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一、基礎知識綜合(24分)
請你閱讀以下材料，完成下面小題。
(一)話誠信
誠信，是中華民族的傳統美德之一。古人眼中，誠信是立身之本，古書中記載的誠信故
事比比皆是。在現代社會，誠信被視為公民的第二張身份證。誠信，就是要以誠待人、以信
取人，說老實話、辦老實事、做老實人。我們要將“講誠信”ing()記于心，代代相傳。
一個人如果背信棄義，投機取巧，讓“誠信”離開自己，即使一時得到好處，最終也還是會讓
人不屑一顧。
（二)護誠信
民無信不立。契約不僅是一種進行自我約束的機制，更是書面上的白紙黑字。近年來，
我國各行各業涌現出一大批信守承諾、以誠立身的榜樣。藥店店主豆碧珍，30多年彈精竭慮，
誠信經營，守護著島民的健康和用藥安全。“言必信，行必果”，退伍軍人馬盈安，為了一句
約定，替犧牲戰友盡孝22年…他們沒有豪言壯語，也罕有驚天壯舉，卻能拒絕社會的喧置，
以內心樸素的道德自覺，托舉起良知善行，彰顯出品格擔當。他們真可謂“，。”
1.閱讀語段（一），給加點字注音，根據拼音寫漢字。(2分)
(1)記載()
(2)ming()記
2.語段（一）中有不少成語，請寫出其中三個。(3分)
3.結合語境，解釋語段（二）中畫波浪線的詞語。(2分)
(1)彈精竭慮
(2)喧囂
4.請從下列句子中選出一副對聯，將相應的序號填到文段（二）橫線處，使語段內容連貫，
上下聯順序正確。(2分)
①誠信至上使命長②和普誠信處世風③善良為本初心在④童叟無欺言有信
5.下列從語段中選出來的句子，有語病的一項是()(2分)
A.古人眼中，誠信是立身之本，古書中記載的誠信故事比比皆是。
B.契約不僅是一種進行自我約束的機制，更是書面上的白紙黑字。
C.近年來，我國各行各業涌現出一大批信守承諾、以誠立身的榜樣。
D.藥店店主豆碧珍，30多年殫精竭慮，誠信經營，守護著島民的健康和用藥安全。
6.請按要求填空。(13分)
言為心聲，行為心使。從詩作的字里行間，我們隱約可見萬物的儀態和詩人的悲歡
喜樂。從曹操筆下的“①—，②—”(《觀滄海》中，我們可以盡情領
略大海的水波動蕩，山島高聳突兀：從杜甫筆下的“③一，
④”(《望
岳》中，我們可以看到泰山的神奇秀麗、雄偉高峻。《木蘭詩》中的“⑤一，
⑥一”，讓我們看到了木蘭奔赴戰場時的矯健英姿：《陋室銘》中的“斯是陋室，一
⑦。”，讓我們看到了劉禹錫的高潔情操：《登幽州臺歌》中的“念天地之悠悠，
⑧”，仿佛讓我們瞥見陳子昂置身廣表宇宙的孤獨之情。
崔顥站在《黃鵝樓》上，望著“日暮鄉關何處是，⑨
”的暮江景色，
將游子的思鄉之情融入滔滔江水，綿延不絕：曹操在《龜雖壽》中以“⑩
志在千里”抒發老當益壯的豪情，展現生命不息的壯志：王維行至邊塞，在《使至塞上》
中用“大漠孤煙直，①”描繪了邊陲大漠中壯闊雄奇的景象，境界闊大，氣
象雄渾；李白乘舟東行，在《渡荊門送別》中用“②，云生結海樓”描繪
試卷第1頁，共6頁2025 年秋季學期八年級開學綜合素質提升 語文學科
參考答案
1．zǎi 銘
2．代代相傳 比比皆是 背信棄義 投機取巧 不屑一顧
3．（1）使盡了精力，費盡了心思。（2）吵鬧、喧嘩。這里指社會上的各種浮躁的、誘惑的、不誠信的
東西。
4．③① 依據“藥店店主豆碧珍，30 多年殫精竭慮，誠信經營，守護著島民的健康和用藥安全”可
知，這說明藥店店主豆碧珍善良的本性；依據“退伍軍人馬盈安，為了一句約定，替犧牲戰友盡 22 年……”
可知，這表明了退伍軍人馬盈安誠信的本性。據此可知，應選①和③。再依據對聯內容可知，顯然③
“善良為本初心”在前，①“誠信至上使命長”在后，與前文內容形成照應關系。
5．B 語序顛倒，應改為：契約不僅是書面上的白紙黑字，更是一種進行自我約束的機制。這樣，由表
及里，符合認識規律。
6.①水何澹澹 ②山島竦峙 ③造化鐘神秀 ④陰陽割昏曉
⑤萬里赴戎機 ⑥關山度若飛 ⑦濯清漣而不妖 ⑧獨愴然而涕下
⑨煙波江上使人愁 ⑩老驥伏櫪 長河落日圓 月下飛天鏡 銅雀春深鎖二喬
7. A.根據材料一“在 2024 年國慶假期，多個熱門博物館門票在預約開放首日便全部約滿，全國博物
館接待觀眾 7488 萬人次，假期日均超 1000 萬人次前往博物館參觀”可知，假期日均超過 1000 萬人次
前往博物館進行參觀，選項中“假期約 1000 萬人次前往博物館參觀”有誤；故選 A。
8.從材料三第②段“這個時候，小巧玲瓏、造型別致的冰箱貼，就能輕松載回‘詩與遠方’，在家中一
隅，靜靜收納四時景緒、雕刻山水足跡。如贈與親友或互相交換，還有機會觸發一次記憶重燃，共享
一段旅途故事”可知，冰箱貼小巧玲瓏、造型別致，承載著美景與記憶，由此可概括出：承載著情感
與記憶；從材料三第③段“文創冰箱貼裝點家居環境，是其最基本的審美功能”可知，冰箱貼裝點家
居環境是最基本的審美功能，由此可概括出：具備審美功能；從材料三第③段“旅游歸來用冰箱貼做
‘伴手禮’，傳遞情誼間實現社交功能”可知，冰箱貼還可以作為旅行歸來的“伴手禮”，傳遞情誼。
由此可概括出：具備社交功能；從材料三第③段“為了俘獲追求更高性價比的年輕消費群體，文創冰
箱貼的功能越發突破想象力。中部鏤空、設計創意圖案，冰箱貼就成為一個即拿即用、方便歸位的開
瓶器；能充電、會發光，冰箱貼還能‘兼職’小夜燈；做成小巧花瓶樣式，注水后便可插上一兩束花
枝靜靜生養……”可知，冰箱貼除了美化冰箱外，還能夠拓展其它多樣的功能。由此可概括出：實用
功能多樣；（任意答出兩點即可）
9.首先明確觀點：不認同。結合材料一，2023 年博物館接待觀眾 12.9 億人次、2024 年國慶假期日
均超 1000 萬人次參觀，龐大的觀眾基礎為文創提供了市場支撐；結合材料三，文創不僅有創意設計，
還承載文化記憶，且兼具審美、社交、實用等多元價值。可見火爆是多因素共同作用，并非僅依賴單
品創意。
10.(1) 毅然決然 父親午睡，被母親一瓢水潑被窩 父親參加春聯比賽獲巨額獎金 自豪滿
足、高興喜悅
11.第一句中的電影指的是電影院中放映的片子；第二句的電影指的是月夜田地的美景，孩子們在父親的影
響下，所尋找到的生活中的美。
12. A 動作描寫，生動傳神地寫出父親寫字動作的嫻熟，突顯父親在貧困的現實生活中仍堅持自己的愛好，
追求精神生活的形象。
B 神態描寫，生動傳神地寫出父親用贏來的獎金請孩子們看電影時的滿足，突顯父親在貧困的現實生活中，
仍注重對孩子精神世界的熏陶與引領的形象。
13.示例：我認為守望精神最能體現。父親在貧苦的晦暗歲月中，一直堅持著“追光”行為，練毛筆字、看電
影。面對世俗的不解，不僅獨自守望著自己的精神世界，也引領孩子們發現美、追求美，給孩子們的人生
帶去了深遠的影響。父親就是“我們”的“光”，文章既有對父親卓爾人格的贊美，也有對父親的深沉追思。
示例一：我認為“風木之悲”最能體現。父親曾是家庭中獨特的“光”，他用練字的堅持、看電影的浪漫為貧困
生活注入暖意。而當他離世后，年年盛開的蕎麥花再也映不出那晚的銀光月色，那些與他相關的平凡瞬間
——懸臂寫字的姿態、電影院里含笑的眼神，都成了無法復刻的記憶。文章在追憶中反復流露“再也看不到”
的悵惘，字里行間滿是對父親的深切懷念與陰陽相隔的痛惜，深刻傳遞出失去至親后難以釋懷的悲傷。
示例二：我認為“凡人小事”最能體現。文章聚焦父親一生中的細碎片段：從供銷社辭工的抉擇，到被母親潑
水仍堅持午睡的固執；從用河水練字的窘迫堅守，到贏了獎金請家人看電影的浪漫。這些事沒有驚天動地
的壯闊，卻如拼圖般拼出一個普通農民的鮮活形象——他有缺點，卻在平凡中透著對生活的熱愛與對精神
的堅守。正是這些凡人小事，于細微處見真情，展現了生活最本真的模樣。
示例三：我認為“歲月印記”最能體現。文章中的每一個片段都是時光刻下的印記：父親辭工后帶回的“毛病”，
是特定年代生活壓力的留痕；毛筆字的奔馬之勢、電影院里的光影閃爍、蕎麥地交織的月光與花海，是父
親用獨特方式在歲月中留下的溫暖符號。這些印記串聯起過往的苦與甜，既承載著對父親的回憶，也記錄
著一家人在困頓中彼此陪伴的時光，成為歲月饋贈的珍貴紀念，永遠鐫刻在記憶深處。
14.B
15.甲詩中的“閑”，表現了詩人對田園生活的喜愛和不舍。乙詩中的“閑”，則表現了一種長久未等到客人
赴約的無奈(寂寞悵惘)，以及因獨享雨夜詩意而生發的一種閑情逸致。(解說出其“閑”的內在情感之一，
意思對即可。)
16.B A. 副詞，更加 / 名詞，好處；B. 均是：連詞，表轉折，卻；C. 助詞，的 / 代詞，指陳堯咨；D. 副
詞，平時 / 形容詞，平整；故選 B。
17.（1）從淤泥里生長出來，卻不沾染（污穢）；經過清水洗滌但不顯得艷麗。（2）一陣清風吹來，它的香
氣芬芳，遠近皆知（如果在內室，香氣就充滿內室；如果在正屋，香氣就會充滿正屋），這就是所說的藏善
以待時機施展自己。
重點詞:（1）出，長出；淤泥，污泥；染，沾染（污穢）；濯，洗滌；清漣，清水；妖，妖艷。（2）藹然，
香氣芬芳的樣子；含章以時發者：藏善以待時機施展自己。
18.蘭甚似乎君子 / 生于深山薄叢之中 / 不為無人而不芳
19.君子潔身自好；君子正直不茍，不趨炎附勢；君子君子莊重、質樸，不嘩眾取寵，不炫耀自己；君子身
臨逆境能安貧守賤、泰然處之；君子堅韌頑強、堅守節操。（答出任意兩點給 2 分，再結合兩則材料具體內
容 2 分）
20.示例一：一 紅巖 成崗 抓緊時間印刷《挺進報》，被捕后，面對敵人嚴刑拷打扔保護同志們保
護組織。 意志頑強、無所畏懼、有革命熱情、有大無畏的犧牲精神。
示例：我選擇選段二進行分享，該片段出自《紅星照耀中國》，片段講述了毛澤東在延安窯洞里寫下《論持
久戰》，強調人民群眾在戰爭中重要作用的事，從他身上，我們看到了老一輩革命家高瞻遠矚、心系人民的
精神品質。
21. “紅巖”表面指齊曉軒腳下被鮮血染紅的巖石。深層意義上，“紅巖”象征著革命烈士堅定如巖石般的意志，
他們面對敵人殘酷迫害毫不動搖，用鮮血和生命捍衛革命理想，紅色代表烈士們的熱血，“紅巖”就是他們偉
大精神的化身，激勵后人銘記歷史、奮勇向前。
22.【答案】例文：
遇見
巷口的梧桐又落了一層葉，我蹲下身系鞋帶時，指尖觸到鞋側開裂的膠邊，忽然想起那個修鞋攤。
那是去年梅雨季的傍晚，我攥著濕透的帆布鞋沖進巷口。雨簾里支著盞昏黃的燈，穿藍布衫的老人正
往機器上套線。“丫頭，進來避避雨？”他掀開塑料布的手沾著黑油，指節卻分得很開。我才發現鞋跟的釘子
已經磨穿，在濕漉漉的褲腳蹭出鐵銹色的印子。
老人把鞋夾在木架上，轉動搖柄的動作像在演奏某種樂器。“這鞋跟得換個銅釘，”他瞇眼打量著，“你這
鞋幫子挺結實，扔了可惜。”我盯著他膝頭的帆布圍裙，補丁摞著補丁，卻洗得發白。機器嗡鳴里，雨珠順
著遮陽棚的邊緣串成簾子，他忽然說：“我孫女也愛穿這種鞋，跑起來后跟總磨偏。”
銅釘敲進去時發出清脆的響，他用砂紙打磨邊角的樣子格外認真，仿佛在雕琢什么珍貴的物件。“好了。”
他把鞋遞過來，鞋跟處多了圈細密的線腳，像給鞋子鑲了道銀邊。我要多付錢，他卻擺手：“下次鞋壞了再
來，給你算便宜點。”雨停時，路燈把他的影子拉得很長，鞋攤的鐵皮柜上，幾雙修好的鞋并排站著，像列
隊的士兵。
后來每個周末，我都能看見那個鞋攤。老人總在埋頭縫線，藍布衫上的油點像綴著片星空。有次我看
見他把修好的童鞋放進紙袋子，上面畫著歪歪扭扭的太陽。原來有些遇見就像雨落進泥土，悄無聲息，卻
在心里長出根來。
如今那雙帆布鞋還在穿，鞋跟的銅釘被磨得發亮。每次走過巷口，總會下意識張望——或許生命里所
有的遇見，都在教會我們珍惜。就像那個雨天的修鞋攤，用一針一線，縫補了時光里的匆忙。
【詳解】本題考查全命題作文。
首先，審題立意。材料中董卿對“遇見”的闡釋，揭示了“遇見”是萬物關聯的源頭，冷與暖的遇見造就了雨，
春與冬的遇見成就了歲月，這些自然的遇見充滿了詩意與哲理。而人生中的“遇見”，則伴隨著或喜或悲、或
苦或澀的情感，這暗示著我們要寫的“遇見”并非平淡無奇的相逢，而是能在生命中留下深刻印記的相遇。題
目“遇見”，看似簡單，實則需要我們挖掘其背后的深層意義。立意時，可從“遇見”帶來的成長切入，比如一
次與陌生人的遇見，讓自己學會了善良與信任；也可圍繞“遇見”帶來的溫暖展開，像與一位老者的相遇，其
智慧的話語溫暖了自己迷茫的心靈；還能從“遇見”帶來的啟迪下筆，例如與一株在石縫中頑強生長的小草相
遇，讓自己明白了生命的堅韌。關鍵是要融入真情實感，通過具體的場景和細節，讓讀者感受到“遇見”的重
量，以及它對自己人生軌跡產生的影響，不能只是泛泛而談“遇見很美好”，要讓“遇見”成為情感的載體和成
長的見證。
其次，構思選材。選材可以從多個維度出發，讓“遇見”的內涵更加豐富。其一，遇見一個特別的人，比如在
一次獨自旅行的途中，遇見一位堅守在山區的支教老師，看到他用微薄的力量為孩子們撐起一片知識的天
空，他的執著與奉獻讓自己深受震撼，那次相遇讓自己對人生的價值有了新的思考。其二，遇見一件有故
事的物品，像在老家閣樓里發現的一支舊鋼筆，筆身上刻著模糊的字跡，通過詢問長輩得知，這是爺爺年
輕時用攢了很久的錢買的，陪伴他度過了艱難的求學時光，與這支鋼筆的遇見，讓自己感受到了家族傳承
的力量和先輩的不易。其三，遇見一個難忘的場景，例如在一個寒冷的冬日清晨，看到一群環衛工人冒著
風雪清掃街道，他們臉上的笑容和手中不停歇的動作，讓自己體會到平凡崗位上的堅守與偉大，那次相遇
讓自己學會了尊重每一份勞動。在構思上，采用插敘的手法或許不錯，先從現在的某個場景入手，比如看
到書桌上的舊鋼筆，引出對與它相遇過程的回憶。主體部分詳細描寫相遇的經過，運用細膩的細節描寫，
如支教老師布滿粉筆灰的雙手、環衛工人凍得通紅的臉頰、舊鋼筆上磨損的痕跡等，同時穿插自己當時的
心理活動，從最初的不經意到后來的觸動與感悟。結尾部分將回憶拉回現實，點明這些“遇見”對自己現在生
活的影響，比如在學習上遇到困難時，會想起支教老師的堅持；在抱怨生活時，會想起環衛工人的樂觀。
語言上，要將敘事與抒情結合起來，在描述場景和人物時，自然地融入自己的情感，讓文章既具有故事的
吸引力，又能傳遞出真摯的情感，使讀者產生共鳴。

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