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(共41張PPT)
15朱德的扁擔
朱德（1886—1976），字玉階，四川儀隴人，中國無產階級革命家、政治家、軍事家，中國人民解放軍的主要締造者之一，1955年被授予中華人民共和國元帥軍銜。
雨
紅色物件
今天我們以“紅色物件”為視角學習偉人朱德的一個故事。學完，請同學們以小講解員的身份講講這個故事。
學習任務一：
字詞闖關——走進偉人紀念館。
zhū
（朱門）
（朱紅）
dé
（品德）
（德行）
biǎn
（扁擔）
（扁豆）
dàn
（重擔）
（擔子）
tóng
（同志）
（同學）
zhì
（志氣）
（立志）
會認字
wǔ
（隊伍）
（行伍）
dí
（敵人）
（敵軍）
gēn
（根本）
（樹根）
jù
（根據）
（據說）
chōu
（抽空）
（抽打）
dǒu
（陡峭）
（陡直）
xié
（草鞋）
（皮鞋）
téng
（心疼）
（疼痛）
jìng
（敬愛）
（敬禮）
識字游戲——收集糧食
朱
德
扁
擔
同
志
伍
敵
根
據
抽
陡
鞋
疼
敬
一起去挑糧。
會寫字
上下結構
半包圍結構
左右結構
獨體結構
同
志
軍
敵
常
非
每
戰
士
戴
音序：T
部首：冂
結構：半包圍
組詞：同志 同伴 同學 陪同 不同
同時 大同小異
筆順：
tóng
音序：Z
部首：士
結構：上下
組詞：同志 志氣 立志 志向
志同道合 雄心壯志
筆順：
zhì
音序：J
部首：冖
結構：上下
組詞：軍隊 空軍 紅軍 冠軍 軍訓
將軍 千軍萬馬
筆順：
jūn
音序：D
部首：舌
結構：左右
組詞：敵人 敵對 敵視 仇敵
勢均力敵 所向無敵
筆順：
dí
音序：C
部首：巾
結構：上下
組詞：常常 時常 正常 往常 非常
常識 常客 習以為常
筆順：
cháng
音序：F
部首：非
結構：左右
組詞：非常 非凡 是非 無非 莫非
除非 非同小可
筆順：
fēi
音序：M
部首：母
結構：上下
組詞：每次 每當 每天 每人 每每
每時每刻 每況愈下
筆順：
měi
音序：Z
部首：戈
結構：左右
組詞：戰斗 戰友 戰爭 作戰 戰士
戰無不勝 背水一戰
筆順：
zhàn
音序：S
部首：士
結構：獨體
組詞：戰士 士兵 士氣 壯士 烈士 巴士
勇士 有志之士
筆順：
shì
音序：D
部首：十
結構：半包圍
組詞：穿戴 佩戴 愛戴 擁戴 戴帽子
戴眼鏡 張冠李戴 感恩戴德
筆順：
dài
tóng zhì
hóng jūn
dí rén
shēng chǎn
cháng cháng
lái huí
fēi cháng
zhàn shì
yí kuàir
bái tiān
同志
紅軍
敵人
生產
常常
來回
非常
戰士
一塊兒
白天
讀寫詞語
詞語搭配
挑起
穿著
戴著
草鞋
斗笠
糧食
學習任務二：
課文詳解——聆聽偉人故事。
1. 讀課文，了解當時的背景和形勢。（第1自然段）
課文詳解
1928年，朱德同志帶領隊伍到井岡山，跟毛澤東同志帶領的隊伍會師了。紅軍在山上，山下不遠處就是敵人。
時間
地點
背景：井岡山會師
形勢：嚴峻
本課主人公
注意斷句，讀好下面的長句子。
課文詳解
1928年，朱德同志帶領隊伍到井岡山，跟毛澤東同志帶領的隊伍會師了。
2.挑糧難。（第2自然段）
紅軍要鞏固井岡山根據地，粉碎敵人的圍攻，需要儲備足夠的糧食。井岡山上生產的糧食不多，常常要抽出一些人到山下寧岡的茅坪去挑糧。
（1）找出戰士們挑糧上山的原因。
需要糧食
糧食不多
挑糧
（2）找出體現挑糧難的語句。
從井岡山到茅坪，來回有五六十里，山高路陡，非常難走。可是每次挑糧，大家都爭著去。
路遠路陡，非常難走。挑糧困難重重。
路遠
路陡
挑糧這么困難，“可是每次挑糧，大家都爭著去”，從中你能體會到什么？
從中可以體會到戰士們不怕吃苦、不怕困難、樂于奉獻的精神。
2.共甘苦。（第3自然段）
（1）戰士們爭著去挑糧，朱德同志又是怎么做的呢？
朱德同志也跟戰士們一塊兒去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。
外貌描寫
動作描寫
外貌描寫和動作描寫以及兩個“一塊兒”，體現了朱德同志和戰士們同甘共苦的品質。
（2）朱德同志除了和戰士們一塊兒去挑糧，還要干什么？
白天挑糧爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。
表明朱德同志夜以繼日地操勞著，十分辛苦。
（3）朱德同志這么辛苦還和大家一塊兒去挑糧，戰士們是什么反應呢？
大家看了心疼，就他那根扁擔藏了起來。
寫出了戰士們對朱德同志的關心體貼。
從戰士們藏朱德同志的扁擔的行為中，你體會到了什么？
從中可以體會到戰士們非常敬愛、關心、體貼朱德同志。
（4）戰士們藏起朱德同志的扁擔后，朱德同志是怎么做的？
不料，朱德同志又找來一根扁擔，寫上“朱德的扁擔”五個字。
朱德同志為什么在扁擔上寫上“朱德的扁擔”五個字？
他這樣做，是用一種委婉而巧妙的方式，告訴戰士們不要再藏他的扁擔了，同時也表達了自己與戰士們同甘共苦的決心。
4.愈敬愛。（第4自然段）
大家為什么越發敬愛朱德同志了？
大家見了，越發敬愛朱德同志，不好意思再藏他的扁擔了。
朱德同志以身作則，與戰士們同甘共苦，這感動了戰士們，所以大家越發敬愛朱德同志了。
學習任務三：
交流總結——講好偉人故事。
你認為朱德同志是一個怎樣的人？
朱德同志是一個生活樸素、不怕吃苦、忠于革命事業、關愛戰士、以身作則、與戰士們同甘共苦的人。
本文講述了朱德同志和戰士們為了鞏固井岡山根據地，一起到路遠難走的茅坪挑糧的故事，表現了朱德同志以身作則、與戰士們同甘共苦的高貴品質，也表現了戰士們對朱德同志的關心和敬愛之情。
課堂總結
按照提示講故事
1.為什么要挑糧？
2.挑糧的過程有多艱苦？
3.戰士們為什么要藏朱德的扁擔？
4.后來，為什么不藏了
精神內涵
《朱德的扁擔》故事背后蘊含著豐富的革命精神。
故事體現了同甘共苦的精神；面對困難不屈不撓、艱苦奮斗的拼搏精神；以身作則、率先垂范的擔當精神。
這些精神是井岡山精神的重要組成部分，也是我們今天應該傳承和弘揚的寶貴財富。
結束語
革命精神，代代相傳！

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