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第1單元現(xiàn)代文閱讀精選題練習(xí)-2025-2026學(xué)年語文五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版
一、現(xiàn)代文閱讀
現(xiàn)代文閱讀
跑藤
劉成章
①“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，這是人世的基本道理。可是我們種了些大蒜，不知何故，施肥澆水地折騰了好幾個(gè)月，結(jié)果刨出來一看，一個(gè)個(gè)蒜頭竟小得讓人哭笑不得。我們又種了些西紅柿。等到時(shí)間它就開花了，結(jié)果了，而一旦它的果實(shí)開始紅了，那真是爭著搶著地紅，讓你不知該摘哪個(gè)是好。
②有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)在西紅柿的旁邊，又長出一棵秧苗了，看那葉子，無疑是一棵什么瓜了。我們?cè)谶@并沒有種瓜的，大概是什么時(shí)候無意間將瓜種遺落在這兒，才讓它獲得了一份生命。心里懷著對(duì)它的疼愛之情，每當(dāng)我們給別的菜澆水的時(shí)候，也不忘給它澆上一分。
③它終于長大起來，并且開了黃色的花朵，接著，花朵下面又膨出瓜蛋蛋了。我們仔細(xì)一看它竟是一棵冬瓜。
④我們注意到，在生出藤蔓之前，它長得很慢，要靜靜地在那兒呆上好多天，但一旦生出了藤蔓，它的生長態(tài)勢(shì)就不一樣了。
⑤你看，它飛跑向前的藤蔓，姿勢(shì)優(yōu)雅，有如運(yùn)動(dòng)員長跑時(shí)形成的前傾角。如果把時(shí)間稍加濃縮你便會(huì)看到，當(dāng)遇到一道土埂的時(shí)候，它一躍而過，然后就高舉著一朵金色的花兒猶如奏響著凌厲的號(hào)角，一往直前。它起先只有五六片葉子，不久就變成十幾片了，十幾面綠旗在風(fēng)中飄揚(yáng)。此情此景，恐怕只有“浩浩蕩蕩”這個(gè)成語才可以形容。
⑥它本來只有一個(gè)頭，可是幾天之后，它就變成了好多的頭。每個(gè)頭都躬起在空中，轉(zhuǎn)動(dòng)如巨龍之頭，長在上面的細(xì)而靈活的卷須自然是龍須了。它們展開了跑藤的競(jìng)賽。它們齊頭并進(jìn)，互不相讓。它們一邊跑一邊長葉一邊開著雄花雌花并且一路結(jié)瓜。它們好像是比誰在這世界上活得更精彩。
⑦待大墻綠遍之后，它們又轉(zhuǎn)身跑至地上。似乎調(diào)整了速度，時(shí)而慢跑，時(shí)而有如散步。看來它們需要積蓄新的能量，它們比的是堅(jiān)韌的意志和持久的耐力。
⑧過多少天，它們的葉子已今非昔比，蔚為壯觀，數(shù)都數(shù)不過來。粗略估計(jì)，起碼達(dá)到三四百片了。夏日的烈日照曬下，三四百片葉子就像三四百支舉起的傘，給西紅柿們遮著陰涼。而在風(fēng)雨中 有的西紅柿要跌倒了，是它們又急忙伸出卷須之手，把它攙扶起來。
⑨這時(shí)候我們看了看它們的根，真是大吃一驚。記得兩個(gè)月前，那根長得多細(xì)多弱呀，可是現(xiàn)在，它已壯如黑綠色的鋼鐵的纜繩了。不知不覺間，它們已覆蓋了半個(gè)菜園，而且，其前進(jìn)的腳步已經(jīng)深入到了院子里的水泥地面，它們以自己的奔跑彰顯了生命應(yīng)有的強(qiáng)悍和灑脫。
⑩在萬類生命之中，它雖只是小小的一芥，但你從它的動(dòng)作上，卻可以感受到奔騰的生命。
（文章有刪改）
1．請(qǐng)你按照時(shí)間順序，將選項(xiàng)填入對(duì)應(yīng)的氣泡中，從而整理出文中冬瓜的生長過程圖。
A.幾天之后，長出好多頭，長葉、開花、結(jié)瓜
B.終于長大，并且開出了黃色花朵
C.過多少天，葉子達(dá)到三四百片，根壯如纜繩，覆蓋了半個(gè)菜園
D.生出藤蔓，長勢(shì)迅速，浩浩蕩蕩
2．請(qǐng)你從修辭的角度賞析下面的語句，體會(huì)作者所表達(dá)的情感。
它們展開了跑藤的競(jìng)賽。它們齊頭并進(jìn)，互不相讓。它們一邊跑一邊長葉一邊開著雄花雌花并且一路結(jié)瓜。它們好像是比誰在這世界上活得更精彩。
3．文章以描寫冬瓜為主體，但第一段卻先寫了大蒜和西紅柿，這樣寫的好處是什么？
4．你打算為本篇文章制作一個(gè)美文推薦標(biāo)簽，下面是同學(xué)們?yōu)槟闾峁┑膬蓚€(gè)選擇，請(qǐng)你結(jié)合本文，選擇合適的標(biāo)簽內(nèi)容并說明理由。
選擇　 　，理由：　 　
在閱讀中學(xué)習(xí)方法。
____
①院子里有一棵無花果樹，那是結(jié)婚后妻從她娘家移栽來的，迄今已經(jīng)有好多個(gè)年頭了。剛移栽來的時(shí) 候，它還是一根瘦弱的枝條，現(xiàn)在它已經(jīng)長成一棵枝繁葉茂的樹了，旁側(cè)生出許多的枝條。經(jīng)過多年的生長，它已具有一定規(guī)模了！
②夏秋季節(jié)，正是它得意之時(shí)，它不失時(shí)機(jī)地拼了命地 長，鼓足了勁，把葉子“努”成了墨綠色。當(dāng)夕陽西下的時(shí)候，隨著徐徐而來的晚風(fēng)，它便散發(fā)出一縷縷馨香。無花果樹既可欣賞，又可使環(huán)境清新，是別的樹所難及的。
③常有朋友說：“進(jìn)了你家院子，便讓人忍不住深呼吸！”到了秋季，那一顆顆圓潤可愛的果實(shí)變成了紫紅色就可摘食了。幾個(gè)侄兒、外甥眼巴巴地看著樹上的果實(shí)，垂涎欲滴。也難怪，無花果的味兒極好，吃時(shí)嘴里充滿柔和的清香，連呼出的氣息，也是撲鼻醉人的香。
④妻說無花果可以健胃清腸，利咽喉。所以，妻每年都收藏好多顆，給我泡茶喝，讓我受益匪淺。
⑤記得我曾有拙詩發(fā)表在報(bào)刊上，其中幾行是“無花果/無花的果/無法比擬的果”，妻看后，笑著奚落我：“‘無花的果’說錯(cuò)了，它也是有花的呢，只是不那么鮮，不那么艷罷了。”
⑥這使我想起了一句話：大凡花艷者，往往不容易踏踏實(shí)實(shí)地結(jié)果實(shí)。
⑦閑暇時(shí)，我按書上教授的方法，用壓條法讓它繁殖了幾棵，有朋友來討取，便送了去，并告訴他們，別小看了無花果，它雖然沒有花艷身嬌的外表，但結(jié)的果實(shí)風(fēng)味獨(dú)特！ (有刪改)
5．【學(xué)會(huì)擬題】給文章擬個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。
6．【寫清楚喜愛的原因】文中寫了自己喜歡無花果的哪些原因？請(qǐng)你概括填寫。
①　 　 ②　 　 ③無花果味兒極好。 ④　 　
7．【運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o手法把心愛之物寫生動(dòng)】關(guān)于畫橫線的句子，理解正確的一項(xiàng)是____
A．“得意”和“努”用擬人的修辭手法寫出了無花果樹拼命生長的狀態(tài)，讓人感受到無花果樹蓬勃的生命力，表達(dá)了作者對(duì)無花果樹的贊美之情。
B．“得意”寫出了無花果樹的驕傲自大。“努”寫出了無花果樹生命力的蓬勃，體現(xiàn)了無花果樹的生長狀態(tài)。
C．“得意”一詞把無花果樹當(dāng)作人來寫，說它“得意”，實(shí)則生動(dòng)形象地寫出了夏季是最適合它生長的季節(jié)。
8．【抒發(fā)喜愛之情】第⑥、⑦段抒發(fā)了作者對(duì)無花果的喜愛和贊美之情，你知道作者借無花果表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)嗎？
拓展閱讀專項(xiàng)練(非連續(xù)性文本閱讀)。
西 湖
材料一：西湖，位于浙江省杭州市，是中國首批公布的國家級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，也是中國十大風(fēng)景名勝之一。它是中國主要的觀賞性淡水湖泊之一，也是現(xiàn)今《世界遺產(chǎn)名錄》中少數(shù)幾個(gè)和中國唯一一個(gè)湖泊類文化遺產(chǎn)。
材料二：“西湖十景”之名源自南宋山水畫。十景皆傍近西湖或在湖中，最初的十景命名為平湖秋月、蘇堤春曉、斷橋殘雪、雷峰夕照、南屏晚鐘、曲院風(fēng)荷、花港觀魚、柳浪聞鶯、三潭印月、兩峰插云。至清朝，康熙皇帝南巡至杭，為西湖十景題字，并將“兩峰插云”改為“雙峰插云”，“雷峰夕照”改為“雷峰西照”，“南屏晚鐘”改為“南屏?xí)早姟薄５恰袄追逦髡铡迸c“南屏?xí)早姟边@兩個(gè)名稱卻未被人們接受，后人仍沿用南宋舊名至今。
“西湖十景”涉及了春夏秋冬、晨晌昏夜、晴霧風(fēng)雪、花鳥蟲魚等關(guān)于季節(jié)、時(shí)節(jié)、氣象、動(dòng)植物的景觀特色，以及堤、島、橋、亭、臺(tái)、樓、閣、園林、宅院、寺廟等極為豐富的景觀元素，并各有側(cè)重地表現(xiàn)出或生動(dòng)、或靜謐、或隱逸、閑逸、冷寂等審美意境。
材料三：
9．下面說法正確的一項(xiàng)是（　　）
A．西湖是目前《世界遺產(chǎn)名錄》中中國唯一一個(gè)湖泊類文化遺產(chǎn)。
B．“西湖十景”之名源自南宋山水畫，并且一直沿用至今。
C．“雷峰西照”是康熙皇帝為“西湖十景”題字時(shí)修改的，后被人們所接受。
D．西湖是浙江省杭州市唯一的風(fēng)景名勝區(qū)。
10．材料三的西湖導(dǎo)覽簡圖中，標(biāo)注的景點(diǎn)不屬于“西湖十景”的是　 　。
A. 三潭印月
B. 柳浪聞鶯
C. 白堤
D. 蘇堤春曉
聰聰此時(shí)在“南屏晚鐘”處游玩，他下一站去　 　游玩最為便捷。
A. 雷峰夕照
B. 斷橋殘雪
C. 花港觀魚
D. 曲院風(fēng)荷
11．結(jié)合三則材料，請(qǐng)你為西湖擬一句宣傳語。(不超過20個(gè)字)
閱讀。
菊之風(fēng)霜
放學(xué)回家路上的公園里，菊花爭相開放。
秋天，花草逐漸凋零，唯有傲霜的菊花迎著秋風(fēng)怒放。這兒一簇，那兒一叢，人們____（A．愛慕B．羨慕）它的花團(tuán)錦簇。朵朵菊花花瓣緊緊包著花芯，層層疊疊，傲然____（A．挺立B．佇立）著，美極了！它不像牡丹那樣富貴，不像玫瑰那樣?jì)善G，但它有著松樹般的風(fēng)格，有著梅花似的品行。古往今來，菊花一直被世人所贊許。只要扎根于土壤之中，它沒有過高的要求，就能茁壯地成長著。
12．在括號(hào)中選擇出恰當(dāng)?shù)脑~語填寫在文中空缺處（只寫序號(hào)）。
13．文中畫橫線句子運(yùn)用了對(duì)比的手法，請(qǐng)用這種手法寫一個(gè)句子。
14．文中畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)你將修改后的句子寫下來。
對(duì)比閱讀。
（一）桂花雨
①桂花盛開的時(shí)候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。桂花成熟時(shí)，就應(yīng)當(dāng)“搖”。搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮。如果讓它開過了，落在泥土里，尤其是被風(fēng)吹落，比搖下來的香味就差多了。
②搖花對(duì)我來說是件大事，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時(shí)間太短，搖不下來的。”可是母親一看天上布滿陰云，就知道要來臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
③桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。
（二）水是故鄉(xiāng)甜
①俗話說，“人窮志不窮，家窮水不窮”。這話我最聽得進(jìn)。因?yàn)槲夜枢l(xiāng)家中的水就有三種：河水、井水、山水。山水是長工每天清早去溪邊一桶桶挑來，傾在大水池中備飲食之用。洗滌（dí）多用河水。母親因?yàn)殚L工挑水辛苦，叫聰明靈巧的小幫工，用一根根長竹竿連接起來，從最靠近屋子的山邊，引來極細(xì)小的一縷清泉，從廚房窗外把竹竿伸入，滴在一個(gè)小缸中。這才是涓涓滴滴的源頭活水，一天接不了多少。母親舀（yǎo）來泡茶給父親喝。“喝這樣清的山水，保佑你長生不老。”母親總是這么說的。
②那時(shí)泡的茶葉，除了家鄉(xiāng)的明前茶、雨前茶之外，還有從杭州帶回來的龍井。父親品著茶，常常說：“龍井茶，一定要用虎跑水來泡才香、才地道。”母親不以為然地說：“是哪里生長的人，就該喝哪里的水。要知道，水是故鄉(xiāng)的甜呦。”母親還說：“孩子們多喝點(diǎn)家鄉(xiāng)的水，底子厚了，以后出門在外，才會(huì)承受得住異鄉(xiāng)的水土。”
15．對(duì)“全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里”理解不正確的一項(xiàng)是（　　）
A．用“浸”字，將香氣寫得可感可觸，表達(dá)了作者對(duì)桂花的喜愛之情。
B．桂花一年四季都開，香氣濃郁，人們一整年都可以聞到。
C．桂花的香氣，香甜了四季，也香甜了人們的生活。
D．這句話用了夸張的修辭手法，形象地寫出了桂花香氣的濃郁。
16．選文二中哪句話最能體現(xiàn)文章的主題？
17．對(duì)“孩子們多喝點(diǎn)家鄉(xiāng)的水，底子厚了，以后出門在外，才會(huì)承受得住異鄉(xiāng)的水土”一句，理解最正確的一項(xiàng)是（　　）
A．母親希望孩子們多喝點(diǎn)故鄉(xiāng)的水，因?yàn)楣枢l(xiāng)的水純天 然，喝了身體健康。
B．母親只喜歡家鄉(xiāng)的水，不喜歡虎跑水，希望孩子們就喝家鄉(xiāng)的水。
C．母親覺得家鄉(xiāng)的一切事物都是最好的，沒有什么能比得上，包括水。
D．母親希望孩子們熱愛家鄉(xiāng)，無論將來行至多遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)記得家鄉(xiāng)的一切。
18．聯(lián)讀兩篇選文，并結(jié)合課文內(nèi)容，根據(jù)提示填空，寫下你的發(fā)現(xiàn)。
《桂花雨》 桂花 故鄉(xiāng)的桂花VS杭州的桂花
《水是故鄉(xiāng)甜》 　 　 　 　VS　 　
作者表達(dá)情感的奧秘 我發(fā)現(xiàn)　 　。 我發(fā)現(xiàn)作者運(yùn)用對(duì)比，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念。
語文要素強(qiáng)化練。
野菊花
①野菊花！野菊花開在山野里。
②有誰見過這般豪放壯烈的花云？有誰聞過這么沉郁凝重的藥香？那樣潑潑辣辣地開。一簇一簇，一灘一灘，一坡一坡，燦爛輝煌！
③花朵不過一分鎳幣大小，密密匝匝，重重疊疊，織造出淮河堤畔、大別山麓夢(mèng)幻般神奇的織錦，分明是太陽和月亮灼目滾燙的合金，讓造物主隨意傾倒?jié)姙⒃谶@里，叫人心靈久久震顫。
④幾番秋風(fēng)秋雨秋霜，山野早已斂去遼闊的綠氅 （外套），只把灰褐的脊背袒露世間；曾經(jīng)被悠逸的白云襯托得如此高遠(yuǎn)的天空，也被鉛灰壓縮了胸臆；紫燕和鴻雁歸飛的呼喚，杳然寂滅在江南的路上，留下水牛與山羊的哞咩，在枯草敗葉間低回……縱然是松柏也已減色，縱然是檀竹也已落魄，唯獨(dú)野菊花，卻以她野性的勇敢和進(jìn)取，在這片天空下，這片山野上，舉起開放的拓展的金旗，“要與西風(fēng)戰(zhàn)一場(chǎng)，遍身穿就黃金甲”。
⑤多少墨客騷人奉和酬唱，把菊魂菊意唱徹歷朝歷 代；唱的大多是庭院、公園、花盆里的名菊。比起野菊花來，這些被馴化、供玩賞的同類，不免沾染著脂粉氣、奶油味，顯得矯飾和做作。而野菊花寧愿入湯入藥、成渣成泥，決不任人擺布、供人褻玩。
⑥這就是野菊花！
19．短文第①②③段從哪些角度描寫了野菊花？請(qǐng)概括回答。
20．讀短文，回答問題。
①第②段中的“一簇一簇，一灘一灘，一坡一坡”寫出了野菊花生長得　 　的特點(diǎn)。第③段的“　 　、　 　”也寫出了這個(gè)特點(diǎn)。再結(jié)合第②、③段其他詞句，我們發(fā)現(xiàn)作者通過這些詞句表達(dá)了　 　之情。
②第④段中，作者把野菊花與　 　、天空、　 　和　 　、　 　、檀竹等進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)了野菊花　 　（填序號(hào)）的品格。
A．高潔與孤傲
B．豪放與壯烈
C．勇敢和進(jìn)取
D．狂野和驕傲
③文中還有一處與第④段的寫法相同，在文中找出來。　 　
21．下列對(duì)短文的理解不正確的一項(xiàng)是（　　）
A．作者生動(dòng)形象地刻畫了野菊花，表現(xiàn)了作者對(duì)野菊花的贊美之情。
B．在作者眼中，野菊花美得豪放壯烈，美得燦爛輝煌，美得野性，這種美太特殊了，沒有名菊惹人喜愛。
C．本文告訴我們?nèi)松褚熬栈ㄒ粯佑凶藨B(tài)地開放，努力向上，勇敢進(jìn)取。
22．短文的第①、⑥段結(jié)尾都使用了“！”，把它換成“。”好不好？為什么？
你養(yǎng)了小狗后更加喜歡動(dòng)物了，同時(shí)也關(guān)注了很多動(dòng)物專欄，你發(fā)現(xiàn)了下面這篇文章，請(qǐng)完成后面的問題。
可愛的小鳥
王文杰
①?zèng)]有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。
②一陣臺(tái)風(fēng)襲過，一只孤單的小鳥無家可歸，落到被卷到洋里的木板上，隨浪漂流，姍姍而來，近了，近了……
③忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈，“撲啦”一聲落到了船上。許是累了？還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”？水手?jǐn)f它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。可愛的小鳥和善良的水手結(jié)成了朋友。
④瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶，每天，把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃，天長日久，小鳥和水手的感情日趨篤厚。清晨，當(dāng)?shù)谝皇柟馍溥M(jìn)舷窗時(shí)，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類給它以生命，它毫不慳吝①地把自己的藝術(shù)青春奉獻(xiàn)給了哺育它的人。可能都是這樣，藝術(shù)家們的青春只會(huì)獻(xiàn)給尊敬他們的人。
⑤小鳥給遠(yuǎn)航生活蒙上了一層浪漫色調(diào)，返航時(shí)，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)。可小鳥憔悴了。給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是呀，我們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動(dòng)物都是一樣啊，那兒也不如故鄉(xiāng)好！
⑥善良的水手們決定放開它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍(lán)色的故鄉(xiāng)去。離別前，這個(gè)大自然的朋友與水手們留影紀(jì)念。它站在許多人的頭上、肩上、掌上、胳膊上，與喂養(yǎng)過它的人們，一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫面……
（文章有刪改）
【注釋】①毫不慳（qiān）吝：一點(diǎn)都不吝嗇，一點(diǎn)不小氣。
23．水手們和小鳥是怎樣逐漸成為好朋友的？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容填一填。
24．默讀文章第④段，先寫一寫水手們?yōu)樾▲B做的事，再體會(huì)水手和小鳥之間的情感。
25．閱讀文章，說說最后水手們?yōu)槭裁窗研▲B放走了。
26．請(qǐng)借鑒本文描寫小鳥時(shí)運(yùn)用的擬人修辭手法，描寫你喜歡的一種動(dòng)物。（200字左右）
課外閱讀
鶴
那一天，晴空如洗，萬里無云，是看鶴飛翔最好的日子。
不久，南側(cè)群山的上空深處，浮現(xiàn)出一排黑芝麻粒般的小斑點(diǎn)，清晰可辨。今天的第一個(gè)鶴群映入眼簾。
飛機(jī)的編隊(duì)，一般都是三架為一組，排成三角隊(duì)形，可是我有生以來初次看到的鶴的隊(duì)列，卻是一字形橫隊(duì)。
鶴群迅速向這邊移動(dòng)。當(dāng)飛臨我們佇立的稻田上空時(shí)，我們引頸仰望，鶴大小如白鷺，體形已可看清。這些鶴都是灰白色的，大約有上百只。它們一律長頸伸向前方，雙足向后方筆直地伸著，悠然翱翔天空的美姿，實(shí)在是無可言喻。
我抬頭仰望著，脖頸有些酸痛，此時(shí)，鶴群又漸漸飛遠(yuǎn)，在那萬里晴空之中，它們不停地變換著陣容，仿佛在遼闊的天幕上，書寫著一行行優(yōu)美的詩。
27．短文描寫的對(duì)象是（　　）
A．鶴 B．白鷺 C．飛機(jī)
28．文中描寫鶴群飛翔的姿態(tài)時(shí)，運(yùn)用了（　　）的修辭手法。
A．比喻 B．?dāng)M人 C．排比
29．文中畫橫線的句子把　 　比作　 　，形象地寫出了　 　。
30．短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
31．短文與《白鷺》在寫法上有什么相同之處？
答案解析部分
【答案】1．B；D；A；C
2．運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予冬瓜藤蔓以人的情態(tài)，形象地描寫出冬瓜藤蔓生長迅速，長葉、開花、結(jié)瓜同時(shí)發(fā)生且長勢(shì)喜人的情形，瓜藤之間還相互“比較”，更凸顯了藤蔓旺盛的生命力，抒發(fā)了作者對(duì)冬瓜的喜愛與贊美之情。
3．運(yùn)用襯托的手法，通過描寫其他作物，為下文描寫冬瓜生長做鋪墊；另外，這些作物與冬瓜生長的景象形成對(duì)比，更加突出冬瓜“跑藤”的旺盛生命力。
4．示例一：A；本文描寫了園子中的冬瓜、大蒜、西紅柿等蔬菜，其中有關(guān)冬瓜的描寫十分細(xì)致生動(dòng)，讀者閱讀文章仿佛身臨其境，可以看到一面鋪滿藤蔓的綠墻，濃濃的綠意撲面而來。（示例二：B；本文描寫了冬瓜蓬勃向上、生命力旺盛、意志堅(jiān)韌、耐力持久的特點(diǎn)，從作者對(duì)它的贊美中，也啟示我們應(yīng)不斷以奔跑的姿態(tài)前行，成就生命的輝煌）
【答案】5．無花果
6．無花果樹可供欣賞；無花果樹可以使環(huán)境清新；無花果可以健胃清腸，利咽喉
7．A
8．作者借無花果表達(dá)了做人應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)，做有用的人，不能做只注重外表的人的觀點(diǎn)。
【答案】9．A
10．C；A
11．詩情畫意美西湖，春夏秋冬皆天堂。
【答案】12．A，A
13．我之前不曾見過如百靈這樣的鳥，它的歌聲比黃鸝更婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，身形比八哥更輕巧敏捷。
14．它沒有過高的要求，只要扎根于土壤之中，就能茁壯地成長著。
【答案】15．B
16．是哪里生長的人，就該喝哪里的水。要知道，水是故鄉(xiāng)的甜呦。
17．D
18．水；故鄉(xiāng)的水；虎跑水；作者運(yùn)用借物抒情的寫法，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念
【答案】19．生長環(huán)境、開放姿態(tài)、花的氣味、花的大小、花的顏色。
20．繁茂；重重疊疊；密密匝匝；對(duì)野菊花的喜愛和贊美；山野；紫燕；鴻雁；松柏；C；比起野菊花來，這些被馴化、供玩賞的同類，不免沾染著脂粉氣、奶油味，顯得矯飾和做作。而野菊花寧愿入湯入藥、成渣成泥，決不任人擺布、供人褻玩。
21．B
22．不好。嘆號(hào)加強(qiáng)了語氣，體現(xiàn)了作者對(duì)野菊花強(qiáng)烈的喜愛和贊美之情。改成句號(hào)后，語氣比較平淡，無法更好地體現(xiàn)出作者的這種情感。
【答案】23．①安家落戶，②感情日趨篤厚，③思鄉(xiāng)憔悴，④放它回家
24．給小鳥“搭窩”，給小鳥喂水，喂小鳥吃魚肉。水手對(duì)鳥兒精心的照顧和無微不至的關(guān)愛得到了小鳥的信賴，使他們成了好朋友。
25．因?yàn)樗謧冇X得動(dòng)物和人一樣，都有自己的歸宿，都熱愛自己的故鄉(xiāng)，都思念家鄉(xiāng)。
26．小白兔渾身雪白雪白的，像一個(gè)小雪球。它長著一對(duì)圓溜溜的眼睛，像白玉上嵌著兩顆紅寶石，耳朵很長，毛茸茸的，嘴是三瓣的，吃東西和呼吸時(shí)，嘴巴向三面咧開，露出粉紅色的牙床。小白兔走路時(shí)蹦蹦跳跳的，它前腿短，后腿長，跳躍的時(shí)候，后腿用力一蹬，身子向前一竄，一下子就蹦出老遠(yuǎn)。高興的時(shí)候，它還會(huì)用四條腿同時(shí)蹬地，頭一擺，耳朵一甩，來一個(gè)空中轉(zhuǎn)體，像雜技演員在表演雜技一樣。有時(shí)，它還用后腿支撐著身體站起來，然后用兩只前爪輕輕洗臉，多講衛(wèi)生啊！小白兔的尾巴像一個(gè)小絨球，貼在屁股上，跳動(dòng)時(shí)隨著身體一動(dòng)一動(dòng)的，可愛極了。
【答案】27．A
28．B
29．鶴群；黑芝麻粒般的小斑點(diǎn)；鶴群出現(xiàn)時(shí)的樣子
30．短文表達(dá)了作者對(duì)鶴群的喜愛和贊美之情，以及對(duì)大自然的熱愛之情。
31．短文與《白鷺》在寫法上都運(yùn)用了對(duì)比和擬人的修辭手法來突出所描寫對(duì)象的特點(diǎn)，都表達(dá)了作者對(duì)所寫動(dòng)物的喜愛和贊美之情。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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