資源簡介

(共20張PPT)
陳太丘與友期行
——《世說新語》兩則
導入新課
同學們，在生活中我們常常會跟別人有約定。假如有一天，你跟同學約定星期天上午九點要去公園玩，可是過了十點，你的同學仍沒有來，你會怎么辦？
教學目標
1. 積累常用的文言詞語。
2. 鍛煉學生積極發表自己的看法。
3. 培養學生恪守信用的優良品質。
（1）《陳太丘與友期行》選自__________，編者是_______朝代__________。
（2）《世說新語》是________編寫的一部_________，主要記載________到_________。
【過關斬將】
《世說新語》
劉義慶
南朝宋
劉義慶
筆記小說
漢末三國
兩晉時期
陳太丘/與友期行，期日中，過中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。 元方/時年七歲，門外戲。客/問元方：“尊君/在不？”答曰：“待君/久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人/期行，相委/而去。”元方曰：“君/與家君/期日中。日中/不至，則是無信；對子/罵父，則是無禮。”友人/慚，下車/引之，元方/入門不顧。
fǒu
陳太丘與友期行
讀準字音，讀順句子，注意朗讀的停頓以及語氣、語調的把握。
朗讀課文
補
在翻譯文言文時應補出省略成分
換
用現代漢語去替換文言詞語
加
把單音節詞語變成雙音節詞語.
留
人名，地名，物名，職稱等，可照錄不翻譯
調整倒裝句語序
調
文言翻譯
陳太丘與友/期 行，期/日中。
期：約定
日中：正午時分
陳太丘：即陳寔（shí），字仲弓，東漢潁川許（今河南許昌）人，做過太丘縣令。太丘，縣名。
期行：相約同行
翻譯：陳太丘和朋友相約出行，約定在正午時分。
過中/不至，太丘/舍 去，去后乃至。
乃：才
舍：舍棄
去：離開
舍去：丟下（他）而離開
翻譯：（友人）過了中午還沒有到，陳太丘不再等候他就離開了，（陳太丘）離開后（朋友）才到。
乃至：才到
元方/時年七歲，門外/戲。
元方：即陳紀，字元方，陳寔的長子。
翻譯：元方當時年齡七歲，在門外玩耍。
客/問元方：“尊君/在不 ”
答曰：“待君/久不至，已去。”
尊君：對別人父親的尊稱。
不：同“否”，句末語氣詞。表詢問。
翻譯：朋友問元方：“令尊在不在？”（元方）回答道：“等了您很久您卻還沒有到，現在已經離開了。”
君：您，對別人的尊稱。
友人便怒曰：“非人哉!與人期行，
相 委 而 去。”
相：動作偏指一方。
委：舍棄
去：離開
翻譯：友人便生氣地說道：“真不是君子啊！和別人相約同行，卻丟下我走了。”
而：表轉折，卻
相委而去：丟下我走了。
元方/曰：“君/與家君/期日中。
日中/不至，則是/無信；對子/罵父，則是/無禮。”
家君：對人謙稱自己的父親。
翻譯：元方說：“您與我父親約在正午。您沒到，這是不講信用（的表現）；對孩子罵他父親，這是沒禮貌（的表現）。”
友人/慚，下車引/之，元方/入門/不顧。
引：拉，牽拉。
顧：回頭看。
翻譯：朋友慚愧，下車去拉元方，元方頭也不回地走進了大門。
1. “期日中，過中不至”說明陳太丘的朋友是個怎樣的人？
2. 元方指出了父親友人的哪兩個錯誤？(用原文句子回答)
3. 陳元方是一個怎樣的人？
是個不守信用，沒有時間觀念的人。
“日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮”
懂禮識儀，機智聰明，剛正不阿
人物形象分析
請說一說“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”一句中元方反駁友人的話妙在何處？
妙在抓住“信”與“禮”進行反駁，首先指出“友人”失約在先，是不守信用；其次，指出友人不知反省，反而出言不遜，時候沒有禮貌。針鋒相對，言簡意賅，不失身份。
您的父親
（對別人父親的
一種尊稱）
尊君 在不
您
（有禮貌地
稱呼對方）
我的父親
（謙詞，對他人稱
自己的父親）
君
與 家 君
課文中“尊君” “君”“家君”的稱謂有什么不同？
·請學生用自己的話復述故事；
·可適當加入細節，豐滿人物形象。
復述故事
拓展提升
曾子是孔子的學生，是一個十分誠信的人。有一天，曾子的妻子要到市場上買菜，這時，曾子的兒子啼哭不止，于是，曾子的妻子，就對孩子說：“孩子，不要哭，媽媽一會回來殺豬燉肉給你吃”。
當妻子買菜回來的時候，卻看見曾子正在磨刀，很奇怪的問曾子：“你為什么要磨刀呀？”曾子說：“殺豬給兒子吃”妻子十分納悶，問道：“為什么？”曾子說：“不是你說的嗎？”妻子才想起剛剛說過的話“那不過是逗逗孩子，你怎么當真了？”曾子十分嚴肅的對妻子說，做父母的應該為孩子做出榜樣，像你這樣言而無信，不就是等于在教孩子說謊嗎？曾子的妻子羞愧的低下了頭，擼起袖子和曾子一同把豬殺了。
誠信故事分享 曾子殺豬
作業布置
完成課外閱讀《小時了了》
與大家共勉
以誠待人！以信做人！

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