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(共23張PPT)
樹
之
歌
二年級語文上冊
樹
之
歌
二年級語文上冊
情境創設
同學們，學校舉辦“校園樹木文化節”啦，《樹之歌》里的樹是“明星樹”，邀請大家一起當“文化小使者”，讓更多人愛護保護樹林，你愿意挑戰嗎？
文化小使者招募
初讀課文
認樹識名
任務一
任務一
1. 朗讀課文，字音準確，句意暢通，難讀之處，借拼音反復練習；
2. 兒歌中樹名，用筆輕圈，一一標記。
開篇導語：
初讀兒歌
共有11種樹
松柏=松樹＋柏樹
初讀兒歌
偏旁辨類
字詞積存
任務二
任務二
識記生字
wú
tóng
fēng
shān
bǎi
huà
guì
sōng
吾 同 風 彡
wú
tóng
fēng
shān
讀音相同
白 華 圭
bái
huá
guī
聲調不同
讀音相似
公
gōng
韻母
相同
梧 桐 楓 杉
柏 樺 桂
松
形聲字
都是左右結構
梧
桐
楓
松
柏
樺
杉
桂
rónɡ wú tóng fēng sōng
bǎi huà shān guì
榕
識記生字
都是木字旁
右邊的字提示了它們的讀音
探樹知木
做小使者
任務三
任務三
楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。
楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。
木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。
銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。
兒歌中的這11種樹，各有各的特點。默讀兒歌，圈畫出樹各自的特點。
楊樹高，
榕樹壯，
　梧桐樹葉像手掌。
　　
認識形態各異的樹
榕樹壯
落地生根，獨木成林
認識形態各異的樹
粗壯
梧桐樹葉像手掌
比喻句
認識形態各異的樹
梧桐樹葉像手掌。
認識形態各異的樹
梧桐樹葉 像手掌。
柳樹樹葉 像（ ）。
銀杏樹葉 像（ ）。
松樹樹葉 像（ ）。
眉毛
扇子
細針
認識樹木對自然的作用
“樹木守護者”
結合課文制定“護樹公約”
1.不搖楊樹枝，讓它長得更高”
2.不摘梧桐葉，保護‘小手掌”
3.不踩松柏根，讓它四季披綠”
規范書寫
顯己風彩
任務四
任務四
yáng
左右
結構：
楊樹 楊柳 楊桃
組詞：
春天,路兩邊的楊柳都發芽了。
造句：
隨文識字
左右
結構：
松樹 松果 輕松
組詞：
松樹是一種四季常青的樹。
造句：
sōng
隨文識字
隨文識字
左右
結構：
松柏 柏油 柏樹
組詞：
松柏像衛兵一樣直立在街道兩旁。
造句：
bǎi
優秀樹木小使者評選會
評價內容 自評 同桌互評
正確朗讀課文
理解樹木的特點
制定護樹公約
書寫風采
評價人：　　 　　　評價時間： 互動評價
恭喜你
樹木文化小使者

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