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海上日出
統編版小學語文四年級下冊
了解課文按一定順序寫景物的方法
選擇一個“固定觀察點”，記錄潮水的變化。
“固定觀察點”在那里？記錄了什么呢？
1927年1月，正值青年時期的巴金從上海乘法國郵船“昴熱號”前往巴黎留學。在航行期間，他常于清晨在船上觀察海上日出，被其壯麗景象觸動，于是在船上即興創作了這篇散文。
人民作家
寫作密碼？
升上海平面前
升上海平面時
升上海平面后
普通人寫日出
晴天時
有云時
黑云時
寫作密碼
①寫不同天氣下的景物特點
過了一會兒
到了最后
一剎那間
時間
你發現了什么？
學習活動一 小組合作，完成圖表。
過了一會兒
到了最后
一剎那間
時間
學習活動一 小組合作，完成圖表。
一道紅霞
擴大范圍
加強亮光
小半邊臉
紅是真紅
沒有亮光
深紅
圓東西
奪目的亮光
太陽
景物（太陽）的變化
時間變
顏色 位置 光亮也變
寫作密碼
②多角度寫出景物變化
天空還是一片淺藍，顏色很淺。轉眼間天邊出現了一道紅霞，慢慢地在擴大它的范圍，加強它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉眼地望著那里。
果然，過了一會兒，在那個地方出現了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發出了奪目的亮光，射得人眼晴發痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。
太陽慢慢兒，一點一點往上升，
太陽好像負著重荷似的，慢慢地努力上升，
太陽像個孩子似的，有點害羞，又對外面的世界充滿好奇，一點一點將臉往上探，
巴金選擇了哪個？說說你的理由。
《海上日出》寫于1927年，那時候的中國貧窮、混亂、戰爭不斷，百姓流離失所、無家可歸，這是中國歷史上比較黑暗的一段時期。但是，也就是在這個時期，很多愛國人士不斷地在黑暗中摸索與奮斗，努力改變國家和民族的命運。巴金被這些愛國人士的行為感染，他踏上了上海赴巴黎留學輪船，他堅信通過出國求學，豐富自己的學識，一定能夠給自己的國家帶來光明。《海上的日出》就是在他去巴黎留學的途中寫的。
背景資料
天空還是一片淺藍，顏色很淺。轉眼間天邊出現了一道紅霞，慢慢地在擴大它的范圍，加強它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉眼地望著那里。
果然，過了一會兒，在那個地方出現了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發出了奪目的亮光，射得人眼晴發痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。
情
作者對光明與希望的由衷贊美
寫作密碼
③變化中蘊含情感
太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。
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慢動作般的細節描寫
賦予靜態景象動態生命力
擬人化的動詞
將太陽轉變為帶有意志力的生命體，具備情感張力
寫作密碼
④擬人化的動作
⑤慢動作般的細節描寫
人民作家
寫作密碼
①寫不同天氣下的景物特點
②多角度寫出景物變化
③變化中蘊含情感
④擬人化的動作
⑤慢動作般的細節描寫
學習活動二
用上巴金的寫作密碼，寫出這場雨的變化。
這不是很偉大的奇觀嗎？
kuò
hè
chà
xiāng
擴大
重荷
剎那
鑲嵌
荷花
hé
hè ①擔，扛。②承受恩惠。
xiāng
左窄右寬
zǐ
上扁下長
這時候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因為我就只看見一片燦爛的亮光。
水天相接
水天一色
有云時
然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發光的金邊。來太陽才慢慢地沖出重圍，出現在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。
天邊有黑云時
把一樣東西嵌在另一樣東西里，或在周圍圍上一圈，
天邊有黑云，而且云片很厚，太陽出來，人眼還看不見。然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發光的金邊。來太陽才慢慢地沖出重圍，出現在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。
天邊有黑云時
這不是很偉大的奇觀嗎？

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