
花孩子們放假了，非常開心，不用擔心會因為做不完作業被罰；
花孩子們會互相拉著手，迫不及待地從地下的學校里跑出來，歡呼著，跳躍著。
樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。
你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。
你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們為什么那樣急急忙忙嗎？
我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。
⑥
⑦
根據畫出的有新鮮感的句子，想象畫面，有感情地讀一讀第6-9自然段吧！
⑧
⑨
樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。
畫一畫能讓你看到畫面或聽到聲音的重點詞語
新鮮感句子
樹枝在手拉手輕輕地聊天
雷云在鼓掌祝賀花孩子們放假了
這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。
他們為什么要“沖”出來
向往自由天地，向往快樂玩耍。
彩衣戲雨圖
花孩子們沖了出來，要回家
花孩子們放學急切歸家圖
鏡頭五
你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。
花孩子們在天上的家是怎樣的
你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們為什么那樣急急忙忙嗎？
新鮮感句子
注意重音
你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們為什么那樣急急忙忙嗎？
想象：花孩子們為什么那么著急？
試著讀出兩個問句輕快又急切的語氣。
花孩子們著急回到家里和家人團聚，因為他們想念媽媽。
對母親的愛
聯系生活實際想象：花孩子們要對媽媽說什么？媽媽在怎么招呼他們？
我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。
試著讀出溫馨的感覺。
媽媽，我想你了！
樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。
你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。
你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們為什么那樣急急忙忙嗎？
我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。
⑥
⑦
朗讀課文第6-9自然段，圈畫出有新鮮感的詞句。
⑧
⑨
花孩子們渴望出來玩耍
花孩子們對自由的渴望
花孩子們對媽媽很依戀
“花的學校”是極富有想象力和創造力的的學校，在作者的想象中，它自然而神秘、自由奔放、充滿活力，學校里的孩子活潑可愛、充滿童真童趣。
課堂小結
這是一個怎樣的學校？這是一群怎樣的孩子？
想一想，在花兒學校里還會發生哪些有趣的事？說一說，寫一寫。看誰想得奇妙，寫得美妙。
想一想，在花兒學校里還會發生哪些有趣的事？說一說，寫一寫。看誰想得奇妙，寫得美妙。
花兒的學校只要一下雪，孩子們就沖出教室，大家在操場上盡情舞蹈，你瞧風中的梅花隨風搖曳著，似乎在欣賞自己的身姿，又像在與雪花比美。
示例：
花兒學校舉辦運動會，花孩子們都趕來參加。第一項比賽是扭腰大賽。比賽開始了，花孩子們奮力扭動著腰肢，花枝亂顫。半枝蓮小朋友因為太過用力，自己的花瓣都掉了好幾瓣呢！
閱讀泰戈爾《新月集》中《金色花》《云與波》。
課外書屋
假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我嗎
你要是叫道:"孩子，你在哪里呀 "
我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。
我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。
當你沐浴后，濕發披在兩肩，
穿過金色花的林陰，
走到做禱告的小庭院時，
你會嗅到這花香，
卻不知道這香氣是從我身上來的。
《金色花》是泰戈爾散文集《新月集》的代表作，是他的早期作品。詩歌刻畫出一個天真淘氣的孩子形象，含蓄而巧妙地表達了孩子對媽媽的愛。
假如你變成了一朵金色花，你會怎么做？怎么想呢？
假如我變成了一朵金色花，
假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我嗎
泰戈爾筆下的詩意
1.《花的學校》：這篇課文選自詩集《________》，作者是印度的________，作者運用擬人的修辭手法生動地寫出了花兒在綠草上_______________的情景。
新月集
泰戈爾
跳舞，狂歡
練一練
梳理小走廊
一
2.文中有很多有新鮮感的詞語和句子，我要把它們摘抄下來。
詞語
荒野 濕潤
風笛 功課
狂歡 互相
急急忙忙
揚起雙臂
濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著風笛。
一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞，狂歡。
雨一來，他們便放假了。
句子
采集
我發現這兩個句子都是把事物當作 來寫，我也能寫一個這樣的句子：
人
寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語。
創意表達
二
讀一讀下面的句子，注意畫橫線的部分。
濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著風笛。
樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風中簌簌地響，雷云拍著大手。
雷
云
風
笛
有新鮮感的詞語
部編版語文三年級上冊
2

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