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第1單元現代文閱讀精選題練習-2025-2026學年語文三年級上冊統編版（2024）
一、現代文閱讀
閱讀非連續性文本，完成練習。
少數民族資料袋
小語在學完本單元后完成了資料袋的收集，以下是他收集到的資料：
【材料一】
中國是一個團結統一的多民族大家庭，有漢族、壯族、蒙古族、回族、藏族、維吾爾族、苗族等56個民族。各民族中，漢族人數最多，約占全國人口總數的91.5%；其他民族的人口總數約占8.5%，被統稱為少數民族。
【材料二】
名 稱 主要分布地區 主要節日
傣族 云南省西雙版納傣族自治州 潑水節、開門節、關門節、花街節等
景頗族 云南省德宏傣族景頗族自治州 能仙節、新米節、采花節、目瑙縱歌節等
阿昌族 云南省隴川、梁河等縣，是云南省特有的少數民族之一 潑水節、火把節、開門節、關門節、會街節等
德昂族 云南省德宏傣族景頗族自治州和臨滄市等，分布范圍非常廣 潑水節、開門節、關門節等
【材料三】
阿昌族曾經自稱峨昌族，也有人稱他們為莪昌族，或者娥昌族。中華人民共和國成立后，統一稱為阿昌族。他們的民族語言為阿昌語，但沒有本民族的文字，所以都使用漢字。
阿昌族人的飲食比較豐富。他們以大米為主食，也吃面食，特別愛吃酸筍、酸菜等食物，也喜歡吃火燒豬肉。過手米線、黃花粑粑及生片石姜等是他們最有特色的民族風味食品。阿昌族人還喜歡飲酒，多數人家自釀米酒。如果親戚、好朋友來家里，一定要請他們喝米酒、吃飯，傾其所有，這樣才能表示自己對客人的尊重和誠心。有貴客自遠方來，還要在村口請他喝“進寨酒”。
阿昌族人的服飾別具風格。傳統上，阿昌族男子一般穿藍色、白色或黑色的對襟上衣，黑色長褲。也有一些男性青壯年喜歡包白色頭巾或黑色頭巾。阿昌族女性一般穿長袖圓擺對襟上衣，下著筒裙，會佩戴銀項圈、銀手鐲等飾物。少女的傳統服飾是淺色對襟上衣，下著深色褲子。阿昌族的女性和男性一樣，她們也喜歡包黑頭巾或白頭巾，只不過在發辮上插花。不過現在的人們講究便捷簡單，所以，阿昌族人的服飾也漸漸簡化。
阿昌族人一般居住在壩區和半山區。村寨一般選擇在陽光、水源充足的地方。中華人民共和國成立前，阿昌族人民的生活比較艱苦，大部分都住茅草房，就是以竹、木為屋架，籬笆糊泥為墻，茅草蓋頂。中華人民共和國成立后，茅草房逐步減少，現在的阿昌族人基本不再住茅草房。
（根據相關材料編寫）
1．閱讀材料一可知，我國的少數民族的數量是（　　）
A．7個 B．55個 C．56個 D．85個
2．閱讀材料二可知，傣族、阿昌族和德昂族共同的傳統節日有（　　）
A．潑水節、花街節、開門節 B．潑水節、會街節、開門節
C．潑水節、開門節、關門節 D．潑水節、會街節、采花節
3．閱讀材料二可知，云南特有的民族有（　　）
A．德昂族 B．景頗族 C．阿昌族 D．傣族
4．閱讀材料三可知，下圖中，阿昌族人的主食是（　　）
A． B．
C． D．
5．材料三主要從　 　、　 　、　 　這三個方面來介紹阿昌族的風土人情。
課內外對比閱讀，完成練習。
（一）花的學校（節選）
[印度]泰戈爾/著鄭振鐸/譯
雨一來，他們便放假了。
樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。
（二）小意達的花兒
[丹麥]安徒生
這時，客廳的門開了，一大群花兒跳著舞走進來，看起來真是美極了。最先進來的是兩朵鮮艷的玫瑰花，它們都戴著一頂金皇冠——原來它們就是花王和花后。隨后是一群美麗的紫羅蘭花和荷蘭石竹花，它們向在場的各位致敬，還帶來了一個樂隊。大朵的牡丹花使勁地吹著豆英，把臉都吹紅了。藍色的風信子和小小的雪形花朵發出叮當叮當的響聲。不一會兒，別的花兒也來了，它們一起跳著舞：藍色的堇菜花、粉紅的櫻草花、雛菊、鈴蘭都來了。
（選自《安徒生童話》，有刪改）
6．【思維導圖】閱讀以上兩個選段，完成下圖。
花的顏色：紫的、　 　、　 　、藍色、粉紅 花的種類：玫瑰花、紫羅蘭花、荷蘭石竹花、牡丹花、　 　、雪形花朵、堇菜花、櫻草花、雛菊、　 　 由此我分別想到了一個四字詞語：　 　（填顏色）、　 　（填種類）。
7．【閱讀要素】選段中有很多有新鮮感的詞語，請找出你喜歡的四個。
8．給兩個選段配上朗讀音樂，最合適的一項是（　　）
A．悲傷的 B．舒緩的 C．歡快的 D．急促的
9．“雨一來，他們便放假了”的原因是（　　）
A．雨來了，他們沒辦法上課了。
B．雨來了，花兒從地下自由地長出來。
C．雨一來，老師就讓他們休息了。
D．雨一來，他們就生病了。
10．【創意表達】“雨一來，他們便放假了。”這樣的表達多新鮮啊！我也來寫一寫。
　 　一來，　 　。
閱讀短文
上學一路歌
傅永健
春天上學，走一路，采一路野花。黃色的是蒲公英，紫色的是二月蘭……走一 路，采一路，采得滿手香，滿身香，到后來，滿教室都香。
夏天上學，走一路，蹬一路溪水。小溪從山上流下來，我們隨著它跳過山石，隨著它繞彎曲(qǔ qū) 行，我們唱著歌，伴隨著叮咚叮咚的水聲到了學校，教室的地上滿是各種花紋的濕鞋印(yìn yìng)。
秋天上學，走一路，吃一路野果。我們吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭條，洗也洗不掉。我們摘酸棗吃，哪棵樹上的紅，就摘哪棵樹上的。今天不 紅，明天就紅了，不必帶飯，肚子飽飽的。
冬天上學，走一路，滑一路冰。小溪變成了長長的大滑梯。我們或者站，或者坐，往冰上一沖，要么讓小伙伴幫忙一推，便從自己家門口一直滑到了學校。一路嗒 嗒嗒嗒!嗒嗒嗒嗒！睜開眼睛，好像坐汽車；閉上眼睛，好像坐飛機。“到了！到 了！”伙伴們互相提醒著，以免坐過“站”。跑進校門，大伙兒又都怪學校太近太近……
11．給文中加點字選擇正確的讀音，寫在橫線上。
12． 短文中有兩個表示聲音的詞語 　 　　 　 像這樣表示聲音的詞語還有
13． 春天上學，“我們”采的花有　 　 色的 　 　 ，　 　 色的　 　 ，“我 們”還采了哪些花呢？請你模仿前面的句式，補寫省略的內容。　 　
14． 讀一讀文中畫橫線的句子，聯系上下文想一想：小溪怎么會變成大滑梯呢 短文中還有哪些有新鮮感的句子，請你用波浪線畫出一句。
15． 短文按照　 　順序寫了小朋友上學路上的情景，他們春天　 　 ，夏 天　 　 ，秋天 　 　 ，冬天　 　 ，多快樂呀!
16． “大伙兒又都怪學校太近太近”是因為(　　)
A．大伙兒只想滑冰，不想去上學，
B．大伙兒感覺在上學路上的快樂時光太短暫
17．讀了短文，你感受到文中的小朋友上學路上是什么樣的心情 你是從文中哪 些地方看出來的
課外閱讀，提升能力。
美麗的晚霞
紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是技藝再高的畫家也難以描繪。
太陽的身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。
我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現了一條金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴吐出鮮艷美麗的水花。隨著云彩的移動，飛龍仿佛進入一片原始森林，看不見了。
森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，他還拄著拐杖哩。這不是動畫片《哪吒鬧海》中的師傅—太乙真人嗎？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，這不！一個堅實強健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。
我從幻境中看到了一個又一個好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。
當我回到現實中來時，晚霞已經消失了。
18．“我”在幻境里看到了哪些東西？
19．判斷下列句子是否正確。
①文中的“出神”，表示看得很不認真的意思。　 　
② “飛龍仿佛進入一片原始森林”中的“仿佛”一詞改為“好像”句意不變。　 　
③“神奇”就是“神秘”的意思。　 　
20．把畫線句子改寫成不用問號的句子，不改變句意。
21．你認為文中哪些詞句描寫十分生動傳神，請寫在下面，讀一讀，背一背。
閱讀短文，完成練習。
有一個男生用泥塊砸自己班上的其他男生，被校長陶行知發現并制止，命令他放學后到校長室去。
放學后，男生早早地來到校長室準備挨訓。陶行知走過來，一見面卻掏出一塊糖果送給男生，并說：“這是獎勵你的，因為你按時來到這里，而我卻遲到了。”男生驚疑地接過糖果。
隨后陶行知又掏出一塊糖果放到他的手里，說：“第二塊糖果也是獎勵你的，因為當我不讓你再打人時，你立即就住手了，這說明你很尊敬我。”男生更驚疑了。
陶行知又掏出第三塊糖果放到男生手里，說：“我調查過了，你用泥塊砸他們，是因為他們不守游戲規則，欺負女學生。你管他們，證明你是正直善良的，有跟壞人作斗爭的勇氣，應該獎勵你啊！”男生感動極了，他流著淚懊悔地說：“陶校長，您打我兩下吧！我砸的不是壞人，而是自己的同學啊！”
陶行知滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖果，遞給他，說：“你能正確認識錯誤，我再獎勵你一塊糖果。我沒有多余的糖果了，我們的談話也可以結束了。”
22．男生被叫到校長室去是因為　 　。當他看到校長給自己糖果時很　 　（用文中的詞語填空），這是因為　 　。
23．下列對文中畫橫線的句子理解正確的一項是（　　）。
A．陶行知沒有糖果了，他怕男生再跟他要，所以結束了談話
B．因為陶行知無話可說了，所以借沒有糖果來結束談話
C．陶行知用特別的教育方式讓男生認識到了自己的錯誤，達到了教育目的
24．你覺得陶行知的這種做法好嗎？用自己的話說一說。
閱讀短文，回答問題。
____的孔子
孔子年輕的時候，對周禮的知識已經很熟悉了，可是他仍舊不斷地努力鉆研。
有一回，他去參加太廟里的祭（jì）祀（sì）典禮。由于第一次碰上，什么都覺得新奇有趣。見到每一項禮節，每一件祭物，都虛心向內行人打聽。有人嘲笑他：“誰說這全陬（zóu）吧大夫（孔子父親做過的官職）的后代懂得禮呢？瞧他這樣沒完沒了地問，大概什么也不懂。”孔子蝸牛了卻很坦然：“不懂就問，這是禮呀！”
祭祀結束后，人們要回家了，可他還抓住有家袖子不放，非要問明白才行。弄得人家都有些不耐煩了。便稱他是“每事問”。孔子聽見了心里還挺高興哩。“每事問”怎么不好，難道不學不問還能從天上掉下來知識不成？就這樣，執著的孔子很快對周禮達到了精通的地步。在他30歲的時候便有人專門向他學習周禮了。
25．選擇一個合適的詞語把標題補充完整。（　　）
A．虛心打聽 B．勤學好問 C．努力鉆研
26．根據短文內容判斷下列說法，用“正確”“錯誤”表示。
①孔子認為“每事問”是非常必要的，這樣才能獲得更多知識。 　 　
②孔子知道“每事問”讓人不耐煩后，就不再抓住別人問問題了。　 　
③孔子堅持“每事問”，后來成這一個精通周禮的人。　 　
27．讀了少年孫中山“不懂就要問”和孔子“每事問”，你有什么收獲？請結合自己在學習生活中提問的經歷寫一寫。
課外閱讀。
我們的學校
我們的學校，坐落在大山的懷抱里。一半在云里，一半在霧里。從校門口鋪出的石板路，彎彎曲曲，伸到山腳平地。
我們的學校，坐落在濃密的竹林里。白墻紅瓦，映照著東方的晨曦（xī）。門前，翠竹掩蔽；窗后，歡跳著山溪……
山林里，飄著歌聲，竹林間，蕩著笑語。
當清脆的上課鈴聲響起，孩子們像喜鵲似的飛進了教室。一雙雙眼睛在探求，一只只耳朵在諦（dì）聽。頓時，瑯瑯讀書聲從窗口傳入天際，和山雀對話，和竹林絮（xù）語……
一陣東風吹到了竹林里，青青的竹林，竿壯葉密，青翠欲滴，青筍茁壯，拔地而起。林間閃閃的紅領巾，像飛動的旗！
山間的新筍，天天向上。
山里的孩子，幸福成長。
28．精彩回顧。
我們的學校，坐落在　 　里，坐落在　 　里。
29．根據短文內容填上合適的詞語。
　 　的石板路 　 　的紅領巾
　 　的上課鈴聲 　 　的讀書聲
30．有感情地朗讀這篇短文，把你喜歡的句子抄寫下來，再多讀幾遍。
31．本文通過對“我們的學校”的描寫和介紹，表達了怎樣的感情？
閱讀短文，回答問題。
天鵝湖
要問我為什么心里美滋滋的，我告訴你啊——因為我的家鄉有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。
湖呈（chéng）圓形，湖水清澈 見底，綠得發亮。湖水四赒有的樹木。其中最引入注目的是垂柳，在微風的吹拂下，柳條迎風起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀美，樹下一片嫩綠的草地，草地上開著黃的、藍的小花，____。湖上一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮（bàn）得更加美麗。
32．照樣子，寫詞語， 美滋滋，　 　、　 　、　 　。
33．讀短文，在橫線上填上合適的詞語。
　 　的草地 　 　的身影 　 　的樹木
34．文中寫水清的詞語是　 　，
35．第二自然段先寫湖水　 　、　 　。再寫了糊的四周有　 　，樹下有　 　的　 　。最后寫湖上有　 　。
36．文中微風吹拂下的楊柳讓我想起了賀子章的《詠柳》，我會默寫其中一句　 　，　 　。
答案解析部分
【答案】1．B
2．C
3．C
4．A
5．飲食；服飾；居住
【答案】6．黃的；白的；風信子；鈴蘭；五顏六色；爭奇斗艷
7．堇菜花、櫻草花、雛菊、鈴蘭
8．C
9．B
10．春天；花兒便綻開了笑臉
【答案】11．qū；yìn
12．叮叮咚咚、嗒嗒嗒嗒；噼噼啪啪、滴滴答答
13．黃；蒲公英；紫；二月蘭；粉色的是薔薇花，黃燦燦的是迎春花。
14．小溪結冰了會變成大滑梯。有新鮮感的句子如：砸核桃弄得手指像黑炭條，洗也洗不掉。
15．時間；；采野花；；蹚溪水；；吃野果；；滑冰
16．B
17．文中的小朋友上學路上非常快樂，從這些句子可以看出：“我們唱著歌，伴隨著叮咚叮咚的水聲到了學校”“我們或者站，或者坐，往冰上一沖，要么讓小伙伴幫忙一推，便從自已家門口一直滑到了學校。路嗒嗒嗒嗒!嗒嗒嗒嗒!睜開眼睛，好像坐汽車；閉上眼睛，好像坐飛機。”
【答案】18．龍、森林、仙鶴、太乙真人、哪吒
19．錯誤；正確；正確
20．這是動畫片《哪吒鬧海》中的師傅—太乙真人。
21．上游下竄 吞云吐霧 枝繁葉茂 句子：紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是技藝高超的畫家也難以描繪。
【答案】22．他用泥塊砸自己班上的其他男生；驚疑；他以為校長會訓斥他，但校長卻沒有這樣做，反而給了他糖果
23．C
24．好。因為他尊重兒童，循循善誘，利用委婉的方式讓犯了錯的學生認識到自己的錯誤并積極改正。
【答案】25．B
26．正確；錯誤；正確
27．通過這個故事，我們可以體會到提問的重要性，以及通過提問能夠深入理解知識并最終達到精通的道理。在學習生活中，我們也應該像孔子那樣，遇到不懂的問題就積極提問，不畏懼別人的眼光，堅持學習，這樣才能不斷增長知識，取得進步。因此，結合自己的學習經歷，可以得出結論：遇到不懂的事情就要問，只有勤學好問才能不斷獲得知識，才能取得進步。
【答案】28．大山的懷抱里；濃密的竹林
29．彎彎曲曲；閃閃；清脆；瑯瑯
30．“我們的學校，坐落在濃密的竹林里。白墻紅瓦，映照著東方的晨曦。”
31．表達了孩子們熱愛學校的感情。
【答案】32．水淋淋；亮晶晶；濕漉漉
33．嫩綠；姑娘；茂密
34．清澈 見底
35．綠；清；樹木；草地；開著花；美麗的橋
36．不知細葉誰裁出；二月春風似剪刀
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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