資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第1單元閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練-2025-2026學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版
一、現(xiàn)代文閱讀
現(xiàn)代文閱讀理解。
黃果樹(shù)聽(tīng)瀑
李有貴
①黃果樹(shù)瀑布，一部大自然的杰作。車到黃果樹(shù)風(fēng)景區(qū)，便聞一陣“嘩嘩”之聲自遠(yuǎn)處飄來(lái)，若微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，漸近漸響，最后潮水般涌漫過(guò)來(lái)，蓋過(guò)了人喧馬嘯，天地間只存下一片奔瀉的水聲了。
②透過(guò)樹(shù)隙，便見(jiàn)一條白簾掛在巖壁上，上面折為三疊，好像一匹寬幅白絹正從織布機(jī)上瀉下，那“嘩嘩”水聲合成了千萬(wàn)架織布機(jī)的大合奏，響遏行云。
③我們?nèi)r(shí)，正遇上枯水季節(jié)，瀑布的水勢(shì)并不宏大，遠(yuǎn)不如徐霞客在游記中所描寫(xiě)的那般攝人心魄。所以游者甚為寥落，連街上的不少店鋪都早早關(guān)門(mén)打烊了。據(jù)當(dāng)?shù)厝私榻B，盛水季節(jié)，瀑布激出的水花雨霧騰空而上，隨風(fēng)飄飛，漫天浮游，高達(dá)數(shù)百米，落于瀑布右側(cè)高巖上的黃果樹(shù)小鎮(zhèn)，造成“銀雨灑金街”的奇景。可惜我們?nèi)サ貌皇菚r(shí)候，無(wú)緣一睹其壯觀，留下了一點(diǎn)遺憾。
④黃果樹(shù)瀑布落在一片群山環(huán)抱的谷地，我們自西面順著石階下行，山徑寂寥無(wú)人，“嘩嘩”的瀑布聲在山谷間震蕩著、回響著，似千百架低音提琴在奏鳴、在轟響。
⑤至谷底，我們坐在水邊的一塊巖石上，隔著一口小小的綠潭，那一幅白簾般的瀑布，仿佛一伸手便可撩過(guò)來(lái)拭臉?biāo)频模S入澗底激起的煙霧般的水珠，直撲qìn 到我們臉上，沁涼沁涼的。
⑥瀑布如雷轟鳴，山回谷應(yīng)，我們仿佛置身于圓形樂(lè)池中，四周樂(lè)聲奏鳴，人若浮身于一片聲浪，每個(gè)細(xì)胞都灌滿了活力，讓人真正感受到自然的偉大與恢宏。
⑦我們久坐巖上，任沁涼的飛珠撲上火熱的臉龐，沾濕薄薄的衣衫。我們聆聽(tīng)hōng 著氣然作響【注】的瀑聲，只覺(jué)得自己的胸臆在擴(kuò)展，似張開(kāi)的山谷，那瀑布便直躍而進(jìn)，挾來(lái)大自然生生不息的活力，回蕩著大自然純正清脆的音響。
⑧離開(kāi)潭邊，我們循著石徑登上溪旁的一個(gè)平臺(tái)。綠樹(shù)掩映間，有一座徐霞客塑像，他正遙對(duì)瀑布，作凝神諦聽(tīng)狀，他完全沉醉了，如癡，如迷。此時(shí)此地此刻，我們也完全沉醉了，如癡，如迷。
【注】匍然作響：形容發(fā)出很大的聲響。
1．請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容，將作者的內(nèi)心感受寫(xiě)在下面橫線上。
無(wú)緣奇景，　 　→離開(kāi)潭邊，　 　→聆聽(tīng)瀑布，　 　
2．聯(lián)系上下文，根據(jù)加點(diǎn)詞句展開(kāi)聯(lián)想。
①?gòu)摹绊懚粜性啤敝形曳路鹇?tīng)到　 　。
②從“銀雨灑金街”中我仿佛看到　 　。
③從“沁涼沁涼”中我仿佛感受到　 　。
3．仔細(xì)比較下面的原句和修改句，說(shuō)說(shuō)這樣修改的好處。
原句 修改句
“嘩嘩”的瀑布聲在山谷間震蕩著、回響著。 “嘩嘩”的瀑布聲在山谷間震蕩著、回響著，似千百架低音提琴在奏鳴、在轟響。
非連續(xù)性文本閱讀。
觀山，看海，聽(tīng)雨，賞花……在和大自然接觸的過(guò)程中，同學(xué)們也注意到了環(huán)境問(wèn)題。為此，大家參與了“全國(guó)低碳日”宣傳周活動(dòng)，下面是相關(guān)材料。
綠色出行是節(jié)約能源、提高能效、減少污染、有益于健康且兼顧效率的出行方式。一個(gè)人的力量是有限的，但大家團(tuán)結(jié)起來(lái)的力量是無(wú)限的。讓我們攜起手來(lái)，做綠色出行的倡導(dǎo)者、踐行者、宣傳者，為減少污染、改善空氣質(zhì)量貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
讓藍(lán)天白云常駐，讓繁星閃爍永存！為此我們提出倡議：
健康生活，低碳出行。積極踐行“135”綠色出行方式：1千米內(nèi)步行，3千米內(nèi)自行車騎行，5千米內(nèi)選擇乘坐公交、地鐵，做到少開(kāi)車、少燒油。
規(guī)范行車，綠色交通。對(duì)運(yùn)行車輛及時(shí)檢查維護(hù)，確保廢氣達(dá)標(biāo)排放；購(gòu)置低排放、低油耗的車輛或者新能源車輛。
合理安排，錯(cuò)峰加油。避免在上午10點(diǎn)至下午4點(diǎn)陽(yáng)光強(qiáng)烈照射時(shí)段加油，鼓勵(lì)選擇在晚上8點(diǎn)到第二天早上6點(diǎn)期間加油，減少揮發(fā)性有機(jī)物排放。
4．結(jié)合資料，判斷下列說(shuō)法是否正確，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。
①綠色出行是節(jié)約能源、減少污染、有益健康但效率低下的出行方式。　 　
②爸爸利用午休時(shí)間去給汽車加油，是一種低碳出行的方式。　 　
③購(gòu)置低排放、低油耗的車輛是為低碳出行助力。　 　
5．為“全國(guó)低碳日”設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ)。
6．一些景區(qū)為了減少尾氣污染，在景區(qū)外圍設(shè)置了游客服務(wù)中心，禁止自駕車輛、旅游大巴駛?cè)刖皡^(qū)，給游客帶來(lái)了不便。游客步行到景區(qū)既耗時(shí)又耗費(fèi)體力。結(jié)合材料和生活體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得應(yīng)該怎么解決這個(gè)問(wèn)題。
現(xiàn)代文閱讀理解。
三峽之秋
時(shí)令已經(jīng)是秋天了。三峽的秋色，是從大江兩岸的橘柚樹(shù)開(kāi)始顯現(xiàn)的。這些樹(shù)，生長(zhǎng)在陡峭的山巖上，葉子也如同那青色的巖石一般，堅(jiān)硬，挺直。越到秋天，它們?cè)斤@出綠得發(fā)黑的顏色；而那累累的果實(shí)，正在由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來(lái)。就在這時(shí)候，它們開(kāi)始散發(fā)出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋天的氣息。
早晨，透明的露水閃耀著，峽風(fēng)有些涼意，滿山的橘柚樹(shù)上仿佛撒了一層潔白的霜，新鮮而明凈。太陽(yáng)出來(lái)了，露水消逝，橘柚樹(shù)閃爍著陽(yáng)光，綠葉金實(shí)。三峽中又是一片秋天的明麗。
中午，群峰披上金甲，陽(yáng)光在水面上跳躍，長(zhǎng)江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去；同時(shí)又把它那激蕩跳躍的光輝，投向兩岸峭壁。于是，整個(gè)峽谷波光蕩漾，三峽又充滿了秋天的熱烈氣息。
下午，太陽(yáng)還沒(méi)有落，峽谷里早升起一層青色的霧。這使得峽谷里的黃昏來(lái)得特別早，而去得特別遲。于是，在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上只剩下一線發(fā)光的天空。長(zhǎng)江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的帶子。
夜，終于來(lái)了。岸邊的漁火，江心的燈標(biāo)，接連地亮起，連同它們?cè)谒嬗吵龅募t色光暈，使長(zhǎng)江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過(guò)的駁船，響著汽笛，在江面劃開(kāi)一條發(fā)光的路；于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳。
7．作者是按照　 　順序來(lái)寫(xiě)三峽的秋天的。
8．讀文中畫(huà)橫線的部分，“金鱗”寫(xiě)出了（　　），“巨蟒”寫(xiě)出了（　　），“呼嘯”則寫(xiě)出了（　　）。
A．長(zhǎng)江的聲音 B．長(zhǎng)江的形狀 C．長(zhǎng)江的顏色
9．下列句子分別是從什么角度來(lái)寫(xiě)的？選一選，把選項(xiàng)填在括號(hào)里。再任選一句，寫(xiě)出你由句子想象到的畫(huà)面。
A．視覺(jué) B．聽(tīng)覺(jué) C．嗅覺(jué) D．觸覺(jué)
①它們開(kāi)始散發(fā)出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋天的氣息。　 　
②峽風(fēng)有些涼意。　 　
③岸邊的漁火，江心的燈標(biāo) 眨著眼睛，沉沉欲睡。　 　
我選擇第　 　句來(lái)想象畫(huà)面：　 　
10．從短文的描述中，我能體會(huì)到作者對(duì)　 　的　 　之情。
現(xiàn)代文閱讀理解。
觀日落
①我最愛(ài)看日落的景觀。今天我又登上樓的最高點(diǎn)，觀賞日落。
②我抬起頭，只見(jiàn)那萬(wàn)里的晴空本來(lái)是淡藍(lán)色的，像明凈的湖水，現(xiàn)在越來(lái)越藍(lán)，越來(lái)越濃了，簡(jiǎn)直像畫(huà)家在用藍(lán)色的畫(huà)筆層層加深。太陽(yáng)慢慢靠近西山，它收做起刺眼的光芒，像個(gè)害羞的小姑娘露著紅紅的臉蛋兒。在它的周圍，有一束束燦爛的光，一圈圈柔和的圓暈，它身邊的天空卻呈現(xiàn)出黃里透紫的悅目色彩。鑲嵌在天邊的連綿起伏的山巒，在夕陽(yáng)的映照下，披上一層金光，顯得分外壯觀。
③過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)已經(jīng)斜靠著西山，它的光更柔弱了，可它的臉頰更紅了。它像個(gè)大紅球，向著天空、向著地面、向著山巒噴出了紅艷艷的嫩光。它身邊的晚霞不斷地?cái)U(kuò)大著范圍，更換著錦衣，粉紅的、紅的、紫的 五光十色，好看極了。霎時(shí)間，艷麗的晚霞彌漫了大半個(gè)天，像鋪開(kāi)了一幅巨大的瑰麗的綢緞。
④太陽(yáng)慢慢地向西山背后退去，最后只一跳，光芒便消失得無(wú)影無(wú)蹤，它身邊的晚霞也在歸林的鳥(niǎo)雀聲中收起最后一絲光澤。我凝視著天邊，我的心久久陶醉在這日落的景觀之中……
11．根據(jù)短文內(nèi)容，把思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。
12．關(guān)于短文，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（　　）。
A．短文按照時(shí)間順序，寫(xiě)了日落時(shí)天空顏色不斷變化的過(guò)程
B．短文按照時(shí)間順序，寫(xiě)了日落時(shí)太陽(yáng)位置不斷變化的過(guò)程
C．短文按照時(shí)間順序，不僅寫(xiě)了日落時(shí)看到的景觀，還寫(xiě)了作者的想象
D．短文按照時(shí)間順序，寫(xiě)了從不同位置觀看日落，欣賞到了不同的景觀
13．讀第④段畫(huà)橫線的句子，將加點(diǎn)字“跳”換成“落”好嗎？為什么？
14．邊讀邊想象畫(huà)面，可以感受到自然之美。你最喜歡哪一處的描寫(xiě)？在文中找出來(lái)。你的腦海中浮現(xiàn)出了怎樣的畫(huà)面？寫(xiě)在下面的橫線上。
課外閱讀。
綠色千島湖
①千島湖山水秀麗，湖邊群山環(huán)繞。湖面上有眾多的島嶼，猶如顆顆綠珍珠散落在清澈的湖水中。湖岸上是茂密的森林，奇山、異石、溶洞、瀑布、人文古跡錯(cuò)落其間。它浩瀚賽太湖，秀麗比西湖。那里水綠、島翠、山青，因此人們都叫它“綠色千島湖”。
②所謂“千島”并不夸張，實(shí)際上這里還不止1000個(gè)島呢！即使水位最高時(shí)，湖面上也有1078個(gè)島嶼，大的幾十平方公里，小的兩三平方公里。這些島各有特色，有的因動(dòng)物知名，有的因花樹(shù)著稱，還有的因名勝古跡而聞名遐邇。
③“魚(yú)躍千島湖”是千島湖的另一景觀。自千島湖形成后，八十多種魚(yú)在湖中安了家，有常見(jiàn)的草魚(yú)、鯉魚(yú)、鰱魚(yú)，也有珍貴的鱖魚(yú)、鮭魚(yú)等。捕魚(yú)的場(chǎng)面非常壯觀，一網(wǎng)下去，少的幾十公斤，多的幾百公斤。
④這樣一個(gè)優(yōu)美富庶（shù）的地方，出現(xiàn)才不到70年。這里原來(lái)是一片山地，1957年動(dòng)工興建水電站。1959年，100多米高的大壩建成，把江水?dāng)r住儲(chǔ)蓄起來(lái)，形成了一個(gè)規(guī)模巨大的人工湖。它的蓄水量相當(dāng)于3184個(gè)西湖的水容量。由于水庫(kù)淹沒(méi)了不少山嶺，露出水面的山巔形成了無(wú)數(shù)的小島，所以叫千島湖。
⑤千島湖有開(kāi)闊的水面，也有幽深曲折的湖灣。在湖的周圍和島上布滿了郁郁蔥蔥的森林，正是這大面積的森林，才使千島湖更加秀美。
15．聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。
聞名遐邇：　 　郁郁蔥蔥：　 　。
16．作者心中的千島湖比太湖　 　，比西湖秀麗，那里水綠、　 　、山青，因此人稱“綠色千島湖”。
17．讀第①段中畫(huà)橫線的句子，這句話把島嶼比作　 　。這樣寫(xiě)好在：　 　。
18．給第③段取個(gè)小標(biāo)題：　 　。
19．第④段第一句話中的“富庶”指的是　 　。
20．讀完全文，你感受千島湖的特點(diǎn)是　 　。
現(xiàn)代文閱讀理解。
長(zhǎng)江三日（節(jié)選）
①聽(tīng)說(shuō)長(zhǎng)江發(fā)源于一片冰川，春天的冰川上布滿奇異艷麗的雪蓮，而長(zhǎng)江在那兒不過(guò)是一泓清溪；可是當(dāng)你看到它那奔騰叫嘯，如萬(wàn)瀑懸空，砰然萬(wàn)里時(shí)，就不免想要親身領(lǐng)略一下長(zhǎng)江風(fēng)景。
②十二時(shí)，“江津”號(hào)啟碇順流而下了。霧籠罩著江面，氣象森嚴(yán)。船在兩面碧森森的懸崖陡壁之間的狹窄的江面上行駛。你看那急速漂流的波濤一起一伏，而兩三木船卻齊整地?fù)u動(dòng)著木槳，像鳥(niǎo)兒扇動(dòng)著翅膀，正在逆流而上。
③不久，江面突然開(kāi)闊了。長(zhǎng)江與嘉陵江兩條大江，驟然相見(jiàn)，歡騰擁抱，沸蕩的波濤至此似乎稍為平定。水天極目之處，灰蒙蒙的遠(yuǎn)山展開(kāi)一卷清淡的水墨畫(huà)。
④下午三時(shí)，天轉(zhuǎn)開(kāi)朗。長(zhǎng)江兩岸，層層疊疊，無(wú)窮無(wú)盡的都是雄偉的山峰，蒼松翠竹綠茸茸地遮了一層繡幕。近岸陡壁上，背纖的纖夫歷歷可見(jiàn)。你向前看，前面群山在江流浩蕩之中，依然為霧籠罩，不過(guò)霧不像早晨那樣濃，那樣黃，而呈乳白色了。這端莊秀麗的長(zhǎng)江真是美極了。
⑤順流駛下，山愈聚愈多，漸漸暮靄低垂了，漸漸進(jìn)入黃昏了，紅綠標(biāo)燈也漸漸閃爍起來(lái)，而蒼翠的山巒模糊為一片灰色。當(dāng)我正為夜色降臨而惋惜的時(shí)候，黑夜里的長(zhǎng)江卻向我展開(kāi)另外一種魅力。
⑥開(kāi)始時(shí)，這里一星燈火，那兒一簇?zé)艋穑孟耖L(zhǎng)江在對(duì)你眨著眼睛。而一會(huì)兒又是漆黑一片，你從船身微微的蕩漾中感到波濤正在翻滾沸騰。
⑦我一個(gè)人走到甲板上，這時(shí)江風(fēng)獵獵，上下前后，一片黑森森的，而無(wú)數(shù)道強(qiáng)烈的探照燈光，從船頂上射向江面，天空、江上一片云霧迷蒙，電光閃閃，風(fēng)聲水聲，不但使人深深體會(huì)到“高江急峽雷霆斗”的赫赫聲勢(shì)，而且你覺(jué)得你自己和大自然是那樣貼近，就像整個(gè)宇宙，都羅列在你的胸前。水天，風(fēng)霧，渾然融為一體，好像不是一只船，而是你自己正在和江流搏斗而前。
⑧這時(shí)一種莊嚴(yán)而又美好的情感充溢我的心靈，想一想，掌握住舵輪，透過(guò)閃閃電炬，從驚濤駭浪之中尋到一條破浪前進(jìn)的途徑，這是多么豪邁的生活啊！
21．作者按照　 　順序，依次描寫(xiě)了白天和夜晚的長(zhǎng)江。白天的長(zhǎng)江給人　 　的感覺(jué)，夜晚的長(zhǎng)江則給人　 　的感覺(jué)。
22．作者善于抓住景物的特點(diǎn)及變化，描繪長(zhǎng)江絢麗多姿的風(fēng)光。請(qǐng)你梳理相關(guān)內(nèi)容。
景物特點(diǎn) 山 近處蒼翠陡峭，遠(yuǎn)處朦朧雄偉
燈火 　 　
景物變化 江水 　 　
霧氣 由濃到淡，顏色由黃到白
我腦海中出現(xiàn)了這樣的長(zhǎng)江風(fēng)光：　 　
23．閱讀下面兩個(gè)句子，完成練習(xí)。
A．順流駛下，山愈聚愈多，漸漸暮靄低垂了，漸漸進(jìn)入黃昏了，紅綠標(biāo)燈也漸漸閃爍起來(lái)。
B．開(kāi)始時(shí)，這里一星燈火，那兒一簇?zé)艋穑孟耖L(zhǎng)江在對(duì)你眨著眼睛。
①A句“漸漸”一詞重復(fù)出現(xiàn)，作用是　 　。
②B句運(yùn)用　 　的修辭手法，使畫(huà)面生動(dòng)有趣。“一星”“一簇”寫(xiě)出了　 　。
24．下列說(shuō)法與選文內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是（　　）。
A．文章描寫(xiě)了作者乘船順江而下的所見(jiàn)所聞所感。
B．第④段按照由近及遠(yuǎn)的順序描寫(xiě)山峰景色。
C．第⑦段引用古詩(shī)，生動(dòng)地描繪出波濤洶涌、江水咆哮的壯觀場(chǎng)面。
D．文章表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情。
25．從文章結(jié)尾畫(huà)波浪線句中，你獲得了什么感悟？
閱讀。
繁星
我愛(ài)月夜，但我也愛(ài)星天。從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚，在庭院里納涼的時(shí)候，我最愛(ài)看天上密密麻麻的星星。
三年前，在南京我住的地方有一道后門(mén)，每晚我打開(kāi)后門(mén)，便看見(jiàn)一個(gè)靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍(lán)天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺(jué)得光明無(wú)處不在。
如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍(lán)色的天空里，懸著無(wú)數(shù)半明半昧（wèi mèi）的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜（zuì zhuì）呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我眨眼，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。這時(shí)我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷（huái huán）里了。
26．這篇文章是　 　寫(xiě)的《繁星》，表達(dá)了對(duì)星空的　 　的感情。
27．給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
28．選文以時(shí)間為線索，講述了作者　 　、　 　、　 　三個(gè)不同時(shí)段在三個(gè)不同地方觀賞繁星的情景和感受。
29．選文展示了三幅繁星滿天的畫(huà)面，分別是在　 　、　 　以及　 　等地方看到的。
30．第3自然段不僅寫(xiě)了星空，還寫(xiě)了作者的想象與感受，找出一個(gè)表現(xiàn)作者想象或感受的句子。
31．針對(duì)這篇短文，你能提出什么有價(jià)值的問(wèn)題？
課外閱讀。
歌溪
這是一條愛(ài)唱歌的溪流，村里的人們叫它“歌溪”
歌溪的水多么清，多么涼啊！它從很遠(yuǎn)的山間流出來(lái)，它的兩岸，是濃密的樹(shù)林。
有一段，它的水是銀亮的，閃著光，從長(zhǎng)滿苔蘚的山崖上跳下來(lái)，濺起一蓬蓮亮晶晶的水花。它在那里積了很深的水潭。歌溪的這一段像一個(gè)調(diào)皮的、不懂事的孩子，它的歌聲有點(diǎn)兒粗野。
順著一條光滑的石板，潭里的水急速地向下流淌。石板上披覆著長(zhǎng)長(zhǎng)的青苔，像鮮綠的絲線，又像姐姐的長(zhǎng)發(fā)。歌溪的這一段像一個(gè)活潑的孩子，它的歌聲充滿了歡樂(lè)。
慢慢地，歌溪變得文靜起來(lái)。它靜靜地流著，流著。啊！它的水變得綠瑩瑩的了，是那掩映著歌溪的團(tuán)團(tuán)綠樹(shù)的功勞吧？歌溪的歌聲變得非常美妙。那一路的綠樹(shù)林里，有無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)兒在合唱。金翅鳥(niǎo)、杜鵑、畫(huà)眉，這些有名的鳥(niǎo)中歌手，自然是最活躍的
無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)的叫聲在鳴囀，這里“咕咕”，那里"喳喳"，一片喜歌！就是嗓音很粗的大山雀、白頭翁，也少不了要表演一番低音獨(dú)唱，把咕嘟嚕咕嘟嚕的叫聲，拖得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。布谷鳥(niǎo)的歌聲，有時(shí)會(huì)蓋過(guò)許多鳥(niǎo)兒的合唱。不過(guò)，誰(shuí)也不會(huì)說(shuō)它們驕傲。
更快樂(lè)的日子，是在夏天。歌溪這時(shí)漲水了，可還是那么清！它打著漩兒，在水面上泛起一圈一圈浮雕一般的花紋。脫光衣服，大聲笑著，叫著，我們跳進(jìn)水里去了，水花濺得老高！本來(lái)活蹦亂跳的歌溪，響起一片打水聲，笑聲，噴鼻子聲，以及故意的亂喊亂叫聲，整個(gè)歌溪越發(fā)歡騰了。
（作者：吳然，選文有刪改）
32．在文中找出一個(gè)比喻句，這句話把　 　比作　 　。
33．第3~5自然段描寫(xiě)的歌溪歌聲的特點(diǎn)分別是：　 　、　 　、　 　。
34．根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。
①畫(huà)橫線的句子中，一個(gè)“跳”字賦予歌溪人的動(dòng)作，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了歌溪調(diào)皮的特點(diǎn)。（
）
②第5自然段沒(méi)有詳細(xì)寫(xiě)歌溪的特點(diǎn)，而是著重寫(xiě)了溪邊樹(shù)林里的各種鳥(niǎo)叫聲，所以沒(méi)有抓住重點(diǎn)。（
）
③夏天的日子“更快樂(lè)”是因?yàn)楦柘闪撕⒆觽兊挠螛?lè)場(chǎng)所，他們?yōu)楦柘鎏砹藲g樂(lè)，讓歌溪更加歡騰。（
）
35．短文中哪個(gè)畫(huà)面給你留下了最深刻的印象？簡(jiǎn)單描述一下畫(huà)面的具體內(nèi)容。
答案解析部分
【答案】1．內(nèi)心遺憾；充滿活力；沉醉癡迷
2．震天動(dòng)地、響徹云霄的聲音；水花四濺，隨風(fēng)飄散，在陽(yáng)光的照耀下，小鎮(zhèn)上仿佛下了一場(chǎng)銀色的細(xì)雨；冰涼清爽的水珠撲面而來(lái)
3．修改后的句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，將瀑布的聲音比作千百架低音提琴的奏鳴轟響之聲，形象地寫(xiě)出了瀑布聲音的渾厚壯闊，展現(xiàn)了黃果樹(shù)瀑布的雄偉壯觀。
【答案】4．錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；正確
5．營(yíng)造綠色生態(tài)城市，倡導(dǎo)節(jié)能低碳生活。
6．我認(rèn)為景區(qū)的環(huán)保措施值得肯定，但要兼顧游客的游覽體驗(yàn)。景區(qū)可以在游客服務(wù)中心投放共享單車，方便游客騎行到景區(qū)。景區(qū)還可以設(shè)置換乘點(diǎn)，游客可換乘公交專線直達(dá)景區(qū)。
【答案】7．時(shí)間
8．A；B；C
9．C；D；A；③；天色漸暗，岸邊漁火漸次亮起，在晚風(fēng)中明明滅滅；江心的燈標(biāo)隨著波浪浮沉，似在呼吸一般。
10．三峽秋景；喜愛(ài)
【答案】11．斜靠西山；向西山背后退去；光更柔弱，顏色更紅；消失的無(wú)影無(wú)蹤
12．D
13．不好，因?yàn)檫@里運(yùn)用了擬人的修辭手法，“跳”字生動(dòng)形象地寫(xiě)出了太陽(yáng)消失的十分突然，換成“落”字缺少了畫(huà)面感，表達(dá)效果不如“跳”好。
14．我仿佛看到了遠(yuǎn)處的山脈被黃里透紅的晚霞擁抱在懷里，山峰間的峽谷被金色的余暉填滿金光宛如一條巨龍盤(pán)旋在山間，我不禁感嘆大自然的奇妙魅力。
【答案】15．形容名聲很大，遠(yuǎn)近都知道；形容草木蒼翠茂盛
16．浩瀚；島翠
17．綠珍珠；生動(dòng)形象地寫(xiě)出島嶼的美以及作者對(duì)千島湖的喜愛(ài)
18．．魚(yú)躍千島湖
19．千島湖的魚(yú)多
20．優(yōu)美富庶、水綠、島翠、山青
【答案】21．時(shí)間；清淡秀麗；莊嚴(yán)豪邁
22．船頂電光閃閃，江面燈火點(diǎn)點(diǎn)；從湍急到平緩，由狹窄到開(kāi)闊；長(zhǎng)江自高山奔涌而下，浩浩蕩蕩的江水一往無(wú)前，雄偉的山峰似守護(hù)的戰(zhàn)士立于兩岸，縹緲的云霧為江面、山峰、天空穿上了一層淡淡的沙衣。
23．①描述的過(guò)程更為連貫，寫(xiě)出時(shí)間逐步流逝的過(guò)程，給人以寧?kù)o而美好的感覺(jué)；②擬人；燈火零散分布，時(shí)明時(shí)暗的特點(diǎn)
24．B
25．①感受到了作者對(duì)美好生活的向往與追求。②我明白了人生雖然并非一帆風(fēng)順，但只要我們目標(biāo)堅(jiān)定就能破浪前行。
【答案】26．巴金；喜愛(ài)
27．mèi；zhuì； huái
28．從前；三年前；如今
29．家鄉(xiāng)庭院；南京菜園；海上
30．船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢？漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周圍飛舞。
31．“海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。”這句話運(yùn)用了什么修辭方法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
【答案】32．石板上披覆著長(zhǎng)長(zhǎng)的青苔，像鮮綠的絲線，又像姐姐的長(zhǎng)發(fā)。青苔；絲線和長(zhǎng)發(fā)
33．粗野；歡樂(lè)；美妙
34．①正確；②錯(cuò)誤；③正確
35．孩子們?cè)诟柘餁g快玩耍的畫(huà)面，給我留下了最深刻的印象。夏天到了，孩子們相約來(lái)到歌溪，跳入溪中，在水里嬉戲、打鬧，水花四濺，各種聲音交織在一起，構(gòu)成了一幅歡快的圖畫(huà)。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

展開(kāi)更多......

收起↑