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浙江省金華四中2025年9月九年級開學考·語文答案
1.（1）略
A訣 B zhēn C jí D寥
2.（2分）C（A、D 1分，B 0分 ）
3.（2分）B
4.（3分）林沖尋仇：林沖換崗草料場——林沖山神廟聽毒計——林沖奮起殺人 ；
陸謙設計：陸謙火燒草料場——陸謙山神廟談毒計——陸謙等人被殺。
5.（3分）（1）他得了看守草料場的差事，在床上放下包裹絮被，生活暫時安定，思考著修理屋子好過冬——安穩輕松；（2）他買酒回來后，發現草廳被雪壓倒，原先帶的行李包裹都取不出來了，有點懊惱，但是用手在床上摸時，又拽出一條絮被，內心又有了些許安慰——既懊惱又有些許安慰；（3）他看穿陰謀，認識到茍且不能偷安，所以丟棄了棉被，也拋棄了委曲求全逆來順受過日子的想法決定尋找自己的新天地——決定反抗。
6.（4分）苦在：陸虞候再次設計陷害林沖，管營派林沖管草料場，欲燒死林沖。
美在：被逼到盡頭的林沖終于沖出了內心的障礙，痛快喝酒，痛快殺了陸虞侯等人，從委曲求全到奮起抗爭。
7.（4分）示例：我認同這個觀點。魯智深做到了灑脫一切。魯智深在大相國寺看守菜園,但他不能忍受這種無聊生活,于是在大相寺倒拔垂楊柳,這是其氣力充沛的表現,而他見到金氏父女的悲慘遭遇后，給了他們盤纏讓他們去東京,自己則去教訓鎮關西,最后三拳打死鎮關西,這是其正義感的表現。因此魯智深是灑脫一切的。
8.（3分）選A。迫于生計，楊志準備出賣祖傳寶刀，卻因誤殺潑皮牛二，被收監流放，寶刀也因此被沒入官庫。因為一把“刀”，楊志的人生幾經周折，丟失生辰綱后，他被逼上梁山。楊志出身名將之后，武藝高強，但最終無用武之地。這把祖傳寶刀既影響了楊志的命運，也是楊志一生的寫照。
選B。宋江一直仗義疏財，曾贈銀救濟閻婆娘兒倆，結果被纏上；后因閻婆惜發現晁蓋所贈的黃金和文書，被她敲詐威脅，宋江怒殺閻婆惜，他從一名官府的押司變成了在逃的罪犯。錢是宋江仗義疏財、重情重義的見證，也是他命運的轉折點。
9.（2分）傳統文化之美需要年輕化表達。
10.（3分）示例：文章由“網紅”電視節目《國家寶藏》開篇，引出本文論述話題；自身作為事實論據，增強文章說服力；激發讀者的閱讀興趣。
11.（3分）運用比喻論證，把“傳統文化”比喻成“寶藏”“礦石”，生動形象地論證了傳統文化只有經過重新表達，才能煥發光澤的現點，從而有力證明中心論點。
12.（3分）傳統文化的傳播采用年輕化的表達解讀傳統文化，讓人們對傳統文化產生興趣，個人要積極主動認識了解傳統文化，感受中華民族歷史的厚重和偉大，并為之感到驕傲和自豪，從而樹立民族自信，文化自信。（言之有理即可）
13.（1）珠
（2）示例：微風輕拂水面，波瀾不興，明月似有情意，伴隨船兒前行。這兩句詩營造了幽美恬靜的意境，表現了詩人閑適、愉悅的心情。
14.①
15.C
16.（1）范仲淹奏請兼管延安軍，挑選將領，訓練精兵。（2）面對盜賊橫行，晁仲約不戰不守，反而籌錢招待并厚贈他們，按法令應誅殺。
17.示例：文學上，富有才華和審美情趣。軍事上，富有謀略，當元昊叛亂時，他選將練兵，采取一系列措施，令叛軍不戰而退。政治上，勇于擔當，實事求是：當元昊叛亂時，他主動請纓；當富弼提議誅殺晁仲約時，他主張寬恕，活用法度。浙江省金華四中2025年9月九年級開學考·語文試題
（滿分120分，含卷面書寫3分）
一、積累·運用 （18分）
1.默寫名句并給批注中加點的字注音或根據拼音寫漢字。（14分）
基調 （1）名句 （2）批注
樂觀 ① ▲ ， ▲ 。 ［李白《行路難》（其一）］ 克服前路重重障礙的秘（jué）A. ▲ ，就是要充滿信心，要有崇高的抱負！
② ▲ ， ▲ 。 （劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》） 這是古仁人立于天地間的B.箴( ▲ )言！人生總有困難與挫折，不自暴自棄，前方將是一個充滿希望的新境界。
③ ▲ ， ▲ ，此事古難全。 （蘇軾《水調歌頭》） 從澄明月色中C.汲(▲ )取力量，唱出豁達寬慰之語，它以深遠的力度，濡養我們的精神。
④槲葉落山路， ▲ 。 （溫庭筠《商山早行》） 晨起早行，離開故鄉，不說辛苦愁思，而是純然寫景，讓明麗可愛的山野風光沖淡了羈旅之苦！
幽憤 ⑤ ▲ ▲ 。 （韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》） 前路險艱，回望秦嶺，云遮霧罩，道盡英雄失路的悲慨。
⑥ ▲ ，憐君何事到天涯！ （劉長卿《長沙過賈誼宅》） 面對寂D.liáo ▲ 凄苦之景，詩人有意設問，卻不矯揉造作，充滿遭貶謫的自憐之意。
2.下列詩句與《岳陽樓記》作者表達的家國情懷最相近的一句是（ ▲ ）（2分）
A．塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。 B．海內存知己，天涯若比鄰。
C．安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。 D．落紅不是無情物，化作春泥更護花。
3.岳陽樓是江南三大名樓之一，范仲淹的《岳陽樓記》更使其著稱于世。下面是關于岳陽樓
的一幅對聯，在橫線處依次填入詞語，將這副對聯補充完整，正確的一項是（ ▲ ）（2分）
去老范一千年，后 先 ，幾輩能擔天下事；
攬 ，南來北往， 孤帆曾系畫中人。
A.悲 喜 八百里大湖 B.樂 憂 大湖八百里
C.喜 悲 大湖八百里 D.憂 樂 八百里大湖
二、閱讀(44分)
(一)名著閱讀（17分）
林教頭風雪山神廟
　　①到第六日，只見管營叫喚林沖到點視廳上，說道：“你來這里許多時，柴大官人面皮不曾抬舉的你。此間東門外十五里，有座大軍草場，每月但是納草納料的，有些常例錢取覓。原是一個老軍看管。如今，我抬舉你去替那老軍來守天王堂。你在那里尋幾貫盤纏。你可和差撥便去那里交割。”林沖應道：“小人便去。”當時離了營中，徑到李小二家，對他夫妻兩個說道：“今日管營撥我去大軍草場管事，卻如何？”李小二道：“這個差使又好似天王堂。那里收草料時，有些常例錢鈔。往常不使錢時，不能夠得這差使。”林沖道：“卻不害我，倒與我好差使，正不知何意？”李小二道：“恩人休要疑心。只要沒事便好了。只是小人家離得遠了，過幾時那工夫來望恩人。”就時家里安排幾杯酒，請林沖吃了。
　　②話不絮煩，兩個相別了。林沖自來天王堂取了包裹，帶了尖刀，拿了條花槍，與差撥一同辭了管營。兩個取路投草料場來。正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。林沖和差撥兩個，在路上又沒買酒吃處，早來到草料場外。看時，一周遭有些黃土墻，兩扇大門，推開看里面時，七八間草房做著倉廒，四下里都是馬草堆，中間兩座草廳。到那廳里，只見那老軍在里面向火。差撥說道：“管營差這個林沖來替你回天王堂看守。你可即便交割。”老軍拿了鑰匙，引著林沖，分付道：“倉廒內自有官司封記。這幾堆草，一堆堆都有數目。”老軍都點見了堆數，又引林沖到草廳上。老軍收拾行李，臨了說道:“火盆鍋子碗碟，都借與你。”林沖道：“天王堂內，我也有在那里。你要便拿了去。”老軍指壁上掛一個大葫蘆說道：“你若買酒吃時，只出草場，投東大路去三二里，便有市井。”老軍自和差撥回營里來。
　　③只說A.林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來。屋邊有一堆柴炭，拿幾塊來，生在地爐里。仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風吹撼，搖振得動。林沖道：“這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理。”向了一回火，覺得身上寒冷。尋思：“卻才老軍所說，五里路外有那市井，何不去沽些酒來吃？”便去包里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來把草廳門拽上。出到大門首，把兩扇草場門反拽上鎖了。帶了鑰匙，信步投東。雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行。那雪正下得緊。行不上半里多路，看見一所古廟。林沖頂禮道：“神明庇佑，改日來燒錢紙。”又行了一回，望見一簇人家。林沖住腳看時，見籬笆中挑著一個草帚兒在露天里。林沖徑到店里。主人道：“客人那里來？”林沖道：“你認得這個葫蘆么？”主人看了道：“這葫蘆是草料場老軍的。”林沖道：“如何便認的？”店主道：“既是草料場看守大哥，且請少坐。天氣寒冷，且酌三杯，權當接風。”店家切一盤熟牛肉，蕩一壺熱酒，請林沖吃。又自買了些牛肉，又吃了數杯，就又買了一葫蘆酒，包了那兩塊牛肉，留下碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，懷內揣了牛肉，叫聲“相擾”，便出籬笆門，依舊迎著朔風回來。看那雪到晚越下的緊了。
　　④再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草場門口，開了鎖入內看時，只叫得苦。原來天理昭然，佑護善人義士。因這場大雪，救了林沖的性命。那兩間草廳，已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里，恐怕火盆內有火炭延燒起來。搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內火種，都被雪水浸滅了。B.林沖把手床上摸時，只拽的一條絮被。林沖鉆將出來，見天色黑了。尋思：“又沒打火處，怎生安排？”想起：“離了這半里路上，有個古廟，可以安身。我且去那里宿一夜。等到天明，卻做理會。”把被卷了，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上鎖了，望那廟里來。入的廟門，再把門掩上，傍邊止有一塊大石頭，掇將過來靠了門。入的里面看時，殿上做著一尊金甲山神。兩邊一個判官，一個小鬼。側邊堆著一堆紙。團團看來，又沒鄰舍，又無廟主。林沖把槍和酒葫蘆放在紙堆上，將那條絮被放開，先取下氈笠子，把身上雪都抖了，把上蓋白布衫脫將下來。早有五分濕了。和氈笠放在供桌上,把被扯來蓋了半截下身。卻把葫蘆冷酒提來便吃,就將懷中牛肉下酒。
　　⑤正吃時，只聽得外面必必剝剝地爆響。林沖跳起身來，就壁縫里看時，只見草料場里火起，刮刮雜雜燒著。當時林沖便拿槍，卻待開門來救火，只聽得前面有人說將話來。林沖就伏在廟聽時，是三個人腳步響，且奔廟里來。用手推門，卻被林沖靠住了，推也推不開。三人在廟檐下立地看火。數內一個道：“這條計好么？”一個應道：“端的虧管營、差撥兩位用心。回到京師，稟過太尉，都保你二位做大官。這番張教頭沒的推故。”那人道：“林沖今番直吃我們對付了。高衙內這病必然好了。”又一個道：“張教頭那廝，三回五次托人情去說‘你的女婿歿了’，張教頭越不肯應承，因此衙內病患看看重了。太尉特使俺兩個央浼二位干這件事。不想而今完備了。”又一個道：“小人直爬入墻里去，四下草堆上點了十來個火把，待走那里去？”那一個道：“這早晚燒個八分過了。”又聽一個道：“便逃得性命時，燒了大軍草料場，也得個死罪。”又一個道：“我們回城里去罷。”一個道：“再看一看，拾得他一兩塊骨頭回京府里見太尉和衙內時，也道我們也能會干事。”
⑥林沖聽那三個人時，一個是差撥，一個是陸虞候，一個是富安。林沖道：天可憐見林沖！若不是倒了草廳，我準定被這廝們燒死了！輕輕把石頭掇開，挺著花槍，一手拽開廟門，大喝一聲：“潑賊那里去！”三個人急要走時，驚得呆了，正走不動。林沖舉手肐察的一槍，先戳倒差撥。陸虞候叫聲“饒命！”嚇的慌了手腳，走不動。那富安走不到十來步，被林沖趕上，后心只一槍，又戳倒了。翻身回來，陸虞候卻才行的三四步。林沖喝聲道：“奸賊！你待那里去？”劈胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上擱著，喝道：“潑賊！我自來又和你無什么冤仇，你如何這等害我！正是‘殺人可恕，情理難容’！”陸虞候告道：“不干小人事，太尉差遣，不敢不來。”林沖罵道：“奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事！且吃我一刀。”把陸謙上身衣服扯開，把尖刀向心窩里只一剜，七竅迸出血來。將心肝提在手里。回頭看時，差撥正爬將起來要走。林沖按住喝道：“你這廝原來也恁的歹，且吃我一刀。”又早把頭割下來，挑在槍上。回來把富安、陸謙頭都割下來。把尖刀插了，將三個人頭發結做一處，提入廟里來，都擺在山神面前供桌上，再穿了白布衫，系了胳膊，把氈笠子帶上，將葫蘆里冷酒都吃盡了。C.被與葫蘆都丟了不要。提了槍，便出廟門投東去……
（文章有節選）
4.小語在梳理小說內容時，發現《林教頭風雪山神廟》有明暗兩條線索，我們幫她一起完成線索梳理。（3分）
明線：林沖尋仇:林沖換崗草料場 —— ▲ —— ▲
暗線：陸謙設計: ▲ ——陸謙山神廟談毒計 ——陸謙等人被殺
5.從珍惜地守住絮被到丟棄絮被，林沖的心理發生了哪些變化？請根據劃線語句中關于絮被的具體描寫做簡要分析（3分）。
▲
6.文學博士鮑鵬山評《水滸傳》里最美麗的文字，是寫林沖的雪。
林沖的世界一直在下雪。尤其《風雪山神廟》中的雪苦得讓人心碎，又美得讓人拍手稱好。結合故事內容，談談“苦”在何處，“美”在何處。（4分）
▲
7.小語閱讀完整本書后，查閱了與《水滸傳》有關的文學評論。有人說，水滸的境界在于灑脫一切。沒有生命洋溢、氣力充沛的人，不能到此境界；沒有正義感的人，也不能到此境界。請你在魯智深、武松中選擇一人，談談你的看法。（4分）
▲
8.除了林沖和風雪，《水滸傳》中還有許多關系到人物命運的事物，如刀、酒、錢等。請參照示例，從下列兩組關系中任選一組，結合相關情節，分析該事物和人物的關系。（3分）
A．楊志和刀 B．宋江和錢
示例：魯達和酒 魯達與史進、李忠飲酒時獲悉金氏父女被鎮關西欺凌，在酒的作用下，他憤怒不已，次日一早便去伸張正義，最終打死惡霸鎮關西，走上逃亡之路。在五臺山避難時，又因酒醉大鬧寺廟，被迫離開。在酒的催化下我們看到了一個行俠仗義、性情豪爽的魯達，酒推動了魯達命運的轉變。
▲
（二）議論文閱讀（11分）
傳統文化之美需要年輕化表達
李韻 蘇曉彤
①一季、二季、三季……誰也沒有想到，中央廣播電視總臺推出的文博探索節目《國家寶藏》不僅自己火了，還帶著很多博物館一起“火出了圈”，一些博物館及其館藏文物成為年輕人競相追捧的“網紅”。
②近年來，《中國詩詞大會》《典籍里的中國》等傳統文化類綜藝節目陸續推出，均收獲了不錯的人氣和口碑。它們成功的共同經驗是，采用貼近當下觀眾審美需求的方式解讀傳統文化，使用時尚有趣的方式包裝傳統文化，通過大眾傳媒與現代藝術相結合的方式傳播傳統文化。
③一段時間以來，社會上對年輕觀眾和傳統文化的認識存在著雙重誤區：一方面認為年輕人喜歡的都是“無腦劇”“傻白甜”“雷人風”；另一方面認為傳統文化都是“高冷范”“夫子腔”“古董貨”。這種認知上的錯位，導致傳統文化的傳播始終在原有的“小天地”里打轉，無法創造出有效觸達當下年輕人的傳播路徑和話語方式。久而久之，年輕人對傳統文化漸漸失去興趣，轉而在“二次元”等潮文化中尋找精神慰藉甚至價值坐標。由此可見，傳統文化與年輕人之間缺少一個連接彼此的橋梁。
④然而，搭建這樣一座溝通的橋梁并非易事。都說傳統文化是寶藏，可那些寶物都深藏在歷史的泥土中，距今動輒幾百年、幾千年。要尋得寶物并為我所用，必須經過勘探、挖掘、淬煉、提取、加工等若干過程。就像礦石一樣，只有被加工成飾品并戴在人身上，其價值和美才能彰顯，否則可能永遠只是一塊無人問津的石頭。由于深埋于歷史的泥土中太久，傳統文化有的已變成堅硬的化石，有的身上布滿了塵埃，要讓傳統文化重新煥發光澤，除了要拂拭掉塵埃，還要為其穿上亮麗的外衣。比如，《國家寶藏》第三季開篇隨著國寶盒子的無限延伸，無數文物在國寶盒子的屏幕內奇幻變化，講解員張國立走進通道，舞臺瞬間變成充滿文物的“宇宙星河”。舞臺前后的18道旋轉屏，左右兩道為開合屏，通過裸眼3D技術，讓觀眾仿佛身臨其境。節目在每期的場景設計中，充分運用虛擬現實技術，給觀眾帶來驚喜。此外，經由動畫片《九色鹿》原配音演員丁建華時隔40年的再次配音，利用三維動畫技術制作的敦煌虛擬守護者“九色鹿”仿佛活了起來，喚醒了人們塵封已久的記憶，讓觀眾大呼“我們的青春回來了”。
⑤用寓教于樂的方式向大眾展示傳統文化的基因密碼，讓普通觀眾對嚴肅話題產生興趣，進而去感受歷史的厚重，最終給人以震撼和自豪感，這是傳統文化類綜藝節目的共同經驗，但傳統文化的傳播若僅僅停留于此還遠遠不夠。傳播弘揚優秀傳統文化，不僅要利用大眾傳媒為公眾多上一些厚重又鮮活的傳統文化課，更要將中華民族生生不息的文化基因植入每個人的內心，逐漸培養起國人的文化自信。文化自信是什么，就是每一個國人，都尊重自己的文化背景，能發自內心地堅信、踐行某一些自己認為正確的文化價值觀念，并自信、開放、包容地對待其他文化。
⑥近幾年，一些綜藝節目用年輕化的表達解碼傳統文化之美，為年輕人架起了接觸了解傳統文化的橋梁，邁出了重建國人文化自信的重要一步。接下來，更要鼓勵人們將傳統文化“內化于心，外化于行，發之于中，必行于外”。
（選自《光明日報》2021年03月10日13版）
9.請找出本文的中心論點。（2分）
▲
10.文章開頭段在文中有什么作用（3分）
▲
11.文中第④段劃線句子用了什么論證方法？并分析其作用。（3分）
▲
12.結合文本，聯系生活實際談談如何培養文化自信。（3分）
▲
（三）古詩文閱讀（16分）
甲
舟中
【宋】范仲淹
珠彩耀前川，歸來一扣弦①。
微風不起浪，明月自隨船。
乙
寶元初，元昊②叛，時延安新被圍，朝廷擇帥，皆畏不行。仲淹奏請兼領延安軍以待寇至，上嘉而從之。閱兵得萬八千，選六將俾③領之，日夕訓練，號為精兵焉。賊聞之，第戒曰：“無以延州為意，今小范老子腹中自有數萬兵甲，不比大范老子可欺。”“大范老子”謂范雍也。又城青澗，開營田，招屬羌，及請戒諸路養兵蓄銳，以據賊沖。
（張唐英《范仲淹傳》）
丙
會盜起淮南，知高郵軍④晁仲約度不能御，諭軍中富民出金帛，具牛酒，使人迎勞，且厚遺之。賊悅，徑去。事聞，富弼⑤時在樞府，議欲誅仲約，以正軍法。仲淹欲宥之。弼曰：“盜賊公行，守臣不能戰，又不能守，而使民醵錢⑥遺之，法所當誅也。”仲淹曰：“今高郵無兵無械，雖仲約之義當勉力戰守，然事有可恕，戮之恐非法意也。”仁宗從之，仲約由此免死。
（王稱《范仲淹傳》
【注】①扣弦：手擊船邊，用作歌吟節拍。②元昊：人名，即李元昊。③俾（bǐ）：使。④知高郵軍：掌管高郵軍。⑤富弼：洛陽人，時任樞密使。⑥醵（jù）錢：籌錢。
13.閱讀《舟中》一詩，完成（1）（2）題。（4分）
（1）同樣寫月，“浮光躍金，靜影沉璧”將月影比作玉璧，本詩將月比作“ ▲ ”。
（2）“微風不起浪，明月自隨船”意境幽美，請加以賞析。
▲
14.《古漢語常用字字典》“宥”有四個義項（下圖），丙文中“仲淹欲宥之”“宥”的意思是 （ ▲ ）（填序號）。（2分）
15.下列句中加點詞意思相同的一項是（ ▲ ）（2分）
A.上嘉而從之 雖有嘉肴 B.具牛酒 百廢具興
C.賊悅，徑去 游人去而禽鳥樂也 D.而使民醵錢遺之 醉翁之意不在酒
16.根據文意，用自己的話回答下列問題。（4分）
（1）乙文中“賊聞之”的“之”指哪件事
▲
丙文中，富弼為何提議誅殺晁仲約
▲
17.結合三則材料，談談你對范仲淹的認識。（4分）
▲
三、作文（55分）
18.日前，教育行政部門擬將藝術類科目納入中考。班級同學對此展開了激烈的討論。你贊同哪一方的觀點？請說明理由。（不超過120字）（5分）
19．閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）
一棵樹，只有向上生長，接受陽光雨露，才能展現生命的蓬勃；也只有向下扎根，深入黑暗，汲取養分，才能抵抗風雨，屹立不倒。
人的成長，何嘗不是如此？我們正值青春，心懷夢想，追夢路上可能會遇到一些困難挫折，但一定要學會努力堅持，自強不息。
請根據你對上述材料的理解和感悟，寫一篇議論性文章。題目自擬。
寫作標準：（1）觀點明確，符合正確的價值觀；（2）論據經得起推敲，使用的論據要能支持論點；（3）選擇恰當的論證方法，論證合乎邏輯，思路清晰。

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