資源簡(jiǎn)介

(共35張PPT)
念奴嬌
赤壁懷古
蘇軾
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解蘇軾及寫(xiě)作背景；
2、通過(guò)誦讀，感受本詞的感情基調(diào)；
3、理解詞作寫(xiě)景、詠史、抒懷相結(jié)合的寫(xiě)法；
文題釋義
念奴嬌 赤壁 懷古
寫(xiě)景 抒情
（詞牌）
（題目）
（地點(diǎn)）
詠史懷古詩(shī)詞往往是作者閱讀史書(shū)或游覽古跡時(shí)，有感于歷史人物或事件，進(jìn)而抒發(fā)自己的感慨或抒己之懷。
*標(biāo)志：標(biāo)題中帶有古跡、古人名，或在其前加“詠”，或在其后加“懷古”“詠懷”。
*結(jié)構(gòu)：臨古地→思古人（憶古事）→抒己志
*手法：用典、雙關(guān)、對(duì)比、反襯、借古諷今、借景抒情、虛實(shí)結(jié)合
*情感：昔盛今衰、壯志難酬、借古諷今、懷才不遇
詠史懷古詩(shī)詞
懷古詩(shī)
觀眼前之景
懷古之人事
抒一己之情
知人論世
蘇軾（1037—1101），字子瞻，號(hào)東坡居士，世稱蘇東坡 ，眉州眉山（今四川省眉山市）人。北宋文學(xué)家、書(shū)法家、美食家、畫(huà)家，歷史治水名人。
散文：與歐陽(yáng)修并稱“歐蘇”，唐宋八大家之一
詩(shī)歌：與江西詩(shī)派的開(kāi)創(chuàng)者黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”
詞：與辛棄疾并稱“蘇辛”
書(shū)法：與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾并稱“宋四家”
繪畫(huà)：善畫(huà)枯木怪石，主張神似
沖破了專寫(xiě)男女戀情和離愁別緒的狹窄題材，具有廣闊的社會(huì)內(nèi)容，將北宋詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)的精神，擴(kuò)大到詞的領(lǐng)域，掃除了晚唐五代以來(lái)的傳統(tǒng)詞風(fēng)，開(kāi)創(chuàng)了與婉約派并立的豪放詞派，擴(kuò)大了詞的題材，豐富了詞的意境，對(duì)詞的革新和發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。
自題金山畫(huà)像
宋朝 · 蘇軾
心似已灰之木，身如不系之舟。
問(wèn)汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州。
宋仁宗嘉祐二年（1057年），蘇軾進(jìn)士及第。
宋神宗時(shí)在鳳翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任職。
元豐三年（1080年），因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶為黃州團(tuán)練副使。宋哲宗即位后任翰林學(xué)士、侍讀學(xué)士、禮部尚書(shū)等職，并出知杭州、潁州、揚(yáng)州、定州等地，晚年因新黨執(zhí)政被貶惠州、儋州。
宋徽宗時(shí)獲大赦北還，途中于常州病逝。
宋高宗時(shí)追贈(zèng)太師；宋孝宗時(shí)追謚“文忠”。
元豐二年（1079年），御史何正臣等上表彈劾蘇軾，奏蘇軾移知湖州到任后謝恩的上表中，用語(yǔ)暗藏譏刺諷議朝政，隨后又摘取大量蘇軾詩(shī)文為證。這案件先由監(jiān)察御史告發(fā)，后在御史臺(tái)獄受審。
據(jù)《漢書(shū)·薛宣朱博傳》記載，御史臺(tái)中有柏樹(shù)，野烏鴉數(shù)千棲居其上，故稱御史臺(tái)為“烏臺(tái)”。
“烏臺(tái)詩(shī)案”由此得名。
烏臺(tái)詩(shī)案
歷經(jīng)“烏臺(tái)詩(shī)案”的東坡，入獄103天，九死一生，在黃庭堅(jiān)等人力保之下，丟官去職，慘遭貶謫。
元豐五年，47歲的東坡被貶黃州兩年有余，生活拮據(jù)而窘迫，“小屋如漁舟，濛濛水云里。空庖煮寒菜，破灶燒濕葦”；政治亦不得志，雖任“團(tuán)練副使”，實(shí)則不過(guò)是一個(gè)“不得簽署公事，不得擅離安置所”的閑職。
登臨赤鼻磯，祭奠江月，蘇文忠“不盡語(yǔ)”，將《赤壁賦》“裁成‘大江東去’詞”。
背景探尋
大江/東去，浪/淘盡↘ ，千古/風(fēng)流∕人物。故壘西邊，人道是↘，三國(guó)/周郎∕赤壁↘ 。亂石/穿空↗ ，驚濤/拍岸↗ ，卷起∕千堆雪↘。江山如畫(huà)，一時(shí)/多少↘豪杰。
遙想∕公瑾當(dāng)年，小喬/初嫁了，雄姿/英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓/灰飛煙滅。故國(guó)/神游， 多情/應(yīng)笑我，早生/華發(fā)↘。人生如夢(mèng)，一尊/還酹∕江月。
一、初讀詞作，整體感知
思考：這首詞上下闕主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？
上闋：描寫(xiě)赤壁之景
下闋：抒發(fā)懷古之情
所見(jiàn)：
上闋：描寫(xiě)赤壁之景
所想：
浪、故壘、亂石、驚濤
千古風(fēng)流人物、一時(shí)多少豪杰
下闋：抒發(fā)懷古之情
所憶：
公瑾雄姿英發(fā)、從容破敵
所嘆：
早生華發(fā)
大江/東去，浪/淘盡↘ ，千古/風(fēng)流∕人物。故壘西邊，人道是↘，三國(guó)/周郎∕赤壁↘ 。亂石/穿空↗ ，驚濤/拍岸↗ ，卷起∕千堆雪↘。江山如畫(huà)，一時(shí)/多少↘豪杰。
二、精讀上闕，深入賞析。
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。
歷來(lái)為人們稱道，它的好處在哪里？
思 考1
①把江山、歷史、人物巧妙的融合在一起。意境闊大、氣勢(shì)雄渾。詞的開(kāi)篇“大江東去”，即將一條浩浩蕩蕩、不舍晝夜、奔騰不息、向東疾逝的長(zhǎng)江推到了我們面前，澎湃的浪潮激起了我們胸中的豪邁之情，奠定了全詞雄渾大氣、壯闊磅礴的感情基調(diào)。表達(dá)了詞人對(duì)往昔英雄的無(wú)限懷念。
②“浪淘盡，千古風(fēng)流人物”中“淘盡”一詞與“千古風(fēng)流人物”搭配，飽含對(duì)時(shí)光易逝、歲月無(wú)情、人生短促而事業(yè)難成的喟嘆，于豪邁雄渾中又融入一絲“蒼涼悲嘆”；同時(shí)將下文“周瑜”的身份歸入“英雄之列”，自然而然引出對(duì)后文對(duì)赤壁美景和歷史人物的歌頌，引出下文內(nèi)容。
舊時(shí)營(yíng)壘的西邊，有人說(shuō)，那是三國(guó)時(shí)期周瑜（大破曹軍）的赤壁。
思考：這幾句點(diǎn)明了什么內(nèi)容？
故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。
1.點(diǎn)明了懷古的地點(diǎn)、時(shí)間、人物、事件。
2.詠史，借“故壘”“赤壁”點(diǎn)明題旨。
3. “人道是”三字用得極為巧妙，點(diǎn)明此處赤壁并不一定是赤壁之戰(zhàn)的所在地（看課文注釋①）詩(shī)人只是借此抒發(fā)感情。
亂石穿空
詞的上闋描繪了怎樣的赤壁圖景？文中用了哪些傳神的詞語(yǔ)？
誦讀感悟
驚濤拍岸
卷起千卷雪
全文賞析
提問(wèn)：詞的上闋描繪了怎樣的赤壁圖景？文中用了哪些傳神的詞語(yǔ)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
豪
邁
奔
放
字詞
亂
穿
驚
拍
卷
雪
特點(diǎn)
險(xiǎn)怪
高峭
洶涌
水石相擊
狂瀾奔騰
水色純白
角度
形
色
聲
形
修辭
夸張
擬 人
比喻
基調(diào)
赤壁壯美如畫(huà)
（視）
（聽(tīng)）
大江東去，
浪淘盡，
千古風(fēng)流人物。
故壘西邊，
人道是，
三國(guó)周郎赤壁。
亂石穿空，
驚濤拍岸，
卷起千堆雪。
江山如畫(huà)，
一時(shí)多少豪杰。
細(xì)讀品味
“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，
這一句你覺(jué)得哪些詞用得好，為什么？
“亂”——巖石山崖險(xiǎn)怪（形）
“穿”——夸張手法，寫(xiě)出陡峭山崖直插云霄的高峻。
“驚”——擬人手法寫(xiě)出江水的洶涌（聲）
“拍”——夸張擬人手法，寫(xiě)出江水與岸拍擊的有力；
“卷”——寫(xiě)出波濤翻滾力量之浩大；
“雪”——比喻手法，水色純白如雪。（色）
雄奇壯麗、
驚心動(dòng)魄
營(yíng)造出雄渾壯闊的意境
描繪了山崖險(xiǎn)峻、波瀾壯闊的赤壁之景，并暗寫(xiě)下闕赤壁之戰(zhàn)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面和英雄豪杰們的雄姿，表現(xiàn)了作者的豪邁奮發(fā)。
過(guò)渡句，起承上啟下的作用。
“江山如畫(huà)” 承接上文對(duì)景色的描寫(xiě)，“一時(shí)多少豪杰”既照應(yīng)開(kāi)頭“千古風(fēng)流人物”，又為下闋贊寫(xiě)周瑜作了鋪墊。
江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰在全詞上有什么作用？
三、精讀下闕，深入賞析。
遙想∕公瑾當(dāng)年，小喬/初嫁了，雄姿/英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間， 檣櫓/灰飛煙滅。故國(guó)/神游， 多情/應(yīng)笑我，早生/華發(fā)↘。人生如夢(mèng)，一尊/還酹∕江月。
遙想公瑾當(dāng)年，
小喬初嫁了，
雄姿英發(fā)。
羽扇綸巾，
談笑間，
檣櫓灰飛煙滅。
故國(guó)神游，
多情應(yīng)笑我，
早生華發(fā)。
人生如夢(mèng)，
一尊還酹江月。
細(xì)讀品味
“ 一時(shí)多少豪杰”那為什么只寫(xiě)周瑜？在蘇軾眼中的周瑜是一位什么樣的人物？
小喬初嫁
雄姿英發(fā)
羽扇綸巾
談笑間，
檣櫓灰飛煙滅。
風(fēng)度翩翩
風(fēng)流儒雅
鎮(zhèn)定自若，豐功偉績(jī)
儒將風(fēng)度：從容瀟灑，指揮若定，具有非凡的將略和豪邁的氣概。
為何要寫(xiě)“小喬初嫁了”這一細(xì)節(jié)？
？？
以美女襯英雄，更能襯托周瑜瀟灑的風(fēng)姿。
表明自己渴望得到信任重用
小
喬
初
嫁
大美女
表明周瑜在指揮赤壁之戰(zhàn)時(shí)，年紀(jì)很輕，才華橫溢。（年輕有為）
年輕有為
春風(fēng)得意
氣概宏偉
雍容閑雅
指揮若定
人生贏家
故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。
與周瑜相比，蘇軾又如何？
比較角度 周瑜 蘇軾
年齡
職務(wù)
外貌
功業(yè)
人生
東吳都督
團(tuán)練副使（虛職）
34歲
47歲
英俊儒雅
早生華發(fā)
功成名就
壯志未酬
幸福美滿
屢遭不幸
懷古傷己：詞人借周瑜形象與個(gè)人形象形成鮮明對(duì)比（用古人反襯自己），表達(dá)了作者對(duì)周瑜不朽功業(yè)的仰慕，對(duì)自己壯志難酬的苦悶、失落、自嘲。
遙想公瑾當(dāng)年，
小喬初嫁了，
雄姿英發(fā)。
羽扇綸巾，
談笑間，
檣櫓灰飛煙滅。
故國(guó)神游，
多情應(yīng)笑我，
早生華發(fā)。
人生如夢(mèng)，
一尊還酹江月。
細(xì)讀品味
全詞以“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”結(jié)尾，表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？
①“人生如夢(mèng)”寫(xiě)出了詞人經(jīng)歷官場(chǎng)的傾軋，宦海沉浮后的僥幸后怕心情，以及對(duì)世事無(wú)常，難以掌握自己命運(yùn)的感嘆。
②“一尊還酹江月”抒發(fā)了詞人以江月來(lái)排遣心中的抑郁，借山水來(lái)澆除心中的塊壘的曠達(dá)灑脫之情。
課文結(jié)構(gòu)
詠赤壁
懷周瑜
感人生
雄姿英發(fā)
羽扇綸巾
多情應(yīng)笑我
早生華發(fā)
寫(xiě)景
抒懷
江山如畫(huà)
人生如夢(mèng)
亂石穿空
驚濤拍岸
卷起千堆雪
總起：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。
寫(xiě)景
故壘西邊——周郎赤壁
亂石穿空
驚濤拍岸
過(guò)渡：江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。
寫(xiě)人
周郎：
雄姿英發(fā)
談笑克敵
作者：
早生華發(fā)
結(jié)束：人生如夢(mèng)，一尊還酹江月
對(duì)比
照應(yīng)
問(wèn)題探究
《念奴嬌 赤壁懷古》是如何運(yùn)用襯托這一藝術(shù)手法的？
用英雄襯英雄。用“千古風(fēng)流人物”以及赤壁之戰(zhàn)時(shí)的“多少豪杰”來(lái)襯托周瑜，突出周瑜在詞人心中的重要地位。
用美人襯英雄。詞中“小喬初嫁了”一句，用美貌的小喬襯托出周瑜的英雄年少、才華橫溢。
用英雄反襯自己。周瑜“雄姿英發(fā)”，少年得志，建功立業(yè)，而詞人自己卻工業(yè)無(wú)成，“早生華發(fā)”。在相互的映襯中，作者生出了無(wú)限的感慨。
《念奴嬌 赤壁懷古》的豪放表現(xiàn)在哪些方面？
描繪壯美之景：夸張、比喻手法的運(yùn)用，縱橫馳聘、游刃有余的描寫(xiě)，呈現(xiàn)出一派廣闊的景致，顯示出宏大的氣魄。
刻畫(huà)風(fēng)流之人：選取婚姻美滿、風(fēng)度儒雅、智慧才能卓越三個(gè)方面，把周瑜叱咤風(fēng)云的儒將風(fēng)采寫(xiě)得生動(dòng)形象。這個(gè)少年得志、在赤壁之戰(zhàn)中建立奇功的英雄身上，正寄托著詞人的人生理想。
抒發(fā)曠達(dá)之情：生不逢時(shí)，一腔抱負(fù)無(wú)法施展，只能仰望古人。不過(guò)“風(fēng)流人物”也是要被歷史長(zhǎng)河淘盡的，不如在江月、江風(fēng)中舉杯逍遙吧，詞人在失落中得到了暫時(shí)的解脫。
主旨點(diǎn)睛
本詞寫(xiě)作者面對(duì)東去的長(zhǎng)江，峭壁聳立的赤壁勝跡，不禁追古懷思，心中浮想起三國(guó)赤壁之戰(zhàn)時(shí)的場(chǎng)景以及周瑜“雄姿英發(fā)”的形象，表達(dá)了自己對(duì)周瑜功業(yè)由衷的贊頌之情，也借此抒發(fā)了自己表雖政治失意、懷才不遇，亦未曾失去的曠達(dá)心志。
當(dāng)堂鞏固
《念奴嬌·赤壁懷古》中，運(yùn)用比喻修辭描寫(xiě)赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)的險(xiǎn)要形勢(shì)的一句是： ， ， 。
《念奴嬌·赤壁懷古》中描寫(xiě)周瑜指揮赤壁之戰(zhàn)時(shí)正值青春年少的英雄形象的語(yǔ)句是： ， 。
《念奴嬌 赤壁懷古》中描寫(xiě)赤壁戰(zhàn)場(chǎng)上，周瑜從容嫻雅，沉著應(yīng)戰(zhàn)，指揮若定的儒將風(fēng)度形象的語(yǔ)句是：
亂石穿空 驚濤拍岸 卷起千堆雪
小喬初嫁了 雄姿英發(fā)
羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
課后作業(yè)
寫(xiě)作訓(xùn)練：結(jié)合課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容完成200字小作文《蘇軾，我想對(duì)你說(shuō)……》。

展開(kāi)更多......

收起↑