資源簡介

(共25張PPT)
妙“語”生花
——高考作文成語運用全攻略
2025-2026學年統編版必修上冊《同步作文課》
第八單元
新課導入
為何高考作文離不開成語？
1.閱卷老師的“加分偏好”
成語是“語言素養”的直觀體現，用好可提升“文采分”；
簡潔凝練：1個成語可替代2-3句普通表述，避免冗余。
2.作文核心需求的匹配
論點鮮明：用“綱舉目張”“一針見血”等強化觀點；
論證有力：用“事實勝于雄辯”“舉一反三”等增強邏輯；
情感真摯：用“感同身受”“矢志不渝”等傳遞共情。
1.望文生義（高頻易錯）
誤用：“差強人意”=不滿意（正解：大體上令人滿意）
誤用：“首當其沖”=首先做某事（正解：最先受到沖擊/傷害）
誤用：“不刊之論”=不能刊登的言論（正解：不可修改的精辟言論）
案例：
學生句：“這次考試難度很大，很多同學都首當其沖地不及格。”
錯誤原因：“首當其沖”指最先受沖擊，非“首先”
修改句：“這次考試難度很大，很多同學都未能及格。”
高考作文常見成語誤用類型
2.褒貶不分（扣分重災區）
褒義誤用貶義：“胸無城府”（形容坦率真誠，非“沒心機”）、
“嘆為觀止”（形容美好到極點，非“糟糕”）
貶義誤用褒義：“處心積慮”（貶義，非“用心努力”）、“道貌岸然”（貶義，非“莊重”）
案例
學生句：“他處心積慮地準備了很久，終于獲得了比賽冠軍。”
錯誤原因：“處心積慮”是貶義，指費盡心機做壞事。
修改句：“他苦心孤詣地準備了很久，終于獲得了比賽冠軍。”
高考作文常見成語誤用類型
3.對象不當
誤用：“巧奪天工”形容自然景觀（正解：僅用于人工制品）
誤用：“豆蔻年華”形容男性（正解：指女子十三四歲）
4.堆砌成語
學生句：“我興高采烈地來到學校，目不斜視地走進教室，聚精會神地聽老師講課，專心致志地做筆記。”
錯誤原因：成語重復堆砌，顯得累贅
修改句：“我興高采烈地來到學校，走進教室后便全神貫注地聽老師講課、做筆記。”
高考作文常見成語誤用類型
主題1：理想與奮斗
表決心：矢志不渝、義無反顧、破釜沉舟
表過程：披荊斬棘、鍥而不舍、百折不撓
表結果：功成名就、厚積薄發、苦盡甘來
主題2：家國情懷
表責任：匹夫有責、任重道遠、挺身而出
表奉獻：鞠躬盡瘁、嘔心瀝血、舍己為人
表認同：同心同德、眾志成城、休戚與共
分類積累高頻成語
主題3：成長與感悟
表反思：前車之鑒、亡羊補牢、舉一反三
表蛻變：破繭成蝶、脫胎換骨、日新月異
表心態：寵辱不驚、泰然處之、從容不迫
主題4：文化與傳承
表珍貴：博大精深、源遠流長、獨一無二
表創新：獨辟蹊徑、標新立異、與時俱進
表傳承：薪火相傳、繼往開來、推陳出新
分類積累高頻成語
技巧：用成語“定調”，直擊主題
真題示例（2023全國甲卷“故事的力量”）
普通開篇：“故事很有力量，能影響人，能改變世界。”
成語開篇：“‘以史為鑒，可以知興替’，故事的力量從來不容小覷。從遠古神話的口耳相傳，到近代史詩的蕩氣回腸，那些動人心魄的篇章，總能以振聾發聵之勢喚醒共鳴，以潛移默化之力塑造精神。”
常用開篇成語清單
引出觀點：毋庸置疑、顯而易見、不言而喻
強調重要：至關重要、舉足輕重、不可或缺
實戰技巧一：開篇用成語，迅速破題立勢
技巧1：舉例論證+成語點評
例句：“袁隆平院士櫛風沐雨數十載，在稻田中追尋‘禾下乘涼夢’，終讓雜交水稻惠及全球——這份持之以恒的堅守，正是‘奮斗者最美’的最佳注腳。”
技巧2：道理論證+成語強化邏輯
例句：“‘玉不琢，不成器’，人生的成長從非一蹴而就。唯有經歷千錘百煉的磨礪，才能突破瓶頸，成就更好的自己。”
論證常用成語
因果關系：水到渠成、應運而生、咎由自取
對比關系：天壤之別、截然不同、殊途同歸
實戰技巧二：論證用成語，增強說服力
技巧核心：用成語“收束”，留下思考
真題示例（2024新高考I卷“技術與人文”）
普通結尾：“技術和人文都很重要，要結合起來。”
成語結尾：“技術是推動時代的‘引擎’，人文是照亮前路的‘燈塔’。唯有讓二者相輔相成，既以技術賦能生活，又以人文守護初心，方能在時代浪潮中行穩致遠，走出一條有溫度的發展之路。”
常用結尾成語
展望未來：前程似錦、任重道遠、大有可為
總結觀點：總而言之、歸根結底、一言以蔽之
實戰技巧三：結尾用成語，升華主旨余味
1.成語+排比（增強氣勢）
例句：“青年當有‘會當凌絕頂’的豪情，有‘敢為天下先’的勇氣，有‘咬定青山不放松’的執著，在時代舞臺上綻放光彩。”
2.成語+對比（突出觀點）
例句：“面對困難，有的人畏縮不前，最終一事無成；有的人迎難而上，終能撥云見日。態度的不同，決定了結局的天壤之別。”
3.成語+引用（提升文采）
例句：“‘逝者如斯夫’，時間的流逝從不停歇，我們當以‘時不我待’的緊迫感，珍惜每一寸光陰，書寫無悔青春。”
進階策略：成語+句式，打造亮點句
易錯成語對比清單（必背）
易混成語 正確含義 誤用示例
不負眾望 不辜負大家的期望（褒義） 他終于不負眾望，考砸了（錯）
不孚眾望 不能讓大家信服（貶義） 他不孚眾望，獲得冠軍（錯）
不以為然 不認為是對的（否定態度） 他對這件事不以為然，很重視（錯）
不以為意 不放在心上（輕視態度） 他不以為意，認為這事不對（錯）
一揮而就 形容寫字/作文快（才思敏捷） 他一揮而就完成了建筑設計（錯）
一蹴而就 形容事情容易，一下子完成 他一蹴而就寫出了好文章（錯）
題目1：2023新高考II卷“故事的力量”
片段示范：“無論是‘愚公移山’的堅韌，還是‘臥薪嘗膽’的隱忍，古老的故事總能跨越時空，給予我們前行的力量。當我們遭遇挫折時，這些故事如暗夜明燈，提醒我們鍥而不舍；當我們迷失方向時，它們如羅盤指針，指引我們堅守初心。”
題目2：2024北京卷“自己與他人”
片段示范：“‘獨木難成林’，人生在世，從來不是孤立的個體。我們既需‘獨善其身’的自律，也需‘與人為善’的包容。當自己陷入困境時，他人的援手能雪中送炭；當他人需要幫助時，自己的付出亦能讓溫暖傳遞。”
真題演練：2023-2024高考作文成語運用示范
練習1（主題：堅持）
王羲之練字，臨池學書，______（填成語），終成“書圣”；曹雪芹著《紅樓夢》，“批閱十載，增刪五次”，______（填成語），方留傳世經典。可見，任何成就的取得，都離不開日復一日的堅持。
（參考答案：廢寢忘食、嘔心瀝血）
課堂小練：給段落補填恰當成語
練習2（主題：創新）
一味模仿他人，只會______（填成語），永遠無法超越；唯有敢于突破常規，______（填成語），才能開辟新的道路。正如喬布斯帶領蘋果公司，以創新理念顛覆行業，成就傳奇。
（參考答案：亦步亦趨、獨辟蹊徑）
課堂小練：給段落補填恰當成語
1.絕對不能用的“誤用重災區”
差強人意、首當其沖、不刊之論、文不加點（易望文生義）
始作俑者、彈冠相慶、粉墨登場（貶義，別用在褒義語境）
2.慎用“口語化成語”
如：“馬馬虎虎”“差不多”“別來無恙”（過于口語，不符合作文書面語要求）
誤區警示：這些成語千萬別用錯！
3.避免“堆砌成語”
錯誤示例：“他胸有成竹地走上考場，目不轉睛地看題，手忙腳亂地答題，最終喜出望外地拿到高分。”（成語堆砌，邏輯混亂）
正確示例：“他胸有成竹地走上考場，凝神審題后從容作答，最終如愿取得高分。”
誤區警示：這些成語千萬別用錯！
1.主題歸類法（推薦！）
按“理想、奮斗、家國、文化”等高考高頻主題分類記錄，如“奮斗類”：鍥而不舍、百折不撓、披荊斬棘
2.語境記憶法
結合例句記：不要單獨記“厚積薄發”，要記“只有平時厚積薄發，考試時才能從容應對”
3.錯題整理法
專門用筆記本記錄自己誤用的成語，標注“錯誤原因”和“正確用法”，反復翻看
積累方法：3招高效記成語，拒絕死記硬背
范文片段（2023浙江卷“創造的意義”）
創造，是推動人類進步的核心動力。從愛迪生發明電燈，驅散黑夜的陰霾，到屠呦呦提取青蒿素，拯救千萬生命，無數創造者以敢為人先的勇氣，腳踏實地的行動，書寫著“改變世界”的傳奇。沒有創造，人類可能仍停留在茹毛飲血的原始時代；沒有創造，就沒有如今日新月異的科技文明。可見，創造的意義，不僅在于“新”，更在于“為”——為人類福祉而探索，為時代發展而開拓。
拆解分析
成語“敢為人先”：突出創造者的勇氣，扣“創造”的主動性
成語“腳踏實地”：強調創造需務實，避免空談
成語“日新月異”：形容科技發展之快，體現創造的成果
高分范文拆解：找出文中的“成語加分點”
1.替代“重要”：不可或缺、至關緊要、舉足輕重→不可或缺（更書面）、茲事體大（更典雅）
2.替代“努力”：勤奮刻苦、堅持不懈→焚膏繼晷（形容夜以繼日地努力）、韋編三絕（形容讀書勤奮）
3.替代“美好”：美麗、優秀→光風霽月（形容品格高尚）、卓爾不群（形容才華出眾）
運用示例
普通句：“他很勤奮，最終成功了。”
升級句：“他焚膏繼晷，潛心鉆研，終以卓爾不群的成果驚艷眾人。”
主題拓展：小眾但驚艷的高分成語推薦
1.排比模板：
“當______時，我們需要______的______；當______時，我們需要______的______；當______時，我們需要______的______。”
填充示例：
當遭遇挫折時，我們需要“百折不撓”的堅韌；當面臨選擇時，我們需要“明辨是非”的理智；當承擔責任時，我們需要‘義無反顧’的擔當。
句式模板：成語+排比/對比/引用的萬能公式
2.對比模板：“者，……；者，……。”
填充示例：畏難退縮者，終困于原地；迎難而上者，終登峰望遠。
3.引用+成語模板：正如______所言：“______”，這正是______的生動寫照。
填充示例：正如魯迅所言：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走”，這正是“挺身而出”的青年擔當的生動寫照。
句式模板：成語+排比/對比/引用的萬能公式
題目：以“堅持”為主題，寫一段150字左右的議論片段，要求至少使用3個與“堅持”相關的成語。
示例參考：“繩鋸木斷，水滴石穿”，堅持的力量從來不容小覷。李時珍歷時二十七載，跋山涉水，采集標本，終成《本草綱目》這部醫學巨著；愛迪生試驗千余次，百折不撓，永不言棄，才發明了改變生活的電燈。可見，沒有持之以恒的堅守，再美好的理想也只是空談；唯有認準目標，矢志不渝，方能實現心中所想。
課后任務：寫一段含3-5個成語的議論片段
1.要精準：明確成語含義，符合語境褒貶、對象；
2.要恰當：按需使用，服務觀點，不強行堆砌；
3.要融合：與句式、引用結合，打造亮點。
總結：成語運用的“3要”原則
謝謝觀看
童心便有愛書癖
手指今余把筆痕

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