資源簡介

(共45張PPT)
哦，香雪
——鐵凝
導入新課
一分鐘你做了什么？
一分鐘，你或許看了一頁書；一分鐘，你或許瀏覽了一則新聞；一分鐘，在或許在操場跑了一圈；一分鐘，你也許什么也沒干，就愣了一會兒神……
那么，一列火車一分鐘的停靠能給大山深處帶來什么呢？
讓我們走進鐵凝的抒情小說《哦，香雪》，看看在大山深處，火車停靠的一分鐘里發生了什么。
學生讀一讀：
【學習目標】1．理解小說折射出的時代信息。
2．從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物，理解景物描寫對刻畫人物的作用。
3．學習文中主人公香雪的淳樸、自尊、執著與堅毅的品質。
【學習重點】從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物，理解景物描寫對刻畫人物的作用。
【學習難點】品味小說清新淡雅的語言特色。
作者簡介
鐵凝，女，1957年生，當代著名作家，河北趙縣人。現任中共十九屆中央委員，中國文聯主席、中國作家協會主席。
主要著作有《玫瑰門》、《無雨之城》、《大浴女》、《麥秸垛》、《哦，香雪》、《孕婦和牛》以及散文、電影文學劇本等百余篇，總計300余萬字。
散文集《女人的白夜》獲中國首屆魯迅文學獎，中篇小說《永遠有多遠》獲第二屆魯迅文學獎。根據小說改編的電影《哦，香雪》獲第41屆柏林國際電影節青春片最高獎。根據小說《沒有紐扣的紅襯衫》改編的電影《紅衣少女》獲1985年中國電影“金雞獎”“百花獎”優秀故事片獎。
寫作背景
文化大革命時期，政治性、階級性成了人唯一屬性和文藝批評的唯一標準，人道主義完全被驅逐出文藝創作的領域。文化大革命結束后，人道主義才又在中國興盛起來。鐵凝的小說《哦，香雪》正是產生于這個時候，小說借臺兒溝的一角，寫出了改革開放后中國從歷史的陰影下走出，擺脫封閉、愚昧和落后，走向開放、文明與進步的痛苦和喜悅。
課前預習
1.記字音
zhě
xié
zuàn
zhuō
shǔn
zhēn
qián
chēn
xīn
jiǎo
rú
sū
niǎn
hàn
2.識字形
chēn
嬌嗔
chēn
瞋目
zhěn
縝密
rú
蠕動
rú
濡染
rú
儒家
lì
戰栗
sù
粟米
hàn
撼動
hàn
遺憾
（2）虔誠·虔敬
[辨詞]“虔誠”指恭敬而有誠意（多指宗教信仰）；“虔敬”指恭敬，側重文章、圖畫、神情等。
[選詞]①信眾游客對虹廟一直______有加，香火不絕。
②學生們以______的心態向師長送去祝福。
虔誠
虔敬
4.積成語
[語境呈現]
[釋義]
①心不在焉：
②撼天動地：
③一驚一乍：
心思不在這里，指思想不集中。
天地受到震動。形容聲勢浩大。
指人受到小驚嚇表現得過于興奮或緊張的樣子。
文體簡介
小說的三要素
情節
人物
環境
小說
小說是以塑造人物形象為中心，通過完整故事情節的敘述和具體的環境描寫反映社會生活的一種文學體裁。
復述故事情節
火車在臺兒溝停留一分鐘，帶給以香雪為代表的一群淳樸、善良但性格迥異的山村少女一些變化。
她們議論“北京話”，與旅客們做生意，農村少女香雪用一籃子雞蛋向火車上一位女大學生換來一只渴望已久的鉛筆盒，并由此獨行了30里夜路。
小說是以什么為背景的？
主要描寫了哪些人物？
背景（環境）—— 一個位于北方大山深處的偏
僻小山村 臺兒溝
人物—— 一群淳樸、善良但性格各異的山村少女
小說情節：開端+發展+高潮+結局
梳理情節
引子
開端
發展
高潮
結尾
梳理情節
故事
情節
（1—4）火車開進山村
（5—56）姑娘們歡樂的時刻
（57—71）香雪渴望有鉛筆盒
（72—78）香雪換回鉛筆盒
（79—82）香雪深夜歸來
品讀情節
1.火車開進深山之前，臺兒溝是個什么樣子？
臺兒溝人歷來是吃過晚飯就鉆被窩，他們仿佛是在同一時刻聽到大山無聲的命令。于是，臺兒溝那一小變石頭房子在同一時刻忽然完全靜止了，靜的那樣深沉、真切，好像在默默地向大山訴說著自己的虔誠。這里的人質樸純潔，一天只吃兩頓飯，生活貧窮落后，被大山擋著，封閉保守，就像世外桃源一樣，與世隔絕，不知道外邊的世界是個什么樣？
寧靜、質樸純潔、貧窮落后、封閉保守的臺兒溝
品讀情節
2.火車開進深山之后，臺兒溝發生了怎樣的變化？
這短暫的一分鐘，攪亂了臺兒溝以往的寧靜。臺兒溝的姑娘們剛把晚飯端上桌就慌了神，她們心不在焉地胡亂吃幾口，扔下碗就開始梳妝打扮。她們還是按照自己的心思，刻意斟酌著服飾和容貌。然后，她們就朝村口，朝火車經過的地方跑去。香雪總是第一個出門，隔壁的鳳嬌第二個就跟了出來。
不再寧靜、對外界文明充滿向往
“大山”、“火車”并不僅僅是實物，請同學們根據 它們的特點思考一下它們象征了什么？
“大山”象征著封閉、傳統
“火車”象征著開放、現代
1．分角色讀第一次與“北京話”對話和回家路上姑娘們的對話。
品味討論他們各是什么性格？
鳳嬌說話大膽直率:“喲，我們小，你就老了嗎 ”縮小年齡距離，暗示下文鳳嬌對“北京話”的非同一般的感情。
香雪少言寡語，性格文靜靦腆，內心世界極其豐富。
“那個姑娘”雖沒名字，打趣風嬌的言談，潑辣性格分明不在風嬌之下。
2．火車開進深山，香雪與其他姑娘感興趣的東西是一樣的嗎？
鳳嬌：忙著看頭飾、手表，和“北京話”做買賣。她注意到的不是婦女頭上的金圈子，就是比指甲蓋還小的手表。總是用雞蛋、紅棗等土特產換回自己喜愛的發卡、香皂，甚至花色繁多的紗巾和能松能緊的尼龍襪。
香雪：注意的是車廂里的學生書包；打聽北京的大學、配樂詩朗誦、鉛筆盒。渴望用一籃子雞蛋換一個班上其他同學都有的自動鉛筆盒。
物質上的，生活用品
精神上的，學習用品
3．香雪為什么會有這種與其他女孩子不同的表現呢？
因為香雪是她們全村唯一的初中生，文化知識和文化追求使她與其他姑娘們的問題和物品需求都不一樣，也正是這樣，原本膽小的她才能第一個登上火車，第一個走出這個山村，第一個對山外的世界有了認識。文化知識和文化追求使她與別人不同，比別人的追求更高，顯得比別人更勇敢，更突出。“知識就是力量”，這正是小說著力表現的內容，也是小說折射出來的時代信息之所在。
她沒有鉛筆盒嗎？為什么還要追求火車上的那個帶磁鐵的
塑料泡沫鉛筆盒？
鉛筆盒：象征知識、文化，現代文明
香雪對鉛筆盒的追求，
就是對文明的追求，
能夠主動追求文明和
進步。
5．怎樣認識香雪和她追求的鉛筆盒？
鉛筆盒不僅是一個實物，它也是一種象征，跟火車一樣，是文化和知識的象征，是現代文明的象征。對香雪來說，就像黑夜中一盞閃亮的燈，照著她在追求知識、追求文明的道路上勇敢前進。香雪對鉛筆盒的追求，就是對文明的追求，能夠主動追求文明和進步，才是她身上智慧因素的覺醒。從她身上，可以顯示強烈的時代意義。
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香雪用四十個雞蛋加上三十里夜路換來一個帶磁鐵的泡沫塑料鉛筆盒，你認為她這是愛慕虛榮嗎？
不是。
①香雪對鉛筆盒的追求，就是對知識的渴求，對山外文明的向往，體現了她對改變山村封閉、落后、貧窮的迫切心情和山村姑娘的自愛自尊，顯示了強烈的時代意義。
②香雪能夠體會母親的辛苦，也為此深深的內疚、自責，可見她是一個善良、單純的人。
③女學生執意要把鉛筆盒送給香雪，而香雪最后依然把雞蛋塞到了她的座位底下，可見香雪是個有高度自尊心和堅定品格的人。
40個雞蛋 + 30里夜路
換來 值得嗎？
一個帶磁鐵的泡沫塑料鉛筆盒
討論探究
探究小說的主題
對于香雪來說鉛筆盒不僅僅是一個實物，它象征著知識與文明。香雪對鉛筆盒的執著同樣也表現了她的追求和理想。她想獲得與別人同樣平等的權利，想獲得尊嚴，所以她用40個雞蛋換來的不是實物的價格，而是精神層面的寶貴財富。
火 車 ——開放、現代
深 山 ——封閉、傳統
鉛筆盒——知識、文明
討論探究
象征意蘊
改革開發后封閉的農村擺脫封閉、愚昧和落后，走向開放、文明與進步的歷史進程。
人物塑造
鳳嬌形象
語言：“喲，我的媽呀！你踩著我的腳啦！”鳳嬌一聲尖叫，埋怨著擠上來的一位姑娘。她老是愛一驚一乍的。
“我撕了你的嘴”鳳嬌罵著
“喲，我們小，你就老了嗎？”大膽的鳳嬌回敬了一句。
行動：鳳嬌好像大家有意分配給那個“北京話”的，每次都是她提著籃子去找他。她和他做買賣很有意思，她經常故意磨磨蹭蹭，車快開了才把整籃雞蛋塞給他，他還沒有來得及付錢，車身已經晃動了。
勇敢、潑辣、淳樸的山村姑娘的形象。
4、香雪是一個怎樣的女孩？請結合文章簡要分析。
①美麗清純：在乘客的眼里，香雪的眼睛是“潔如水晶的”“令人信任的”，面孔是“潔凈的”，嘴唇是“柔軟的宛若紅緞子似的”。
②純真無邪：看火車時，她跑在最前面；火車來了，她卻縮到最后頭。別的姑娘可以就“小白臉兒”“北京話”調笑，香雪卻不敢搭腔，甚至聽了就臉紅。
③渴求進取：她是臺兒溝唯一考上初中的人；別的姑娘注意的不是婦女頭上的金圈子，就是比指甲蓋還小的手表，而香雪注意的則是車廂里的學生書包；姑娘們總是用雞蛋、紅棗等土產換回自己喜愛的發卡、絲巾和尼龍襪，而香雪則渴望用一籃子雞蛋換一個自動鉛筆盒。
④淳樸自尊：女同學們對她的嘲笑，使她意識到貧窮是不光彩的；得到了鉛筆盒，她執意將那一籃雞蛋留下；香雪渴望臺兒溝改變現狀，變得富足，進步，她認為臺兒溝應該是這樣的：姑娘不再央求別人，火車上的漂亮小伙子會求上門，火車會停得久一些，會向臺兒溝打開所有的門窗……
⑤堅毅執著：為了換取鉛筆盒，她在那停車一分鐘的間隙里，毅然踏進了火車。為此，她甘愿被父母責怪，而且一個人摸黑走了三十里的山路，這對一個平時說話不多、膽子又小的山村少女來說，需要很大的勇氣。
香雪的人物形象
小說《哦，香雪》塑造了一群天真、活潑、樸實的山村姑娘的形象，而在這個群體中，香雪又是作者著力刻畫的形象。香雪是臺兒溝小山村十七歲的女孩子，臺兒溝唯一的初中生。她純真無邪，淳樸善良，堅毅執著，渴求科學文化，渴望擺脫貧困，對新生活有著熾熱的向往和追求。
三：環境描寫和心理描寫的作用
默讀香雪月夜歸來這一部分，并思考這些景物對人物復雜的內心活動有什么作用。
香雪的內心經過怎樣的變化過程？
1.現在她害怕這陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂靜，當風吹響近處的小樹林時，她又害怕小樹林發出的窸窸窣窣的聲音。
品讀人物
2.她站了起來，忽然感到心里很滿意，風也柔合了許多。她發現月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著，像母親莊嚴、神圣的胸脯；那秋風吹干的一樹樹核桃葉，卷起來像一樹樹金鈴鐺，她第一次聽清它們在夜晚，在風的慫恿下“豁啷啷”地歌唱。
3.她環視群山，群山沉默著；她又朝著近處的楊樹林張望，楊樹林窸窸窣窣地響著，并不真心告訴她應該怎么做。
—— 怕
——不怕
4.小溪的歌唱高昂起來了，它歡騰著向前奔跑，撞擊著水中的石塊，不時濺起一朵小小的浪花。
——猶豫
——堅定
香雪的心理變化過程
害怕
不怕
猶豫
堅定
小結:景物描寫給讀者展現了一幅幅月夜山景的圖畫，它在為人物的活動提供了一個很好的背景，也有效的烘托了人物的內心活動，經歷了：“害怕→不再害怕→猶豫→堅定”這一變化。雖然是在30里的山路上完成的，但香雪卻跨越了由自卑、封閉、落后到自信、開放、進步的巨大心理障礙，這一障礙的跨越正是小說要著力表現的內容——自強。
自卑、封閉、落后
自信、開放、進步
四：賞析語言
1．“它和它的十幾戶鄉親一心一意掩藏在大山那深深的皺褶里”。
“ 皺褶”一詞突顯出臺兒溝是大山中的大山，其閉塞落后的程度不可想象。
2．“臺兒溝，無論從哪個方面講，都不具備挽留火車在它身邊留步的力量”。
“挽留”一詞，將臺兒溝擬人化，透出幾分悲涼的味道。
3. “ 哦，五彩繽紛的一分鐘，你飽含著臺兒溝姑娘們多少喜怒哀樂！”
“五彩繽紛”表明姑娘們對這一分鐘的期盼，這里有她們的“喜怒哀樂”，表明她們對這一分鐘內發生的故事，心情是復雜的，既高興，又傷心，高興可以每天接觸大山以外的現代文明，傷心是不能走出大山，融入現代文明的世界中去。
4．“ 她和他做買賣故意磨磨蹭蹭，車快開時才把整籃的雞蛋塞給他。要是他先把雞蛋拿走，下次見面時再付錢，那就更夠意思了。”
“故意磨磨蹭蹭”是因為喜歡，想多待一會，特別是開她玩笑后更有那一點意思了；“更夠意思” 是說“北京話”對她更好。這里鳳嬌對“北京話”好實質上表明她愛“北京話”所代表的現代都市文明。“北京話”可以理解為一種象征。
5.“香雪沒有住，更不打算去找‘北京話’的什么親戚，他的話倒更使她感到了委屈，她替鳳嬌委屈，替臺兒溝委屈。”
如此的妙筆，寫到山村少女的心里去了，因為這兒的姑娘只能夢想幸福，卻很難真正地得到幸福。
6．“古老的群山終于被感動得顫栗了，它發出寬亮低沉的回音，和她們共同歡呼著。”
“被感動得顫栗”它擬人又雙關，一方面指姑娘們的聲音在群山間回蕩；另一方面暗指古老的大山終于慢慢被這現代文明喚醒，共同歡呼文明時代的到來。含義豐富。
它走得那樣急忙，連車輪碾軋鋼鐵時發出的聲音好像都在說：不停不停，不停不停！
全句擬人化，賦予火車以人的心理——臺兒溝太小了，沒有什么值得停留的。
她有點兒害怕它那巨大的車頭，車頭那么雄壯地吐著白霧，仿佛一口氣就能把臺兒溝吸進肚里。它那撼天動地的轟鳴也叫她感到恐懼。在它跟前，她簡直像一葉沒根的小草。
寫出了火車在香雪眼中的龐大、有力、強勢，寫出了現代文明的巨大力量和對臺兒溝的沖擊。
“哦，香雪！香雪！”
小說以這個感嘆句作結，也以它為題。
“哦”字表現了作者對香雪的理解與由衷贊美，整個作品是對以香雪為代表的山鄉姑娘淳樸善良品性的歌頌。
1．語言清新靈動，用詞精練傳神；
2．富有詩意的抒情化描寫；
3．富有時代主義的主題思想，與文章中處處隱含的寓意精。
4. 以情寫景，用景物來烘托人物的內心活動。
小說的藝術特點 ：
主題一：贊美香雪等女孩子的純潔心靈和美好品性。主題二：贊美香雪積極向上，執著追求目標的精神。主題三：贊美迫切的要求沖破封閉的文化氛圍、走向現代文明的純美自尊的農村青年。主題四：擔心在追求文明的時候，會失落人性中的尊嚴、純真和淳樸。主題五：（時代內涵）借臺兒溝的一角，寫出了改革開放后中國農村從歷史的陰影下走出，擺脫封閉、愚昧和落后，走向開放、文明與進步的痛苦與喜悅。作者為什么要刻畫香雪這樣一個人物形象呢？火車開進臺兒溝來，對臺兒溝的姑娘們來說，是幸，還是不幸呢？
觀點一：是幸運的。
①當火車開來的時候，我們很欣喜地看到了這些單純質樸的姑娘們展露出了迷人的性格魅力：熱情、活力、勇敢。火車來了，讓她們看到了另一個世界，她們并不只是觀望和羨慕，而是行動起來了：拿雞蛋換自己想要的東西——對鳳嬌來說，是紗巾和發卡，對香雪來說，是書包和鉛筆盒。②雖然她們對更好的生活的理解不一樣，但煥發著同樣的勇于追求的活力和生命力。而這些品質正是在外部力量的刺激下才被激發了出來。倘若不是火車開來，打開了姑娘們的眼界，她們可能就在日出而作、日沒而息的生活中簡單而單調地活下去，那種興奮的感覺、那種熱望的經歷就不會產生，這些優秀的品質、這些美好的性格也不會養成。③正是在這種山里和山外的碰撞中，這些姑娘們展示出了更多的優美可愛之處。所以她們應該感謝火車。
觀點二：是不幸的。
①火車開進臺兒溝，姑娘們將不可避免地受到傷害。外面的世界是繁華的、五光十色的，但也是浮華的、虛榮的。而這些單純的姑娘們并不了解，她們只是像虔誠的向日葵一樣對著外面的世界仰起了臉龐，不知道將失去什么。②鳳嬌們羨慕城里人的頭飾和手表，而背著家人用雞蛋換了這些奢侈品回來，不知道幾個圈圈套在頭上并不就是好看，而手表也不一定越小越好，她們只是盲目的羨慕和追隨，就像城市里的姑娘盲目追隨潮流一樣。③而為了這些并無多少價值的東西，她們已經開始把自家不多的雞蛋犧牲掉而寧愿挨父母罵了，在貪圖享受的誘惑面前，對貧窮父母的體諒和愛也不再重要了。
引子：火車開進山村
前：寧靜、質樸純潔、貧窮落后、封閉保守
后：熱鬧、對外界文明的向往
開端：姑娘們歡樂的時刻
發展：香雪渴望有鉛筆盒
高潮：香雪換回鉛筆盒
結尾：香雪深夜歸來
主題歸納
——對外界文明的向往
——對知識的渴望
——自尊自愛
——自我突破
主旨歸納
小說以北方小山村臺兒溝為背景，通過對香雪等一群鄉村少女的心理活動的生動描摹，敘寫了每天只停留一分鐘的火車給一向寧靜的山村生活帶來的波瀾。表達了姑娘們對山外文明的向往，對改變山村封閉落后、擺脫貧窮的迫切渴望，同時表現了山里姑娘的自尊自愛和她們純美的心靈。小說更深刻的意義在于借臺兒溝的一角，寫出了改革開放后中國從歷史的陰影下走出，擺脫封閉、愚昧和落后，走向開放、文明與進步的痛苦與喜悅。

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