資源簡介

(共39張PPT)
22 紙船和風(fēng)箏
紙船漂，風(fēng)箏飄。一個在水上，一個在天上，它們有什么關(guān)聯(lián)？圍繞著它們發(fā)生了什么故事呢？讓我們一探究竟吧！
學(xué)習(xí)任務(wù)一：
字詞闖關(guān)——獲取故事殿堂鑰匙。
讀課文，猜生字
你是如何猜到下面標(biāo)紅的字的讀音的？和同學(xué)交流。
風(fēng)箏
草莓
漂流
愿意
抓住
松鼠
猜讀生字
猜讀生字
請你猜一猜下面紅色字的讀音
風(fēng)箏
松鼠
形聲字
+爭=箏
zhēng
shǔ
猜讀生字
請你猜一猜下面紅色字的讀音
抓住
草莓
形聲字
形聲字
扌+爪=抓
艸+每=莓
zhuā
méi
猜讀生字
請你猜一猜下面紅色字的讀音
愿意
漂流
形聲字
形聲字
原+心=愿
氵+票=漂
yuàn
piāo
會認(rèn)字
zhēng
（風(fēng)箏）
（古箏）
shǔ
（松鼠）
（老鼠）
zhé
（折紙）
（對折）
piāo
（漂流）
（漂?。?br/>zā
（包扎）
（扎辮子）
chéng
（乘風(fēng)）
（乘車）
會認(rèn)字
zhuā
（抓住）
（抓獲）
xiàn
（絲線）
（電線）
méi
（草莓）
（藍莓）
liǎ
（哥倆）
（咱倆）
jià
（吵架）
（書架）
shòu
（接受）
（感受）
會認(rèn)字
yuàn
（祝愿）
（心愿）
qǔ
（取代）
（爭取）
識記生字——比一比
漂
飄
有風(fēng)空中飄
有水水面漂
會認(rèn)字
識字游戲——幫小熊和松鼠交朋友
漂
折
箏
鼠
扎
乘
取
愿
受
架
倆
莓
線
抓
多音字
串句記憶：少先隊員們朝（zhāo）氣蓬勃地朝（cháo）前走去。
朝
zhāo
cháo
朝向
唐朝
朝霞
朝陽
會寫字
請你幫松鼠把蜂蜜送給小熊。
紙
抓
吵
但
受
句
哭
左右結(jié)構(gòu)
上下結(jié)構(gòu)
上中下結(jié)構(gòu)
半包圍結(jié)構(gòu)
線
會寫字
音序：Z
部首：纟
結(jié)構(gòu)：左右
組詞：紙船 紙條 白紙 報紙 紙張 紙巾
紙上談兵 力透紙背
筆順：
zhǐ
會寫字
音序：Z
部首：扌
結(jié)構(gòu)：左右
組詞：抓住 抓緊 抓獲 抓舉 抓狂 抓拍
抓捕 抓賊 抓藥 抓瞎 抓耳撓腮
筆順：
zhuā
會寫字
音序：X
部首：纟
結(jié)構(gòu)：左右
組詞：絲線 毛線 電線 線索 直線 光線
防線 線路 導(dǎo)火線 穿針引線
筆順：
xiàn
會寫字
音序：C
部首：口
結(jié)構(gòu)：左右
組詞：吵鬧 吵擾 吵架 吵嘴 吵人 爭吵
大吵大鬧 吵吵嚷嚷
筆順：
chǎo
會寫字
音序：D
部首：亻
結(jié)構(gòu)：左右
組詞：但是 非但 但求 但凡 不但 但憑
但愿如此 但求無過
筆順：
dàn
會寫字
音序：S
部首：又
結(jié)構(gòu)：上中下
組詞：難受 忍受 承受 接受 享受 遭受
自作自受 受寵若驚 受益匪淺
筆順：
shòu
會寫字
音序：J
部首：勹
結(jié)構(gòu)：半包圍
組詞：句子 詩句 語句 句號 造句 絕句
一字一句 三言兩句 字斟句酌
筆順：
jù
句號
會寫字
音序：K
部首：犬
結(jié)構(gòu)：上下
組詞：哭泣 哭聲 哭鬧 哭喊 痛哭 啼哭
哭訴 哭笑不得 號啕大哭
筆順：
kū
shàng mian
kuài lè
kě shì
nán guò
dàn shì
hé hǎo
上面
快樂
可是
難過
但是
和好
讀寫詞語
學(xué)習(xí)任務(wù)二：
課文詳解——了解友誼的歷程。
建立 破裂 重歸于好
松鼠：山頂
小熊：山腳
1.友誼建立
松鼠和小熊的位置關(guān)系。
一條小溪串聯(lián)彼此
松鼠折紙船
紙船漂哇票
載著松果和
“祝你快樂”的美好愿望
小熊扎風(fēng)箏
風(fēng)箏飄哇飄
載著草莓和
“祝你幸?！钡拿篮迷竿?br/>松鼠和小熊是怎樣成為朋友的？
心情：
樂壞了
紙船和風(fēng)箏搭建了友誼的橋梁，此時他倆的心情是怎樣的？
小熊拿起紙船一看，樂壞了。
松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看，也樂壞了。
2.友誼破裂
小熊和松鼠
吵架了
他倆的心情如何？
小熊很難過。
松鼠也很難過。
心情：
很難過
他倆分別是怎么做的？對應(yīng)的局面是什么？
他還是每天扎一只風(fēng)箏，但是不好意思把風(fēng)箏放起來，就把風(fēng)箏掛在高高的樹枝上。
他還是每天折一只紙船，他也不好意思把紙船放進小溪，就把紙船放到屋頂上。
山頂上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏。
小溪里再也看不到漂蕩的紙船。
他倆此時心里還有對方嗎？
有，只是雙方都不好意思邁出第一步。
3.重歸于好
誰先邁出了第一步？他是怎樣做的？
過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話：“如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”他把這只紙船放進了小溪。
小熊給出了什么回應(yīng)？
小熊把掛在樹枝上的風(fēng)箏都放飛了。
松鼠看見一只只美麗的風(fēng)箏朝他飛來。
松鼠看見風(fēng)箏之后心情怎樣？然后他做了什么？結(jié)果是什么？
他連忙爬上屋頂，取下紙船，把一只只紙船放到了小溪里。
他倆重歸于好
心情：
高興
小練習(xí)：你能幫小熊也寫一張卡片，掛在風(fēng)箏上送給松鼠嗎？
讓我們和好如初吧！
學(xué)習(xí)任務(wù)三：
總結(jié)提高——體會友情的珍貴。
松鼠和小熊的心情出現(xiàn)了哪些變化？
樂壞了
很難過
高興得哭了
松鼠和小熊收到了對方的禮物，他倆成了好朋友。
他倆因為一點兒小事，吵架了。
他倆重歸于好。
情感梳理
借助提示講故事
小熊拿起紙船一看，樂壞了。
松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看，也樂壞了。
小熊很難過。
松鼠也很難過。
松鼠高興得哭了。
本文講了松鼠和小熊通過紙船和風(fēng)箏成了好朋友，后來他們吵架了，最終又通過紙船和風(fēng)箏和好的故事。這個故事告訴我們：友誼能帶給人們快樂，而當(dāng)友誼產(chǎn)生裂縫的時候，寬容和諒解才是最好的解決辦法。
課堂總結(jié)
鏈接生活：
如果你和好朋友吵架了，你會怎么做？
主動溝通、道歉、和解……
結(jié)束語：
朋友之間要珍惜友誼，有了矛盾要主動溝通，要勇于承認(rèn)錯誤，要學(xué)會寬容和原諒。

展開更多......

收起↑