資源簡介

(共39張PPT)
，
香
雪
哦
一分鐘、一只鉛筆盒、一場覺醒
鐵凝
中國當代文學發展第二個歷程簡述：
1.“新中國文學”的披荊之路
“十七年文學”：“政治性的主導”
“文革文學”：“斗爭的演繹”
2.“新時期文學”的恢復和變革
“撥亂反正”
1979年第四次文代會鄧小平提出“黨對文藝工作的領導，不是發號施令，不是要求文藝學術從屬于臨時的、具體的、直接的政治任務，而是根據文學藝術的特征和發展規律?！?br/>“觀念思潮年”
大量西方的文藝理論被介紹進來，“象征主義、結構主義……”，在其中對文學中人情、人性、人道主義問題的討論是規模最大的，影響最廣泛的。
……
《哦，香雪》誕生于這一時期。
在20世紀的中國，人性和人道主義一直是文學普遍而敏感的話題，“人的覺醒”不僅為“五四”新文學帶來了普遍的人道主義，也開創了新文學創作強烈的文體意識和鮮明的個性特征。新文學的發展雖然經歷了許多曲折，但人道主義始終是優秀作家和優秀作品的主要思想內涵和情感依托。20世紀50年代開始，中國文學中的人性與人道主義被視為大逆不道的異端邪說，并且在歷次政治運動中受到越來越嚴厲的打擊，被不加區別地斥為“資產階級思想”“修正主義理論”，作家的獨立思考與藝術個性都被否定。這一現象一直到1978年之后才得以改變。
鐵凝：（作者生平自主閱讀創新大課堂）
她的作品以清麗、簡潔、富有音樂性和詩意的語言，用中國傳統的創造意境的手法予以呈現，營造空靈、淡遠、含蓄的藝術境界。反映了現代生活對傳統人生的沖擊和變遷，展示了人們對知識、尊嚴、文明的渴求和追求，寫出了一種希望與悲劇并存的生命美。語言敘事具有強勁的“狀可見”的特征，有較強的現場感和真實感，符合生活的審美準則和內在邏輯。展現了女性的內省和自我表達，反映了女性在社會變遷中的心理和情感《沒有紐扣的紅襯衫》（安然和安靜兩姐妹），為中國女性文學開辟了新的空間和視角。
小說主要通過哪幾個故事情節表現的呢？請合作概述小說情節。
整體感知
1
開端（1-3）火車來到臺兒溝
2
發展（4-56）臺兒溝的姑娘們迎接火車
3
高潮（57-72）香雪用雞蛋換鉛筆盒
4
結局（73-82）香雪徒步30里夜歸
（5-45）姑娘們看火車
（46-56）姑娘們與火車上的人做生意
（57-63）香雪渴望鉛筆盒
（64-572）香雪換回鉛筆盒
“國王死了，王后也死了。”
“國王死了，王后也死了，因為悲痛過度?！?br/>“好的小說情節要把人物打出生活的常規，讓他們進入到一個“意想不到”的境界，造成人物情感的錯位（常規和非常規），從而把人物的心靈奧秘暴露出來（形象）。”
客觀事實（素材）
創作（情節）
請大家講述《白雪公主》、《灰姑娘》、《勇士戰惡龍》的故事。
敘事結構：
天真的年輕人（有美好品質的主人公）——常規生活被打破——冒險完成某種任務——領悟、獲得、成長
天真的年輕人：香雪
姑娘們說：“咱們香雪，天生一副好皮子?！保?6段）
美麗
“香雪平時話不多，膽子又小，但做起買賣卻是姑娘中最順利的一個。旅客們愛買她的貨，因為她是那么信任地瞧著你，那潔如水晶的眼睛告訴你，站在車窗下的這個女孩子還不知道什么叫受騙。她還不知道怎么講價錢，只說：‘你看著給吧?！阃菨崈舻梅路鹨环昼娗安耪Q生的面孔，望著她那柔軟得宛若紅緞子似的嘴唇，心中會升起一種美好的感情。你不忍心跟這樣的小姑娘?；^，在她面前，再愛計較的人也會變得慷慨大度?！保ǖ?7段）
純潔、美麗
看火車時，她跑在最前面；火車來了，她卻縮到最后頭。（5段-6段）
膽怯
別的姑娘可以就“小白臉”“北京話”調笑，香雪卻不敢搭腔，甚至聽了就臉紅。（33段）
靦腆、羞澀
香雪又悄悄把手送到鳳嬌手心里，她示意鳳嬌握住她的手，仿佛請求鳳嬌的寬恕，仿佛是她使鳳嬌受了委屈。（38段）
善良
別的姑娘注意的不是婦女頭上的金圈圈，就是比指甲蓋還小的手表，而香雪注意的則是車廂里的學生書包。（7-10段）
渴求知識、進步
“有時她也抓空兒向他們打聽外面的事，打聽北京的大學要不要臺兒溝人，打聽什么叫“配樂詩朗誦”(那是她偶然在同桌的一本書上看到的)。有一回她向一位戴眼鏡的中年婦女打聽能自動開關的鉛筆盒，還問到它的價錢。（第48段）
渴求進取
“香雪是臺兒溝唯一考上初中的人?！保?7）聰慧
聰慧、執著、勇敢
自尊
女同學們對她的嘲笑，使她意識到貧窮是不光彩的；（58-63）
純樸、自尊
一位中年女乘務員走過來拉開了香雪。香雪跨起籃子站在遠處繼續觀察。當她斷定它屬于靠窗的那位女學生模樣的姑娘時，就果斷地跑過去敲起了玻璃。女學生轉過臉來，看見香雪臂彎里的籃子，抱歉地沖她擺了擺手，并沒有打開車窗的意思，不知怎么的她就朝車門跑去，當她在門口站定時，還一把扒住了扶手。如果說跑的時候她還有點猶豫，那么從車廂里送出來的一陣陣溫馨的、火車特有的氣息卻堅定了她的信心，她學著“北京話”的樣子，輕巧地躍上了踏板。她打算以最快的速度跑進車廂，以最快的速度用雞蛋換回鉛筆盒。”（第64段，65段）
“臺兒溝再窮，她也從沒白拿過別人的東西。”（第69段）
品質：善良與質樸
自尊與剛強（女同學們對她的嘲笑，使她意識到貧窮是不光彩的；得到了鉛筆盒，她執意將那一籃雞蛋留下；香雪渴望臺兒溝改變現狀，變得富足）
堅定與執著（為了換取鉛筆盒，她在那停車一分鐘的間隙里，毅然踏進了火車。）
外表：美麗清純（眼睛是“潔如水晶的”“令人信任的”，面孔是“潔凈的”，嘴唇是“柔軟的宛若紅緞子似的”）
內心：純真美好
香雪是一個什么樣的女孩？請結合文中相關描寫簡要概括。
純真無邪
渴求進取
分析人物
“香雪”“鳳嬌”這兩個人物形象有什么異同？
思考：火車進站后，鳳嬌與香雪各自關注的物品是什么？它們有什么異同？原因是什么？
同：香雪與其他姑娘們都表現了對山外世界裝扮的關注，對美的熱烈向往和追求。
頭飾、手表
和“北京話”做買賣
注意金圈子，手表
換回自己喜愛的發卡、紗巾
甚至花色繁多的尼龍絲襪
書包、鉛筆盒之類的文化用品
如車廂里的學生書包、自動鉛筆盒
打聽北京的大學、配樂詩朗誦
渴望鉛筆盒
鳳嬌
香雪
物質上的，生活用品
精神上的，學習用品
異
對
比
塑
造
人
物
性
格
身份
直接原因：香雪是臺兒溝唯一的初中生，非常希望能擁有和她的同學一樣的自動鉛筆盒。
根本原因：文化知識和追求使她與別人的需求不一樣，也正是這樣，她比別人的追求更高，比別人更勇敢，更突出。
第一次打破生活常規：
1.鐵路通到臺兒溝（社會環境的變化）（1-56段）
如果不是有人發明了火車，如果不是有人把鐵軌鋪進深山，你怎么也不會發現臺兒溝這個小村。它和它的十幾戶鄉親，一心一意掩藏在大山那深深的皺褶里，從春到夏，從秋到冬，默默的接受著大山任意給予的溫存和粗暴。（第1段）
它有什么理由在臺兒溝站腳呢，臺兒溝有人要出遠門嗎？山外有人來臺兒溝探親訪友嗎？還是這里有石油儲存，有金礦埋藏？臺兒溝，無論從哪方面講，都不具備挽住火車在它身邊留步的力量。（第3段）
從前，臺兒溝人利來是吃過晚飯就鉆被窩，他們仿佛是在同一時刻聽到大山無聲的命令。于是，臺兒溝那一小變石頭房子在同一時刻忽然完全靜止了，靜的那樣深沉、真切，好像在默默地向大山訴說著自己的虔誠。（第5段）
表面看是自然環境的描寫，其實寫出了故事發生的社會環境，這樣一個地處偏僻、貧窮落后、封閉保守的小山村，以農耕文明為基礎的臺兒溝人保持著日出而作、日落而息的生活習慣。大山象征著安于現狀，封閉落后。
因為技術革命制造出的火車等現代化交通工具，使速度越來越快，使跨越距離的時間單位越來越小，使空間的阻隔被穿越，直至抵達無限的遠方。這導致一種新的地理學、新的時空感、新的時空觀?；疖囀侵薪?，是紐帶，大山里的臺兒溝和遙不可及的城市之間的距離大大縮短了，拉近了，二者之間有了較密切的關聯，臺兒溝成了現代時空網絡中的一個節點、一個終端。
然而，兩根纖細、閃亮地鐵軌延伸過來了。它勇敢地盤旋在山腰，又悄悄的試探著前進，彎彎曲曲，曲曲彎彎，終于繞到臺兒溝腳下，然后鉆進幽暗的隧道，沖向又一道山粱，朝著神秘的遠方奔去。（第2段）
她有點害怕它那巨大的車頭，車頭那么雄壯地吐著白霧，仿佛一口氣就能把臺兒溝吸進肚里。它那撼天動地的轟鳴也叫她感到恐懼。在它跟前，她簡直像一葉沒根的小草。
擬人、對比、象征?；疖嚨牡絹斫o這個封閉的小山村撕開了一個口子，讓山里人通過它看到了外面的世界。火車象征著開放、現代，雖然行程曲折，但它還是刮進了這個偏僻的小山村。
火車開進深山以后，臺兒溝發生了哪些變化？
如今，臺兒溝的姑娘們剛把晚飯端上桌就慌了神……刻意斟酌著服飾和容貌。（第5段）
開始梳妝打扮，注重“服飾和容貌”了
起初是觀望議論，后來“她們開始挎上裝滿核桃、雞蛋、大棗的長方形柳條籃子，站在車窗下，抓緊時間跟旅客和和氣氣地做買賣”。(第46段)
商品經濟之風吹進了深山，有了香雪在火車上發現鉛筆盒的契機。
香雪最后為換一個鉛筆盒還登上火車走出了三十里路，希望“上大學、坐上火車到處跑”，“再也不會讓人瞧不起”。(73段—77段)
有了精神追求
第二次打破生活常規：
2.香雪是唯一考上初中的人（57-63段）
公社中學可就沒那么多姐妹了，雖然女同學不少，但她們的言談舉止，一個眼神，一聲輕輕的笑，好像都是為了叫香雪意識到，她是小地方來的，窮地方來的。她們故意一遍又一遍地問她：“你們那兒一天吃幾頓飯？”她不明白她們的用意，每次都認真的回答：“兩頓。”然后又友好地瞧著她們反問道：“你們呢？”
“三頓！”她們每次都理直氣壯地回答。之后，又對香雪在這方面的遲鈍感到說不出的憐憫和氣惱。
“你上學怎么不帶鉛筆盒呀？”她們又問。
“那不是嗎。”香雪指指桌角。其實，她們早知道桌角那只小木盒就是香雪的鉛筆盒，但她們還是做出吃驚的樣子。每到這時，香雪的同桌就把自己那只寬大的泡沫塑料鉛筆盒擺弄得噠噠亂響。這是一只可以自動合上的鉛筆盒，很久以后，香雪才知道它所以能自動合上，是因為鉛筆盒里包藏著一塊不大不小的吸鐵石。香雪的小木盒呢，盡管那是當木匠的父親為她考上中學特意制作的，它在臺兒溝還是獨一無二的呢?？稍谶@兒，和同桌的鉛筆盒一比，為什么顯得那樣笨拙、陳舊？它在一陣噠噠聲中有幾分羞澀地畏縮在桌角上。
美國氣象學家愛德華·洛倫茲提出的，來源于他的一項發現：在天氣預報模型中，極小的變量改動（如蝴蝶振翅）可以引起天氣系統長期的、巨大的不同。意味著在復雜系統中，小的變化最終可能導致結果的巨大差異。
“一只在南美亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶,偶爾扇動幾下翅膀,可以在兩周后引起美國得克薩斯州的一場龍卷風?！?br/>“如同蝴蝶效應一般，我們生命中的每一個微笑、每一次皺眉、每一個選擇，都是那振翅的一瞬，在看不見的因果之路上，鋪展出或繁花似錦或荊棘密布的人生旅途，而這微妙的起始，恰是命運最迷人的伏筆?！?br/>蝴
蝶
效
應
香雪與同學們相處，被嘲笑——自尊受傷——生出偷拿雞蛋換鉛筆盒的念頭。
冒險完成某個任務：
香雪用雞蛋換鉛筆盒，香雪來不及下車，獨自趕夜路返程
默讀課文第72-80段，找出環境描寫的語段，思考這些景物對人物復雜的內心活動有什么作用。香雪的內心經歷怎樣的變化過程？
“現在她害怕這陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂靜，當風吹響近處的小樹林時，她又害怕小樹林發出的窸窸窣窣的聲音。
陰森恐怖的環境
害怕的心理狀態
“還有香雪手中那只閃閃發光的小盒子。她這才想到把它舉起來仔細端詳……她站了起來，忽然感到心里很滿意，【風也柔和了許多。她發現月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著，像母親莊嚴、神圣的胸脯；那秋風吹干的一樹樹核桃葉，卷起來像一樹樹金鈴鐺，她第一次聽清它們在夜晚，在風的慫恿下“豁啷啷”地歌唱?！俊?br/>恬靜溫和的環境
平靜、滿意，不怕
“大山原來是這樣的！月亮原來是這樣的！……臺兒溝呢？……那樣覺得新奇臺兒溝一定會是“這樣的”：那時臺兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的再三盤問。火車上的漂亮小伙子都會求上門來，火車也會停得久一些，也許三分、四分，也許十分、八分。它會向臺兒溝打開所有的門窗，要是再碰上今晚這種情況，誰都能叢從容容地下車。”
憧憬、希望：想到臺兒溝的更加美好的明天
今晚臺兒溝發生了什么事？……四十個雞蛋沒有了，娘會怎么說呢？……月光好像也黯淡下來，腳下的枕木變成一片模糊?；厝ピ趺凑f？她環視群山，群山沉默著；她又朝著近處的楊樹林張望，楊樹林悉悉萃萃地響著，并不真心告訴她應該怎么做。
（內心獨白）迷茫，憂慮：擔心不知如何向父母交代
寂靜的環境
明亮的環境
她要告訴娘，這是一個寶盒子，誰用上它，就能一切順心如意，就能上大學、坐上火車到處跑，就能要什么有什么，就再也不會被人盤問她們每天吃幾頓飯了。娘會相信的，因為香雪從來不騙人。小溪的歌唱高昂起來了，它歡騰著向前奔跑，撞擊著水中的石塊，不時濺起一朵小小的浪花。
堅定、豁然開朗
明快活潑的環境
前邊又是什么？是隧道，它愣在那里，就像大山的一只黑眼睛。香雪又站住了，但她沒有返回去，她想到懷里的鉛筆盒，想到同學們驚羨的目光，那些目光好像就在隧道里閃爍。她彎腰拔下一根枯草，將草莖插在小辮里。娘告訴她，這樣可以“避邪”。然后她就朝隧道跑去。確切地說，是沖去。
短暫害怕、鼓起勇氣
幽深的環境
景物描寫給讀者展現了一幅幅月夜山景的圖畫，為人物的活動提供了背景，也有效烘托了人物的內心活動：1.剛下火車：害怕——2.月光下欣賞完鉛筆盒后，變得平靜、滿意、想到了明天可以向同學炫耀（環境描寫烘托香雪心理）——3.想到臺兒溝的更加美好的明天——4.擔心不知如何向父母交代，鉛筆盒給了她說服母親的信心，堅定了回家的步伐——5.隧道前短暫的害怕后，想明天同學們羨慕的目光，鼓起過隧道的勇氣——6.迎來姐妹，回到臺兒溝，喜極而泣。（害怕——不怕——擔心——堅定）香雪跨越了由自卑、封閉、落后到自信、開放、進步的巨大心理障礙，這一障礙的跨越正是小說要著力表現的內容——自強。
領悟、獲得與成長：
“鉛筆盒”對香雪來說，有什么特殊意義？
“那只閃閃發光的小盒子?！?br/>她要告訴娘，這是一個寶盒子
能一切順心如意，（童話中神通廣大的寶物，它能帶來好運。）
就能上大學（升學，意味著成為城里人，有體面工作，過上現代生活）
坐上火車到處跑（旅行，旅游，游覽大千世界）
就能要什么有什么，（民間傳說中的魔盒，它能滿足主人所有愿望）
就再也不會被人盤問她們每天吃幾頓飯了。（人格的平等、自尊）
“寬大的泡沫塑料鉛筆盒” （工業文明的產物）
“鉛筆盒”給了香雪戰勝黑夜的勇氣，是香雪獲得同學們的尊重的重要方式。所以，鉛筆盒是香雪自尊的象征，跟火車一樣是文化和知識的象征，是現代文明的象征。香雪對鉛筆盒的追求，就是她要求擺脫小山溝封閉落后生活的一種企盼，是對現代文明的追求。
作者鐵凝曾說“世上最純潔、美麗的情感就是少女的夢想。盡管它幼稚、縹緲，甚至可笑，盡管它也許是人性中最為軟弱的一部分，但同時也是最可貴的一種情感，作為美的對象，它可以洗滌人性中那些功利的、自私的、丑陋的部分，至少可以作為這些東西的反襯和對照。”
思考主題，結合時代，分析小說的主題。
如何理解文章結尾的“哦，香雪，香雪！”（這篇小說的主人公是香雪，題目如果叫“香雪”也未嘗不可，可是為什么還要加一個“哦”呢？這個“哦”字到底該怎樣讀？課文題目中為什么用“哦”字而不用“哇”、“啊”、“嘿”、“唉”、“嗯”？）
1.哦，我懂了。 / 哦，我想起來了。
（ò,嘆詞，表示領會、醒悟。）
2.哦，見了面要叫叔叔好。
（ ò,嘆詞，表示提醒。）
3.哦，我聽你的。 哦，我走了。
（ò,嘆詞，表示承諾、應答。）
4.哦，是怎么回事？
（ó,嘆詞，表示將信將疑。）
5.哦，會有這樣的人？
（ó,嘆詞，表示疑問、驚奇。 ）
“哦”字，一般情況下都作嘆詞，常見的讀音有兩種：
表層意思：“哦，香雪，香雪！”是臺兒溝的姐妹們見到香雪時所發出的驚喜之聲。
深層含義：
①香雪，為了那只鉛筆盒，而耽誤了下車時間，一個女孩在一片漆黑中步行了三十里，作者為香雪的執著追求的精神發出由衷的贊嘆。（“哦”讀去聲“ò”，表示贊嘆之情、敬佩之意。）
②“哦，香雪，香雪！”同時也是女孩們的聲音在群山發出的回響，群山目睹了故事的全過程，群山也在為香雪的執著而感動，也為臺兒溝姐妹們的情深而感動。
此外，“啊”過分大氣，小山村、小姑娘、小火車站、小事情，用“啊”來感嘆不妥；“哇”太現代氣，洋氣，閉塞的山村與之不符；“嘿”，太隨意輕松；“唉”變成了嘆息；“嗯”只表現了贊許。
只有“哦”才含蓄、凝重，充滿覺悟，意蘊豐富，既有同情和贊嘆，又有對山村姑娘追求現代文明不易的感嘆
幾年前我曾有機會到《哦，香雪》里描述過的那種山村生活過一段。那里的貧窮和落后，那里生活的艱辛和窘迫，那里百姓憨直而蒙昧的面孔曾使我心灰意冷。誰知一天晚上在房東屋里閑坐，我忽然聽到一陣女孩子的笑聲，一陣無所顧忌、不加修飾、充滿活力的笑聲。如果不是循聲而去，親眼所見，我不會相信這樣的村里能升起這種美好的聲音。借著朦朧的月色，我見一群刻意打扮過的姑娘，身上飄散著廉價香脂綿氣味，正朝村口涌去。是看電影去吧？我截住其中一位，問她今晚演什么。她笑著告訴我，看電影 等到明年山那邊過廟會時還差不多，現在是去看火車。我想起來了，想起鑲嵌在小村貧弱瘠背上的兩條鐵軌，想起那條喘著粗氣匆匆而過的綠色長龍——每天晚上，由北京開往山西的一列慢車在這里停留一分鐘。姑娘們那少見的驚喜就是由它引起的，就是由這短暫的一分鐘引起的。
鐵凝的獲獎感言《山野的呼喚》
纖細的鐵軌延伸到山里，又延伸到姑娘們心里，攪動了她們那凝結著的青春血液；火車汽笛高亢的鳴叫驚醒了沉睡在她們胸中的一切欲望。這短暫的一分鐘，是生活對臺兒溝姑娘珍貴的饋贈。盡管它對于這群充溢著青春氣息的山村姑娘短得近于苛刻，給她們留下的惆悵遠遠多于歡樂，但她們卻以全部的虔誠和無盡的純情熱烈地回報著它。我見過一位姑娘怎樣因為沒有像樣的衣服而不愿站在人前，只能躲在人后。沒有火車，她哪會有這種羞怯？我見過她們怎樣憋紅了臉，爭論著車上一切微不足道的細節。那些不知名的乘務員，更是她們假意嘲諷、真心崇敬的對象。我見過她們怎樣把碩大的紅棗硬塞進乘務員那警藍的確良制服口袋，也見過她們之中的佼佼者，在看到火車上那些胸前別著?；盏纳衩卮髮W生之后，怎樣更堅定地背著自制小課桌，去十幾里外的公社上中學……
一列列火車從山外奔來，使她們不再安于父輩那種坐在街口發愣的困窘生活，使她們不再甘心把自己的青春默默隱藏在大山的皺褶里。為了新的追求，她們付諸行動，帶著堅強和熱情，純樸和潑辣，溫柔和大膽，帶著大山賦予的一切美德，勇敢、執著地向新的生活邁進，一往情深。
于是，我寫了《哦，香雪》。
鐵凝在《我愿意發現她們》中說：“希望讀者從這個平凡的故事里，不僅看到古老山村的姑娘們質樸、純真的美好心靈，還能看到她們對新生活強烈、真摯的向往和追求，以及為了這種追求，不顧一切所付出的代價。
①從人物形象來看，贊美香雪等女孩子的純潔心靈、美好品性和積極向上、執著追求目標的精神。
②從內容來看，贊美以香雪為代表的農村青年對新生活的向往和追求，也有對他們為了這種追求而不顧一切所付出的代價的思考。
③從社會環境角度來看，借臺兒溝的一角，寫出了改革開放后中國農村從歷史的陰影下走出，擺脫封閉、愚昧和落后，走向開放、文明與進步的痛苦和喜悅。
小說主題
作家孫犁說：“這篇小說，從頭到尾都是詩，它是一瀉千里的，始終一致的。這是一首純凈的詩，即是清泉。它所經過的地方，也都是純凈的境界?！?br/>你能從哪幾個方面印證他的評價？
1、臺兒溝的少女們：天真純潔、樸實自然。
香雪給人一種“清水出芙蓉，天然去雕飾”感覺的女孩子。更難得的是她對知識，對現代文明充滿著渴求和執著；少女們天真爛漫的笑聲；鳳嬌對列車員“北京話”的純潔真誠的情感，這些構成了小說中美麗清純、如詩如畫的風景線。
2、描繪的生活場景和自然景物
臺兒溝人的生活、臺兒溝山區的景色，無不自然純凈，沒有摻雜人世的污濁，沒有遭遇破壞和污染，具有原生態的詩情畫意。
3、小說的語言，清純流暢、樸素自然
語言形式和內容表達和諧一致，渾然一體，使人讀起來，毫無滯澀之感，卻有清新之美。
思考：有評論家指出，這篇小說體現出“城鄉對立的二元結構”，火車開進臺兒溝來，對這些姑娘們、對臺兒溝來說，是幸，還是不幸呢
《哦，香雪》是改革開放春天里一個暖意融融、沁人心田的童話。它猶如一個色彩斑斕的貝殼，映射出大海的波光，一朵沾著露珠的嬌嫩野花，昭示著森林的豐饒，似群山里一聲發自肺腑的深情呼喚，回應著深遠的共鳴。文學和歷史時期、個人命運和社會生活、單純善良的主人公的“心跳”和時代的“脈動”在《哦，香雪》中自然、妥貼、緊實地融合在一起，它是詩，是清泉，是暖流。這是這篇小說至今讀來仍令人怦然心動的魅力所在。

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