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3.1《蜀道難》課件(共28張PPT)統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)

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  1. 二一教育資源

3.1《蜀道難》課件(共28張PPT)統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)

資源簡(jiǎn)介

(共28張PPT)
了解李自的生平及其創(chuàng)作風(fēng)格,掌握古體詩(shī)的特點(diǎn)。
體味詩(shī)歌的意蘊(yùn)并感受詩(shī)人在詩(shī)歌中表達(dá)的思想感情。
掌握《蜀道難》中想象、比喻和夸張的表現(xiàn)手法,體會(huì)李白詩(shī)歌的浪漫主義風(fēng)格。
感受詩(shī)人憂國(guó)憂民的情懷和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
文題解讀
蜀道,蜀中(四川)的道路,是古代由長(zhǎng)安通往蜀地的道路。蜀道因穿越秦嶺和巴山,道路難以行走。因此,蜀道常成為難以行走的道路的代名詞。
《蜀道難》是古樂(lè)府舊題,都以蜀道險(xiǎn)阻為內(nèi)容,寓有功業(yè)難成之意。正是這一點(diǎn),觸動(dòng)了李白初入長(zhǎng)安時(shí)追求功名未成的心事。當(dāng)友人入蜀時(shí),他便用這一古題寫詩(shī)送別友人。
詩(shī)中極力描繪入蜀道路的艱難險(xiǎn)阻,表達(dá)對(duì)蜀中軍閥割據(jù)作亂和友人旅蜀安危的擔(dān)憂,更借此抒發(fā)世道艱難,志士功業(yè)難成的悲憤。
蜀中
錦城
秦嶺
青藏高原
云貴高原
巫山山脈
長(zhǎng)江
長(zhǎng)安
太白山
青泥嶺
劍閣
大巴山脈
橫斷山脈
蜀道路線圖
作者簡(jiǎn)介
李白(701—762),字太白,號(hào)青蓮居士,盛唐時(shí)期的著名詩(shī)人。平生有“大濟(jì)蒼生”之志,但不被重用,加之個(gè)人的傲岸不羈,于是放浪形骸,寄情山水,詩(shī)酒逍遙,最后客死安徽當(dāng)涂。李白是繼屈原之后最具個(gè)性特色、最偉大的浪漫主義詩(shī)人,有“詩(shī)仙”之美譽(yù),與杜甫并稱“李杜”。
詩(shī)風(fēng)雄奇豪放,想象豐富,語(yǔ)言流轉(zhuǎn)自然,音律和諧多變。李自眾體兼善,但最擅長(zhǎng)寫古風(fēng)及絕句。前者多用樂(lè)府古題而自出新意,后者兼長(zhǎng)五絕和七絕。
文化常識(shí)
雜言古體詩(shī)
唐代是我國(guó)詩(shī)歌最光輝的時(shí)期。按它發(fā)展的情況分為初唐、盛唐、中唐和晚唐四個(gè)時(shí)期。
古體詩(shī):四言、五言、七言、雜言、樂(lè)府詩(shī)
詩(shī)
律詩(shī):五言、七言
近體詩(shī):
絕句:五言、七言
閱讀近體詩(shī)時(shí)應(yīng)注意:(1)翻譯詩(shī)句 (2)補(bǔ)充內(nèi)容
整體感知-第一段
①噫吁嚱,危乎高哉!②蜀道之難,難于上青天!
噫吁嚱:驚嘆聲,蜀方言,表示驚訝的聲音。
危:“高險(xiǎn)也”——高大,險(xiǎn)峻。
于:比
蜀道之難,難于上青天:介后,總括蜀道難行。
①語(yǔ)氣詞連用,表示強(qiáng)調(diào)。
①通過(guò)反復(fù)的手法強(qiáng)調(diào)蜀山之“高”
②強(qiáng)喻(強(qiáng)調(diào)本體勝過(guò)喻體或不及喻體的比喻。)
開(kāi)篇七字驚呼并極力渲染蜀山之高大險(xiǎn)峻。
緊接主旨句,統(tǒng)攝全篇,奠定基調(diào)。
①蠶叢及魚鳧,開(kāi)國(guó)何茫然!②爾來(lái)四萬(wàn)八千歲,不與秦塞通人煙。③西當(dāng)太白有鳥道,可以橫絕峨眉巔。④地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連。
蠶叢、魚鳧:蜀王
開(kāi)國(guó):建立國(guó)家
何:多么
四萬(wàn)八千歲:想象、夸張
秦塞:秦地的關(guān)塞
橫絕:橫渡
摧:毀壞,這里指崩塌
鉤連:像鉤子一樣環(huán)環(huán)相扣
回溯蜀國(guó)古老而光怪陸離的傳說(shuō),寫出了歷史的縱深感,表面上寫蜀道的來(lái)歷,實(shí)則突出蜀山的險(xiǎn)峻與蜀道開(kāi)鑿的艱辛。
①蜀國(guó)建立國(guó)家的歷史已不可考
②借代手法,以“秦塞”代指“秦地”
④引用“五丁開(kāi)山”的典故,既有浪漫的想象,也有一定的事實(shí)依據(jù)。
①上有六龍回日之高標(biāo),下有沖波逆折之回川。②黃鶴之飛尚不得過(guò),猿猱欲度愁攀援。③青泥何盤盤,百步九折縈巖巒。④捫參歷井仰脅息,以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。
①“六龍回日”是古代神話傳說(shuō)故事。描繪蜀山地形,運(yùn)用夸張手法“上”寫山勢(shì)高峻,“下”寫谷深水急。一俯一仰,拉開(kāi)縱向空間。
②“黃鶴”“猿猱”二句用側(cè)面烘托的手法,振翅高飛的黃鶴、善于攀緣的猿猱都難以逾越。“猿猱”一句運(yùn)用“擬人”的手法寫出蜀山難以攀登。
③“青泥”句從人類的攀登感受寫蜀道之難。“百步”“九折”都是夸張的虛指,寫出了山路之盤曲。
④“捫參歷井”道出山勢(shì)之高峻,“仰脅息”有戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰之感,“以手撫膺坐長(zhǎng)嘆”則是一種徒喚奈何的情態(tài)。
第一節(jié)主要突出了蜀道的什么特點(diǎn)?使用了什么手法突出這一特點(diǎn)?
一嘆 難 :危乎高哉
蜀道來(lái)歷
(側(cè)面寫高)
蜀道高峻
(正側(cè)結(jié)合)
行人感受
神話傳說(shuō)
虛實(shí)結(jié)合
烘托夸張
細(xì)節(jié)描寫
側(cè)面描寫
襯托
人行其上的艱難形狀和畏懼心理
上:六龍回日 群山擋日
下:萬(wàn)仞深淵 激流回旋
黃鶴不得過(guò) 猿猱愁攀援
蜀道歷史
五丁開(kāi)山
引用神話表達(dá)效果:
引用“蠶叢及魚鳧”的開(kāi)國(guó)之事,是為了敘述蜀地長(zhǎng)期閉塞的狀況寓高山阻隔之意,增添神話色彩,引人入勝。
引用“五力士開(kāi)山”的傳說(shuō),是說(shuō)明蜀道的來(lái)由,襯托道的高峻難行,增添了詩(shī)歌的浪漫主義色彩,表現(xiàn)了人與大自然的斗爭(zhēng),以及勞動(dòng)人民改造自然的強(qiáng)烈愿望,贊揚(yáng)了開(kāi)路者的神力和勇力。
引用“六龍回日”的神話,極寫山勢(shì)之高峻,襯托蜀道的難行,增添了詩(shī)歌的浪漫主義色彩。
蜀道之難,“難”在何處

蜀道的來(lái)歷
蜀道的高峻
1、開(kāi)辟之難
(自古難行)

行人的感受
整體感知-第二段
①問(wèn)君西游何時(shí)還?畏途巉巖不可攀。②但見(jiàn)悲鳥號(hào)古木,雄飛雌從繞林間。③又聞子規(guī)啼夜月,愁空山。④蜀道之難,難于上青天,使人聽(tīng)此凋朱顏!
①“畏途巉巖不可攀”流露出勸阻之意。詩(shī)人極度渲染“蜀道難”,是出于對(duì)入蜀友人的關(guān)心。
②、③“但見(jiàn)”“又聞”四句,“見(jiàn)”“聞”互文見(jiàn)義,古木悲鳥,夜月子規(guī),鳴聲凄切,空谷響絕,一種悲涼愁苦乃至于陰森恐怖的氣氛油然而生,讓人膽寒腸斷。
“子規(guī)”,杜鵑鳥,叫聲凄切。“愁空山”是“愁滿空山”的省略,“愁”本來(lái)并無(wú)形狀,而“空山”則將無(wú)形之愁化為有形,運(yùn)用擬人和比喻的手法,傳達(dá)在蜀山行走的游子之愁。“雄飛雌從”的鳥兒與形單影只的游子構(gòu)成反襯,體現(xiàn)相思之難。
④詩(shī)人情不自禁的高呼“蜀道之難,難于上青天”,一句“使人聽(tīng)此凋朱顏”道出了一種“談蜀道色變”之感。“凋”將人的容顏比作一朵花,使用擬物的手法強(qiáng)調(diào)了容顏大變、臉色大變的過(guò)程。
知識(shí)補(bǔ)充
子規(guī)
子規(guī)是一種鳥,也稱杜鵑、布谷鳥、催歸、杜宇。它的叫聲酷似“不如歸去,不如歸去”,六七月鳴叫更甚,晝夜不息,聲音哀切。
相傳這種鳥是上古時(shí)代蜀地的一個(gè)帝王變的。這個(gè)帝王人稱望帝。名字叫杜宇。他做皇帝后勵(lì)精圖治,非常有德能。后來(lái)蜀地發(fā)大水,他的丞相治水有功,他自認(rèn)為自己的才能比不上丞相,就傳位于丞相,獨(dú)自歸隱離去,傳說(shuō)在蜀國(guó)亡國(guó)之后,皇帝化為杜鵑鳥,至春則啼,哀婉悲切。
思考:“子規(guī)啼夜月”中的月是殘?jiān)逻€是圓月?
殘?jiān)隆园Ь耙r哀情
圓月——以樂(lè)景襯哀情
無(wú)論是“圓月”還是“殘?jiān)隆本鸬奖砬檫_(dá)意的作用,表達(dá)了旅途之人的思念之情。
悲鳥、古木、子規(guī)、夜月、號(hào)、啼、愁,是中國(guó)古典詩(shī)歌中典型的情景交融手法,請(qǐng)賞析。
①“悲鳥”“古木”是寫景,“子規(guī)”“夜月”也是寫景。但是“號(hào)”“啼”卻是寫情,叢林中悲鳥的號(hào)鳴,月夜子規(guī)的啼叫,這些都能增添旅人的悲涼孤獨(dú)之感,詩(shī)人巧妙地融情于景。
②“愁空山”更是景中含情,使人聞聲失色,渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氛圍,也更讓人感到蜀道之難確實(shí)難于上青天。
連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗,砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。其險(xiǎn)也如此,嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉!
① 運(yùn)用夸張 渲染了驚險(xiǎn)的氣氛。
② 動(dòng)靜結(jié)合 (視覺(jué))靜:山巒起伏,連峰接天,枯松倒掛絕壁;
視聽(tīng)結(jié)合 (聽(tīng)覺(jué))動(dòng):飛湍、瀑流、懸崖、轉(zhuǎn)石,配合著萬(wàn)壑雷鳴的音響。
③ 遠(yuǎn)近結(jié)合 遠(yuǎn)景:“去天不盈尺”的山峰,
近景:“倒掛枯松”。
④ 擬人 “爭(zhēng)”形象地寫出水勢(shì)洶涌、水聲轟響的情景。
⑤其險(xiǎn)也如此,嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉:勸阻友人前往,表達(dá)送別之情。
二嘆 險(xiǎn) :其險(xiǎn)也如此
景物凄涼
山水險(xiǎn)惡
第二節(jié)主要突出了蜀道的什么特點(diǎn)?使用了什么手法突出這一特點(diǎn)?
連峰去天不盈尺
枯松倒掛倚絕壁
飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗
砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷
悲鳥號(hào)古木
子規(guī)啼夜月
使人聽(tīng)此凋朱顏
借景抒情
渲染烘托
視聽(tīng)結(jié)合
遠(yuǎn)近結(jié)合
動(dòng)靜結(jié)合
夸張手法
擬人手法
蜀道之難,“難”在何處

蜀道的來(lái)歷
蜀道的高峻
1、開(kāi)辟之難
(自古難行)

行人的感受
2、攀越之難
(自古可畏)
蜀道景物凄涼
蜀道山水險(xiǎn)惡
險(xiǎn)
整體感知-第三段
劍閣崢嶸而崔嵬,一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi)。所守或匪親,化為狼與豺。朝避猛虎,夕避長(zhǎng)蛇,磨牙吮血,殺人如麻。錦城雖云樂(lè),不如早還家。蜀道之難,難于上青天,側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟!
①采用互文的手法,極寫蜀地自然環(huán)境之惡劣。
②運(yùn)用比喻的手法,把“叛逆者”比作“猛虎”“長(zhǎng)蛇”, 突顯叛逆者的兇狠,殘暴,殺人如麻的罪惡。
③運(yùn)用夸張的手法,殺人如麻,奇特的想象,描繪了社會(huì)環(huán)境之險(xiǎn)惡。
全詩(shī)最后一段寫蜀道險(xiǎn)要的背后是否有言外之意
最后一段寫盡劍閣的險(xiǎn)要,目的在于勸人引以為鑒戒,警惕戰(zhàn)亂的發(fā)生,并聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景,揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血,殺人如麻”,這既是描寫蜀道猛獸,又是影射政治黑暗的雙關(guān)語(yǔ)句,表達(dá)了對(duì)國(guó)事的憂慮與關(guān)切,為詩(shī)篇增加了現(xiàn)實(shí)的內(nèi)涵、深厚的意蘊(yùn)。
蜀道的艱難
人生的艱難
對(duì)國(guó)事的擔(dān)憂
三嘆 惡 :戰(zhàn)禍之烈
地勢(shì)險(xiǎn)要
社會(huì)險(xiǎn)惡
第三節(jié)主要寫了蜀道的什么特點(diǎn)?使用了什么手法突出這一特點(diǎn)?
劍閣崢嶸而崔嵬
一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi)
所守或匪親,化為狼與豺
朝避猛虎,夕避長(zhǎng)蛇
磨牙吮血,殺人如麻
比喻
互文
夸張
雙關(guān)
蜀道之難,“難”在何處

蜀道的來(lái)歷
蜀道的高峻
1、開(kāi)辟之難
(自古難行)

行人的感受
2、攀越之難
(自古可畏)
蜀道景物凄涼
蜀道山水險(xiǎn)惡
險(xiǎn)
3、安居之難
(早還家)
社會(huì)條件
自然條件

第一段:蜀道之難,難在( )
第二段:蜀道之難,難在( )
第三段:蜀道之難,難在( )
本詩(shī)的主旨句是什么?

險(xiǎn)

“蜀道之難,難于上青天”
統(tǒng)攝全文,奠定詠嘆基調(diào)
過(guò)渡,將感情推向高峰
照應(yīng)開(kāi)頭,強(qiáng)烈感嘆,引人深思
一唱三嘆
通篇借助瑰麗的、豐富的、夸張的想象,描繪詩(shī)人想象中的、意念中的蜀地和蜀道,從友人啟程開(kāi)始寫到友人到成都結(jié)束,均在時(shí)時(shí)刻刻表達(dá)勸返之情,最終借勸留表達(dá)惜別之情。
1.(2022年新高考Ⅰ卷)自然界鳥類的啼鳴有時(shí)會(huì)引發(fā)人們的悲思愁緒,這在唐宋詩(shī)詞中屢見(jiàn)不鮮,如_______________________,__________。或:______________________,____________________。
2.(2019年高考新課標(biāo)Ⅰ卷)李白《蜀道難》中________________________,_______________________兩句,回顧了“五丁開(kāi)山”的傳說(shuō)。
3.(2016年高考新課標(biāo)Ⅱ卷)李白《蜀道難》中_______________,______________________________兩句,以感嘆的方式收束對(duì)蜀道兇險(xiǎn)的描寫,轉(zhuǎn)入后文對(duì)人事的關(guān)注。
又聞子規(guī)啼夜月
愁空山
但見(jiàn)悲鳥號(hào)古木
雄飛雌從繞林間
地崩山摧壯士死 然后天梯石棧相鉤連
其險(xiǎn)也如此 嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉
當(dāng)堂訓(xùn)練1
4. 李白《蜀道難》中“ , ”兩句,用互文和夸張的手法,寫蜀地自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的險(xiǎn)惡。
(朝避猛虎,夕避長(zhǎng)蛇 )
5. 李白《蜀道難》中“ , ”兩句,化用了西晉張載《劍閣銘》中的“一夫荷戟,萬(wàn)夫趑趄”語(yǔ)句。
6.用傳說(shuō)來(lái)感嘆蜀國(guó)年代久遠(yuǎn)、時(shí)空的不確定性的句子:“ , ”
(蠶叢及魚鳧,開(kāi)國(guó)何茫然!)
(一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi))
7. 李白在《蜀道難》中,運(yùn)用夸張的修辭手法,用“____________,_____________”形容蜀道狹窄,極寫蜀道的高峻雄奇、不可攀越。
(西當(dāng)太白有鳥道 ,可以橫絕峨眉巔)
8. 李白在《蜀道難》末段用“ , ”兩句表現(xiàn)他鄉(xiāng)雖好,但不如故土的思想。
(錦城雖云樂(lè) 不如早還家 )
9. 李白《蜀道難》一詩(shī)中“ , ”兩句用對(duì)偶、夸張的修辭手法以及“羲和駕六龍”的傳說(shuō),襯托出蜀道的山高水急。
10. 李白在《蜀道難》中,李白在《蜀道難》一詩(shī)中化用西晉張載《劍閣銘》中“形勝之地,匪親勿居”的句子,提醒統(tǒng)治者要任用自己的親信將領(lǐng)來(lái)把守劍門關(guān)的兩句是“ , ”。
(所守或匪親,化為狼與豺)
(上有六龍回日之高標(biāo) 下有沖波逆折之回川)
11. 李白的《蜀道難》中,寫出蜀道青泥嶺彎路極多,山路盤旋曲折的句子是:“ , ”。
(青泥何盤盤,百步九折縈巖巒)

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