資源簡介

廣州中學(xué)2024學(xué)年第二學(xué)期期中考試
八年級語文試卷
（本試卷共8頁，滿分120分。考試用時120分鐘。）
注意事項：
1．答題前，考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的考生號、姓名；同時填寫考場試室號、座位號，再用2B鉛筆把對應(yīng)這兩個號碼的標(biāo)號涂黑。
2．選擇題答案用2B鉛筆填涂；將答題卡上選擇題答題區(qū)中對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答案不能答在試卷上。
3．非選擇題答案必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上：如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，改動后的答案也不能超出指定的區(qū)域；不準(zhǔn)使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。
4．本試卷設(shè)有附加題，共8分，考生可答可不答；該題得分作為補償分計入總分，但全卷最后得分不得超過120分。
第一部分 積累與運用（共24分）
一、（5小題，16分）
1. 下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是（ ）
A. 緘默/箴言 斡旋/浩瀚 B. 油饃/模樣 鳧水/裊裊
C. 皎潔/狡猾 骨骼/骨碌 D. 閉塞/堵塞 眼眶/曠野
2. 下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）
A. 誣蔑 狩獵 霧靄 天衣無縫
B. 萌發(fā) 慧星 懸殊 不知所措
C. 瞄準(zhǔn) 遷徙 沼澤 人情事故
D. 帷暮 思慕 悵惘 陽奉陰違
3. 下列句中加點的成語使用有誤的一項是（ ）
A. 時間的巨輪無法抹去他對妻子深切的思念，縱使海枯石爛，那份情誼仍然常存于心間。
B. 看著傾瀉而下的水柱，聽著振聾發(fā)聵的聲音，我被它的氣勢震撼了，腦子里一片空白。
C. 沉迷手機(jī)的風(fēng)氣在班級里潛滋暗長，我們要警策自己，不要讓手機(jī)會毀掉自己的前程。
D. 他在外闖蕩十余年，沒想到歸來家中宅院竟是一幅衰草連天的景象了，心中滿是酸澀。
4. 下列句子中，沒有語病的一項是（ ）
A. “侃”是特有的北方人的休閑方式，也是他們談生意的重要形式，就像廣東人喝早茶，許多生意都是在“侃”中談的。
B. 作為一座有著2200年以上悠久歷史的文化名城，廣州很多地名都承載著豐富的歷史文化信息，如陳家祠、光孝寺等。
C. “二十四節(jié)氣”雖然對農(nóng)事的指導(dǎo)作用有所減弱，但仍有深遠(yuǎn)的文化意義，它體現(xiàn)了中國人尊重自然、順應(yīng)自然規(guī)律。
D. 廣州永慶坊“微改造”秉承“修舊如舊”的原則，保持原有建筑歷史風(fēng)貌的同時，融入更多時尚活潑的元素到改造中。
5. 某校八年級將舉行“古詩苑漫步”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你協(xié)助完成以下任務(wù)。
（1）為了營造活動氣氛，請你為活動擬定一條宣傳標(biāo)語，至少使用一種修辭手法。
（2）請你仿照示例，為大家再設(shè)計兩種活動形式。
①聲情并茂誦古詩 ②妙筆生輝畫古詩
③_______________ ④_______________
（3）閱讀經(jīng)典詩詞能夠汲取精神力量。八年級下學(xué)期，學(xué)業(yè)壓力驟增，你的好友小語在考試中屢次失利，并萎靡不振，請你引用以下詩句中的一句來對他說一段鼓勵的話（不超過100字）
①會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。——杜甫《望岳》
②海日生殘夜，江春入舊年。——王灣《次北固山下》
③山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。——陸游《游山西村》
二、（1小題，8分）
6. 古詩文默寫
（1）根據(jù)課本，補寫出空缺部分。（六題只選四題作答）
①____________，君子好逑。（《關(guān)雎》）
②坐觀垂釣者，____________。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
③____________，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
④角聲滿天秋色里，____________。（李賀《雁門太守行》）
⑤____________，似與游者相樂。（柳宗元《小石潭記》）
⑥子曰：“三軍可奪帥也，____________。”（《〈論語〉十二章》）
（2）小廣同學(xué)復(fù)習(xí)古詩文時，整理出以下表格，請參照已填寫的內(nèi)容，將缺漏處補全。
詩句 題目 類型 手法 賞析
①_____，_______。 《望洞庭湖贈張丞相》 干謁詩 一語雙關(guān) 描述了詩人想要渡過洞庭湖卻沒有船只，委婉表達(dá)自己想要出仕為官，卻無人引薦的困境。
②____，_____。 《小石潭記》 游記 借景抒情 借小石潭的凄清氛圍，表現(xiàn)柳宗元內(nèi)心憂戚失意的心境。
第二部分 閱讀與鑒賞（共46分）
三、（5小題，16分）
閱讀下面的文段，完成下面小題。
【甲】
①林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
②見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
（節(jié)選自陶淵明《桃花源記》）
【乙】
①淵明少有高趣，博學(xué)，善屬文，穎脫不群，任真①自得。親老家貧，起為州祭酒②。不堪吏職，少日自解歸。躬耕自資，遂抱羸疾。江州刺史檀道濟(jì)往候之。道濟(jì)謂曰：“賢者處世天下無道則隱有道則至今子生文明之世，奈何自苦如此？”對曰：“潛也何敢望賢，志不及也。”道濟(jì)饋以粱肉，麾③而去之。
②執(zhí)事者以（淵明）為彭澤令。歲終，會郡遣督郵④至，縣吏請曰：“應(yīng)束帶⑤見之。”淵明嘆曰：“我豈能為五斗米，折腰向鄉(xiāng)里小兒！”即日解綬⑥去職，賦《歸去來》。元嘉四年，將復(fù)征命，會卒⑦。時年六十三。
（選自蕭統(tǒng)《陶淵明傳》，有刪改）
【注】①任真：任性率真。②祭酒：官職名。③麾：同“揮”，揮手。④督郵：官職名。有說此督郵品行低劣，陶淵明鄙視其人。⑤束帶：此處指裝束整齊，穿著官服。⑥綬：絲帶，常用于拴玉和印。⑦會卒：恰巧去世。
7. 下列句中加點詞含義相同的一項是（ ）
A. 便舍船 屋舍儼然 B. 不足為外人道也 妾婦之道也
C. 善屬文 屬引凄異 D. 麾而去之 乃記之而去
8. 下列對乙文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）
A. 賢者處世/天下無道則隱/有道則至/今子生文明之世
B. 賢者處世/天下無道/則隱有道則至/今子生文明之世
C. 賢者處世/天下無道/則隱有道/則至今子生文明之世
D. 賢者處世/天下無道則隱有道/則至今子/生文明之世
9. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子
（1）率妻子邑人來此絕境。
（2）躬耕自資，遂抱羸疾。
10. 陶淵明的一生，做官時間短暫，更多的是田園歸隱。結(jié)合甲、乙兩文，具體分析其歸隱的原因。
11. 閱讀【甲】【乙】兩首古詩，完成下面題目。
【甲】 【乙】
蒹葭 《詩經(jīng)·秦風(fēng)》 蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。 溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。 溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。 溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。 子衿 《詩經(jīng)·鄭風(fēng)》 青青子衿，悠悠我心。 縱我不往，子寧不嗣音？ 青青子佩，悠悠我思。 縱我不往，子寧不來？ 挑兮達(dá)兮，在城闕兮。 一日不見，如三月兮。
《詩經(jīng)》常采用起興的手法，先言他物，以引起所吟詠之對象。【甲】【乙】兩詩均使用了這種寫作手法，請分別結(jié)合兩首詩的內(nèi)容簡要分析。
四、現(xiàn)代文閱讀（8小題，共30分）
（一）（13分）
閱讀下面的文字，完成小題。
材料一
①近年來，我區(qū)加強對歷史文化的傳承和弘揚，創(chuàng)新“村晚”“村歌大賽”“文藝晚會”等活動形式，弘揚“百千萬工程”主旋律，傳播高質(zhì)量發(fā)展正能量，提供更多高品質(zhì)和具有本土特色的文化產(chǎn)品和服務(wù)，不斷滿足群眾文化需求。
②“我要上村晚，我愛我派潭。”派潭鎮(zhèn)于2023年8月起，采用巡回舉辦、主場承辦的形式，舉辦“我要上村晚”系列專場文藝活動。截至2023年12月30日，共在13個行政村舉辦“村晚”活動13場。各村“兩委”干部和村民群眾既是“村晚”活動的組織者，又是場上載歌載舞的表演者。該鎮(zhèn)的不少民間絕技、民俗活動和非遺項目，經(jīng)由“村晚”舞臺重新煥發(fā)生機(jī)活力。
③朱村街于2023年9月起舉辦“朱村大舞臺·想來你就來”系列文藝晚會活動，由各村（社區(qū)）群眾、廣州科教城院校師生、轄區(qū)內(nèi)企業(yè)員工等輪番登臺表演，至12月底圓滿收官，累計舉辦19場晚會，用最接地氣的方式展現(xiàn)美好生活新圖景，表達(dá)高質(zhì)量發(fā)展新期盼。
（整理自廣州人民政府網(wǎng)站《增城區(qū)堅持“四個結(jié)合”，積極開展群眾性文藝活動》）
材料二
近日，文化和旅游部公布了2024年春節(jié)“村晚”的91個示范展示點，其中廣東有3地入選。
2024年全國春節(jié)“村晚”示范展示點名單
省份 示范展示點
廣東省 廣州市增城區(qū)派潭鎮(zhèn)派潭廣場
韶關(guān)市仁化縣城口鎮(zhèn)
清遠(yuǎn)市佛岡縣水頭鎮(zhèn)王田村
（整理自南方網(wǎng)）
材料三
①“村晚”為什么“火”？
②“村晚”打開了“可視窗”。從這些“窗口”中，人們看到了凝聚鄉(xiāng)村群眾勤勞和智慧的傳統(tǒng)技藝，在傳承和保護(hù)下未被歲月蒙塵，反倒隨著鄉(xiāng)村文旅融合發(fā)展愈發(fā)熠熠生輝；人們看到了不僅鄉(xiāng)村環(huán)境越來越美、增收的勢頭越來越好，群眾的精神文化生活也越來越豐富。
③“有了這些年輕人的加入，跟著我們學(xué)習(xí)技術(shù)，我們舞獅隊就能一代傳一代，這只獅子就能永遠(yuǎn)保持年輕。”看到自己還在讀中學(xué)的徒弟李俊濤、李俊康在1月19日魚峰區(qū)白沙鎮(zhèn)首屆“村晚”上把獅子舞得靈活威武，白沙鎮(zhèn)舞獅隊的胡文龍欣慰不已。
④“種果種蔗又養(yǎng)蠶還要做買賣，東西南北團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)忙著趕街喲！”2月5日，在柳城“村晚”節(jié)目《柳城仔》中，柳城縣青年歌手徐科用一段柳城話的rap唱出了柳城的新變化。
⑤“村晚”搭臺，文化唱戲，體現(xiàn)的是鄉(xiāng)村振興既要塑形，也要鑄魂的特點。隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入推進(jìn)，“村晚”常辦常新，不再限于春節(jié)期間，而是與當(dāng)?shù)氐拿袼坠?jié)慶相結(jié)合，形成了鄉(xiāng)村文化活動四季皆有的新模式。
⑥去年4月，柳江區(qū)穿山鎮(zhèn)圍繞“壯族三月三”舉行了首屆民俗文化節(jié)，唱響壯鄉(xiāng)風(fēng)情；同年8月蓮藕成熟季，“鄉(xiāng)約·藕遇”主題文藝晚會在該區(qū)百朋鎮(zhèn)和村莊園上演，講述當(dāng)?shù)剞r(nóng)、文、旅融合發(fā)展的故事……春生夏長，秋收冬藏。每一個民俗節(jié)慶，都可以融入新主題、新形式，成為群眾喜聞樂見的又一臺“村晚”。
（整理自《廣西日報》文章《村晚憑啥“火”出圈》）
材料四
①周珊珊（《人民日報》評論員）：今年中央一號文件提出，“堅持農(nóng)民唱主角，促進(jìn)‘村BA’、村超、村晚等群眾性文體活動健康發(fā)展。”春節(jié)期間，全國多地舉辦村晚，既抓住傳統(tǒng)鄉(xiāng)風(fēng)鄉(xiāng)韻的“村”味、地方特色的“土”味，又讓其煥發(fā)時代光彩、符合現(xiàn)代審美，受到廣泛關(guān)注。村晚如何做到“土”得原汁原味、“潮”得讓人“上頭”？
②張萍（《浙江日報》評論員）：今年春節(jié)，浙江各地線上線下累計舉辦村晚1.2萬余場次。村晚受歡迎，一是因為貼近群眾、依靠群眾。漁民、茶農(nóng)、村嫂輪番上陣，農(nóng)民自編自導(dǎo)自演，當(dāng)主角、做“民星”；二是因為緊跟時代、傳承創(chuàng)新。非遺民俗、地方戲曲、歌舞小品精彩紛呈，演今日鄉(xiāng)情、說當(dāng)下村事，比如民族樂器與流行說唱的碰撞，唱出了海島漁民的樂觀與拼搏。
③馬剛（《貴州日報》評論員）：貴州“村晚”更是打破了村的空間界限。有的將火車化身展示會場、移動集市、百姓舞臺，新春祝福隨著車輪滾滾向前；有的以村超賽場為舞臺，運用特色節(jié)目表演、視頻短片、互動訪談等形式，充分展現(xiàn)喜慶祥和的苗鄉(xiāng)侗寨新畫卷。“村晚”既有鄉(xiāng)土味，又具煙火氣，更顯發(fā)展魂，譜寫的是鄉(xiāng)村全面振興的時代樂章。
（整理自《人民日報》）
12. 關(guān)于“村晚”，下列說法與材料不相符的一項是（ ）
A. 近年來，增城區(qū)加強對歷史文化的傳承和弘揚，創(chuàng)新“村晚”等活動形式。
B. 各村“兩委”干部是“村晚”活動的組織者，不是場上載歌載舞的表演者。
C. 廣東有3個地方入選文化和旅游部公布的2024年春節(jié)“村晚”示范展示點。
D. 貴州村晚中有的將火車化身展示會場、移動集市、百姓舞臺，傳遞新春祝福。
13. 關(guān)于“‘村晚’為什么‘火’”的分析中，與材料不相符的一項是（ ）
A. “村晚”打開能讓人們看到凝聚鄉(xiāng)村群眾勤勞和智慧的傳統(tǒng)技藝的“窗口”。
B. “村晚”搭臺、文化唱戲，體現(xiàn)鄉(xiāng)村振興塑形鑄魂，與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略相契合，滿足鄉(xiāng)村全面發(fā)展需求。
C. “村晚”打破了村的空間界限，既有鄉(xiāng)土味，又譜寫鄉(xiāng)村全面振興的時代樂章。
D. 《浙江日報》評論員張萍認(rèn)為“村晚”貼近和依靠群眾，也緊跟時代、傳承創(chuàng)新。
14. 關(guān)于舉辦“村晚”的意義，以下歸納中正確的一項是（ ）
A. 白沙鎮(zhèn)舞獅隊用最接地氣的方式展現(xiàn)美好生活新圖景、高質(zhì)量發(fā)展新期盼。
B. 以文化為支點撬動鄉(xiāng)村振興“大杠桿”，以“大價值”激活鄉(xiāng)村“小活動”。
C. 隨著鄉(xiāng)村振興的推進(jìn)，“村晚”常辦常新，春節(jié)期間，與當(dāng)?shù)氐拿袼坠?jié)慶相結(jié)合。
D. 提供更多高品質(zhì)和具有本土特色文化產(chǎn)品和服務(wù)，弘揚“百千萬工程”主旋律。
15. “接地氣”是“村晚”的特色，請結(jié)合材料簡要概括“村晚”特色具體表現(xiàn)在哪些方面？
（二）（17分）
閱讀下面文字，完成小題。
大地的滋味
劉江濱
①《道德經(jīng)》中云：“五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽。”這話多少有點令人沮喪。如果我們換一個角度看，大地之上，有青黃赤白黑五色入目，有宮商角徵羽五音貫耳，還有酸甜苦辣咸五味咂舌，色、聲、味都在大自然之間蓬勃地存在著，呈現(xiàn)著，這是多么神奇瑰麗的景象！
②這一切，都拜大地所賜。酸甜苦辣咸，大地上的自然萬物都浸潤其中，各有各的滋味。
③五味中，甜絕對是當(dāng)仁不讓的一號主角，最受人們喜愛追捧。
④或許我們生下來品啜的第一口乳汁是甜的，那是生命的芬芳，從此烙下深刻的味蕾記憶，尋找甜的滋味成為第一選擇。大地和上蒼也從不吝嗇甜品的供應(yīng)，如草盈野，如花滿地。
⑤每一個童年都有一個“甜蜜史”，跟糖、草秫、瓜果有關(guān)。糖需要花錢購買，而草秫，瓜果可在田野中尋找獲取。有一種野草叫茅根，長在坡坡坎坎，它的根莖呈白色，一節(jié)一節(jié)的，挺長，從地下拔出來擦去泥土擱嘴里嚼一嚼，汁液不盛，甜味也淡淡的，聊勝于無，嚼著玩兒。瓜地、果園都有人看管，最誘人也最易吃到嘴的是“甜棒”，即玉米秸和高粱稈。濃密的莊稼稞形成天然的屏障，趁割草的時候，鉆進(jìn)去誰也瞧不見。此時挑個粗壯的秸稈用鐮刀砍斷，用牙擗去一條一條篾皮，一口一口咔嚓咔嚓大嚼起來，滿口甜汁，美不可言。一會兒工夫，眼前一地廢渣殘末。
⑥大地上的植物結(jié)出的瓜果庶幾都是甜的，甜瓜、西瓜、蘋果、桃子、梨子、香蕉、葡萄……只不過甜味濃淡不一、純度不同而已。人們醉心于甜味給舌頭和口腔帶來的美妙感受，并將這種滋味延伸到人生的方方面面。譬如，相貌要甜美，聲音要甜潤，愛情要甜蜜，睡覺做夢都要香甜，日子更是要比蜜甜。總之，甜就是幸福、歡快的滋味。
⑦大地上長著甜，也長著苦。
⑧我的第一口苦水來自我村的一眼老井。有一天我在街上瘋跑著玩兒，滿頭大汗，極渴，在一拐角處看到一個我叫嬸子的婦人從井里提出一筲水，我趴到筲邊便喝，婦人欲制止，已來不及了，我喝到嘴里一口水，隨即噗的一下吐了出來，真苦啊，且澀，吐出來之后舌頭還打皺。我齜牙咧嘴擰著眉頭。婦人哈哈大笑，說，你不知道這井水是苦的？
⑨樹葉草葉大多是苦的。最苦的草叫黃連，有句歇后語叫“啞巴吃黃連——有苦說不出”。這黃連是中藥，而幾乎所有中草藥都苦，應(yīng)了那句“良藥苦口”之說。那年我生病煎了中藥湯，捏住鼻子灌了進(jìn)去，趕緊用糖來甜口，還是壓不住，真是苦不堪言。不是所有的苦都不堪，譬如苦瓜，表面看品相不佳，一身疙瘩頗類癩蛤蟆，吃到嘴里苦中卻有一股清新的味道，耐人回味。又如咖啡，那種又苦又香的味道特別容易讓人沉迷上癮。《詩經(jīng)》有云：“誰謂荼苦，其甘如薺。”這種甘苦相依、苦盡甘來的滋味蘊藏著人生的真諦。
⑩有趣的是，甜雖為人喜，人們卻對苦的體味更深刻更寬廣，好像有一肚子苦水無處傾瀉。痛苦、艱苦、吃苦、受苦、辛苦、疾苦……匯成一句悠長的嗟嘆：苦~哇！其實，苦與甜是相對的，不吃苦中苦，哪知甜上甜？人的一生是一個苦熬拼爭的過程，也即艱苦吃苦的過程，就像瓜蔓蒂根是苦的，而甜只是結(jié)出的果。過程是漫長的，結(jié)果是短暫的。苦，雖不堪言，卻最耐人品咂回味，最為人間值得。
對酸的最早體驗是吃青杏。當(dāng)小小青杏掛滿枝頭的時候，小孩子就忍不住下手了，咬到嘴里，吃吃哈哈那叫個酸，口水立馬充溢口腔，一旁看的人都能流出哈喇子。更要命的是，酸倒了牙，整個腮幫子木木的，那牙不能沾任何食物，酸疼，得好久才能恢復(fù)。盡管如此，我們對酸味還是樂此不疲。“望梅止渴”的故事人人皆知，許多水果在未成熟時都是青色的，亦青澀，除了青杏，還有青棗、青葡萄、青蘋果、李子等，熟了之后由青變紅（黃、紫），由酸變甜。這是不是與人生很像？
把辣歸到五味中實在是一種誤讀，辣是一種作用于舌頭的痛覺，而非味道。蔥、姜、蒜、辣椒是常見的辣味蔬菜，其中最辣的是辣椒。《通俗文》云：“辛甚曰辣。”辣椒圓錐的形狀像一把彎曲的利刃，由青轉(zhuǎn)紅，收后堆在場院，紅彤彤的仿佛平地燃起大火。由辣的詞性本意而生發(fā)引申與人有關(guān)的譬喻，做事老辣，作風(fēng)潑辣等。《紅樓夢》中那個被賈母謔稱“鳳辣子”的王熙鳳，從性情到手腕，從口齒到心腸，都最生動詮釋了“辣”的品性。
少小家貧，常吃腌制的蘿卜、芥菜疙瘩、韭菜花、大蒜等咸菜，積習(xí)至今難改，饅頭、粥加咸菜就是最好的飯食。北方人愛吃咸，口味重，一天不吃甜水果可以，不吃鹽是斷斷不可的。咸味不僅是調(diào)味，更是生理生命的必需。
鹽同樣來自大地。舊時冀南農(nóng)村有大片大片的鹽堿地，土壤貧瘠，寸草不生。土地表層有一層松軟的鹽土，農(nóng)人將之用鏟子刮了，放到一個專門砌成的鹽池用清水反復(fù)浸泡導(dǎo)引，流出的鹽水經(jīng)太陽曬或用大鍋煮，白色的晶體鹽就產(chǎn)生了。這個過程被稱為“淋小鹽”。而今這些早已塵封于泛黃的記憶中了。但是，鹽依然是大地慷慨的饋贈。
五味是大地的滋味，也是人生的滋味，“五味雜陳”“百感交集”之謂好像略有消極頹唐之意，其實在我看來是盈滿，是豐厚，是自足，是上蒼的賜予。人活一世，少了哪般滋味豈不是都覺乏味、都感寡淡？只是，甜了別沉溺，苦了別沉淪，酸了別倒牙，辣了別放任，咸了別過度，要以它味來填充，來調(diào)和，來平衡。蘇東坡嘗云“人間有味是清歡”，善于知味于口深味于心，才會不負(fù)大地，不負(fù)人生。
（選自《2022年中國精短美文精選》，有刪改）
16. 下列對本文的理解和分析，不正確的一項是（ ）
A. 作者善用通感手法，如“睡覺做夢都要香甜，日子更要比蜜甜”，富有表現(xiàn)力和感染力。
B. 文章綜合運用記敘、描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式，使文章既有詩意，又富有哲理性。
C. 文章多處引用典籍，語言典雅優(yōu)美，同時科學(xué)分析五味的化學(xué)成分，使文章更具有科學(xué)性。
D. 作者結(jié)合自己的人生經(jīng)歷，依次描述了甜、苦、酸、辣、咸給人的感受，隱喻了人生滋味。
17. 文中第⑦段說“大地上長著甜，也長著苦”。作者寫了大地上的哪幾種苦？分別有什么特點？請分點概述。
18. 按照括號中的提示，賞析下列畫線句子。
（1）用牙擗去一條一條篾皮，一口一口“咔嚓咔嚓”大嚼起來。（從詞語角度）
（2）辣椒圓錐的形狀像一把彎曲的利刃，由青轉(zhuǎn)紅，收后堆在場院，紅彤彤的仿佛平地燃起大火。（從修辭角度）
19. 有人說用“人間有味是清歡”做標(biāo)題比原標(biāo)題“大地的滋味”好，請你結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勛约旱目捶ā?br/>20. 閱讀下面的文字，按要求作文。
一朵鮮花可以擦亮春天的眼睛，一本好書可以啟迪沉睡的思想，一段旋律可以撥動思念的心弦，一句鼓勵可以點燃奮斗的激情……當(dāng)你用心凝想，生活中許多的人、事、景、物都會成為一種美好的存在，以獨特的方式喚醒我們的靈魂，讓我們以更美好的姿態(tài)面對一切。
請以“ 喚醒了我”為題，寫一篇文章。
要求：①先將題目補充完整；②除詩歌外文體不限，不少于600字；③不得套作、不得抄襲，不得泄露個人信息。
【附加題】（8分）
21. 請根據(jù)閱讀積累，完成下列三項挑戰(zhàn)。
學(xué)校近期開展了“讓經(jīng)典走進(jìn)生活”的系列讀書活動，作為文學(xué)社的一員，你準(zhǔn)備完成以下名著知識探究活動。
（1）【挑戰(zhàn)一】下面對名著內(nèi)容理解不正確的一項是（ ）
A. 《朝花夕拾》：魯迅在《無常》中借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽世，對“正人君子們”進(jìn)行了淋漓盡致的嘲弄和鞭撻。
B. 《經(jīng)典常談》：《周易》現(xiàn)在已經(jīng)變成了道家經(jīng)典的第一部，但早期的道家并沒有注意到這本書。
C. 《紅星照耀中國》：彭德懷上街不帶警衛(wèi)，司令部門口只有一個哨兵，國民黨空投傳單懸賞捉拿他，他卻下令把傳單保存起來，用背面印紅軍宣傳品。
D. 《昆蟲記》：蟋蟀的歌唱原理與蟈蟈、螽斯相似，都借助于“有齒條的琴”和振動膜，只是蟋蟀是右撇子，其他歌唱家是左撇子。
（2）【挑戰(zhàn)二】請?zhí)钌舷鄳?yīng)的篇目。
經(jīng)典 “談”經(jīng)典
《孟子》 據(jù)說是孟子本人和弟子公孫丑、萬章等共同編定的。書中說“仁”兼說“義”，分辨“義”“利”甚嚴(yán)。
①____ 是我國現(xiàn)存的第一部編年史，書中雖用魯國紀(jì)元，所記的卻是各國的事，所以也是我們第一部通史。
②____ 這是一部劃時代的字書，經(jīng)典和別的字書里的字，都搜羅在這部書里，所以有九千字。這是文字學(xué)的古典，又是一切古典的工具或門徑。
（3）【挑戰(zhàn)三】學(xué)校“讀書會”舉辦“青春書海第一帆”名著推介活動。你會在活動中推介哪一部名著呢？請從下列備選中任選其一，結(jié)合你的閱讀體驗，簡述推薦理由。
①《朝花夕拾》 ②《紅星照耀中國》 ③《經(jīng)典常談》
廣州中學(xué)2024學(xué)年第二學(xué)期期中考試
八年級語文試卷
（本試卷共8頁，滿分120分。考試用時120分鐘。）
注意事項：
1．答題前，考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的考生號、姓名；同時填寫考場試室號、座位號，再用2B鉛筆把對應(yīng)這兩個號碼的標(biāo)號涂黑。
2．選擇題答案用2B鉛筆填涂；將答題卡上選擇題答題區(qū)中對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答案不能答在試卷上。
3．非選擇題答案必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上：如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，改動后的答案也不能超出指定的區(qū)域；不準(zhǔn)使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。
4．本試卷設(shè)有附加題，共8分，考生可答可不答；該題得分作為補償分計入總分，但全卷最后得分不得超過120分。
第一部分 積累與運用（共24分）
一、（5小題，16分）
【1題答案】
【答案】D
【2題答案】
【答案】A
【3題答案】
【答案】B
【4題答案】
【答案】B
【5題答案】
【答案】（1）示例：漫步古詩苑，沉醉中華情（運用對偶修辭）；或“古詩如明燈，照亮心靈路”（運用比喻修辭）
（2） ①. 詩情畫意品古詩 ②. 妙語連珠評古詩
（3）示例一：小語，別灰心！“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，一時的失利不算什么，只要你堅持努力，攻克難關(guān)，終會像登頂泰山一樣，克服學(xué)業(yè)壓力，看到更廣闊的天地，加油！
示例二：小語，別萎靡！“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，考試失利只是暫時的困境，只要你調(diào)整心態(tài)，找到問題所在，繼續(xù)努力，一定能走出低谷，迎來學(xué)業(yè)上的轉(zhuǎn)機(jī)！
二、（1小題，8分）
【6題答案】
【答案】 ①. 窈窕淑女 ②. 徒有羨魚情 ③. 無為在歧路 ④. 塞上燕脂凝夜紫 ⑤. 往來翕忽 ⑥. 匹夫不可奪志也 ⑦. 欲濟(jì)無舟楫 ⑧. 端居恥圣明 ⑨. 凄神寒骨 ⑩. 悄愴幽邃
第二部分 閱讀與鑒賞（共46分）
三、（5小題，16分）
【7~10題答案】
【答案】7. D 8. A
9. （1）（他們）帶領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)的人來到這個與人世隔絕的地方。
（2）（陶淵明）親自耕種來養(yǎng)活自己，于是得了瘦弱的疾病。
10. ①對黑暗現(xiàn)實的不滿：甲文中桃花源人“避秦時亂”隱居，暗喻陶淵明對東晉亂世的厭惡；乙文中督郵品行低劣，陶淵明不愿“折腰向鄉(xiāng)里小兒”，體現(xiàn)對官場丑惡的排斥。②追求自由率真的生活：乙文提到陶淵明“穎脫不群，任真自得”，不堪官職束縛，辭職歸隱，渴望躬耕自資的田園生活。③不慕榮利，堅守氣節(jié)：乙文檀道濟(jì)贈梁肉，陶淵明揮手拒絕，不愿為五斗米折腰，堅守自身操守。
【11題答案】
【答案】甲詩以“蒹葭蒼蒼，白露為霜”起興，先描寫深秋蒹葭沾露的蕭瑟景象，營造清冷氛圍，引出對“伊人”的追尋，奠定悵惘的情感基調(diào)；乙詩以“青青子衿”“青青子佩”起興，先描寫戀人的衣飾，借熟悉的物品喚起對戀人的思念，引出下文對戀人不傳音訊、不來相見的埋怨。
四、現(xiàn)代文閱讀（8小題，共30分）
（一）（13分）
【12~15題答案】
【答案】12. B 13. C 14. D
15. ①參與者接地氣：村民、師生、企業(yè)員工等群眾既是組織者也是表演者，自編自導(dǎo)自演，體現(xiàn)“農(nóng)民唱主角”；②內(nèi)容接地氣：融入民間絕技、民俗活動、非遺項目，展現(xiàn)本土特色與鄉(xiāng)村新變化，如用方言rap唱家鄉(xiāng)變化；③形式接地氣：結(jié)合民俗節(jié)慶（如“壯族三月三”“蓮藕成熟季”），采用巡回舉辦、線上線下結(jié)合等方式，貼近鄉(xiāng)村生活。
（二）（17分）
【16~19題答案】
【答案】16. C 17. ①苦井水：味道苦且澀，令人難以下咽；②樹葉草葉（如黃連、中草藥）：黃連極苦，中草藥多苦，符合“良藥苦口”；③苦瓜：苦中帶清新，耐人回味；④咖啡：又苦又香，易讓人沉迷上癮。
18. （1）“擗”“咔嚓咔嚓”“嚼”等詞語，細(xì)致描寫吃“甜棒”的動作與聲音，生動形象地展現(xiàn)出“甜棒”的美味和童年吃“甜棒”的歡樂，富有生活氣息。
（2）運用比喻修辭，將辣椒比作“彎曲的利刃”，將堆在場院的紅辣椒比作“平地燃起大火”，生動形象地寫出辣椒的形狀和成熟時的鮮艷顏色，突出辣椒的“辣”與熱烈。
19. 示例一：原標(biāo)題“大地的滋味”更好。文章圍繞“甜、苦、酸、辣、咸”五味展開，這五味均來自大地的饋贈，標(biāo)題直接點明寫作對象與核心，統(tǒng)領(lǐng)全文；且“大地的滋味”既指自然萬物的滋味，又隱喻人生滋味，內(nèi)涵豐富，與文末“不負(fù)大地，不負(fù)人生”的主旨呼應(yīng)。
示例二：“人間有味是清歡”做標(biāo)題更好。這句話引用蘇東坡的名言，富有文化韻味，吸引讀者；“清歡”暗含對人生五味的理性態(tài)度——不沉溺、不沉淪，與文中“甜了別沉溺，苦了別沉淪……要平衡”的觀點契合，更能凸顯文章對人生滋味的思考，升華主旨。
【20題答案】
【答案】例文
是你喚醒了我
高大的樹木直沖云霄，生機(jī)勃勃，郁郁蔥蔥的葉子在我們的頭上搖曳，撒下一片清涼。
溪水叮叮咚咚，不知疲倦地撒著歡往前跑，我和堂姐赤著腳丫站在微涼的溪水里，捉小蝦。
時間緩慢地流逝，我和堂姐各自拿著裝滿蝦玻璃瓶，得意地向?qū)Ψ届乓?br/>十幾只小蝦如同無頭蒼蠅般在瓶子里上竄下跳，實在太擁擠了。我皺一皺眉頭，索性將不好看的，不精致的小蝦全扔了，扔在了溪岸旁的巖石上，任由他們自生自滅去吧！
最終我的瓶子里只剩下孤零零的一只小蝦，慢慢地游著，頭上的須微微顫抖，仿佛在好奇同伴們?nèi)ツ膬毫耍罱K馴服地停在了瓶子底部。
堂姐也學(xué)我的樣子，只留了一只蝦在瓶子里，但她瓶子里的那只與我的不同。須子猛烈地抖動，在瓶子里竄來竄去，用勁撞著玻璃，一次……兩次……它的須掉了幾根，“腳”也撞掉了一節(jié)。幾經(jīng)折騰之后，似乎意識到這堅硬的玻璃不是它能對付的，于是無奈地沉到瓶底。
我和堂姐相視一笑，心中不由得帶了一點嘲諷：小東西還想逃出“我如來”掌心？
可憐的蝦，此刻成了能引起我們感官愉悅的玩物。
我們二人坐在一旁，像看戲般好奇地盯著這只“蝦勇士”接下來有什么“驚蝦之舉”。過了一小會兒，這只小蝦似乎恢復(fù)了點精氣神，又頑強地游了一圈。慢慢地它身子一繃，身體蜷作一團(tuán)，我正擔(dān)心它是不是回光返照了。突然間它向離弦的箭一般跳出了水面，濺起了數(shù)點晶瑩剔透的水珠，“啪”地一聲，落在了巖石上。
我和堂姐驚呆了，這只“殘蝦”得有多么頑強的意志，怎樣不屈的精神，才能迸發(fā)出如此驚人的力量？
我和堂姐沉默了片刻，隨后不約而同地將兩只小蝦輕輕地置于溪水中，又將巖石上的蝦放也放入了屬于它們的樂園。
小蝦們在水中如同精靈般自由，很快隨著清澈的溪水奔向遠(yuǎn)方。
親愛的“蝦勇士”，是你，讓我領(lǐng)略了生命的頑強。是你，喚醒了我，喚醒了我對生命的敬畏之情。
【附加題】（8分）
【21題答案】
【答案】（1）B （2） ①. 《春秋》 ②. 《說文解字》（或《說文》）
（3）示例一：推薦《朝花夕拾》。這本書是魯迅的回憶性散文集，記錄了他從幼年到青年的生活與心路歷程。文中既有百草園的童趣、三味書屋的回憶，也有對封建禮教的批判，語言生動有趣又飽含深意，能讓我們在閱讀中感受童年美好，思考社會與人生。
示例二：推薦《紅星照耀中國》。作者埃德加 斯諾深入蘇區(qū)，真實記錄了紅軍將領(lǐng)與普通戰(zhàn)士生活，如毛澤東的質(zhì)樸、彭德懷的率真。書中展現(xiàn)的紅軍精神與革命理想，能讓我們了解歷史，汲取奮進(jìn)力量，激發(fā)愛國情懷。
示例三：推薦《經(jīng)典常談》。朱自清先生用淺明的白話文介紹了經(jīng)、史、子、集等經(jīng)典著作，如《詩經(jīng)》《春秋》的來龍去脈。這本書能幫助我們輕松走進(jìn)傳統(tǒng)文化，了解經(jīng)典價值，為深入閱讀古典文獻(xiàn)打下基礎(chǔ)。

展開更多......

收起↑