資源簡介

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沈從文
部編教材高中語文 選擇性必修下冊 第二單元
這是一曲牧歌，哀婉而動聽；
這是一幅畫卷，美麗而寧靜；
這是一件藝術品，可觀賞而難以觸碰。
學習目標
了解作者沈從文，了解寫作背景及創作動機。
賞析景物特點，了解風俗習慣，感知風景美、風俗美。
賞析人物的語言描寫、心理描寫，總結翠翠、爺爺等人物的形象特點，感知人情美。
在了解古老的風俗習慣、分析質樸的人物性格基礎上，探究作品主題。
沈從文先生的《邊城》寫的便是湘西邊地小城的故事。這節課讓我們走進邊城，一起感受湘西邊地那青山綠水的風景美，古樸和樂的風俗美與純樸真摯的人情美吧。
課堂導入
預習任務
原名沈岳煥，湖南鳳凰人，現代小說家、散文家、文物研究家，“京派作家群”發起人。作品著力描繪不受“近代文明”玷污的 原始古樸的人性。
- 沈從文（1902--1988） -
短篇小說《丈夫》《貴生》《三三》
中篇小說《邊城》
長篇小說《長河》
走近作者
代 表 作
京派是20世紀30年代一個獨特的文學流派，主要成員有沈從文、周作人、廢名、蕭乾、朱光潛等。之所以稱之為“京派”，是因為該流派作家在當時的京津兩地進行文學活動。作品較多在京津刊物上發表，藝術風格在本質上較為一致。
基本特征是關注人生，和政治斗爭保持距離，強調藝術的獨特品格。他們的思想講求“純正的文學趣味”所體現出的文學本體觀，擁有以“和諧”“節制”“恰當”為基本原則的審美意識。
京派作家以表現“鄉村中國”為主要內容，作品富有文化意蘊。京派作家多數是現實主義作家，對現實主義有所發展變化，發展了抒情小說和諷刺小說。使小說詩化、散文化，既具有現實主義氣息，又帶有浪漫主義氣息。
文學常識：京派作家
知識鏈接：散文化小說
一種表現出明顯的散文特點的小說。這類小說呈現給讀者的多是
日常生活的自然狀態，主張“不裝假，事實都恢復原狀”，展示生活的本
色，敘述者的情致自然地融注在色調平淡的描寫中。
特點：①淡化情節。在散文化小說中，少有沖突，缺少懸念。
②虛化人物。傳統小說理論強調塑造“典型環境”中的“典型人物”。散文化
小說卻故意淡化人物的性格，其小說中的人物常常無主次之分。
③營造意境。在散文化小說中，意境主要表現在氣氛之中。所謂“氣氛”，
既包括作者的情感、情緒的自然流露，也包括自然風光、民情風俗、
生存狀態的客觀再現。
◎只身闖北京，去北大“蹭課”。20歲時，沈從文厭倦了“半匪半軍”的生活，只身來到北京，想上大學。連新式標點都不懂，自然考不上，也上不起，只好在北大“蹭課”。而北大竟然也讓這樣的人“蹭”。一邊苦讀，一邊寫作。
◎不懂標點符號，竟成著名作家。1924年沈從文在《晨報》副刊發表了一篇小說，初涉文壇。到1948年，出版小說、散文、文論等共70多本，是中國最多產的作家。
◎只有小學文憑，卻當大學教授。1928年，只有小學文憑的沈從文應聘上海中國公學講師，竟受到校長胡適賞識，讓他講授“小說寫作”和“新文學研究”。后來又在武漢大學、青島大學任講師，在西南聯大、北京大學任副教授、教授。
◎兩次諾貝爾獎提名，可惜擦肩而過。1988年，心臟病猝發逝世，享年86歲。如他晚去世半年，將獲得諾貝爾文學獎。
作者生平
其作品以特異的“生命形式”，熔生動豐富的社會風俗和優美清新的風情風景于一爐，展示湘西民性的粗獷強悍、民風的淳厚樸實，充溢著濃郁的鄉土氣息和返璞歸真的牧歌情調。
作 家 作 品
苗漢土三家血統
走南闖北的邊城浪子
活在都市的鄉下人
沒有文憑的北大教授
01：湘西生活
通過描寫湘西人原始、自然的生命形式，贊美人性美，如《邊城》；
02：都市生活
通過都市生活的腐化墮落，揭示都市自然人性的喪失，如《紳士的太太》《都市一婦人》等。
【沈從文的小說主要有兩類】
沈從文出生時，中國半殖民地半封建的社會形態已經形成。連年的征戰，使青年時代的沈從文目睹了百姓生活的疾苦。
1934年，沈從文回到闊別十多年的湘西故鄉，看慣了大都市爾虞我詐、世態炎涼的作家，重新感受到故鄉人身上保留的那種質樸的人性美，也感受到了由于現代文明的侵入，這種人性美行將消失的情景，于是創作了中篇小說《邊城》。
寫作背景
他深刻地感悟到：喚醒一個民族重新做人的意識,實現人與人關系的重造是必需的。
理想邊城：第三章的開頭
真實湘西
桃源濾鏡
真實歷史背景（1930年代的湘西）
年份 重大事件 與茶峒
1934 紅軍長征過湘西 距離茶峒約80公里
1935 湘西軍閥陳渠珍與國民黨博弈 實際控制邊城地區
1936 苗族抗稅起義 波及周邊縣域
鳳凰古城
茶峒
茶峒
土家吊腳樓
土家族女孩
苗族女孩
題目解讀
“邊城”是大城市的對立面。這是“中國另外一個地方另外一種事情”。
——《邊城題記》
邊地的小城：指遠離城市的邊遠小鎮。
從時間、文化上考慮，“邊城”是大城市的腐朽生活和“庸俗小氣自私市儈”的風氣的對立面。
它代表了沈從文對其故鄉未完全被現代物質文明摧毀的淳樸民風的懷念。
任務一
由四川過湖南去，靠東有一條官路。這官路將近湘西邊境，到了一個地名為“茶峒”的小山城時，有一小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶單獨的人家。這人家只有一個老人，一個女孩，一只黃狗……
故事梗概
在風光秀麗、人情質樸的邊遠小城，生活著靠擺渡為生的祖孫二人。外公年逾七十，仍很健壯；孫女翠翠十五歲，情竇初開。他們熱情助人、淳樸善良。兩年前在端午節賽龍舟的盛會上，翠翠邂逅當地船總的二少爺儺送，從此種下情苗。儺送的哥哥天保也喜歡美麗清純的翠翠，托人向翠翠的外公求親。而地方上的王團總也看上了儺送，情愿以碾坊作陪嫁把女兒嫁給儺送。儺送不要碾坊，想娶翠翠為妻，寧愿做個擺渡人。
故事梗概
于是兄弟倆相約唱歌求婚，讓翠翠選擇。天保知道翠翠喜歡儺送，為了成全弟弟，外出闖灘遇意外而死。儺送覺得自己對哥哥的死負有責任，拋下翠翠出走他鄉。外公因翠翠的婚事操心擔憂，在風雨之夜去世，留下翠翠孤獨地守著渡船，癡心地等著儺送歸來，“這個人也許永遠不回來了，也許明天回來”！全書以翠翠的愛情悲劇作為線索，淋漓盡致地表現了湘西地方的人性美和風情美。
故事梗概
1 1安輯 （jí） 3 1蘸酒 (zhàn) 6 1泅水 (qiú) 6 2儺送 (nuó)
6 3 氽 (tǔn) 24 4 踹水 (chuài) 28 碧溪岨 (jū) 44茶峒 (dòng)
47 1 埋怨 (mán) 49 4 闐 (tián) 49 5 鎮筸 (gān) 87歇憩 (qì)
89 1睨 (nì) 89 6 糍粑 (cí bā) 3 倒4 鸛河 guàn
訂正字音
【梳理選文的情節內容】
第三章 · 湘西過端午的風俗
第三個端午節：邊城賽龍舟
第四章 · 翠翠與儺送的相遇
第一個端午節：美麗的邂逅
第五章 · 翠翠與天保的見面
第二個端午節：意外的相識
第六章 · 老船夫對翠翠的試探
第三個端午節：甜美的心事
順敘
插敘
插敘
順敘
課文一共寫了三次端午節，以端午為線索，運用插敘，將現實與回憶交錯。
①在結構上，避免了平鋪直敘，形成文章整體布局上的跌宕美。
②在內容上，三個端午節連綴起了翠翠與儺送的愛情故事，交代了翠翠感情的產生、發展過程。
③在人物上，反映了翠翠、祖父、儺送、天保、順順等湘西人物性格特點。
青山綠水
風景美
古樸和樂
風俗美
純樸真摯
人情美
你覺得作者筆下的“邊城”美體現在哪些方面呢？
任務二
邊城的人們生活在一個怎樣的環境中？請找出描寫自然環境的句子。
14 :龍船水剛剛漲過，河中水皆泛著豆綠色，天氣又那么晴朗。
19 :落日向上游翠翠家中的那一方落去，黃昏把河面裝飾了一層銀色薄霧。
21：河面已朦朦朧朧，看上去好像一只白鴨在潭中浮著……
92：祖父坐在船頭吹《娘送女》曲子給她聽，她卻同黃狗躺到門前大巖石上蔭處看天上的云。白日漸長，不知什么時節，守在船頭的祖父睡著了，躺在岸上的翠翠同黃狗也睡著了。
風景美
想一想這些景物突出了邊城什么特點？
①“豆綠色”——象征了純潔、原始和無污染。
②青天碧水，落日白云構成一幅色彩明麗的風景畫。
③勾勒出邊城朦朧神秘自然恬靜，如田園牧歌式的桃源風景。
豆綠色的水 天氣明朗 落日 薄霧
2.請找出文章中描寫邊城自然環境的句子，并概括其特點，賞析作用。
特點
作用
蒼翠的山林、豆綠的河水、溫柔的黃昏、 展示出湘西邊陲特有的清新秀麗的自然風光。為情節展開渲染了詩意的氛圍。
交代了小說人物活動的背景，一方水土養一方人，烘托了小說人物善良淳樸的形象。
承載著作者對美好自然和與之相匹配的人性的贊美和對現代都市文明的反思和批判，彰顯主題。
小說以川湘邊境的小山城茶峒和距其一里多地的渡口為背景，寫了青山綠水、夕陽、朱紅色的船、黃狗、月亮、長頸大雄鴨等。這里的風景安靜活潑、生機盎然。
純凈、自然、古樸、原生態、平靜，遠離世俗的塵囂。
→隔絕而保守
安定而喜樂
質樸而原生
令人神往的世外桃源
治理得法、隔絕戰亂、
治安穩定、極有秩序、
安分樂生
民俗美
“邊城所在一年中最熱鬧的日子，是端午、中秋和過年。”
找出文中對這三個節日相關風俗活動的描繪，品味古樸和樂的風俗美。
民俗美
49：這兩年來兩個中秋節，恰好都無月亮可看，凡在這邊城地方，因看月而起整夜男女唱歌的故事，皆不能如期舉行，
故兩個中秋留給翠翠的印象，極其平淡無奇。兩個
新年卻照例可以看到軍營里與各鄉來的獅子龍燈，
在小教場迎春，鑼鼓喧闐很熱鬧。到了十五夜
晚，城中舞龍耍獅子的鎮筸兵士，還各自赤裸
著肩膊，往各處去歡迎炮仗煙火。
中秋、過年
民俗美
端午
第3段：端午日，當地婦女小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。大約上午十一點鐘左右，全茶峒人就吃了午飯，把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。
民俗美
第4 段：賽船過后，城中的戍軍長官，為了與民同樂，增加這節日的愉快起見，便把三十只綠頭長頸大雄鴨，頸膊上縛了紅布條子，放入河中，盡善于泅水的軍民人等，下水追趕鴨子。不拘誰把鴨子捉到，誰就成為這鴨子的主人。
……56： 且知道祖孫二人所過的日子十分拮據，節日里自己不能包粽子，又送了許多尖角粽子。
端午
邊城的風俗美體現在什么地方？
端午節：龍舟賽，捉鴨子活動，
中秋節： 青年男女用對歌的方式互訴衷腸
正月十五夜晚：舞龍、耍獅子、放煙火
89婚俗：迎親隊伍一路嗩吶相伴，隨行的人，所帶的禮物都很有講究。
兩代人的鴨子
父子對比：6 順順（年輕時）→ 儺送（新一代）
掌水碼頭的龍頭大哥順順……..，入水中去追逐鴨子，在任何情況下都不能落空。
次子儺送年過十歲時，已能入水閉氣氽著到鴨子身邊，再忽然冒水而出，把鴨子捉到。
兩者抓鴨子的方式有何不同，你更欣賞誰）
從"必須贏"到"享受過程"的轉變：順順抓鴨子是為了“責任”，儺送抓鴨子是為了“快樂”。
民俗美
小說寫端午節熱鬧的龍舟比賽、捉鴨游戲和人們爭相觀看的場景有什么作用？
表現了這里的淳樸民風、鮮明的地域色彩及美不勝收的風土人情。
表現了湘西民眾的熱血性格、團結精神以及對生活的熱愛。
為主要人物翠翠、老船夫、順順等相繼出場并表現出各自的性格特點和興趣愛好做了鋪墊。
全茶峒人在端午節傾城而出到河街看劃船，反映了當地古老的風俗和淳樸的民風，襯托出邊城軍民同樂的和睦風貌。
探究文本
思考：請找出本文主要人物，并根據原文描寫，概括其形象特點。
天保
儺送
翠翠
爺爺
探究文本
“翠翠在風日里長養著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，一對眸子清明如水晶。自然既長養她且教育她，為人天真活潑，處處儼如一只小獸物。人又那么乖，如山頭黃麂[jǐ]一樣，從不想到殘忍事情，從不發愁，從不動氣。平時在渡船上遇陌生人對她有所注意時，便把光光的眼睛瞅著那陌生人，作成隨時皆可舉步逃入深山的神氣，但明白了人無機心后，就又從從容容的在水邊玩耍了。”
外貌描寫
清純美麗
15段：翠翠一面注意劃船，一面心想“過不久祖父總會找來的”。但過了許久，祖父還不來，翠翠便稍稍有點兒著慌了。
心理描寫
表明翠翠對爺爺的信任和依戀，仿佛一離開了爺爺便不知何去何從，寫出了一個嬌羞可愛的小女孩形象。
15段：到路上時，祖父想起什么似的，又問翠翠，“翠翠，翠翠，人那么多，好熱鬧，你一個人敢到河邊看龍船嗎？”翠翠說：“怎么不敢？可是一個人玩有什么意思?！?br/>潛臺詞就是要爺爺陪著一起去，但同時表明要爺爺去不是因為自己膽小，聰明可愛，
同時也隱隱道出了翠翠內心深處的孤寂和對爺爺的依戀。
語言描寫
19段：落日向上游翠翠家中那一方落去，黃昏把河面裝飾了一層薄霧。翠翠望到這個景致，忽然起了一個怕人的想頭，她想：“假若爺爺死了？”
心理描寫
這是翠翠的心事與懼怕，反映著她對爺爺深厚的感情，爺爺是她生活的依靠，更是她心靈的寄托。
46段：老船夫即刻把船拉過來，一面拉船一面啞聲兒喊問：“翠翠，翠翠，是不是你？” 翠翠不理會祖父，口中卻輕輕的說：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鯉魚吃去了。”
顯示出翠翠調皮、活潑的一面。她不是真的生爺爺的氣，只是表現出小女孩特有的嬌氣和頑皮，讓人忍俊不禁。
語言描寫
人物形象——翠翠
①美麗純潔，天真善良。
②活潑可愛，善解人意。
③情竇初開靦腆羞澀。
④和爺爺相依為命，對爺爺充滿了依戀,內心孤寂。
“未被近代文明污染”的人性美
內在的、精神的、靈魂的美
思考：人物可愛是沈從文小說的一大特點，他特別擅長描寫女子，他曾說“我是天生就有一種理解女子的心”。故而翠翠是尤其可愛的。但文中對翠翠的外貌描寫卻很少，為什么？
翠翠的天真純潔在小說中表現在她的毫無心機的、超出一切世俗利害關系的愛情之中。翠翠，是作者美的理想化身：恬靜、溫柔、純凈、忠貞，從外表到內心皆姣好無比。
——錢理群、溫儒敏《中國現代文學三十年》
人物形象——翠翠
人物形象——爺爺
①熱心好客、善良淳樸
②重義輕利、自尊自強
③仁厚慈祥、深愛至親
④盡職盡責、甘守清貧
爺爺是中國傳統美德的典范。他為了心愛的孫女，他獻出了一切。她為翠翠的親事操心擔憂，盡力促成翠翠愛情的實現。在生活上，對翠翠也是無比關懷，不止翠翠坐熱石頭，惟恐翠翠生?。辉诟星樯媳M力體諒翠翠的心思，翠翠憂傷寂寞時為她講故事、說笑活、唱歌。
天保
天保：癡情、豪爽、慷慨。
既大膽表露愛情，又愛惜手足之情，在不知情中陷入愛情的矛盾中，最后孤獨地離開并死于意外。
儺送
儺送：幽默風趣，淳樸善良，勇武爽朗。
追求愛情，最后為親情放棄愛情。
順順： 大方灑脫，仗義慷慨。
他把捉鴨子的機會留給了年輕人。他把解救別人的患難作為自己義不容辭的責任。他很照顧爺爺和翠翠，給了很多粽子他們過端午節。
翠翠儺送
純真的愛情
翠翠爺爺
感人的親情
古樸的友情
順順爺爺
真摯的手足情
儺送天保
人情美
瀏覽課文，總結小說講述了哪些人情美？
印象不好，翠翠誤以為儺送是個“輕薄男子”。
儺送捉完鴨子后已經天黑，但他看到翠翠后主動詢問。
儺送并不認識翠翠，但他還是邀請翠翠到他家里去（這里等也不成，到我家里去），
可以看出儺送是個心地寬厚、熱心腸的人。
1.從P34兩人對話中可以看出翠翠對儺送的初次印象怎樣？
2.儺送有沒有生氣？談談儺送是個怎樣的人？
【翠翠&儺送】
純真的
愛情
在她知道是二老派人送她回家時，“翠翠想起自己先前罵人的話，心里又吃驚又害羞，再也不說什么，默默的隨了那火把走去” 。 P35
【翠翠&儺送】
3.翠翠對儺送的印象有沒有變化？選文中是怎樣體現的？
純真的
愛情
“吃驚”的是儺送對自己不但不記仇，還派人把自己送回去；
“害羞”的是十三歲的翠翠被一個陌生男子照顧，心里面還是有幾分羞澀，幾分難為情的。
文中“但是另外一件事，屬于自己不關祖父的，卻使翠翠沉默了一個晚上。”的心理描寫，
將翠翠對儺送的朦朧的愛含蓄地進行了表達。
【翠翠&儺送】
3.翠翠對儺送的印象有沒有變化？選文中是怎樣體現的？
純真的
愛情
右邊這幅畫是黃永玉繪制的《翠翠與儺送》，是這篇小說里的兩個主角，這幅圖除了兩位主角外，還存在一處明顯夸張的地方，是哪一處呢？
一條大魚
從課文中的這條魚入手感受作者的敘事匠心，賞析人物之美，感受邊城別樣的風土人情。
請找出課文中提到“大魚”的句子，感受翠翠情感的變化。
小說中儺送對翠翠說了一句“大魚咬你”，請體會這句話的含意以及在文中反復出現所起的作用。
一條大魚
“在中國語言中，尤其是在民歌中，隱語的例子很多，以“魚”代替“匹偶”或“情侶”的隱語，不過是其詞之一。
——聞一多《說魚》
“相思無因見，聊得寄雙魚。”這句詩表達了通過魚傳遞相思之情的意思，雙魚成為了相思之情的傳遞之物 。
①“你不愿意上去，要呆在這兒，回頭水里大魚來咬了你，可不要叫命！”“魚咬了我，也不關你的事！”（文章第36-37段：翠翠與儺送初次相見的一番談話提到了魚。）
圈點勾畫出有關“魚”的細節描寫的語句，。
面對小伙子的熱情搭訕，翠翠輕罵了他，表現了當時恐慌、害羞的心理，以及純真的少女之美。而儺送，即使翠翠誤解了他，也只是一笑了之，有著寬厚的心胸，安排家人護送翠翠回家，儺送是古道熱腸的人。
②“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里的鯉魚吃去了”。（文章第46段） 翠翠嗔怪爺爺沒有去接她的一番話中提到了魚。
此處暗示出翠翠對儺送是有惦記的。翠翠記住了儺送的那句玩笑話。當然，翠翠目前還沒有刻意而自覺地記住它。
這里，翠翠脫口而出的一句“無心之言”，表明此時的翠翠，她的心上開始惦記著這個愛開玩笑的善良的小伙子了。依然刻畫了一位可愛而純真的少女。
羞澀，甜蜜。此時的翠翠由原先的沉默到此時一個明顯的動作——笑，情竇初開。
正所謂“情不知所起，一往而深”。此處沈從文暗示出翠翠刻意而為之的“思”。
③“翠翠，你長大了！二老說你在河邊大魚會吃你，我們這里河中的魚，現在可吞不下你了”（文章第54段當年護送翠翠回家的人看到翠翠時，一番玩笑話提到了魚。）
④“前年還更有趣，你一個人在河邊等我，差點兒不知道回來，天夜了，我還以為大魚會吃掉你！”“爺爺，稱還以為大魚會吃掉我？是別人家說我，我告給你的?。ⅰ按浯洌F在你人長大了，一個人一定敢上城去看船，不怕魚吃掉你了。（文章第81-84段祖孫回憶兩年前端午的談話提到了魚。）
翠翠的情竇初開有它的發展軌跡，輕罵—驚羞—沉默—笑，少女之美、愛情之美、人情之美在這里被展現得淋漓盡致。
“大魚咬你”這句話反復出現：
①情節發展前后照應，使故事情節連貫緊湊，合理地形成此呼彼應、首尾貫通的整體。
②翠翠這樣單純羞澀、可愛活潑的少女之美，懵懂真實甜蜜的愛情之美，還有翠翠和爺爺之間相互依賴、親密無間的親情之美，都通過這條“魚”表現得淋漓盡致，“魚”展現了鮮活的人物。
爺爺非常疼愛翠翠。比如看賽龍舟時，他不忘叮囑別人送翠翠回家。
翠翠也十分關心爺爺。比如當爺爺說到翠翠長大了時，翠翠說“人大了就應當守船呢”，“人老了應當歇憩”，“翠翠睨著腰背微駝白發滿頭的祖父，不說什么話”， 她看到爺爺越來越老，已經想著替爺爺守船了。P38—39
【翠翠&爺爺】
1.爺爺與翠翠之間的感情怎么樣？
感人的
親情
爺爺想讓天保娶翠翠
翠翠在思戀二老
【翠翠&爺爺】
2.第五節 “祖父不說什么，還是唱著。兩人都記起順順家二老的船正在青浪灘過節，但誰也不明白另外一個人的記憶所止處”這句話如何理解？P37
感人的
親情
從全文看，在愛情問題上，一開始祖父的確不是很了解翠翠的想法，這也給翠翠帶來了煩惱。雖然如此，但這沒有影響到祖孫二人的感情。
翠翠對爺爺一如既往地依賴和關心。
【翠翠&爺爺】
感人的
親情
龍頭大哥順順：“凡幫助人遠離患難，便是入火，人到八十歲，也還是成為這個人一種不可逃避的責任”。P30
順順送鴨子、粽子給爺爺，爺爺也十分感激，發自內心地贊美順順是個好人。P36
扶危濟困
樂于助人
慷慨大方
【順順&爺爺】
順順與爺爺之間古樸真摯的情誼是如何體現的？
古樸的
友情
兩個人都深愛著翠翠，他們愛情“決斗”的方式卻是最淳樸的唱歌比賽。
真摯的
手足情
知道翠翠喜歡的是儺送時，他選擇了孤獨的離開，成全有情人，但最后卻死于意外。
… 天 保 …
因為哥哥的死十分內疚，最后也選擇了離開，為親情放棄愛情。
… 儺 送 …
【儺送&天?！?br/>兩兄弟都喜歡翠翠，他們最終做出了怎樣的抉擇？
探究文本
這些人物與事件蘊含了哪些情感？請簡要分析。
親情：爺爺和翠翠相依為命，關愛、呵護
兄弟之愛：真誠、無私
愛情：懵懂羞澀、純潔、執著
鄰里情：有仁有義，不求回報，互助、和睦（6、17、32、66、76）
軍民情：官民同樂（3、4、49)
根據三個詞語概括小說《邊城》的主題
重建民族的美好品德。
物欲泛濫的現代文明；拜金主義的淺薄庸俗。
邊城生活的質樸、純真和人與人之間純潔的愛。
任務三
到了冬天，這個圮坍了的白塔又重新修好了，可是那個月下唱歌，使翠翠在睡夢里為歌把靈魂輕輕浮起的年輕人，還不曾回到茶峒來。
這個人也許永遠不回來，也許明天回來。
邊城之痛
邊城之痛
邊城的人們是那樣的善良、純真，翠翠的愛情為什么會以悲劇結束？
悲劇的美更永恒、更深刻。寶黛愛情，梁?；?，孔雀東南飛等。
悲劇本身就源于他們的善良、純樸的天性。儺送的內疚，爺爺的自責悲痛……
邊城之痛
因“愛”而深情，
因“愛”而絕望；
因“愛”而矛盾，
因“愛”而有所顧忌；
符合“愛”的邏輯，
是不悖乎人性的“愛的悲劇”。
邊城之痛
內容拓展
思考：作者為什么要寫這樣的邊城，這樣的翠翠？
補充：
“我輕輕嘆息了好些次。山頭夕陽極感動我，水底各色圓石也極感動我。我心中似乎毫無什么渣滓，透明燭照，對河水，對夕陽，對拉船人同船，皆那么愛著，十分溫暖地愛著!我看到小小漁船，載了它的黑色鸕鶿向下流劃去，看到石灘上拉船人的姿勢，我皆異常感動且異常愛他們。”
——沈從文寫給張兆和的家書
“沈從文的鄉愁就像辰河一樣靜靜地流在中國的大地?！?br/>——美國·金介甫
對湘西的深沉的愛
思考：作者為什么要寫這樣的邊城，這樣的翠翠？
補充1：本文成書于1934年，沈從文十二歲就接受了基本的軍事訓練，十五歲隨軍外出，曾做上士，后來還以書記名義隨大軍在邊境剿過匪，又當過城區屠宰稅務員，這“放縱野蠻”的數載間，他看夠了底層人物細微的悲歡。到了二十歲，他決意去北京闖闖，沈從文目睹的是一群自私、懦弱、虛偽、卑鄙卻又冠冕堂皇、假冒斯文的靈魂。沈從文先生在體會上流社會的腐朽生活和城里人“庸俗小氣自私市儈”的風氣之后，引發了他對其故鄉未完全被現代物質文明摧毀的淳樸民風的懷念。
補充2：“這世界上或有想在沙基或水面上建造崇樓杰閣的人，那可不是我。我只想造希臘小廟。選山地作基礎，用堅硬石頭堆砌它。精致，結實，勻稱，形體雖小而不纖巧，是我的理想的建筑。這廟里供奉的是‘人性’。
我要表現的本是一種‘人生的形式’，一種‘優美，健康，自然，而又不悖乎人性的人生形式’?！?br/>對理想社會的追尋
歸納總結
思考：作者刻意寫邊城的人性美，有什么深刻用意？
作者的用意在于要用兩種現實進行“對照”：
一是把邊城人的淳樸、善良、正直、熱情跟都市上流社會的虛偽、懦弱、自私、勢利、男盜女娼相對照；
二是把湘西社會的“過去”與“當前”相對照，即把過去的“人性美”與今天的“唯利是圖的庸俗人生觀”相對照。
這兩種對照，使人們能夠“從一個描寫鄉下人的作品中，發現一種燃燒的感情，對于人類智慧與美麗的傾心、健康誠實的贊頌，以及對于愚蠢自私極端憎惡的感情”，從而引起人們“對人生向上的憧憬，對當前一切腐爛現實的懷疑”。
對民眾觀念的引導
寫作特色
1、詩畫般的環境描寫：小說中的環境描寫，不僅描繪了清新秀麗的邊城風光，而且也與人物的心情相映襯。為人物的出場及情節展開提供了如畫的背景，而人物又是深深融入其中的。
2、細膩的心理描寫：一是通過人物的幻想、夢境來披露人物心理，比如翠翠離奇的“胡思亂想”，想到爺爺不在的情景，寫出少女孤單寂寞的心理。二是通過人物當下的語言、神態，使讀者體味人物的內心。
3、人性美的深刻主題：視角獨具特色，深刻而細膩
4、質樸而自然的語言：構筑在夢幻基礎上的故事，充分體現了其浪漫主義的創作風格，仿佛一首抒情詩，一首詩意的田園牧歌，寄托了他的理想與追求。
對比閱讀：比較閱讀《阿Q正傳》《邊城》
《阿Q正傳》 《邊 城》
創作年代
小說環境
寫于1921年
成書于1934年
20世紀二三十年代，中國人民正處于政治急劇動蕩、權力更迭異常頻繁的大變革中。民族存亡之際，敏感而有良知的作家大多會積極地對人性進行思考和反思。
浙東的酒店賭攤
造就了未莊人的冷漠涼薄
湘西的青山碧水
孕育了茶峒人的淳樸熱情
都將故事根植在“農村土壤”中
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《阿Q正傳》 《邊 城》
人物形象
人性特征
未莊阿Q：
妄自尊大、愚昧無知、自欺欺人
自輕自賤、麻木健忘、恃強凌弱
——人性之丑
邊城翠翠：
天真純潔、嬌嗔可愛、孝順懂事
善解人意、情竇初開的少女
——人性之美
階層關系：欺壓霸道，屈從媚上
鄉里關系：欺凌戲弄，冷漠自私
國民思想：奴性病態
階層關系：官民同樂，樂善好施
鄉里關系：友善互助，熱情淳樸
國民思想：自然健康
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《阿Q正傳》 《邊 城》
思想主題
反映方式
悲劇特質
改造國民劣根性
重塑民族品格和美德
都表現作家的感時憂國、對普通百姓生活的關照、對國家民族命運的關心與引導
世俗悲劇，現實喜劇色彩（阿Q）
美學悲劇，理想勾畫色彩（翠翠）
把無價值的東西撕破給人看，這是帶喜劇色彩的世俗悲劇。
揭露批判——揭丑
謳歌禮贊——顯美

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