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(共44張PPT)
3拍 手 歌
你拍一，我拍一，動物世界很新奇。
今天我們學習一首《拍手歌》，一起來看看動物的新奇之處。
學習任務一：
字詞闖關——走進動物世界。
會認字
shì
（世界）
（世面）
jiè
（邊界）
（大開眼界）
kǒng
（孔雀）
（孔洞）
què
（孔雀）
（麻雀）
jǐn
（錦雞）
（云錦）
xióng
（雄偉）
（雄心）
會認字
yīng
（雄鷹）
（老鷹）
xiáng
（飛翔）
（滑翔）
yàn
（大雁）
（雁群）
shēn
（深處）
（深山）
měng
（猛虎）
（兇猛）
líng
（心靈）
（百靈鳥）
會認字
xiū
（休息）
（退休）
māo
（熊貓）
（小貓）
亻+木=休
巧記生字
隹——鳥
在古代，隹指短尾巴的鳥
在古代，鳥指長尾巴的鳥
雀、雄、鷹、雁……
雞、鷹、鸝……
會認字
識字游戲——走進動物世界
世
界
孔
雀
錦
雄
鷹
翔
雁
深
猛
靈
休
貓
會寫字
請你送小鳥回家。
左右結構
上下結構
半包圍結構
獨體字
拍
世
界
彩
叢
休
朋
友
保
護
會寫字
音序：P
部首：扌
結構：左右
組詞：拍打 拍手 拍球 拍子 拍攝 競拍
一拍即合 拍案叫絕 拍手稱快
筆順：
pāi
會寫字
音序：S
部首：一
結構：獨體
組詞：世紀 世代 世面 世道 身世 世交
人情世故 世風日下 舉世無雙
筆順：
shì
會寫字
音序：J
部首：田
結構：上下
組詞：世界 眼界 邊界 境界 國界 界面
楚河漢界 界限分明 大開眼界
筆順：
jiè
O
會寫字
音序：C
部首：彡
結構：左右
組詞：云彩 彩色 彩虹 彩帶 喝彩 彩蛋
五彩繽紛 多姿多彩 光彩照人
筆順：
cǎi
會寫字
音序：C
部首：一
結構：上下
組詞：叢林 草叢 花叢 樹叢 雜草叢生
密密叢叢 荊棘叢生 險象叢生
筆順：
cóng
草叢
會寫字
音序：X
部首：亻
結構：左右
組詞：休學 休息 休假 休閑 退休 休想
休養生息 喋喋不休 善罷甘休
筆順：
xiū
會寫字
音序：P
部首：月
結構：左右
組詞：朋友 親朋 賓朋 朋黨 呼朋喚友
碩大無朋 高朋滿座 親朋好友
筆順：
péng
會寫字
音序：Y
部首：又
結構：半包圍
組詞：朋友 好友 友好 友愛 友善 友情
親朋好友 良師益友 化敵為友
筆順：
yǒu
友好
會寫字
音序：B
部首：亻
結構：左右
組詞：保護 保衛 保存 保持 保證 保安
保家衛國 保駕護航 自身難保
筆順：
bǎo
保護野生動物
會寫字
音序：H
部首：扌
結構：左右
組詞：保護 愛護 擁護 掩護 護士 辯護
修護 監護 保駕護航 護國安邦
筆順：
hù
pāi shǒu
shì jiè
yún cǎi
cóng lín
zhú lín
péng yǒu
拍手
世界
云彩
叢林
竹林
朋友
讀寫詞語
bǎo hù
保護
學習任務二：
課文詳解——暢游動物世界。
整體感知：你知道這首兒歌中出現了哪些動物嗎？
孔雀
錦雞
鷹
雁
虎
黃鸝
百靈
熊貓
我們一起來看看它們的“新奇”之處。
你/拍一，我/拍一，
動物世界/很新奇。
特點
兒歌押韻
總起
你/拍二，我/拍二，
孔雀錦雞/是伙伴兒。
“新奇”之一
一個家族，屬于雉科
外形相似
尾巴都很長
顏色都十分艷麗
為什么說“孔雀錦雞是伙伴兒”？
你/拍三，我/拍三，
雄鷹飛翔/云彩間。
“新奇”之二
飛得特別高
你/拍四，我/拍四，
天空雁群/會寫字。
“新奇”之三
擬人
一群大雁往南飛，一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字。 ——《秋天》
你/拍五，我/拍五，
叢林深處/有猛虎。
“新奇”之四
生活在叢林深處。
兇猛的老虎生活在哪里？
你/拍六，我/拍六，
黃鸝百靈/唱不休。
“新奇”之五
擬人
黃鸝和百靈鳥的叫聲婉轉，就像唱歌。它們在枝頭快樂地唱歌。
你/拍七，我/拍七，
竹林熊貓/在嬉戲。
“新奇”之六
竹林里，因為熊貓愛吃竹葉和竹筍。它們在竹林里快樂嬉戲。
熊貓生活在哪里？
你/拍八，我/拍八，
大小動物/都有家。
總結
你/拍九，我/拍九，
人和動物/是朋友。
你/拍十，我/拍十，
保護動物/是大事。
大小動物都有各自的生活環境，都有各自的特點。我們要愛護動物，不要破壞它們的生活環境。
學習任務三：
總結拓展——保護動物。
小練習：作為動物們的好朋友，你知道兒歌中的動物都有哪些特點嗎？
孔雀、錦雞
雄鷹
雁群
猛虎
黃鸝、百靈
熊貓
是伙伴
飛得高
會寫字
住在叢林深處
喜歡唱歌
喜歡竹子
小練習：你知道下面這些動物的家分別在哪里嗎？
北極 大海 沙漠 草原
小練習：你還認識其他動物嗎？你能根據動物的特點仿照課文編幾句兒歌嗎？
你拍一，我拍一，
猴子上樹爬得快。
你拍二，我拍二，
大象鼻子長又長。
你拍三，我拍三，
袋鼠蹦跳真可愛。
本文通過一個常見的拍手游戲帶領我們認識了八種不同的動物，讓我們在了解動物的同時，建立起愛護動物、與動物做朋友的觀念。
課堂總結
鏈接生活：
我們應該怎樣對待動物？
愛護動物，保護它們的生存環境……
結束語：
動物是我們的好朋友，我們應該與它們友好相處。

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