資源簡介

2025-2026學年度高三一輪復習教材必修上冊文言文梳理《登泰山記》
* 寫在前面
主旨解讀：本文是一篇山水游記，敘述了作者偕友人冬日登泰山觀日出的經過。文章以精練的語言，生動地描寫了泰山雪后初晴的瑰麗景色和日出時的雄渾景象，寫出了泰山的神秀壯麗，喚起人們對泰山的向往，讓人感受到祖國山河的壯美。表達了對泰山的贊美和對自然的敬畏之情，同時也體現了作者的人生態度和審美情趣。
手法指津：1.比喻、擬人和色彩描寫。2.正側結合、動靜結合。3.以游蹤為線索，詳略得當
基礎夯實
重點實詞
陰
【一詞多義】
例句 義項
①其陰，濟水東流
②朝暉夕陰，氣象萬千(《岳陽樓記》)
③陰相與謀劫單于母閼氏歸漢(《蘇武傳》)
④故審堂下之陰，而知日月之行，陰陽之變(《呂氏春秋·察今》)
⑤舉爵茂陰下，攜手共躊躇(《贈張華詩》)
【解釋加點字】
一日，天陰(　　　　)，一農夫于山陰(　　　　)砍柴，其間陰(　　　　)風陣陣，農夫欲還家。不料山口處忽見一惡狼，農夫躲于林中陰(　　　　)窺之，后以肉為餌，誘其入一暗穴，以柴薪堵于洞口，放火燒之，既而還家。
【高考銜接】
①(2022·全國甲卷)秦使人使齊，齊、秦之交陰合 陰：________
②(2020·新高考Ⅱ卷)帝屢欲召用瑞,執政陰沮之 陰：________
③(2019·北京卷)陽伏而不能出,陰迫而不能蒸,于是有地震。 陰：________
(2)陽
例句 義項
①泰山之陽，汶水西流
②斜陽草樹，尋常巷陌(《永遇樂·京口北固亭懷古》)
③是以箕子陽狂，接輿避世(《獄中上梁王書》)
④近死之心，莫使復陽也(《莊子》)
⑤春日載陽，有鳴倉庚(《詩經·豳風·七月》)
【解釋加點字】
魯君狩于陽（ ），遇大旱，陽（ ）熾如火。民饑乏食，乃陽（ ）詔賑災，實無粟。晏子諫曰：“陽（ ）惠而陰不與，是棄民也。王欲陽（ ）國，必施真澤。”君慚，發倉廩，民得陽（ ）。
【高考銜接】
①(2021·全國甲卷)秋陽以暴之，江漢以濯之。 陽：________
②(2020·全國Ⅲ卷)陽為酬答，而陰疏其惡。 陽：________
③(2017·全國Ⅰ卷)陽驚痛哭，答曰 陽：________
數
例句 義項
①稍見云中白若樗蒱數十立者，山也
②則勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量(《六國論》)
③范增數目項王(《鴻門宴》)
④三曰六藝：禮、樂、射、御、書、數(《周禮》)
⑤五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(《琵琶行》)
⑥善數不用籌策(《老子》)
⑦其疏數偃仰，類智者所施設也(《小石城山記》)
⑧數呂師孟叔侄為逆(《指南錄后序》)
【解釋加點字】
伶人之技，雕蟲小技也。而莊宗即位，獨喜伶人。欲戰，令伶人察國之財，方知錢財之數(　　　　)少矣，于是休養生息，令數(　　　　)罟不入洿池。國力漸富，出征，兵卒百萬，蒙沖斗艦乃以千數(　　　　)。久攻不下，而軍心思歸，莊宗數(　　　　)令伶人壓之。且重征百姓之稅，每需百姓數(　　　　)年之產，終敗北。后人嘆曰：“事皆有其數(　　　　)，然莊宗未知。若莊宗知之，則勝負之數(　　　　)，未能易量。”
【高考銜接】
①(2023·新課標Ⅱ卷)而我以鐵騎數十萬向水 數：________
②(2022·新高考Ⅱ卷)禹數與語，其人勇鷙有智謀 數：________
③(2021·新高考Ⅰ卷)王者數十人 數：________
④(2021·浙江卷)有數頃田，必歸耕海上 數：________
（4）限
例句 義項
①越長城之限，至于泰安
②崖限當道者
③然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭(《六國論》)
④宰嚴限追比(《促織》)
⑤南有巫山、黔中之限(《戰國策·秦策》)
【解釋加點字】
邊將李廣，戍守天限（ ）（險要關口）。敵寇犯邊，廣曰：“限限（ ）（限制）爾三日降，逾限限（ ）（期限）則擊之。”寇恃山險，以為限限（ ）（阻隔）不可破。廣夜率死士，跨限限（ ）（門檻）突襲，火焚敵營。寇嘆曰：“將軍之勇，豈常理可限限（ ）（限度）哉！”遂降。
【高考銜接】
①(2020·全國卷Ⅲ)長江天限，南北分立。 限：________
②(2018·浙江卷)限之以爵，爵加則知榮 限：________
③(2017·江蘇卷)陂澤之利，不可限也。 限：________
2．重點虛詞：以
例句 義項或用法
①余以乾隆三十九年十二月
②余始循以入
③回視日觀以西峰
④不賂者以賂者喪(《六國論》)
⑤夫夷以近，則游者眾(《游褒禪山記》)
⑥以刀劈狼首(《狼》)
⑦屬予作文以記之(《岳陽樓記》)
⑧木欣欣以向榮，泉涓涓而始流(《歸去來兮辭并序》)
⑨久之，能以足音辨人(《項脊軒志》)
⑩皆以美于徐公(《鄒忌諷齊王納諫》)
【高考銜接】
①(2022·新高考Ⅰ卷)王何以救魏？ 以：________
②(2020·全國III卷)以燭視之，絹一匹。 以：________
③(2020·全國Ⅲ卷)以文學稱于時 以：________
④(2019·全國Ⅰ卷)懷王以不知忠臣之分，故內惑于鄭袖。 以：________
⑤(2019·全國Ⅱ卷)鞅以《詩》《書》、禮、樂為德。 以：________
3．特殊句式
判 斷 句 例句 句式特點(請指出標志詞)
①當其南北分者，古長城也
②云中白若樗蒱數十立者，山也
③酈道元所謂環水也
④余所不至也
⑤此東海也
⑥亭東自足下皆云漫
【知識點總結】
文言文判斷句最顯著的特點就是基本上不用判斷詞“是”來表示，而往往讓名詞或名詞性短語直接充當謂語，對主語進行判斷。文言文中常用以下幾種類型表示判斷：
常見類型 關聯教材
廉頗者，趙之良將也(《廉頗藺相如列傳》)
①四人者：廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，余弟安國平父、安上純父(《游褒禪山記》) ②蓮，花之君子者也(《愛蓮說》)
南陽劉子驥，高尚士也(《桃花源記》)
①臣本布衣(《出師表》) ②今臣亡國賤俘(《陳情表》) ③勃，三尺微命，一介書生(《滕王閣序》)
①如今人方為刀俎(《鴻門宴》) ②不知木蘭是女郎(《木蘭詩》)
①當立者乃公子扶蘇(《陳涉世家》) ②此則岳陽樓之大觀也(《岳陽樓記》) ③此皆良實，志慮忠純(《出師表》)
①六國破滅，非兵不利(《六國論》) ②所守或匪親(《蜀道難》)
判定技巧 認清標志詞，能翻譯成以“是”或“不是”作為判斷詞的判斷句。
情景默寫
1.【安徽省江淮十校2025屆高三4月第三次聯考】在《登泰山記》中，“__________，____________”兩句用比喻的手法生動地寫出了日觀峰以西諸山在晨曦的映照下紅白錯雜，都似彎腰俯首的情態。
2.【廣東省華附、省實、廣雅、深中四校2025屆高三期末聯考】元旦當天，小語和同學相約到白云山看日出以迎接新的一年。當看到天邊的云彩形成一條線，顏色奇異，隨后又變得五彩斑斕時，同學們不禁想起姚鼐《登泰山記》中描寫類似景象的兩句：“ ____________，____________。”
3.【廣東省珠海市2025屆高三第一次模擬考試】《登泰山記》中，作者寫登頂泰山后遠望夕陽映照著泰安城，用“______、________，____________”兩個比喻句，寫出了泰山安詳、明媚中有飄逸之美的特殊風韻。
4.【河南省鄭州市2024屆高中畢業年級第三次質量預測】在姚鼐《登泰山記》中，“___________，___________”用擬人和比喻寫作者剛登上泰山山頂時看到的景觀。
三、拓展訓練
閱讀下面的文言文，完成下面小題。
材料一：昔有二翁，同邑而居。甲翁攜酒至乙翁第，二人對酌，不亦樂乎。乙翁曰：“吾未嘗登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不勝。”乙翁曰：“差矣曩者愚公年且九十而移山今吾輩方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二翁偕往，越錢塘，絕長江，而至泰陰。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，無需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。（節選自佚名《二翁登泰山》）
材料二：四月既望，乘山轎，出郡北門三里入山。盤曲上登，將四十里，經名跡尤著者十數，皆縱覽徘徊始去。越南天門，折而東行，有碧霞宮、東岳廟。又北上為岱頂，即天柱峰也。方余未至南天門時，級道陡聳，巍矗天半。仰睎巖隙，白云孤翱。歷階可升，不知所極。俯視則一線危磴，窈深莫測，目眩神駭，趑趄卻顧。屏息釋慮，鼓勇復前。俄登天門，道忽坦夷，異境頓辟，睹所未見，方自幸向之不遽止也。是夕宿碧霞宮。四更后趨岱頂東之日觀峰，候日出。風雨驟至，寒甚，良久雨止。極東紅光一縷，橫亙凝云之下。俄而璀璨耀目，日輪晃漾，若自地面涌出。體不甚圓，色正赤，可逼視。其上明霞五色，如數百匹錦。顧視女墻，日景甚微，忽又不見。（節選自薛福成《登泰山記》）
材料三：泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下，酈道元所謂環水也。余始循以入，道少半，越中嶺，復循西谷，遂至其巔。古時登山，循東谷入，道有天門。東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也。今所經中嶺及山巔，崖限當道者，世皆謂之天門云。道中迷霧冰滑，磴幾不可登。及既上，蒼山負雪，明燭天南。望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然。（節選自姚鼐《登泰山記》）
材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。差矣A曩者B愚公C年且九十D而移山E今吾輩F方逾G六旬H何老I之有！
2．下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（ ）
絕，在文中是“橫渡”的意思，與《勸學》“而絕江河”中的“絕”意思相同。
四更，又稱“四鼓”，舊時把一夜分為五更（五鼓），四更在丑時，是指凌晨一時至三時。
顧，在文中是“回頭”的意思，與成語“三顧茅廬”“奮不顧身”的“顧”意思不同。
景，在文中是“日光”的意思，與《岳陽樓記》中“至若春和景明”的“景”意思不同。
3.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（ ）
材料一記敘了二翁登泰山的經過，二翁老當益壯，不畏困難，積極進取，充分證明了“有志者，事竟成”的人生哲理。
材料二中作者來到南天門，向上看石階山道巍然直入云天，向下看石階險峻如線、深不見底，使人產生進退兩難之感。
材料二描寫到泰山觀日出，與姚鼐《登泰山記》中的寫法類似，也是按時間順序寫日出的過程，也運用了正側面結合及比喻的手法。
材料三姚鼐登上泰山山頂后，俯視山下景觀，山水城郭甚是美麗，令人感受到身處險峰更能欣賞到無限風光的哲理。
4.把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
睹所未見，方自幸向之不遽止也。
及既上，蒼山負雪，明燭天南。
材料二、三都描寫了登山的過程，二者的側重點有何不同？
參考答案
基礎夯實
重點實詞
假：
【一詞多義】[答案]　①山的北面，水的南面　②沒有陽光，陰天　③暗中，暗地里　④日影　⑤同“蔭”，陰影，樹蔭
【解釋加點字】　陰天　指山的北面　冷，寒冷　暗中
【高考銜接】①暗中，暗地里　②暗中，暗地里　③陰氣
陽：
【一詞多義】[答案]　①山的南面，水的北面　②太陽，陽光　③表面上，假裝　④生，活　⑤溫暖
【解釋加點字】山的南面 太陽 假裝 表面上 生 溫暖
【高考銜接】①太陽、陽光　②假裝、佯裝　③假裝、佯裝
（3）數：
【一詞多義】[答案]　①幾，幾個，表示約數　②天數，命運　③音shuò，屢次，多次　④算術　⑤音shù，數目，數量　⑥計算　⑦音cù，密，與“疏”相對　⑧音shǔ，列舉罪狀，加以斥責
【解釋加點字】　【答案】數目　密，細密　計算　屢次　幾　規律　天數，命運
【高考銜接】①幾，幾個，表示約數　②多次　③幾　④幾
（4）限：
【一詞多義】[答案]　①界限　②門檻　③限度　④期限 　⑤阻隔、險阻
【解釋加點字】　【答案】險要關口 限制 期限 阻隔 門檻 限度
【高考銜接】[答案]　①險要的關隘、界限　②限制、約束　③限制、窮盡
2.重點虛詞“以”
①介詞，在　
②連詞，表順承　
③助詞，表方位　
④介詞，表因果關系，因為　
⑤連詞，表并列　
⑥介詞，拿、用
⑦連詞，表目的，來
⑧連詞，表示修飾關系，可譯為“而”，或省去
⑨介詞，憑借、靠
⑩動詞，認為、以為
【高考銜接】[答案]　①介詞，表示憑借、用、拿　②介詞，用、憑借。 ③介詞，憑借、因為　④介詞，因為、由于 ⑤介詞，用、憑借。　
3.特殊句式
判斷句：①判斷句　標志詞：……者……也　②判斷句　標志詞：……者……也　③判斷句　標志詞：也　④判斷句　標志詞：也　⑤判斷句　標志詞：也　⑥判斷句　標志詞：皆　
常見類型：
①“……者……也”句
②“者”“者也”句
③“也”字句
④無標志句
⑤用“為”“是”表判斷
⑥用“乃”“則”“皆”等表判斷
⑦用“非”或“匪”表否定判斷
情景默寫
1.絳皓駁色，而皆若僂
2.極天云一線異色，須臾成五采
3.汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然
4.蒼山負雪，明燭天南
三、拓展練習
1．AEH 本題考查學生文言文斷句的能力。句意：錯啦！從前愚公快九十歲的時候還可以移山，現在我們剛過六十歲，哪里老呢！“差矣”是乙翁反駁甲翁的觀點，可以獨立成句，“矣”是句末語氣詞，其后A處斷開；“愚公”是句子主語，“年且九十而移山”是對“愚公”所做事的介紹，聯系緊密，中間不能斷開，“而”連接“年且九十”“移山”，表轉折，聯系緊密，且“今”是表時間的狀語，與前面的“曩者”對照，“移山”后E處斷開；“今吾輩方逾六旬”主謂賓齊全，“何老之有”是完整的賓語前置句，中間H處斷開。故選AEH。
2．D
本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識及對文言詞語中的一詞多義現象的理解能力。A.正確。句意：橫渡長江。/卻可以橫渡長江黃河。B.正確。C.正確。顧，回頭；/拜訪；/顧惜。句意：回頭看短墻。/三次到草廬拜訪諸葛亮。/奮勇向前，不考慮個人安危。D.錯誤。兩個“景”意思相同，都是“日光”的意思。句意：日光微弱。/到了春風和煦，陽光明媚的時候。故選D。
3.B
本題考查學生理解文章內容的能力。B.“作者來到南天門”理解錯誤，材料二原文是“方余未至南天門時”，描寫的是作者來到南天門之前的所見所感。故選B。
（1）看到了從未看過的景象，才自己慶幸剛才沒有因慌張而停下腳步。（2）等到已經登上山頂，只見青黑色的山上覆蓋著白雪，雪反射的光照亮了南面的天空。
①材料二側重寫登山路途的艱難和登山者的感受。②材料三側重寫登山路線的選擇，以及與古人登山路線的差別。
本題考查學生理解文章內容，比較概括材料的能力。①材料二第一段通過寫作者登上南天門之前，石階山道突然陡峭，巍然直入云天，一級級臺階往上登，不知終點在哪兒。向下看險峻的石階像一條線一樣，深遠不能見底等內容，可知，此則材料側重寫登山路途的艱難，而“目眩神駭，趑趄卻顧”“屏息釋慮，鼓勇復前”通過心理、動作等描寫寫了登山者的感受。②材料三通過作者起初順著中谷進去，再翻過中嶺，最后順著西邊的山谷走，登到泰山的山頂等內容，可知此則材料側重寫登山路線的選擇，同時通過介紹古人順著東邊的山谷登山，中途經過天門的內容，介紹了作者與古人登山路線的差別。
【參考譯文】
材料一：從前有兩個老頭，住在同一個地方。甲老頭帶著酒去乙老頭的家，兩個人一起喝酒，十分快樂。乙老頭說：“我沒有登過泰山，你想和我一起去嗎？”甲老頭說：“這座山我也沒有登過，然而老了，恐怕力氣不夠。”乙老頭說：“錯啦！從前愚公快九十歲的時候還可以移山，現在我們剛過六十歲，哪里老呢！”甲老頭說：“那太好了！”第二天，兩個老頭一起前往，越過錢塘江，橫渡長江，到了泰山北面。晚上住下休息，凌晨上山。乙老頭要扶甲老頭，甲老頭說：“我的力氣還可以，不用攙扶我。”從太陽出來到傍晚，（他們）已經走過了半座大山。
材料二：四月十六日，乘著上山的轎子，出郡北門三里便進入山中。盤旋向上登山，將近四十里，經過十多處特別有名的名勝古跡，都盡情觀賞，流連良久才離去。經過南天門，折向東行進，有碧霞宮、東岳廟。又向北上去是岱頂，也就是天柱峰。當我還沒到南天門時，石階山道突然陡峭，巍然直入云天。從巖隙仰望剛升起的陽光，看到白云孤獨地飄過。一級級臺階往上登，不知終點在哪兒。向下看險峻的石階像一條線一樣，深遠不能見底，讓人頭暈目眩、心生恐懼，想前進又不敢前進，停下腳步回頭望。屏住呼吸，放下顧慮，鼓起勇氣再向前走。不久登上南天門，道路忽然平坦起來，奇異的境界頓時出現，看到了從未看過的景象，才自己慶幸剛才沒有因慌張而停下腳步。這晚住宿在碧霞宮。四更過后到岱頂東邊的日觀峰，等候日出。這時風雨突然到來，十分寒冷，很長時間雨才停止。最東邊有一縷紅光，橫亙在凝滯的云下。不久光芒耀眼，太陽如輪，光影搖動，像是從地面涌出來的一樣。形狀不是很圓，顏色純紅，可以從近處直視。太陽上面有明麗的五色霞光，好像數百匹錦緞。回頭看短墻，日光微弱，忽然間又不見了。
材料三：略

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