資源簡介

(共26張PPT)
語文園地一
同學們，這個單元我們一起探索可愛的小蝌蚪成長的秘密，一起揭秘了水的變身魔法，學習了植物媽媽傳播種子的方法。其實，大自然里還有許許多多有趣的秘密等著我們去發現呢！都說“讀萬卷書，行萬里路”，想要探索更多自然的知識，我們就要親自去野外看一看。
大
自
然
的
秘
密
01
識字加油站
天氣漢字探秘
了解天氣，整裝出發
晴朗
陰轉晴
霧霾
了解天氣，整裝出發
閃電
暴風
雷陣雨
了解天氣，整裝出發
冰雹
霜凍
雨夾雪
02
字詞句運用
表達大挑戰
動詞含義
★ 迎、追：“迎”是朝著對方走去，比如迎接客人；“追”是在后面趕，像追趕公交車。
★ 穿、披：“穿”是把衣物套在身上，如穿衣服；“披”是搭在肩上，像披圍巾。
★ 甩甩、搖搖：“甩甩”有快速擺動之意，如甩甩手；“搖搖”是輕輕晃動，如搖搖尾巴。
這些動詞讓表達更生動。
字詞樂園，學習知識
迎上去
追上去
穿衣裳
披紅袍
甩甩頭
搖搖頭
讀一讀，演一演
字詞句運用
字詞句運用
不同的時間做
不同的事情
月亮有時候像_______，有時候像_______。
放學回到家，我有時候_______，有時候_______。
夏天的天氣變化多端，有時候_______，有時候_______。
字詞句運用
小鳥在鳥巢里______，在樹枝上______，在天空中______，在草地上_______。
不同的地點做
不同的事情
我在學校里______，在操場上______，在家里______，在公園里_______。
____在________，在________，在________，在________。
書寫練習
03
古詩《梅花》
探尋詩詞之美
探索自然，記錄有趣
朗讀《梅花》
■ 古詩呈現：
墻角數枝梅，凌寒獨自開。
遙知不是雪，為有暗香來。
■ 朗讀要點：
①字音讀準：注意“凌”“遙”“為”讀音。
②節奏把握：按2-2-3節奏讀，如“墻角/數枝/梅”。
★邊讀邊想象畫面，感受梅花的美。
詩句釋義
詩句含義
■ 前兩句：
“墻角數枝梅，凌寒獨自開”，描繪墻角有幾枝梅花，冒著嚴寒獨自綻放。體現梅花的堅韌。
■ 后兩句：
“遙知不是雪，為有暗香來”，遠遠就知道不是雪，因為有隱隱的香氣傳來。突出梅花香氣清幽。
關鍵詞注釋
■ 凌寒：冒著嚴寒。寫出梅花不懼寒冷的品質。
■ 遙知：遠遠地知道。從視覺角度寫。
■ 暗香：隱隱約約的香氣。從嗅覺角度寫。
04
古詩賞析
《梅花》意境探秘
梅花精神
■ 不畏嚴寒：
在冰天雪地中，梅花獨自綻放，它不懼凜冽的寒風，展現出頑強的生命力。這種不畏艱難的精神，值得我們學習。
■ 高潔品質：
梅花的潔白如雪，象征著它的純潔和高尚。它不與百花爭艷，只在寒冬中默默散發著芬芳。
※ 梅花是堅韌與高潔的象征
詩意描繪
畫面想象
●想象一下，在一個寒冷的冬日，墻角有幾枝梅花正悄然綻放。它們在潔白的雪的映襯下，顯得格外醒目。
●思考梅花的顏色、形態，以及周圍的環境，感受那種寧靜而美好的氛圍。
語言表達
●用自己的語言描述你腦海中的畫面，注意使用生動的詞匯和形象的比喻。
●可以從梅花的外觀、香氣等方面入手，讓描述更加具體。例如，“那幾枝梅花像一個個勇敢的戰士，在寒風中挺立。”
圖畫創作
●如果你喜歡畫畫，也可以用畫筆將你想象的畫面描繪出來。
●注意色彩的搭配和線條的運用，讓畫面更加生動。通過圖畫，更好地展現《梅花》的意境。
背誦默寫
請認真背誦并默寫古詩《梅花》。
墻角數枝梅，凌寒獨自開。
遙知不是雪，為有暗香來。
背誦時要注意節奏和韻律，默寫時要書寫工整、規范。
05
科普故事
《企鵝寄冰》探秘
探索自然，記錄有趣
文中有幾個動物？企鵝給誰寄冰？為什么寄冰？
探索自然，記錄有趣
1.南極在哪？非洲在哪？氣候有什么不同？
2.你能告訴獅子和企鵝為什么會這樣嗎？
故事閱讀
■ 故事主角：
有生活在南極的企鵝和非洲的獅子，它們之間發生了有趣的故事。
■ 情節發展：
企鵝給獅子寄冰，冰卻變成了水，獅子又把水寄回，水又變成了冰。
※ 快來一起看看這個奇妙的故事吧
物態變化
低溫環境
■ 物態特征：
在低溫環境，比如南極，冰處于固態。它質地堅硬，形狀固定。
■ 原理分析：
低溫使水分子的運動減緩，分子間的作用力讓它們排列緊密，形成固態的冰。
※ 低溫讓冰保持固態
高溫環境
■ 物態特征：
在高溫環境，像非洲，冰會變成液態的水。水可以流動，沒有固定形狀。
■ 原理分析：
高溫使水分子獲得能量，運動加劇，掙脫分子間的束縛，從固態變為液態。
※ 高溫讓冰化為水

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