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(共47張PPT)
9 犟龜
《龜兔賽跑》中的烏龜有什么特點(diǎn)？
犟龜陶陶要去參加獅王的婚禮，預(yù)測(cè)一下她能順利到達(dá)嗎？
學(xué)習(xí)任務(wù)一：
字詞闖關(guān)——獲取森林地圖。
táo
（陶器）
（陶瓷）
shì
（適合）
（適用）
tán
（交談）
（談話）
hūn
（婚禮）
（結(jié)婚）
qìng
（慶典）
（慶祝）
diǎn
（典禮）
（詞典）
會(huì)認(rèn)字
tú
（長(zhǎng)途）
（路途）
kuò
（括號(hào)）
（概括）
shǐ
（歷史）
（史書）
bèi
（加倍）
（倍數(shù)）
chí
（保持）
（手持）
guān
（官員）
（官方）
會(huì)認(rèn)字
多音字
串句記憶：傍晚的菜市場(chǎng)里，幾（jī）乎每個(gè)攤位前都圍著挑菜的人，幾（jǐ）個(gè)人正和攤主討價(jià)還價(jià)。
幾
jī
jǐ
幾個(gè)
幾只
幾乎
茶幾
陶
適
談
婚
慶
典
途
括
史
倍
持
官
識(shí)字游戲——幫助烏龜陶陶到達(dá)獅王的宮殿
劇烈
美麗
顫動(dòng)
讀讀記記
舒適
巨大
美麗
熱鬧
婚禮
的
早晨
的
小洞
的
橄欖樹(shù)
的
的
蜘蛛網(wǎng)
迷迷糊糊
的
思緒
地
滿懷信心
說(shuō)
地
友好
回答
地
日夜不停
趕路
地
居高臨下
打量
地
學(xué)習(xí)任務(wù)二：
課文詳解——踏上旅程，大膽預(yù)測(cè)。
1. 整體感知。
犟龜
一看題目我就知道這是一只堅(jiān)持信念、不會(huì)輕易改變的烏龜。
我是根據(jù)課文題目中的“犟”字預(yù)測(cè)的。
2.故事的起因。
這是一個(gè)美麗的早晨，陽(yáng)光燦爛。烏龜陶陶正坐在她那舒適的小洞前，吃著車前草的葉子。她的頭頂上，是一棵古老的橄欖樹(shù)，一對(duì)鴿子正在樹(shù)上談話：獅王二十八世要舉行婚禮了，他邀請(qǐng)所有動(dòng)物前去參加慶典。獅王的宮殿路途遙遠(yuǎn)，而慶典不久就要開(kāi)始，必須馬上動(dòng)身。兩只鴿子說(shuō)完就飛走了。
（1）讀第1自然段，看看出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物。
課文詳解
出現(xiàn)的小動(dòng)物
烏龜陶陶
一對(duì)鴿子
獅王二十八世
起因
舉行結(jié)婚典禮
獅王邀請(qǐng)所有動(dòng)物參加慶典。我猜陶陶雖然考慮到路途遙遠(yuǎn)，自己爬得慢，但最終也會(huì)去。
我是根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和以往的童話閱讀經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)的。
（2）讀第2、3自然段，看看陶陶的想法和決定。
課文詳解
如果所有動(dòng)物都被邀請(qǐng)了，當(dāng)然也包括我，為什么我不去參加這有史以來(lái)最熱鬧的婚禮呢？
想了一天一夜
拿定主意
第二天一大早便上路了
去慶典的路上一定會(huì)發(fā)生很多故事，很多動(dòng)物會(huì)嘲笑陶陶行動(dòng)慢。
我是根據(jù)以往的童話閱讀經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)的。
課文詳解
3.故事的經(jīng)過(guò)。看看陶陶分別經(jīng)過(guò)了哪里，都遇到了誰(shuí)。
（1）第4~7自然段，讀讀陶陶和蜘蛛的對(duì)話。
荊棘叢
蜘蛛
課文詳解
婚禮兩周后就要舉行了，你可是慢得出奇呀，怎么可能趕得上呢？
我會(huì)準(zhǔn)時(shí)趕到那里的。
哈哈大笑
滿懷信心
面對(duì)嘲笑，我猜陶陶肯定會(huì)堅(jiān)定信念，不輕易放棄，因?yàn)樗且恢魂颀敗?br/>我是根據(jù)課文題目和以往的童話閱讀經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)的。
課文詳解
陶陶，我的腿不但比你的靈巧，還多一倍呢，連我都覺(jué)得路途太遙遠(yuǎn)，你還是清醒點(diǎn)兒，趕緊回家吧！
很遺憾，我不能這樣，我的決定是不可改變的。
充滿同情
友好
堅(jiān)定信念，不放棄
陶陶繼續(xù)趕路，我猜沿途還會(huì)遇到其他動(dòng)物，發(fā)生類似的故事。
我是根據(jù)童話故事情節(jié)反復(fù)的特點(diǎn)預(yù)測(cè)的。
越過(guò)種種障礙，穿過(guò)樹(shù)林和沙地，陶陶日夜不停地趕路。
（2）第9~13自然段，讀讀陶陶和蝸牛的對(duì)話。
課文詳解
池塘
蝸牛
課文詳解
太糟了！你完全走反了方向。
非常感謝你給我指路！
難過(guò)
感激
不達(dá)目的不放棄，掉轉(zhuǎn)方向，繼續(xù)走！
呀！沒(méi)完全猜對(duì)，故事出現(xiàn)了反轉(zhuǎn)。
蝸牛告訴陶陶走反了方向，我猜陶陶還是不會(huì)改變決定，會(huì)繼續(xù)去尋找宮殿。
我是根據(jù)課文題目預(yù)測(cè)的。
課文詳解
可是，后天就要舉行婚禮了呀！
只要一步一步堅(jiān)持走，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)趕到的。
帶著哭腔
滿懷信心、堅(jiān)持不懈
越過(guò)種種障礙，穿過(guò)樹(shù)林和沙地，陶陶日夜不停地趕路。
反復(fù)出現(xiàn)，表現(xiàn)路程之艱，反襯犟龜信念之堅(jiān)定。
陶陶告別蝸牛，繼續(xù)趕路，我猜她還會(huì)遇到其他動(dòng)物。
我是根據(jù)以往的童話閱讀經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)的。
（3）第15自然段，讀讀壁虎的話。
課文詳解
居高臨下地打量
作為獅王王宮的高級(jí)官員，我正式通知你：婚禮暫時(shí)取消了。由于非常突然的原因，獅王二十八世不得不和老虎開(kāi)戰(zhàn)，你可以回家了。
故事還沒(méi)有結(jié)束，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢？預(yù)測(cè)一下吧！
? 閱讀時(shí)一邊讀一邊預(yù)測(cè)后面發(fā)生的故事，同時(shí)不斷驗(yàn)證前面的預(yù)測(cè)。我們的預(yù)測(cè)可能不會(huì)與故事的實(shí)際發(fā)展一模一樣。當(dāng)預(yù)測(cè)與實(shí)際內(nèi)容不一致的時(shí)候，我們要及時(shí)修正自己的一些想法，接著往下讀、往下預(yù)測(cè)。即使預(yù)測(cè)的思路一致，也要從故事內(nèi)容發(fā)展的豐富性的角度進(jìn)一步完善自己的想法。
閱讀預(yù)測(cè)小技巧
陶陶依然堅(jiān)持自己的決定，她沒(méi)有選擇回家，而是繼續(xù)尋找獅王的宮殿。獅王二十八世發(fā)揮神勇，戰(zhàn)勝了老虎。陶陶最終找到了獅王的宮殿，參加了獅王二十八世的婚禮。
陶陶在前行的路上，發(fā)現(xiàn)了身受重傷的獅王二十八世。原來(lái)在和老虎交戰(zhàn)時(shí)，他稍一疏忽，受到了致命一擊。他拼盡全力，最終趕走了老虎，自己也倒在了血泊里。婚禮不得不再次延期。陶陶精心地照料獅王二十八世，直到他康復(fù)。在獅王二十八世的婚禮上，陶陶被尊為貴賓，受到了隆重的招待。
獅王二十八世在和老虎的對(duì)決中戰(zhàn)死。又有一只動(dòng)物出現(xiàn)，規(guī)勸陶陶，說(shuō)獅王二十八世已經(jīng)戰(zhàn)死，去婚禮現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有意義了。陶陶很難過(guò)，但是依然沒(méi)有放棄，她堅(jiān)持前行，最終趕到獅王的宮殿參加了婚禮，只不過(guò)婚禮的新郎已不是獅王二十八世，而是獅王二十九世。
恭喜你，第三個(gè)小朋友。你的預(yù)測(cè)是對(duì)的，故事的結(jié)局就是如此：烏鴉出面勸阻，烏龜不改決定，最終，烏龜參加了獅王二十九世的婚禮。
路長(zhǎng)腿短
方向反了，時(shí)間來(lái)不及了
婚禮取消了
獅王去世
多次強(qiáng)調(diào)決定不可改變
探究：小烏龜在參加婚禮的行程中，遇到了哪些勸阻？它是怎樣對(duì)待的呢？
探究：小烏龜并未趕上獅王二十八世的婚禮，
算不算一個(gè)勝利者？
文章開(kāi)頭說(shuō)小烏龜要“參加這有史以來(lái)最熱鬧的婚禮”，并沒(méi)強(qiáng)調(diào)要參加哪一世的婚禮。所以，雖然最終參加的是獅王二十九世的婚禮，但還是實(shí)現(xiàn)了小烏龜心中的目標(biāo)。因此，小烏龜是成功的。
探究：你覺(jué)得陶陶是一只怎樣的烏龜？
陶陶是一只意志堅(jiān)定，不達(dá)目標(biāo)決不言棄的烏龜。
探究：這個(gè)故事給你哪些啟示？
我們立下目標(biāo)后要努力去完成，無(wú)論路途有多遠(yuǎn)，會(huì)遇到多少困難，也不管別人怎樣嘲笑、阻攔，都要堅(jiān)定信念走下去。
學(xué)習(xí)任務(wù)三：
總結(jié)拓展——學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)故事情節(jié)。
本文是一篇兒童寓言故事，講述了烏龜陶陶為參加獅王婚禮，歷經(jīng)蜘蛛嘲笑、蝸牛指錯(cuò)路等阻礙仍堅(jiān)持前行的故事，揭示了“堅(jiān)持本身即意義”的哲理。
課堂總結(jié)
下面是一位同學(xué)繪制的烏龜陶陶的路線圖，請(qǐng)你借助路線圖復(fù)述故事的主要內(nèi)容。
大膽來(lái)預(yù)測(cè)：讀讀下面這些文章的標(biāo)題和書名，猜猜里面可能寫了些什么。
示例：
《躲貓貓大王》：有一個(gè)孩子，他是“躲貓貓大王”，他一定很會(huì)躲藏，他躲的地方誰(shuí)都找不到。
? 《夏洛的網(wǎng)》：夏洛還有網(wǎng)？難道夏洛是一個(gè)漁夫或一只蜘蛛嗎？
?《帽子的秘密》：帽子里面藏著什么秘密？是藏寶圖嗎？
?
示例：
?《柔軟的陽(yáng)光》：這是發(fā)生在溫暖、柔和的陽(yáng)光下的故事，還是故事和陽(yáng)光有關(guān)？
?《團(tuán)圓》：這本書的內(nèi)容是身在異鄉(xiāng)的人過(guò)節(jié)時(shí)終于返鄉(xiāng)和家人團(tuán)圓了，還是身在異鄉(xiāng)的人盼望和家人團(tuán)圓？
?《小靈通漫游未來(lái)》：小靈通應(yīng)該是故事的主人公，他穿越時(shí)空來(lái)到了未來(lái)世界，一定有很多奇遇吧。

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