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期中課內(nèi)閱讀專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練-2025-2026學(xué)年語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版
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漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂(yōu)慮。“嗯，是個(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)。”
但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)。
“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他們?cè)谶@里啦。”桑娜拉開(kāi)了帳子。
（節(jié)選自《窮人》）
1．第一段文字細(xì)致描寫(xiě)了漁夫的　 　、　 　、和　 　。
2．從“快去！別等他們醒來(lái)”可以看出漁夫：　 　。
3．“我們總能熱過(guò)去的”中的“熬”的意思是　 　，說(shuō)明　 　。
4．當(dāng)漁夫叫桑娜快去的時(shí)候，為什么“桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)”？
5．從上面幾段文字中我們可以看出桑娜和漁夫是怎樣的人？
“鹽娃”和我們一樣，為老支書(shū)的壯舉而動(dòng)容，請(qǐng)閱讀《橋》(片段)，完成練習(xí)。
《橋》片段
水漸漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。
老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后
面去！”老漢兇得像只豹子。
小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。
木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。
水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老漢一把，說(shuō)：“你先走。”
老漢吼道：“少?gòu)U話(huà)，快走。”他用力把小伙子推上木橋。
突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。
老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一個(gè)老太太，被人攙扶著，來(lái)這里祭奠。
她來(lái)祭奠兩個(gè)人。
她丈夫和她兒子。
6．讀選段，用兩個(gè)四字詞語(yǔ)形容“老漢”的形象：　 　、　 　 。
7．“水漸漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。”從這句話(huà)中的“躥”“舔”兩個(gè)字能夠
感受到　 　 ，這種感受還可以從選
段中的“　 　 ”體會(huì)出來(lái)。(文中找一處即可）
8．課文最后才點(diǎn)明老支書(shū)和小伙子的關(guān)系，這樣寫(xiě)有什么好處？
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老師大步流星走過(guò)來(lái)，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風(fēng)”頹然倒了，一切秘密暴露無(wú)遺。不消說(shuō)，費(fèi)了許多功夫做出來(lái)的，建立了赫赫偉績(jī)，鏖戰(zhàn)猶酣的兩個(gè)竹節(jié)人被一把抓去。
……
只見(jiàn)老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線(xiàn)，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點(diǎn)兒也沒(méi)注意到我們?cè)谕悼础?br/> 他臉上的神情，跟我們玩得入迷時(shí)一模一樣。
于是，我跟同桌相視一笑，雖兩手空空，但心滿(mǎn)意足，輕手輕腳地溜走了。
9．語(yǔ)段寫(xiě)了老師的兩件事：①　 　；②　 　。
10．文中的“屏風(fēng)”是指　 　，“秘密”是指　 　。
11．語(yǔ)段運(yùn)用　 　描寫(xiě)和　 　描寫(xiě)，刻畫(huà)了一個(gè)既　 　又　 　的老師。
12．下列詞語(yǔ)中與“大步流星：寸步難行”關(guān)系類(lèi)似的是（　　）
A．大公無(wú)私：公而忘私
B．全神貫注：心猿意馬
C．技高一籌：魔高一丈
13．體會(huì)人物的內(nèi)心世界，寫(xiě)一寫(xiě)作者“心滿(mǎn)意足”的心理活動(dòng)：　 　。
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①為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來(lái)的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。②他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來(lái)的敵人一次又一次地打了下去。③班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。④副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿(mǎn)腔怒火。⑤戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。⑥胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。⑦敵人始終不能前進(jìn)一步。⑧在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。
14．請(qǐng)用小標(biāo)題概括片段內(nèi)容：　 　
15．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
沉著：　 　
崎嶇：　 　
16．片段運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的寫(xiě)法，其中第　 　句描寫(xiě)的是“面”，是對(duì)五壯士痛打敵人的概括性描寫(xiě)，第　 　句描寫(xiě)的是“點(diǎn)”，是對(duì)五壯士痛打敵人的詳細(xì)描寫(xiě)。
17．關(guān)于點(diǎn)面結(jié)合下面說(shuō)法不正確的是（　　）。
A．片段中對(duì)“點(diǎn)”的描寫(xiě)，突出了每個(gè)戰(zhàn)士的英勇；對(duì)“面”的描寫(xiě)，可以顧及全局，體現(xiàn)五壯士整體的英勇無(wú)畏。
B．點(diǎn)面結(jié)合，可以既有深度又有廣度地反映五壯士英勇無(wú)畏的英雄氣概。
C．習(xí)作時(shí)可以把最能表現(xiàn)文章主題、刻畫(huà)中心人物的關(guān)鍵材料作為“點(diǎn)”進(jìn)行描寫(xiě)。
D．習(xí)作時(shí)要把其他起鋪墊、烘托等作用的材料作為“面"來(lái)寫(xiě)，因?yàn)樗鼈儾恢匾?br/>閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。
丁字形的廣場(chǎng)huì____集了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。早上六點(diǎn)鐘起，就有群眾的隊(duì)伍入場(chǎng)了。人們有的擎著紅旗，有的提著紅燈。進(jìn)入會(huì)場(chǎng)后，按照預(yù)定的地點(diǎn)排列。工人隊(duì)伍中，有從老遠(yuǎn)的長(zhǎng)辛店、豐臺(tái)、通縣來(lái)的鐵路工人，他們清早到了北京車(chē)站，一下火車(chē)就直奔會(huì)場(chǎng)。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來(lái)的。到了正午，天安門(mén)廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。
18．以下哪個(gè)詞語(yǔ)最能概括文章開(kāi)頭描述的群眾隊(duì)伍進(jìn)入廣場(chǎng)的場(chǎng)景？（　　）
A．熙熙攘攘 B．冷冷清清 C．井然有序 D．雜亂無(wú)章
19．文段畫(huà)橫線(xiàn)句子中的“直奔”一詞，體現(xiàn)了群眾____的心情。（　　）
A．悠閑自在 B．迫不及待 C．猶豫不決 D．無(wú)動(dòng)于衷
20．朗讀這段文字時(shí)，應(yīng)采用____的語(yǔ)氣。（　　）
A．低沉緩慢 B．歡快活潑 C．莊重激昂 D．輕松自然
21．根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字，并給加點(diǎn)字選擇正確的讀音寫(xiě)在橫線(xiàn)上。
huì　 　集 擎著（qíng jìng）　 　
22．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這段文字的主要內(nèi)容。
23．這段文字既對(duì)廣場(chǎng)上的群眾隊(duì)伍這個(gè)“面”進(jìn)行了整體描寫(xiě)，又對(duì)鐵路工人、郊區(qū)農(nóng)民等“點(diǎn)”進(jìn)行了具體描述，這是運(yùn)用了什么寫(xiě)作方法，這樣寫(xiě)有什么好處？
閱讀短文，完成練習(xí)。
在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來(lái)，伏案時(shí)抬頭便看見(jiàn)檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來(lái)，香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多，不那么渾濁笨拙了。從外面回來(lái)時(shí)，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見(jiàn)那兩扇紅窗。我經(jīng)歷過(guò)的春光。幾乎都是和這幾樹(shù)丁香聯(lián)系在一起的。那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開(kāi)滿(mǎn)一樹(shù)，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢(mèng)想。
……
丁香結(jié)，這三個(gè)字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩(shī)句，真覺(jué)得它們負(fù)擔(dān)著解不開(kāi)的愁怨了。每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來(lái)。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？
24．給下列加點(diǎn)字選擇正確讀音。
單薄　 　（bó báo） 參差　 　（cān cēn）
25．文中加點(diǎn)的“積雪”指什么？你是從哪里看出來(lái)的？
26．丁香結(jié)引發(fā)了作者對(duì)人生怎樣的思考？結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫狻?br/>答案解析部分
【答案】1．動(dòng)作；神態(tài)；語(yǔ)言
2．態(tài)度的堅(jiān)決
3．耐苦支撐；艱難渡過(guò)漁夫與妻子桑娜同樣有著一顆甘愿自己受苦也要幫助他人的高尚的心。
4．因?yàn)闈O夫的理解，使桑娜沉浸在興奮，激動(dòng)，喜悅與快慰中，“一動(dòng)不動(dòng)”這恰如其分地表達(dá)了桑娜當(dāng)時(shí)的心情。
5．我們可以看出桑娜和漁夫是勤勞善良、樂(lè)于助人的人
【答案】6．大公無(wú)私；愛(ài)子心切等詞語(yǔ)都可
7．像野獸一樣的洪水來(lái)得很快、很猛；這種感受還可以從“水，爬上了老漢的胸膛”或“突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。”、“木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。”猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。任一答案都可
8．出人意料卻又在情理之中，讓讀者的心靈受到震撼，突出了老漢的大公無(wú)私。
【答案】9．①老師沒(méi)收了我們的竹節(jié)人。；②老師在自己辦公桌上玩竹節(jié)人。
10．用來(lái)遮擋視線(xiàn)，不讓老師發(fā)現(xiàn)我們玩竹節(jié)人的課本等東西；我們?cè)谡n桌上偷偷玩竹節(jié)人這件事。
11．動(dòng)作；神態(tài)；嚴(yán)厲；童心未泯
12．B
13．哈哈，原來(lái)老師也和我們一樣喜歡玩竹節(jié)人呢。雖然竹節(jié)人被老師沒(méi)收了，但是看到老師玩得那么入迷，就覺(jué)得我們做的竹節(jié)人很有趣，被老師認(rèn)可了，這樣也很不錯(cuò)呢。
【答案】14．引上絕路
15．馬寶玉指揮作戰(zhàn)從容不迫；情緒穩(wěn)定；；文中指狼牙山山路坎坷
16．①②；③④⑤⑥
17．D
【答案】18．A
19．B
20．C
21．匯；qíng
22．群眾隊(duì)伍從四面八方匯集到廣場(chǎng)，準(zhǔn)備參加開(kāi)國(guó)大典。
23．點(diǎn)面結(jié)合；一方面通過(guò)“面”的描寫(xiě)，表現(xiàn)了群眾參加開(kāi)國(guó)大典前的期待，通過(guò)“點(diǎn)”的描寫(xiě)表現(xiàn)了不同身份的群眾，很早趕來(lái)參加開(kāi)國(guó)大典的情形，更充分體現(xiàn)了群眾對(duì)開(kāi)國(guó)大典的期待。
【答案】24．bó；cēn
25．指白色的丁香花；在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來(lái)，伏案時(shí)抬頭便看見(jiàn)檐前積雪。
26．人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？生活不可能總是一帆風(fēng)順的，正視生活中遇到的不順心，把它看作生活的一部分，這樣的人生才有滋味。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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