資源簡介

(共47張PPT)
學習任務一
創設情景導入新課
小朋友們，今天老師帶來了一位神秘的朋友，它有時圓圓的像盤子，有時彎彎的像小船，掛在天上會發光，晚上出來把
路照。你們能猜到它是誰嗎？
猜謎導入
猜謎導入
那月亮在古詩里是怎么描寫的呢？我們來讀一讀！
猜謎導入
月亮的“月”字，我們之前學過它的拼音是yuè，不過今天我們要學一個和“月”字發音很像，但由兩個字母組成的新韻母，它就是ie。
猜謎導入
我們來看兩張圖片，仔細觀察圖中的小朋友是怎么發音的，嘴巴是怎么動的。
學習任務二
聯系生活
學習字母
學習韻母
ie由i和e組成，發音時，我們先張大嘴巴發i的音，然后迅速滑向e的音，i和e要連起來讀得又輕又短，就像“耶”的發音。
學習韻母
ie的字形像什么呢？i是小柱子，e是小月亮，它們手拉手組成了ie。我們可以這樣記：小柱子i，小月亮e，ie ie在一起。
學習韻母
ie和我們學過的ye有什么關系呢？
學習韻母
ye就是ie去掉i上面的點，再加上一個y。
學習韻母
冬天到了，雪花飄下來，梅花也開了。“雪”的拼音是xuě，我們來看看üe的發音。üe由ü和e組成，發音時，先發ü的音，嘴巴圓圓地，然后滑向e的音，就像“約”的發音。
學習韻母
嘴巴圓圓，像吹口哨一樣，然后迅速滑向e。
學習韻母
現在請小朋友們注意，當üe和j、q、x相拼時，ü上的兩點要去掉，變成ue。
學習韻母
lüè是l和üe相拼，l不是j、q、x，所以ü上的兩點保留。
學習韻母
üe 的字形可以這樣記：ü像小魚吐泡泡，e像小月亮，小魚和月亮手拉手，üe üe真可愛。
學習韻母
üe和整體認讀音節yue的關系和ie、ye一樣，yue就是üe去掉ü上的兩點，加上y。
學習韻母
小朋友們看這張圖呀，這位老爺爺正戴著耳機聽歌呢。“耳”的拼音是 ěr，現在咱們來看看 er 的發音。
學習韻母
er 是一個特殊的復韻母，發音的時候，先做好發 e 的準備，舌尖要向上翹起，頂住硬腭前部，然后讓氣流從鼻腔出來，發出像小耳朵聽到聲音時那種輕輕的、卷舌的音，有點類似“兒”的發音哦。
學習韻母
大家注意啦，er 不能和聲母相拼，它總是自己單獨給漢字注音，是一個很獨立的小韻母呢。
學習韻母
er 的字形可以這樣記哦，e 就像我們剛才看到的小男孩張開的嘴巴，在發出“哎”的聲音，r 呢，就像小男孩翹起來的舌尖，嘴巴和舌尖湊在一起，er er 真有趣。
學習任務三
參與游戲
練習拼讀
拼讀練習
我們已經認識了ie，現在我們來和聲母寶寶做朋友。
b
p
m
d
t
n
l
f
拼讀練習
接下來是üe和聲母寶寶的游戲。
j
q
x
d
t
n
l
f
拼讀比賽
現在我們來分組比賽，看看哪個小組拼讀得又快又準。
j
q
x
d
t
n
l
f
我們將分成4個小組，每組發放一套拼音卡片，大家互相拼讀ie、üe組成的音節
拼讀兒歌
我們來讀一首關于拼讀的兒歌，看看誰能把里面的音節都讀出來。
小i小e手拉手，ie ie一起走；
小ü小e手拉手，üe üe真好聽。
b-ié，別說話；p-iě，撇一撇；
還有d-ié，蝴蝶的蝶。
學習任務四
相機指導
書寫字母
觀察字形
我們來看看ie在格中的位置。i占上中格，豎寫
在左邊線；e占中格，橫折、橫、橫，寫在中格
的中間。ie整體要寫得緊湊一些，不要太分開。
觀察字形
先寫i，從上格中間起筆，向下豎寫，到中格收筆，最后寫點；然后寫e，從中格中間起筆，寫橫，再寫半圓，最后在中格右下角收筆。注意i的豎要直，e的橫要平。
觀察字形
現在請小朋友們在田字格本上練習寫ie，每個字寫3個，注意占格和筆順。寫完后，同桌互相檢查一下。
觀察字形
üe的ü占上中格，u的豎右彎要寫得圓潤；e占中格，和ie中的e寫法一樣。
觀察字形
先寫ü，從上格中間起筆，寫豎右彎，再寫豎，然后寫e，方法和ie中的e一樣。注意ü的豎右彎要寫得像小魚的身體，e要寫得平穩。
觀察字形
請小朋友們在田字格本上練習寫üe，每個字寫3個，注意占格和筆順。
觀察字形
er是特殊韻母，它只有一個字母e，但是發音比較特殊，要卷舌頭。
觀察字形
字形上，e占中格，r占中格和上格，r要寫得像小柱子一樣。
學習任務五
學習詞語
背誦童謠
學習詞語
我們來學習這幾個詞語。“梅花開”就是梅花開放了，梅花在冬天開放，很美麗。
學習詞語
“雪花飄”就是雪花從天上落下來，像跳舞一樣。“夜色美”就是夜晚的景色很美麗。
學習詞語
我們來拼讀這些詞語的拼音。注意“梅”是méi，第二聲；“雪”是xuě，第三聲；“夜”是yè，第四聲。
背誦童謠
我們來讀一首關于彎彎的童謠，里面有很多彎彎的東西，還藏著我們今天學的ie、üe呢。
背誦童謠
我們先跟著老師讀一遍，注意讀準字音。邊讀邊找，這首童謠里寫了哪些彎彎的東西呢？它們分別在哪里呢？
背誦童謠
現在我們來試著背一背這首童謠，能加上動作就更好啦。
學習任務六
課堂小結
設計作業
課堂小結
小朋友們，今天我們學習了哪些新的韻母寶寶呢？它們分別怎么發音呢？
課堂小結
我們還學習了整體認讀音節ye、yue，以及一些詞語和童謠。在發音的時候，我們要注意ie是i和e組成的，üe和j、q、x相拼時要去掉兩點，er要卷舌頭哦。
設計作業
回家后，小朋友們要把今天學的ie、üe、er讀給爸爸媽媽聽，讓他們當小老師幫你檢查發音對不對。還要和爸爸媽媽一起讀一讀今天學的童謠。
設計作業
在本子上，每個韻母寫一行，每個字母寫5個。還要完成練習冊上關于ie、üe、er的拼讀練習。
還可以找一找生活中含有ie、üe、er的拼音，比如“寫作業”（xiě zuò yè），把它記錄下來，明天
和老師同學分享。

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