資源簡介

統編版語文七年級上冊第21課小圣施威降大圣練習題（含答案）
積累與運用
1. 下列加點字的讀音全部正確的一項是( )
A. 掣棒(chè) 青鷂(yáo) 鱖魚(guì)
B. 鷺鷥(zī) 花鴇(bǎo) 蓼汀(liǎo)
C. 哪吒(ná) 愕然(è) 提防(dī)
D. 老鸛(guàn) 高擎(qíng) 翎毛(líng)
2. 下列詞語中沒有錯別字的一項是 ( )
A. 樹梢 鐵鉗 窗欞 園睜鳳目
B. 磕頭 云宵 餓鷹 趁著機會
C. 蹤跡 猢猻 低賤 嚷嚷鬧鬧
D. 拽滿 飛禽 巡邏 安下云頭
3. 下列句中加點的詞語使用不當的一項是( )
A. 他的統治太過短暫,以致湮沒在亂世里，幾乎渺無蹤跡。
B. 短短幾年時間，柳林村就從當年塵土飛揚的小村莊，搖身一變,成為今日泉水涓涓、綠柳成蔭的省級森林村居。
C. 每當颶風裹挾著冰雹劈頭蓋臉襲來，大家就不約而同地趴在蒙布上護住戰機。
D. 經典名著能夠豐富人的精神世界，它對讀者的影響是與日俱增的。
4.下列句子中沒有語病的一項是(　　)
A.走進美麗的百里杜鵑風景名勝區,我停下腳步駐足觀賞。
B.捐贈儀式上,愛心人士向留守兒童捐贈了校服、文具、圖書共三百余本。
C.讀書加惠于人們的不僅是知識的增長,而且還在于精神的感化與陶冶。
D.這次在全市范圍內開展的環保征文活動,五個小學的學生獲得了二等獎。
閱讀語段,按要求完成下面的題目
①有人說：“人生最浪漫的事，莫過于祖國召喚時，我們正青春?！雹赺___當青春與黨和人民的事業高度契合時，青春的色彩___會更加絢麗。③在祖國和人民需要的時候，我們青年應該挺身而出。④在擔當中歷練，在盡責中成長，我們的青春才會浪漫而有意義。⑤讓我們扛起如山的責任，踐行有力的誓言。⑥愿我們青春年華里留下的腳印能夠拼成一幅畫，這幅畫的名字叫□浪漫的青春 □ 。
5.按照詞性劃分，第①句中的“浪漫”和“召喚”分別屬于_________詞和_________詞。
6.請在第② 句橫線處補寫一組恰當的關聯詞語。
②_________當青春與黨和人民的事業高度契合時，青春的色彩_________會更加絢麗。
7.請在第⑥句的方框處填寫正確的標點符號。
⑥愿我們青春年華里留下的腳印能夠拼成一幅畫，這幅畫的名字叫□浪漫的青春 □ 。
用簡練的語言復述孫悟空與二郎神的打斗經過。
9. 學習了本文后，某班準備舉辦以“走進西游”為主題的專題學習活動，請你參與并完成下列任務。
(1)《西游記》中的故事情節肯定會給你留下深刻的印象，請你說出兩個。
(2)《西游記》這部神話小說塑造了一系列生動的形象，可謂人物繁多，你最喜歡哪個人物？為什么？
閱讀理解
閱讀課文，回答問題。
小圣施威降大圣
卻說小圣二郎，即喚梅山六兄弟——乃康、張、姚、李四太尉，郭甲、直健二將軍——聚集殿前道：“適才玉帝調遣我等往花果山收降妖猴，同去去來?！北娦值芫阈萌辉竿?。即（原作“郎”）點本部神兵，駕鷹牽犬，踏弩張弓，縱狂風，霎時過了東洋大海，徑至花果山。見那天羅地網，密密層層，不能前進。因叫道：“吾乃二郎顯圣真君，蒙玉帝調來擒拿妖猴者，快開營門?！币粫r，各神層層傳入。四大天王就同李天王同出轅門迎接。相見畢，問及勝敗之事，天王將上項備陳一遍。真君笑道：“小圣來此，必須妖猴賭賽。列公將天羅地網重重密布，只請托塔天王與我使個照妖鏡，住立空中?？炙粫r敗陣，逃走他方，切須與我照耀明白?！?br/>　　真君領著四太尉、二將軍，連本身七兄弟，出營挑戰，直到水簾洞外。見那一群猴，齊齊整整，排作個蟠龍陣勢；中軍里，有一竿旗，上書“齊天大圣”四字。真君道：“那潑妖怎么稱得起齊天之職？”那小猴見了真君，急報猴王。大圣即掣金箍棒，身穿黃金甲，足登步云履，按一按紫金冠，騰出營門，睜睛觀看，那真君的相貌，果是清奇。真生打扮：
　　儀容清俊貌堂堂，兩耳垂肩目有光。
　　頭戴三山飛鳳帽，身穿一領淡鵝黃。
　　縷金靴襯盤龍襪，玉帶團花八寶妝。
　　腰挎（原作“胯”）彈弓新月樣，手執三尖兩刃槍。
　　斧劈桃山曾救母，彈打椶羅雙鳳凰。
　　力誅八怪聲名遠，義結梅山七圣行。
　　心高不認天家眷，性傲歸神住灌江。
　　赤城昭惠英靈圣，顯化無邊號二郎。
　　大圣見了，笑嘻嘻的將金箍棒掣起，高叫道：“何方小將，輒敢大膽到此挑戰？”真君喝道：“你這廝有眼無珠，認不得我么！我乃玉帝外甥，敕封靈顯王二郎是也。今蒙上命，到此擒你這反天宮的弼馬溫猢猻！”大圣道：“我記得當年玉帝妹子思凡，配合楊君，生一男子，曾使斧劈桃山的，是你么？你這郎君小輩，可急回去，換你四大天王出來?！闭婢勓裕笈溃骸皾姾?！休得無禮！吃吾一刀！”大圣側身躲過，疾舉金箍棒，劈手相還。他兩家這場好殺：
　　昭惠二郎神，齊天孫大圣，鐵棒賽飛龍，神鋒如舞鳳，左擋右攻，前迎后映。這陣上梅山六弟助威（原作“感”）風，那陣上馬流四將傳軍令。搖旗擂鼓各齊心，吶喊篩鑼都助興。兩個鋼刀有見機，一來一往無絲縫。金箍棒是海中珍，變化飛騰能取勝；若還身慢命該休，但要（原缺“要”字）差池為蹭蹬。
　　真君與大圣斗經三百馀合，不知勝負。那真君抖擻神威，搖身一變，變得身高萬丈，兩只（原作“雙”）手，舉著三尖兩刃神鋒，好便似華山頂上之峰，青臉獠牙，朱紅頭發，惡狠狠望大圣就砍。這大圣也使神通，變得與二郎身軀一樣，嘴臉一般，舉一條如意金箍棒，卻就是昆侖頂上擎天之柱，抵住二郎神?；５媚邱R、流元帥戰兢兢，搖不得旌旗；崩、芭二將虛怯怯，使不得刀劍。這陣上，康、張、姚、李、郭甲、直健，傳號令，撒放草頭神，向那水簾洞外，縱著鷹（原作“雁”）犬，搭弩張弓，一齊掩殺?？蓱z那些猴，拋戈棄甲，撇劍拋槍；跑的跑，喊的喊。好似夜貓驚宿鳥，飛灑滿天星。
　　大圣正斗時，忽見本營中妖猴驚散，自覺心慌，收了法象，掣棒抽身就走。真君見他敗走，大步趕上道：“走那里，趁早歸降，饒你性命！”大圣不戀戰，走入洞中，正撞著康（原缺“康”）、張、姚、李四太尉，郭甲、直健二將軍，一齊擋住道：“潑猴！走那里！”大圣慌了手腳，就把金箍棒捏做一個繡花針，藏在耳內，搖身一變，變作個麻雀兒，飛在樹稍頭釘住。二郎觀見，就收了法象，撇了神鋒，搖身一變，變作個□（左“鳥”右“戎”）鶯兒，抖開翅，飛將去撲打。大圣見了，搜的一翅飛起去，變作一只大鶿老，沖天而去。二郎見了，急抖翎毛，變作一只大海鶴，鉆上云霄來嗛。大圣又將身按下，入澗中變作一個魚兒，淬入水內。二郎趕至澗邊，不見蹤跡。心中暗想道：“這猢猻必然下水去也，定變作魚蝦之類。等我再變變拿他。”果一變，變做一只朱頂的灰鶴，伸著一個長嘴，與一把尖頭鐵鉗子相似（原缺“相似”二字），立在蓼汀之上等他。大圣見了，“撲”的一個虎跳，又冒在空中不見。
真君急縱身駕云，起在半空中。見李天王高擎照妖鏡，與那吒住立云端，真君道：“曾見妖猴么？”天王道：“不曾上來?！闭婢涯嵌米兓?，弄神通，細說一番。李天王就把照妖鏡四方一照，呵呵的大笑道：“真君快去！快去！那猴使個隱身法，往你那灌江口去也?！倍陕犝f，即取神鋒，回灌江口來趕。又聽下回分解。
10.課文第1 段中說“大圣不戀戰，只情跑起”，請你說說大圣不再戀戰的原因。
11、從語言特點方面賞析下面的句子。
大張著口，似個廟門；牙齒變做門扇，舌頭變做菩薩，眼睛變做窗欞。只有尾巴不好收拾，豎在后面，變做一根旗竿。
讀完課文后，文中的大圣和小圣一定給你留下了深刻的印象，你更喜歡哪一個？請說明理由。
閱讀下文，回答問題。
如來對眾言曰：“我今有三藏真經，可以勸人為善?！敝T菩薩聞言，合掌皈依。如來曰：“三藏乃是修真之經，正善之門。我待要送上東土，叵耐那方眾生愚蠢，毀謗真言，不識我法門之旨要，怠慢了瑜迦之正宗。怎么得一個有法力的，去東土尋一個善信，教他苦歷千山，詢經萬水，到我處求取真經，永傳東土，勸化眾生，卻乃是個山大的福緣，海深的善慶。誰肯去走一遭來？”當有觀音菩薩，行近蓮臺，禮佛三匝道：“弟子不才，愿上東土尋一個取經人來也?！保ǖ诎嘶兀?br/>唐僧正走處，忽聽得一棒鑼聲，路兩邊閃出三十多人，一個個槍刀棍棒，攔住路口道：“和尚！那里走！”唬得個唐僧戰兢兢，坐不穩，跌下馬來，蹲在路旁草科里，只叫“大王饒命！大王饒命！”那為頭的兩個大漢道：“不打你，只是有盤纏留下?！遍L老合掌當胸道：“大王，貧僧是東土唐王差往西天取經者。自別了長安，年深日久，就有些盤纏也使盡了。” 那賊聞言，掣大棍，上前就打。長老一生不會說慌，遇著這急難處，沒奈何，只得打個誑語道：“二位大王，且莫動手。我有個小徒弟，在后面就到。他身上有幾兩銀子，把與你罷?！蹦琴\道：“且捆起來?！北妵D啰一齊下手，把一條繩捆了，高高吊在樹上。
卻說三個撞禍精，隨后趕來。忽見長老在樹上，八戒呵呵大笑道：“你看師父。在那等我們便罷了，卻又有這般心腸，爬上樹去，扯著藤兒打秋千耍子哩！”行者見了道：“呆子，莫亂談。師父吊在那里不是？你兩個慢來，等我去看看。”好大圣，急登高坡細看，認得是伙強人。心中暗喜道：“買賣上門了！”即轉步，搖身一變，變做個干干凈凈的小和尚，肩上背著一個藍布包袱。來到前邊，叫道：“師父。”三藏道：“徒弟呀，還不救我一救？”那伙賊見行者與他師父講話，撒開勢，圍將上來道：“小和尚，你師父說你腰里有盤纏，趁早拿出來，饒你們性命！”行者放下包袱道：“盤纏有些在此包袱，不多，只有馬蹄金二十來錠，粉面銀二三十錠，散碎的未曾見數。要時就連包兒拿去，切莫打我師父?！蹦腔镔\聞言，都甚歡喜道：“這老和尚慳吝，這小和尚倒還慷慨?！苯蹋骸胺畔聛??！蹦情L老得了性命，跳上馬，顧不得行者，操著鞭，一直跑回舊路。
行者忙叫道：“走錯路了?！碧嶂?，就要追去。那伙賊攔住道：“那里走？將盤纏留下，免得動刑！”好大圣，耳中摸一摸，拔出一個繡花針兒道：“列位，我出家人，果然不曾帶得盤纏，只這個針兒送你罷。”那賊道：“你好道會做裁縫？我要針做甚的？”行者聽說不要，就拈在手中，晃了一晃，變作碗來粗細的一條棍子。將棍子插在地下道：“列位拿得動，就送你罷?！眱蓚€賊上前搶奪，可憐就如蜻蜓撼石柱，莫想弄動半分毫。這條棍本是如意金箍棒，天秤稱的，一萬三千五百斤重，那伙賊怎么知得。大圣走上前，輕輕的拿起，丟一個蟒翻身拗步勢，指著強人道：“你都造化低，遇著我老孫了！”群賊圍上前來，打了五六十下。行者笑道：“且消停！待我一個個打來，一發教你斷了根罷！”蕩的兩棍，打死了兩個，唬得那眾嘍啰撇槍棄棍，四路逃生而走。
卻說唐僧騎著馬，往東正跑，八戒、沙僧攔住道：“師父往那里去？錯走路了?！遍L老兜馬道：“徒弟啊，趁早去與你師兄說，教他棍下留情，莫要打殺那些強盜。”呆子一路跑到前邊，厲聲高叫道：“哥哥，師父教你莫打人哩。”行者道：“別個都散了，只是兩個頭兒在這里睡覺哩?！贝糇有械缴磉叄纯吹溃骸斑@兩個，張著口睡，都淌出些粘涎來了?！毙姓叩溃骸笆抢蠈O一棍子打出豆腐來了。”八戒道：“人頭上又有豆腐？”行者道：“打出腦子來了！”八戒聽說打出腦子來，慌忙跑轉去，對唐僧道：“打殺了。散伙了！”三藏問：“阿彌陀佛！打的怎么模樣？”八戒道：“頭上打了兩個大窟窿。”三藏教：“解開包，取幾文襯錢，快去那里討兩個膏藥與他兩個貼貼。”八戒笑道：“師父好沒正經。膏藥只好貼得活人的瘡腫，那里好貼得死人的窟窿？”三藏道：“真打死了？”就惱起來，口里不住的絮絮叨叨，猢猻長，猴子短……（第五十六回）
（節選自《西游記》，人民文學出版社，1980年）
13．根據第八回，簡要概括唐僧師徒西天取經的根本原因。
14．結合文段簡要分析唐僧形象。
15．魯迅認為《西游記》“實出于游戲”，請結合上文第五十六回節選內容簡要分析。
閱讀下文，回答問題。
那呆子急縱云頭，徑回城里。半霎時，到了館驛。此時人靜月明。兩廊下尋不見師父。只見白馬睡在那廂，渾身水濕，后腿有盤子大小一點青痕。八戒失驚道：“這亡人又不曾走路，怎么身上有汗，腿有青痕？想是歹人打劫師父，把馬打壞了。”那白馬認得是八戒，忽然口吐人言，叫聲“師兄！”這呆子嚇了一跌。爬起來，往外要走，被那馬探探身，一口咬住皂衣，道：“哥啊，你莫怕我?！卑私鋺鹁ぞさ牡溃骸靶值?，你怎么今日說起話來了？你但說話，必有大不祥之事。”白馬道：“你知師父有難么？”八戒道：“我不知。”白馬道：“你是不知……那妖精變做一個俊俏文人，撞入朝中，與皇帝認了親眷。把我師父變作一個斑斕猛虎，見被眾臣捉住，鎖在朝房鐵籠里面。我聽得這般苦惱，心如刀割。你兩日又不在不知，恐一時傷了性命。只得化龍身去救，不期到朝里，又尋不見師父。及到銀安殿外，遇見妖精，我又變做個宮娥模樣，哄那怪物。那怪物叫我舞刀他看，遂爾留心，砍他一刀，早被他閃過，雙手舉個滿堂紅，把我戰敗。我又飛刀砍去，他又把刀接了，捽下滿堂紅，把我后腿上著了一下；故此鉆在御水河，逃得性命。腿上青是他滿堂紅打的?！?br/>16、白馬為何會隨唐僧西天取經？
17、選文中的白馬勇敢、忠誠，《格列佛游記》中慧骃國里的馬是 、 的化身。
18、中國古典文學研究家周汝昌分別以一個字概括了幾部名著的精神實質，將《三國演義》歸納為“忠”字，將《水滸傳》歸納為“義”字，將《紅樓夢》歸納為“情”字。請你用一個字或者一個詞語歸納《西游記》，并簡述理由。
（四）閱讀名著選段，完成各題。
行者見說起菩薩，卻有三分兒轉意道：“兄弟，既這等說，我且不打你，你卻老實說，不要瞞我。那唐僧在那里有難，你卻來此哄我？”八戒道：“哥哥，沒甚么難處，實是想你。”行者罵道：“這個好打的夯貨！你怎么還要者囂？我老孫身回水簾洞，心逐取經僧。那師父步步有難，處處該災。你趁早兒告誦我，免打！”八戒聞得此言，叩頭上告道：“哥啊，分明要瞞著你，請你去的；不期你這等樣靈。饒我打，放我起來說罷?！?br/>……
行者道：“你這個呆子！我臨別之時，曾叮嚀又叮嚀，說道：‘若有妖魔捉住師父，你就說老孫是他大徒弟?！趺磪s不說我？”八戒又思量道：“請將不如激將，等我激他一激?！钡溃骸案绾牵徽f你還好哩；只為說你，他一發無狀！”行者道：“怎么說？”八戒道：“我說：‘妖精，你不要無禮，莫害我師父！我還有個大師兄，叫做孫行者。他神通廣大，善能降妖。他來時教你死無葬身之地！’那怪聞言，越發忿怒，罵道：‘是個甚么孫行者，我可怕他？他若來，我剝了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！——饒他猴子瘦，我也把他剁鲊著油烹！’”行者聞道，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個敢這等罵我！”八戒道：“哥哥息怒，是那個黃袍怪這等罵來，我故學與你聽也?！毙姓叩溃骸百t弟，你起來。不是我去不成；既是妖精敢罵我，我就不能不降他？我和你去！老孫五百年前大鬧天宮，普天的神將看見我，一個個控背躬身，口口稱呼大圣。這妖怪無禮，他敢背前面后罵我！我這去，把他拿住，碎尸萬段，以報罵我之仇！報畢，我即回來。”八戒道：“哥哥，正是。你只去拿了妖精，報了你仇，那時來與不來，任從尊命?！?br/>（選自《西游記》第三十一回）
19、請結合名著內容，簡要說說豬八戒此次為何到花果山向孫悟空求救？
20.根據名著中悟空和唐僧之間的關系變化過程，用簡潔的語句填空。
五行山獲救，師徒結緣——① ▲ ，師徒心生嫌隙——悟空中計戴緊箍，師徒關系始穩定——② ▲ ，師徒關系“破裂”——戰勝黃袍怪，師徒慢慢信任——③ ▲ ，師徒再次“破裂”——觀音指出假悟空，師徒關系融洽。
21、請根據文段中對話描寫，分別概括孫悟空和豬八戒的性格特點。
答案
1.D 2.C 3.B 4.C 5.形容 動 6.只有 才 7.《 》 8.課文所敘述的孫悟空和二郎神兩人的打斗，可分為三個階段。第一階段，孫悟空變禽鳥、游魚、蛇等，二郎神相應地變做其克星來對付；第二階段，孫悟空變做土地廟，被二郎神識破，悟空使了個隱身法，逃跑了；第三階段，孫悟空去了灌江口，變做二郎神，二郎神趕回來，二人又纏斗起來。9.（1）示例：①三借芭蕉扇；②三打白骨精。 （2）示例：我最喜歡沙和尚。因為他為人忠厚老實，忠于職守，吃苦耐勞。
10、因為大圣忽然看到本營中妖猴驚散,心中感到恐慌。
11、所給句子是對孫悟空變為土地廟的描寫，口似廟門，牙齒變為門扇，舌頭變為菩薩，眼睛變為窗欞，尾巴變為旗桿，想象奇特，妙趣橫生，讓讀者不禁莞爾而笑。
12、示例：我更喜歡小圣。因為小圣善于觀察、勤于動腦、行動迅速、機智善戰，不管大圣如何變化，總逃不過小圣的一雙慧眼。
13．如來尋人取經以傳法、勸化眾生。
14．要點：善良/慈悲；怯懦/膽小。遇強盜便“戰兢兢，坐不穩”直呼“大王饒命”，見出他膽小、怯懦的一面；逃脫后又讓八戒去勸行者“莫要打殺那些強盜”，見出他善良、慈悲的一面
15.要點：能讀出“玩?！薄岸簶贰钡囊馕?，能結合文本從情節(細節)安排或人物形象找實證。
示例：1.《西游記》中有很多逗樂、好玩、戲弄、戲謔成分。如：唐僧路遇強盜被吊在樹上卻被八戒笑說成“扯著藤兒打秋千耍子”。孫行者見著強盜竟很高興，認為是來了買賣，變著戲法、故意耍弄了他們一番，讓人讀來忍俊不禁。
白馬（前身是龍王三太子）犯了死罪，經觀音菩薩求情，免除死罪，讓它變身為白馬給唐僧當坐騎，隨唐僧西天取經來贖罪。
示例：智慧、理性、高貴、友愛、善良等。
示例：①誠 唐僧師徒四人歷經九九八十一難始終不改初心，用誠心求取真經，最終感化天地，功德圓滿。 ②專 為了求取真經，師徒四人克服重重艱難險阻，用心專一，毫不動搖。 ③恒 為了求取真經，他們堅持不懈，以一顆恒心感天動地。④勇 師徒四人敢做常人不敢為之事，勇敢面對妖魔鬼怪，具有大無畏精神。⑤合作 西天取經之路充滿險惡，但唐僧師徒最終能取得真經，功德圓滿，靠的是四人團結合作，齊心協力。
19、悟空被放逐后，唐僧被黃袍怪施法變成老虎關進籠子，沙僧被妖怪擒獲，白龍馬又受
傷，因此勸說豬八戒到花果山向悟空求救。
20. 悟空殺盜賊 三打白骨精 真假美猴王
21. 行者：本領高強、忠誠無二、有情有義、脾氣急躁；
八戒：知錯能改、不失忠勇、聰明機智。

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