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大理州2024—2025學(xué)年下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)
四年級(jí)語(yǔ)文試題卷
第一站：基礎(chǔ)知識(shí)積累營(yíng)
扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)是成為“小小推薦官”的必備條件，請(qǐng)?jiān)诜e累營(yíng)小試牛刀吧！
1. 請(qǐng)把下列詩(shī)句分行寫在橫線上，注意書寫工整，字的大小基本一致。
在朦朧的寂靜中 玉立著這棵白樺， 在燦燦的金暉里 閃著晶亮的雪花。
2. 看拼音，寫詞語(yǔ)。
tǎng ruò（ ）你停下腳步留心觀察，你會(huì)在夏日看到不一樣的大理古城：téng luó（ ）從石墻邊垂下簾子，mǐn jié（ ）的qīng tíng（ ）穿梭其間。美好的景致定會(huì)緩解你的yōu lǜ（ ），讓你心中生出一絲wèi jiè（ ）。
3. 辨字組詞。
抹（ ） 膊（ ） 瀟（ ） 脾（ ）
末（ ） 博（ ） 嘯（ ） 牌（ ）
4. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整
空空（ ）（ ） 一（ ）不（ ） （ ）（ ）動(dòng)地
無(wú)能（ ）（ ） 焦躁（ ）（ ） 彬彬（ ）（ ）
5. 用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
一場(chǎng)大暴雨后，小院里枝折（shé zhé）花落。小貓躲在屏（píng bǐng）風(fēng)后面，屏（píng bǐng）住呼吸；小狗則沖（chōng chòng）著惡（wù è）人狂吠，看（kàn kān）家護(hù)院。
6. 選詞填空，把序號(hào)填在括號(hào)里。
A．堅(jiān)定 B．堅(jiān)強(qiáng) C．堅(jiān)持
（1）爸爸（ ）每天早起半個(gè)小時(shí)，鍛煉身體。
（2）小英雄雨來(lái)是個(gè)（ ）的孩子。
（3）他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，（ ）地對(duì)指導(dǎo)員說(shuō)：“指導(dǎo)員，請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”
7. 下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A. 小明總是默默地為班級(jí)做事，他真是我們班的應(yīng)聲蟲。
B. 我們班的百靈鳥——小紅同學(xué)在歌唱比賽中獲得了第一名。
C. 我的爺爺非常小氣，別人都叫他鐵公雞。
D. 媽媽教育我說(shuō)：“做人要有骨氣，不要總是跟在別人后面做哈巴狗。”
8. 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
A. 在同學(xué)們幫助下，小明端正了學(xué)習(xí)的目的。
B. 他穿著一件灰色上衣和一頂帽子。
C. 張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“你們一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)啊！”
D. 造紙術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明。
9. 大理四景之一的“月”一直很受大家喜愛，請(qǐng)把下列句子按順序排列，組成一首小詩(shī)《月亮》。（ ）
①一群魚兒游過(guò)來(lái)，玉盤碎成兩三片。 ②回過(guò)頭來(lái)看一看，月亮還是圓又圓。
③天上月亮圓又圓，照在海里像玉盤。 ④魚兒嚇得快逃開，一直逃到巖石邊。
A. ③①④② B. ③②①④ C. ①④②③ D. ②③④①
第二站：閱讀理解芳草地
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一、課內(nèi)閱讀。
10. 按課文內(nèi)容填空。
（1）《芙蓉樓送辛漸》中作者以冰心和玉壺自喻，傳達(dá)自己堅(jiān)持操守的詩(shī)句是“___________，___________。”
（2）鄉(xiāng)村是孩童樂(lè)園。“___________，飛入菜花無(wú)處尋。”描繪了快樂(lè)自由的追蝶畫面；“___________，溪頭臥剝蓮蓬。”刻畫出小兒天真爛漫的生活場(chǎng)景。
（3）母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，___________。
11. 在學(xué)習(xí)的道路上，我總是用“天行健，___________。”勉勵(lì)自己奮發(fā)向上。有時(shí)我們會(huì)感到迷茫與疲憊，但請(qǐng)記住，“書山有路勤為徑，___________。”只有堅(jiān)持不懈地努力才能遨游于知識(shí)的海洋。
12. 在班會(huì)課討論“勞動(dòng)的意義”時(shí)，小剛引用了《蜂》一詩(shī)中“___________，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
13．判斷，符合課文內(nèi)容的涂“√”，不符合課文內(nèi)容的涂“×”。
13. 《納米技術(shù)就在我們身邊》是一篇說(shuō)明文，介紹了納米技術(shù)在生活和醫(yī)學(xué)等方面的應(yīng)用。（ ）
14. 《母雞》這篇課文表達(dá)了作者對(duì)母雞的厭惡之情。（ ）
15. 《記金華的雙龍洞》一文按照游覽順序，描寫了雙龍洞的奇特景觀。（ ）
16. 《“諾曼底號(hào)”遇難記》通過(guò)人物對(duì)話的描寫，刻畫了忠于職守、臨危不懼的船長(zhǎng)形象。（ ）
17. 《巨人的花園》中，小孩子的活潑天真，融化了巨人心中的堅(jiān)冰，讓他幡然醒悟。（ ）
18. 閱讀片段，完成練習(xí)。
胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。
（1）以上文段選自《文言文二則》中的《___________》，故事的主人公是___________，他是個(gè)___________、___________的人（用原文回答），我知道古人求學(xué)的故事還有《___________》。
（2）“貧”字用音序查字法應(yīng)先查音序___________，部首查字法應(yīng)查部首___________。“貧”字在字典中的解釋有：①貧窮，收入少，生活困難；②缺乏，不足。在“家貧不常得油”中“貧”的意思是___________。（填序號(hào)）
（3）小田說(shuō)：“現(xiàn)在有電燈了，這個(gè)故事早過(guò)時(shí)啦！”你是否同意這個(gè)說(shuō)法？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā?br/>________________
二、課外閱讀
短文一
心系竹林
①①故鄉(xiāng)的竹林是很大的一片，斜斜的就著山勢(shì)長(zhǎng)著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一床厚厚的綠被子軟軟地蓋著大山。清風(fēng)過(guò)處，綠被子也隨風(fēng)起伏，仿佛是大山恬靜休憩（qì）時(shí)均勻的呼吸。
②兒時(shí)，常約了伙伴到竹林，摘下一片嫩嫩的竹葉兒放入口中，吹出百靈鳥叫般清脆的聲音，逗得竹枝上的鳥兒也嘰嘰喳喳地叫開了，留在口中的是竹葉的幽幽清香。我們?cè)诹种凶分疰覒颍胬哿司驼覊K地方躺下，那軟綿綿的厚厚的金黃的葉子，給人躺在炕上般的感覺(jué)，那么舒服，那么愜（qiè）意。閉了眼，讓葉間的光點(diǎn)兒照在眼上，便感到紅彤彤的一片。在這一片紅亮的色彩中，幻想著自己已經(jīng)長(zhǎng)大了的將來(lái)……
③那蒼翠的竹林不僅給了我童年的快樂(lè)，也增添了我們家人間互相關(guān)愛的溫馨。
④在春天，細(xì)雨紛紛的日子里，我會(huì)跑到林中去尋找“竹蓀（sūn）”。那是一種粉紅色的菌類，像根倒立著的胡蘿卜，半透明的，上面還沾著水珠，鮮靈靈的。我將它們采上一大把，蹦跳著帶回家，于是餐桌上就會(huì)添上一份清香四溢的湯。初冬時(shí)，那株株嫩筍已經(jīng)長(zhǎng)高，裹在它們身上的筍殼也隨風(fēng)飄落。②母親就把那殼兒撿了來(lái)，拭去上面的絨毛，然后剪成鞋的形狀，再里三層外三層地包上布條納成“千層底”。到了冬天□我便穿著母親做的暖和的新鞋和伙伴們?cè)谥窳种卸蜒┤恕鯘L雪球□打雪仗了□
⑤時(shí)間流逝，我現(xiàn)在已經(jīng)遠(yuǎn)離了故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)的竹林啊，我何時(shí)能再投入你的懷抱？
19. 根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)內(nèi)填寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（ ）的竹葉兒 （ ）的新鞋 （ ）的湯 （ ）的聲音
20. 照樣子，寫一寫。
紅彤彤：___________ ___________
嘰嘰喳喳：___________ ___________
21. 劃線句子①中把___________比作___________。寫出了（ ）（填選項(xiàng)字母）。
A．竹林的茂密和綠 B．竹子非常柔軟 C．被子的厚重
22. 在□里給句子補(bǔ)充標(biāo)點(diǎn)。
23. 請(qǐng)仿照劃線句子②，用上至少三個(gè)連續(xù)動(dòng)作描寫生活中的一個(gè)場(chǎng)景。
___________________
短文
______________
①神秘果是一種小喬木，高約3-4米，它一年四季結(jié)果不斷。它的果實(shí)并不大，長(zhǎng)約2厘米，直徑約8毫米。剝?nèi)ゼt皮，露出白瓤，中間只有一顆大種子。神秘果樹生長(zhǎng)在西非熱帶地區(qū)，當(dāng)?shù)鼐用癯３Ｓ盟鼇?lái)調(diào)節(jié)食物的味道，它能使酸面包變得甜而可口，使酸味的棕櫚酒和啤酒變甜。吃過(guò)酸、辣、苦、咸的食物之后，嚼上幾口神秘果，立刻變成甜的味道。
②神秘果為什么能改變味覺(jué)呢？為了揭開神秘果的奧秘，科學(xué)家對(duì)這種果實(shí)進(jìn)行了詳細(xì)的化學(xué)分析，并分離出了一種能改變食物味道的糖蛋白。（ ）這種物質(zhì)本身并不甜，（ ）它的溶液能對(duì)舌頭上的味蕾感受器發(fā)生作用。吃了神秘果以后，舌頭上的味蕾感受器的功能暫時(shí)被那種糖蛋白擾亂了，對(duì)酸味敏感的味蕾感受器暫時(shí)被麻痹、抑制了，而對(duì)甜味敏感的味蕾感受器卻興奮、活躍起來(lái)了。因此，我們吃了這種神秘果以后就只能感覺(jué)出甜味而感覺(jué)不出酸味來(lái)。
③近年來(lái)，研究者們正設(shè)法從神秘果樹的果實(shí)中提取一種制劑，供糖尿病患者使用，使患者（ ）能吃上甜食，（ ）不會(huì)因?yàn)樘欠诌^(guò)多而影響健康。
24. 給文章起個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，填在橫線上。
25. 在文中空格處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
26. 第一自然段從___________、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、___________以及味道特點(diǎn)，四個(gè)方面描述了神秘果。
27. 文中劃線句子用到了___________的說(shuō)明方法。
28. 神秘果是怎樣改變味覺(jué)
________________
29. 讀了文章你還有什么不懂的問(wèn)題？請(qǐng)選1個(gè)寫下來(lái)。
_______________
第三站：習(xí)作表達(dá)萬(wàn)花筒
小小推薦官，妙筆能生花。恭喜你到達(dá)最后一站！你想通過(guò)筆尖向大家傳遞分享哪些美好呢？施展你的才華吧！
30. 任選一個(gè)題目，完成習(xí)作。
題目一：成功可以給我們帶來(lái)喜悅，成功可以讓我們更加自信。請(qǐng)你以“我成功了”為題，寫一次你取得成功的經(jīng)歷吧。
題目二：成長(zhǎng)路上，你一定了解、領(lǐng)略過(guò)不少獨(dú)具特色、風(fēng)景宜人的好地方。請(qǐng)你以“請(qǐng)跟我到___________來(lái)”為題寫一篇習(xí)作，把這個(gè)地方介紹給大家，注意按一定順序把這個(gè)地方的特點(diǎn)寫清楚。
要求：①內(nèi)容具體，主題鮮明，語(yǔ)言通順。
②緊扣題目，寫出自己的真情實(shí)感。③書寫規(guī)范，卷面整潔，不少于350字。
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四年級(jí)語(yǔ)文試題卷
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【1題答案】
【答案】
【2題答案】
【答案】 ①. 倘若 ②. 藤蘿 ③. 敏捷 ④. 蜻蜓 ⑤. 憂慮 ⑥. 慰藉
【3題答案】
【答案】 ①. 抹茶 ②. 胳膊 ③. 瀟灑 ④. 脾氣 ⑤. 末日 ⑥. 博物館 ⑦. 呼嘯 ⑧. 牌子
【4題答案】
【答案】 ①. 如 ②. 也 ③. 絲 ④. 茍 ⑤. 驚 ⑥. 天 ⑦. 為 ⑧. 力 ⑨. 不 ⑩. 安 . 有 . 禮
【5題答案】
【答案】shé píng bǐng chòng è kān
【6題答案】
【答案】 ①. C ②. B ③. A
【7題答案】
【答案】A
【8題答案】
【答案】C
【9題答案】
【答案】A
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一、課內(nèi)閱讀。
【10題答案】
【答案】 ①.
洛陽(yáng)親友如相問(wèn) ②.
一片冰心在玉壺 ③.
兒童急走追黃蝶 ④.
最喜小兒亡賴 ⑤. 我只躲到你的懷里
【11題答案】
【答案】 ①. 君子以自強(qiáng)不息 ②. 學(xué)海無(wú)涯苦作舟
【12題答案】
【答案】采得百花成蜜后
13．判斷，符合課文內(nèi)容的涂“√”，不符合課文內(nèi)容的涂“×”。
【13題答案】
【答案】√
【14題答案】
【答案】×
【15題答案】
【答案】√
【16題答案】
【答案】√
【17題答案】
【答案】√
【18題答案】
【答案】 ①. 囊螢夜讀 ②. 車胤 ③. 恭勤不倦 ④. 博學(xué)多通 ⑤. 鑿壁偷光 ⑥. P ⑦. 貝 ⑧. ① ⑨. 不同意。雖然現(xiàn)在有了電燈，物質(zhì)條件得到了極大的改善，但車胤這種勤奮刻苦、在艱苦條件下依然努力學(xué)習(xí)的精神是永不過(guò)時(shí)的。在生活中，我們也會(huì)遇到各種各樣的困難和誘惑，比如學(xué)習(xí)任務(wù)重、電子產(chǎn)品的吸引等，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)車胤的精神，克服困難，勤奮學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力。
二、課外閱讀
【19~23題答案】
【答案】19. ①. 嫩嫩 ②. 暖和 ③. 清香四溢 ④. 清脆
20. ①. 綠油油 ②. 金燦燦 ③. 叮叮咚咚 ④. 淅淅瀝瀝
21. ①. 竹林 ②. 綠被子 ③. A
22. ，、、。 23. 媽媽從菜籃里拿出青菜，摘去黃葉，放進(jìn)盆里沖洗干凈，然后切成段準(zhǔn)備下鍋。
【24~29題答案】
【答案】24. 會(huì)變味的神秘果
25. 雖然 但是 既 又
26. ①. 外觀大小 ②. 產(chǎn)地功能 27. 列數(shù)字
28. 神秘果中的糖蛋白麻痹舌頭對(duì)酸味的感受器，同時(shí)激活對(duì)甜味的感受器，讓人暫時(shí)只能嘗到甜味。
29. 為什么神秘果能讓酸味食物變甜？
第三站：習(xí)作表達(dá)萬(wàn)花筒
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【30題答案】
【答案】例文一：
我成功了
記得去年冬天，我看著小區(qū)里的伙伴們踩著滑板像小鳥一樣穿梭，心里又羨慕又著急——我連站在滑板上都不敢。爸爸看出我的心思，笑著說(shuō)：“想學(xué)會(huì)就得不怕摔，咱們?cè)囋嚕俊?
第一天練習(xí)，我扶著爸爸的手站上滑板，剛想往前挪，腳一滑，整個(gè)人重重坐在地上，屁股又酸又麻。我揉著屁股噘嘴：“太難了，我不學(xué)了！”爸爸蹲下來(lái)幫我拍掉褲子上的雪：“誰(shuí)學(xué)東西沒(méi)摔過(guò)？你看樓下的小宇，之前摔得膝蓋都青了，現(xiàn)在不也滑得特別好？”我抬頭看向遠(yuǎn)處的小宇，他正笑著朝我揮手，我咬咬牙，又一次站上了滑板。
接下來(lái)的兩周，每天放學(xué)后的小區(qū)空地都有我的身影。一開始要爸爸扶著，后來(lái)爸爸悄悄松開手，我能自己滑兩米、五米；遇到不平的路面會(huì)摔，膝蓋擦破了就貼個(gè)創(chuàng)可貼繼續(xù)練；有時(shí)候控制不好方向撞到花壇，就調(diào)整姿勢(shì)重新來(lái)。有天傍晚，夕陽(yáng)把地面染成暖黃色，我深吸一口氣，腳輕輕一蹬，滑板居然穩(wěn)穩(wěn)地向前滑去——風(fēng)拂過(guò)耳邊，路邊的冬青樹往后退，我能自由地轉(zhuǎn)彎、停下，那一刻，我激動(dòng)得大喊：“我成功了！”
現(xiàn)在我也能像伙伴們一樣，踩著滑板在小區(qū)里穿梭。每次滑起滑板，我都會(huì)想起那些摔過(guò)的跤、流過(guò)的汗——原來(lái)成功從來(lái)不是輕輕松松的，只要堅(jiān)持下去，就能看到不一樣的風(fēng)景。
例文二：
請(qǐng)跟我到家鄉(xiāng)銀杏林來(lái)
如果你秋天來(lái)我的家鄉(xiāng)，一定要跟我到村后的銀杏林來(lái)——那是我見過(guò)最溫柔的秋天。
從村口出發(fā)，沿著鋪滿碎石的小路走十分鐘，就能看到一片金黃的“海洋”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，幾十棵銀杏樹像撐開的金色大傘，陽(yáng)光透過(guò)葉子的縫隙灑下來(lái)，地上滿是星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，踩上去軟軟的，還會(huì)發(fā)出“沙沙”的輕響，像在跟你打招呼。
走近了看，每片銀杏葉都像一把小小的扇子，邊緣帶著淡淡的波浪紋，摸起來(lái)滑溜溜的。風(fēng)一吹，葉子就會(huì)打著旋兒往下落，有的落在你的肩膀上，有的鉆進(jìn)你的口袋里，還有的連成一片“金地毯”，走在上面像踩在云朵上。我常和小伙伴們?cè)谶@里玩“找葉脈”的游戲——把落在地上的銀杏葉撿起來(lái)，對(duì)著陽(yáng)光看，能清楚地看到葉子中間細(xì)細(xì)的紋路，像爺爺手上的皺紋，藏著好多故事。
要是來(lái)得早，還能看到晨霧里的銀杏林。薄薄的霧氣繞在樹干間，金黃的葉子在霧里若隱若現(xiàn)，像仙境一樣。奶奶說(shuō)，這些銀杏樹有幾十年的歲數(shù)了，她小時(shí)候就常在這兒撿葉子夾在課本里。現(xiàn)在每到秋天，都會(huì)有城里的人來(lái)拍照，大家舉著相機(jī)，笑著說(shuō)：“這兒的秋天比畫還美！”
等到夕陽(yáng)西下，銀杏林會(huì)被染成橙紅色，葉子上像鍍了一層光。這時(shí)候坐在銀杏樹下，聽著風(fēng)吹葉子的聲音，聞著空氣里淡淡的草木香，你一定會(huì)明白——我的家鄉(xiāng)最動(dòng)人的秋天，都藏在這片銀杏林里。大理州2024一2025學(xué)年下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)
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四年級(jí)語(yǔ)文
答題卡
5.(3分)
15.(2分)
。。。。。。。。。。
姓名：
班級(jí)：
一場(chǎng)大暴雨后，小院里枝折(（shézhé)花落。小貓躲在
(
)的竹葉兒(
)的新鞋
(
)的湯
)的聲音
學(xué)校：
貼條形碼區(qū)
屏(ping bing)風(fēng)后面，屏(ping bing)住呼吸；小狗則沖
考場(chǎng)號(hào)：
座位號(hào)：
(正面朝上，切誤貼出虛線框外)
16.(2分)
(chong chòng)著惡(w心e)人狂吠，看(kan kan)家護(hù)院。
準(zhǔn)考證號(hào)：
紅形形：
缺考標(biāo)記
注意事項(xiàng)
準(zhǔn)考證號(hào)
6.(3分)
嘰嘰喳喳：
[0][0][0][0][0][0][0][0]
(1)[A][B][C]
(2)[A][B][C]
(3)[AJ[B][C]
[1][1][1][1][1][1][1[1
17.(3分)
考標(biāo)記
度定的貼好條形
[2][2][2][2][2][21[2][2
7-9題（每題1分
第Ⅱ卷答區(qū)線用色碳素筆書
填涂范例
[3][3][3][3][3][3][3][3
)(填選項(xiàng)字母》
日
[4][4][4][4][4][4][4][4]
7.[AJ[B][C][D
8.[A][B][C][D]
9.[A][B][C][DJ
正確填涂
[5][s][5][s][5][5][5][5
[6][6][6][6][6][6][6][6
18.(2分)
錯(cuò)誤填涂
[1][7][7][71[7][7][71[7
第二站：閱讀理解芳草地(43分)
L8][8][8][8][8][8」[8][8]
[h]
[9][9][9][9][9][9][9][9]
10.(5分)
19.(2分)
檢
第一站：基礎(chǔ)知識(shí)積累營(yíng)(27分)
(1)
1.(2分)
(2)
區(qū)
在朦朧的寂靜中，
(3)
玉立著這棵白樺，
20.(1分)
11.(2分)
請(qǐng)
在燦爛的金暉里，
21.(2分)(
勿
閃著晶亮的雪花。
12.(1分)
(
污
2.(6分)
tang ruò(
)
teng lu6
)
22.(2分)
染
13.(5分)
min jié(
qing ting
)
(1)[][×
(2)[][×]
(3)[][x
you1ǜ(
)
wei jieè(
(4)[][×1
(5)[][×
3.(4分)
14.(10分)
23.(1分)
抹(
)膊(
)瀟(
)脾(
(1)《
24.(2分)
末(
)博(
)嘯(
)牌(
4.(6分)
空空(
)(
)
)不(
(2)
)(填序號(hào))
25.(1分)
)(
)動(dòng)地
無(wú)能(
)(
(3)
焦躁(
)(
彬彬（
)(
請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效
請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效
請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效

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