資源簡介

(共15張PPT)
習作例文
部編版小學語文教材五年級上冊第五單元
《鯨》
例文一
jīnɡ
梳理內容：《鯨》講了哪些方面的內容？
鯨
種類
3
1
形體特點
進化過程
2
4
生活習性
捕食
呼吸
睡覺
生長
《鯨》運用多種說明方法，以生動而準確的語言介紹了鯨的形體特點、進化過程、種類、生活習性等方面的知識。我們的習作也可以用上這些說明方法來介紹事物的特點，把事物介紹清楚。
對照批注和課文內容，說說課文運用了哪些說明方法來介紹鯨的特點。
不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。
我國發現過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。
作比較
鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。
打比方
把鯨噴出的氣形成的水柱比作花園里的噴泉，使說明的事物形象具體，給人以深刻的印象。
鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。
分類別
分類別是將復雜的事物說清楚的說明方法，可以條理清楚地說明事物。
須鯨主要吃蝦和小魚……
齒鯨主要吃大魚和海獸……
有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個小時就能把它吃光。
舉例子
以虎鯨捕食為例，說明了齒鯨捕食方式和須鯨捕食方式的不同。
恰當地使用多種說明方法來介紹事物，能使事物特點更鮮明。
例文二
風向袋的制作
梳理內容：《風向袋的制作》講了哪些方面的內容？
風向袋的作用
材料和工具
縫制口袋
系好繩結
纏鐵絲圈
風向袋的制作
制作步驟
辨別風向的方法
本文按順序介紹了風向袋的作用、制作步驟、辨別風向的方法，重點介紹了制作步驟。
對照批注，思考：課文是如何把制作風向袋的過程介紹清楚的？
①準備材料和工具→縫制口袋→扎洞、綁繩、打繩結→在竹竿上纏細鐵絲，在細鐵絲圈上下纏粗鐵絲，綁繩，把風向袋系在竹竿上。
按步驟介紹
②用“第一”“第二”“第三”“第四”等序數詞，條理清晰、步驟分明地寫出了制作風向袋的過程。
用序數詞介紹
對照批注，思考：課文是如何把制作風向袋的過程介紹清楚的？
③運用列數字的說明方法，如“袋口直徑約10厘米”“袋長40～50厘米”“在離竹竿頂端10厘米處纏2～3圈”等，準確、清楚地交代了制作過程。
運用說明方法
集體交流，梳理方法。
例文 說明內容 說明方式 說明方法
《鯨》
《風向袋的制作》
事物特點
分類介紹
作比較、列數字、打比方
制作過程
分條列出
列數字
這兩篇習作例文各有側重點?！饿L》通過多種說明方法的恰當運用介紹了鯨的相關特點；《風向袋的制作》按順序、有條理地介紹了風向袋的制作過程?！读曌鳎航榻B一種事物》教案
教學目標：
1.運用本單元學習的列數字、打比方、舉例子、作比較等說明方法學寫一篇簡單的說明文。
2.學習有序觀察，并在觀察中抓住事物的特征。
3.在實踐中提升學生的表達能力，受到熱愛科學的教育，陶冶熱愛生活的情趣。
教學難點：
1.運用本單元學習的列數字、打比方、舉例子、作比較等說明方法介紹一自己喜歡的一種事物，要突出這種事物的特征。
2.在介紹事物特征的時候，要按照一定的順序。
3.能按一定順序寫作，將說明文的表達方法恰當運用到習作中去。
4.在實踐中提升學生的表達能力，受到熱愛科學的教育，陶冶熱愛生活的情趣。
一、創設情景，激發興趣
雙十一要來啦！小小主播沖業績啦！選擇一種你了解并感興趣的事物介紹給直播間觀眾，趕緊準備起來吧！
板書：介紹一種事物
師：要把你喜歡的物品介紹清楚啊，就要用到前面我們前面學過的一種文體——說明文。大家還記得嗎？
展示習作目標
1.選擇一種自己感興趣的、熟悉的事物來介紹，選定幾個方面多途徑地搜集資料。
2.運用直接描述的方法，或使用說明方法，把事物的特點介紹清楚。
3.運用小標題或表示時間順序的詞語來介紹事物，做到分段敘述。
二、展示習作方法
1.明確事物主要特點，多途徑搜集資料。
（1）明確事物的主要特點：確定了介紹的對象后，介紹時要抓住事物的主要特點，如介紹“含羞草”,我們除了介紹它的外形、種類及分布、生長情況等一般特點，還要重點介紹它的主要特點閉合現象，將它怎么閉合，怎么展開，閉合的時間、閉合的原理介紹清楚。
確定了事物的主要特點后，我們可以從下面三種順序中選一種用來介紹事物的主要特點：
（2）多途徑搜集資料：根據自己想要介紹的若干方面，通過用互聯網、圖書、產品說明書等資源搜集資料。需要注意，對搜集到的資料要篩選和整理，把同一方面的資料整合在一起，并用自己的話轉述，而不是照抄照搬，資料引用一定要恰當。
2.梳理介紹條理，有序說明特點。
在說明性文章中，一般是一個段落介紹一個方面的特點，這樣才能讓文章條理清晰，讓讀者一目了然。
①用段落總起句或小標題概括分段：如介紹植物種子的傳播方式時，我們可以分別設置“一路順風”“破浪前行”“搭順風車”三個小標題，將蒲公英、椰子和蒼耳的種子傳播方式突顯出來，一個小標題下面寫一個方面的內容。
②介紹事物的制作流程時用上順序詞分段：介紹事物的制作流程時，用上“第一、第二、第三”或“首先、其次、再次、最后”等表示順序的詞語，能讓習作內容更有條理。如《風向袋的制作》這篇習作例文，就用了這些表示順序的詞語，把風向袋的制作步驟寫得清晰明了。在介紹時，還可以加上對制作過程的提醒，如注意事項、小提示、重點強調事項等
描述獨特之處，突出事物特點。
直接描述：對于事物有趣且不難理解的特點可以直接描述出來。比如本單元習作例文描述鯨睡覺的特點：
直接描述事物的特點時注意語言要符合說明文的性質，力求把事物特點介紹清楚，不過度追求語言的生動性。
同樣是描述白兔的樣子，使用描寫性語言的段落更多是突出白兔外形的美感和可愛，使描述更加生動形象；而使用說明性語言的段落則更多偏向于科普，不僅介紹了白兔的樣子，還提供了關于白兔的知識，而非個人的主觀感受。
運用說明方法描述：對于較難直接描述清楚，需要進一步向讀者介紹的特點，可以根據具體情況綜合運用說明方法，把特點說明白。
三、展示習作素材
1.奪目標題
2.精彩開頭
3.絕妙結尾
四、習作范文
展示范文
五、寫作(共40張PPT)
情境任務：
雙十一要來啦！小小主播沖業績啦！選擇一種你了解并感興趣的事物介紹給直播間觀眾，趕緊準備起來吧！
雙十一大促
困困困不醒大王 原創課件
介
紹
一
種
事
物
習作目標
習作目標
1.選擇一種自己感興趣的、熟悉的事物來介紹，選定幾個方面多途徑地搜集資料。
2.運用直接描述的方法，或使用說明方法，把事物的特點介紹清楚。
3.運用小標題或表示時間順序的詞語來介紹事物，做到分段敘述。
習作方法
習作方法
1.明確事物主要特點，多途徑搜集資料。
2.梳理介紹條理，有序說明特點。
3.描述獨特之處，突出事物特點。
1.明確事物主要特點，多途徑搜集資料。
明確事物的主要特點：確定了介紹的對象后，介紹時要抓住事物的主要特點，如介紹“含羞草”,我們除了介紹它的外形、種類及分布、生長情況等一般特點，還要重點介紹它的主要特點閉合現象，將它
怎么閉合，怎么展開，閉合的時間、閉合的
原理介紹清楚。
確定了事物的主要特點后，我們可以從下面三種順序中選一種用來介紹事物的主要特點：
1.明確事物主要特點，多途徑搜集資料。
多途徑搜集資料：根據自己想要介紹的若干方面，通過用互聯網、圖書、產品說明書等資源搜集資料。需要注意，對搜集到的資料要篩選和整理，把同一方面的資料整合在一起，并用自己的話轉述，
而不是照抄照搬，資料引用一定要恰當。
2.梳理介紹條理，有序說明特點。
在說明性文章中，一般是一個段落介紹一個方面的特點，這樣才能讓文章條理清晰，讓讀者一目了然。
①用段落總起句或小標題概括分段：如介紹植物種子的傳播方式時，我們可以分別設置“一路順風”“破浪前行”“搭順風車”三個小標題，將蒲公英、椰子和蒼耳的種子傳播方式突顯出來，一個小標題下面寫一個方面的內容。
2.梳理介紹條理，有序說明特點。
②介紹事物的制作流程時用上順序詞分段：介紹事物的制作流程時，用上“第一、第二、第三”或“首先、其次、再次、最后”等表示順序的詞語，能讓習作內容更有條理。如《風向袋的制作》這篇習作例文，就用了這些表示順序的詞語，把風向袋的制作步驟寫得清晰明了。在介紹時，還可以加上對制作過程的提醒，如注意事項、小提示、重點強調事項等。
3.描述獨特之處，突出事物特點。
直接描述：對于事物有趣且不難理解的特點可以直接描述出來。比如本單元習作例文描述鯨睡覺的特點：
3.描述獨特之處，突出事物特點。
直接描述事物的特點時注意語言要符合說明文的性質，力求把事物特點介紹清楚，不過度追求語言的生動性。
同樣是描述白兔的樣子，使用描寫性語言的段落更多是突出白兔外形的美感和可愛，使描述更加生動形象；而使用說明性語言的段落則更多偏向于科普，不僅介紹了白兔的樣子，還提供了關于白兔的知識，而非個人的主觀感受。
3.描述獨特之處，突出事物特點。
運用說明方法描述：
對于較難直接描述清楚，需要進一步向讀者介紹的特點，可以根據具體情況綜合運用說明方法，把特點說明白。
常見的說明方法及其作用和使用場景如下表：
常見的說明方法及其作用和使用場景如下表：
習作素材
奪目標題
常見的說明方法及其作用和使用場景如下表：
精彩開頭
常見的說明方法及其作用和使用場景如下表：
絕妙結尾
習作范文
范文一
范文一
舌尖上的美食——石埗羊肉
范文一
范文一
范文二
范文二
奇妙的長戟大兜蟲
范文二
范文二
范文三
跳舞草
范文三
范文四
貓
范文四
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困困制作

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