資源簡介 (共38張PPT)綠色圃中小學教育網http://www.lspjy.com 綠色圃中學資源網http://cz.lspjy.com21 稱 贊用言語表達對人或事物的優點的喜愛。你真棒!你真能干!你真會觀察!讀得流利極了!你的聲音太好聽了!你的字寫得非常漂亮!……你稱贊過別人什么?他(她)是什么反應?你受到過稱贊嗎?感受是什么?今天,我們讀一個《稱贊》的故事,感受一下稱贊的力量!你真能干!你的字寫得非常漂亮!認識主人公刺猬,哺乳動物,頭小,四肢短,爪子鋒利。刺猬身上有短而密的硬刺,遇到危險時會蜷縮成一團,用刺保護身體。刺猬晝伏夜出,吃昆蟲、鼠、蛇等,對農業有益。獾,哺乳動物,體長50~65厘米,尾長14~20厘米。獾頭長,鼻墊與上唇間有毛,耳短,前肢爪長,呈黑棕色,適于掘土。獾毛呈灰色,有時發黃;頭部有3條寬白縱紋,耳朵邊緣呈白色;喉、胸、腹和四肢呈黑褐色。獾通常筑洞于土丘或大樹下,洞道很長。獾主要在夜間活動。學習任務一:字詞闖關——讀好稱贊的故事。會認字chēng(稱贊)(名稱)zàn(贊美)(贊嘆)cì(沖刺)(尖刺)wèi(刺猬)(猬集)bǎn(黑板)(地板)dèng(板凳)(凳子)含反犬旁(犭)的字多與動物有關。會認字dàn(但是)(不但)jí(極小)(南極)bàng(傍晚)(傍身)píng(蘋果)(蘋果綠)xiè(泄氣)(宣泄)jiē(接受)(迎接)會認字chú(消除)(大掃除)pí(疲勞)(疲乏)láo(勞動)(功勞)含病字旁(疒)的字多與疾病、疼痛有關。識字游戲——小刺猬采果子凳接傍疲泄贊多音字串句記憶:班長工作稱(chèn)職,獲得了“優秀班干部”的稱(chēng)號。稱chènchēng稱贊稱號對稱稱心會寫字音序:N部首:人結構:上下組詞:拿出 拿走 捉拿 拿手 十拿九穩筆順:ná會寫字音序:Z部首:亻結構:左右組詞:仔細 仔密 仔雞筆順:zǐ會寫字音序:J部首:木結構:左右組詞:極大 極點 極好 極致 極其 積極登峰造極 物極必反 罪大惡極筆順:jí會寫字音序:S部首:辶結構:半包圍組詞:送給 接送 送信 運送 贈送 送別迎來送往 雪中送炭筆順:sòng會寫字音序:Y部首:木結構:左右組詞:椅子 座椅 長椅 躺椅 藤椅筆順:yǐ會寫字音序:Z部首:心結構:上下組詞:怎么 怎樣 怎么樣筆順:zěn會寫字音序:L部首:扌結構:左右組詞:拉手 拉車 拉長 拉面 手拉手拉家常 拉二胡筆順:lā會寫字音序:S部首:攵結構:左右組詞:收信 接收 豐收 收獲 收入 收支美不勝收 收放自如筆順:shōuguǒ zimù gōngshēn biānzǐ xìnéng gànyǐ zizěn mezì xìncóng láizhè me果子木工身邊仔細能干椅子怎么自信從來這么讀寫詞語學習任務二:課文詳解——體會稱贊的力量。1. 默讀課文,課文中誰稱贊了誰?稱贊小刺猬小獾默讀小竅門:手拿書本立桌面,眼離書本一尺遠,眼睛跟著字兒跑,不動嘴唇心中讀。課文解析2.他們是如何稱贊對方的?你的蘋果真香,我從來沒有見過這么好的蘋果。你真能干,小板凳做得一個比一個好!課文解析重讀,讀出稱贊的語氣。你真能干,小板凳做得一個比一個好!你的蘋果真香,我從來沒有見過這么好的蘋果。一 個 比 一 個 好毛躁,不平整、笨重笨重、略顯毛躁輕巧、比較平整3.研讀小刺猬的稱贊。你真能干,小板凳做得真好啊!你真能干,小板凳做得一個比一個好!說明小板凳做得有進步,越來越好。體現了小刺猬真誠的贊美。略顯虛夸一個比一個好我會照樣子,說一說。一棵比一棵壯一只比一只可愛森林里的大樹一棵比一棵壯。羊圈里的小羊一只比一只可愛。(2)小刺猬是怎么發現小獾的優點的?板凳做得很粗糙,但是看得出,他做得很認真。小刺猬走到小獾身邊,拿起板凳仔細地看了看。只有仔細觀察,才能發現別人的優點。(3)小獾聽了小刺猬的稱贊后有什么反應?泄氣板凳粗糙小刺猬的稱贊會做椅子有了自信4.研讀小獾的稱贊。(1)小獾稱贊小刺猬什么?小獾接過蘋果聞了聞,說:“你的蘋果真香,我從來沒有見過這么好的蘋果。”小獾接過蘋果,說:“你的蘋果真好。”真誠贊美(2)小獾的稱贊產生了怎樣的效果?小結互相稱贊小刺猬小獾互相欣賞消除疲勞有了自信探究:你在什么情況下受到過別人的稱贊?說說你當時的感受。有一次,教室后面的垃圾桶倒了,垃圾撒了一地。我扶起垃圾桶,又仔細地清掃了地面。路過的老師看見了,稱贊了我。我非常開心,決心以后多做力所能及的事情。學習任務三:課堂總結——稱贊他人閃光點。本文通過寫小刺猬和小獾互相稱贊對方而獲得自信和快樂的故事,告訴我們:和朋友快樂相處的秘訣之一就是給予對方真誠的贊美和熱情的鼓勵。課堂總結你也試著稱贊一下身邊的人吧!小麗,你真了不起,畫的小貓像真的一樣!阿姨,您真漂亮!您的眼睛像星星一樣閃閃發光,您的笑容像陽光一樣溫暖。結束語真誠的稱贊,足以跨越山海,穿透人心。我們要毫不吝嗇地將稱贊給予他人,那不僅是言語上的肯定,更是心靈間的交融。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫