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(共21張PPT)
7聽聽，秋的聲音
《秋天的雨》一課讓我們看見了秋天五彩繽紛的色彩，聞到了秋天好聞的氣味。秋天不僅有豐富的色彩、美妙的氣味，還有動聽的聲音。今天我們就一起走進(jìn)秋天，聽聽秋的聲音吧。
學(xué)習(xí)任務(wù)一：
生字闖關(guān)——獲取探秘鑰匙。
（抖動）
（顫抖）
zhèn
yùn
（韻律）
（韻味）
luè
（飛掠）
（掠過）
yín
（歌吟）
（吟唱）
liáo
（遼遠(yuǎn)）
（遼闊）
會認(rèn)字
（振翅）
（振奮）
kuò
（寬闊）
（開闊）
dǒu
前鼻音
整體認(rèn)讀音節(jié)
識字游戲——收集果實
抖
振
韻
掠
吟
遼
闊
學(xué)習(xí)任務(wù)二：
課文詳解——走進(jìn)秋天的音樂廳。
1. 整體感知。
秋天的聲音
蟋蟀“ ”
大雁的叮嚀
黃葉“唰唰”
蟋蟀“ ”
秋風(fēng)的歌吟
大雁的叮嚀
2.課文詳解。
（1）黃葉“唰唰”。
課文詳解
聽聽，
秋的聲音，
大樹抖抖手臂，
“唰唰”，
是黃葉道別的話音。
想象畫面，說說黃葉會對大樹說些什么。
我仿佛看到一陣陣秋風(fēng)吹過，黃葉離開大樹飄落下來的情景，黃葉依依不舍地對大樹媽媽說：“大樹媽媽，我要離開了，我們明年再見。”
我猜黃葉會說：“大樹媽媽，我真舍不得離開你。”
我仿佛看到大樹媽媽笑瞇瞇地?fù)]著手臂，黃葉在秋風(fēng)的陪伴下和大樹媽媽告別，深情地說：“再見了，我親愛的大樹媽媽。”
聽聽，
秋的聲音，
蟋蟀振動翅膀，
“ ”，
是和陽臺告別的歌韻。
想象畫面，說說蟋蟀會對陽臺說些什么。
（2）蟋蟀“ ”。
我仿佛看到秋風(fēng)吹拂，蟋蟀一邊“ ”地叫著，一邊離開陽臺向草叢中爬去的情景。
我仿佛看到蟋蟀邊說：“再見了陽臺，我要準(zhǔn)備過冬，我們來年再見。”
我想蟋蟀會說：“再見，陽臺！明年我還會唱歌給你聽。”
一排排大雁追上白云，
撒下一陣暖暖的叮嚀；
一陣陣秋風(fēng)掠過田野，
送來一片豐收的歌吟。
（3）大雁的叮嚀， 秋風(fēng)的歌韻。
聯(lián)系生活實際
生活中，媽媽經(jīng)常叮嚀我：“出門別忘了帶鑰匙。”“天涼了，多穿點兒衣服！”
叮嚀：關(guān)切地反復(fù)囑咐。
聯(lián)系上下文
上文提到蟋蟀振動翅膀的聲音是“告別的歌韻”，下文提到秋是“遼闊透明的音樂廳”。這說明秋天大自然中充滿了各種聲響，這些聲響就像音樂廳里的音樂一樣動聽。
歌吟：悠揚(yáng)的歌聲。
我仿佛看到秋高氣爽、雁群南飛的開闊景象。雁群在碧藍(lán)天空中飛翔，邊鳴叫，邊超過了一朵朵白云。
我想大雁可能是在叮嚀白云：“天涼了，你一定要注意身體呀！”
想象畫面，說說大雁會對白云說些什么。
我仿佛看到一陣清爽的秋風(fēng)吹來，金色的田野上，稻谷隨風(fēng)舞動，蕩漾起了金色的海浪。
我仿佛聽到秋風(fēng)在對農(nóng)民伯伯報告秋天的喜訊：“豐收了，快到田里收稻谷吧！”
想象畫面，說說秋風(fēng)會對田野說些什么。
聽聽，
走進(jìn)秋，
走進(jìn)這遼闊透明的音樂廳，
你好好地去聽
——秋的聲音。
（4）大自然“音樂廳”。
大自然
大自然是遼闊透明的音樂廳，你還能聽到大自然中哪些事物有秋的聲音？
秋的聲音，
在每一片葉子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一顆飽滿的谷粒里。
秋的聲音具有怎樣的特點？
聽聽，
秋的聲音，
從遠(yuǎn)方匆匆地來，
向遠(yuǎn)方匆匆地去。
聽聽，
我們?nèi)ヂ犌锏穆曇簟?
來去匆匆
學(xué)習(xí)任務(wù)三：
總結(jié)拓展，聆聽秋的聲音。
這首詩歌既描寫了秋天大自然中一些特有的聲音——黃葉的“唰唰”聲、蟋蟀的“ ”聲、大雁的叮嚀和秋風(fēng)的歌吟，又啟發(fā)我們秋的聲音還藏在大自然的許多事物中，需要我們細(xì)細(xì)聆聽。詩歌語言精練，表達(dá)富有韻味，生動地展現(xiàn)了秋天的美妙。
課堂總結(jié)
有關(guān)秋天的諺語。
課外拓展
立了秋，把扇丟。
夏雨少，秋霜早。
八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。
八月暖，九月溫，十月還有小陽春。
大自然是遼闊透明的音樂廳，秋風(fēng)在大自然中演奏出各種美妙的樂曲，讓我們走進(jìn)大自然，去聽聽秋的聲音。
結(jié)束語

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