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23 《孟子》三章 同步練 (學(xué)生版+教師版)2025-2026學(xué)年語文統(tǒng)編版(2024)八年級上冊

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23 《孟子》三章 同步練 (學(xué)生版+教師版)2025-2026學(xué)年語文統(tǒng)編版(2024)八年級上冊

資源簡介

23 《孟子》三章
得道多助,失道寡助
@基礎(chǔ)型作業(yè)
1.給下列加點(diǎn)字注音。
米粟( sù ) 委而去之( wěi ) 域民( yù )
失道者寡助( ɡuǎ ) 親戚( qī ) 畔之( pàn )
2.根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。
(1)《得道多助,失道寡助》中指出決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的三要素及其關(guān)系的句子是: 天時(shí)不如地利 , 地利不如人和 。
(2)《得道多助,失道寡助》中能夠表明地利的重要性的句子是: 三里之城 , 七里之郭 , 環(huán)而攻之而不勝 。
3.解釋下列加點(diǎn)詞。
(1)城非不高也 城: 城墻 
(2)環(huán)而攻之 環(huán): 四面包圍 
(3)兵革非不堅(jiān)利也 兵革: 泛指武器裝備 
(4)得道者多助 得道: 指能夠施行治國的正道 
(5)寡助之至 寡: 少  至: 極點(diǎn) 
(6)親戚畔之 畔: 同“叛”,背叛 
(7)域民不以封疆之界 域: 使……定居下來 
4.下列句子中加點(diǎn)詞古今意義相同的一項(xiàng)是( A )
A.天時(shí)不如地利 B.委而去之
C.親戚畔之 D.丈夫之冠也
5.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
(1)域民不以封疆之界,固國不以山溪之險(xiǎn),威天下不以兵革之利。
使百姓定居(而不遷到別的地方去),不能靠疆域的邊界,鞏固國防不能靠山河的險(xiǎn)要,威懾天下不能靠武器的銳利。
(2)故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。
所以能行仁政的君主不戰(zhàn)則已,戰(zhàn)就一定能勝利。
@發(fā)展型作業(yè)
課內(nèi)精讀
閱讀課文,回答問題。
6.課文中的“道”指什么?“人和”指什么?二者之間有怎樣的關(guān)系?
“道”指施行“仁政”;“人和”指人心所向,內(nèi)部團(tuán)結(jié)。關(guān)系:只有施行“仁政”,方能得“人和”,即得民心。民心所向,作戰(zhàn)就會(huì)取得勝利。
7.為什么說“天時(shí)不如地利,地利不如人和”這一觀點(diǎn)是孟子“仁政”主張的具體體現(xiàn)?
在天時(shí)、地利、人和這三個(gè)要素中,孟子認(rèn)為人和是最重要的,而要贏得民心的前提是“得道”,這個(gè)“道”就是他一貫主張的“仁政”。所以孟子從“天時(shí)不如地利,地利不如人和”說到“得道者多助,失道者寡助”,實(shí)際上就是在說明他的“仁政”主張。
課外閱讀
閱讀下面的文言文,回答問題。(9分)
辯 政
子貢問于孔子曰:“昔者齊君問政于夫子①,夫子曰:‘政在節(jié)財(cái)。’魯君問政于夫子,夫子曰:‘政在諭臣。’葉公②問政于夫子,夫子曰:‘政在悅近而來遠(yuǎn)。’三者之問一也,而夫子應(yīng)之不同,然政在異端乎?”
孔子曰:“各因其事也,齊君為國,奢乎臺榭,淫于苑囿。五官伎樂不解于時(shí),一旦而賜人以千乘之家者三,故曰:政在節(jié)財(cái)。魯君有臣三人,內(nèi)比周以愚其君,外距諸侯之賓以蔽其明,故曰:政在諭臣。夫荊之地廣而都狹,民有離心,莫安其居,故曰:政在悅近而來遠(yuǎn)。此三者所以為政殊矣。”
(節(jié)選自《孔子家語》)
【注釋】①夫子:指對年長而有學(xué)問的人的尊稱;此處特指孔子。②葉公:春秋末期楚國軍事家、政治家,擔(dān)任楚國宰相。
8.下列對孔子治國之道的概括,最恰當(dāng)?shù)囊?br/>項(xiàng)是( D )(3分)
A.治理國家在于節(jié)省財(cái)力。
B.治理國家在于了解大臣。
C.治理國家在于遠(yuǎn)近人的依附。
D.治理國家要因國情而異。
【解析】D.由子貢和孔子的問答可知,對同一個(gè)問題,孔子的回答不同的原因在于“各因其事也”,即治理國家因國情而異,并且他給齊君、魯君、葉公提出的建議都是依此原則而來的。
9.從孔子的話中可以看出孔子“應(yīng)之不同”的原因是什么?請簡要分析。(3分)
各因其事也(1分)。即“按照各國不同的情況來治理”,雖然問題相同,但引發(fā)問題的內(nèi)因卻有所不同,解決問題要結(jié)合各個(gè)國家的實(shí)際情況去具體分析,有針對性地解決問題。因?yàn)閷?dǎo)致問題的原因不同,所以解決問題的方法也可能會(huì)發(fā)生變化(2分)。
10.下列各組加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( A )(3分)
A.故曰:政在節(jié)財(cái)
故漁者歌曰(酈道元《三峽》)
B.然政在異端乎
奇山異水(吳均《與朱元思書》)
C.各因其事也
未若柳絮因風(fēng)起(《詠雪》)
D.魯君問政于夫子
相與步于中庭(蘇軾《記承天寺夜游》)
【解析】A.均為“所以”的意思;B.不同的/奇特的;C.按照/趁、乘;D.對、向/在。
富貴不能淫
@基礎(chǔ)性作業(yè)
1.給下列加點(diǎn)字注音。
公孫衍( yǎn ) 熄( xī )
丈夫之冠也( ɡuàn ) 不能淫( yín )
貧賤( jiàn )
2.根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。
(1)孟子在《富貴不能淫》中認(rèn)為大丈夫無論得志與否,都要堅(jiān)持原則的句子是: 得志,與民由之 ; 不得志,獨(dú)行其道 。
(2)《富貴不能淫》中認(rèn)為真正的大丈夫應(yīng)該“ 富貴不能淫 , 貧賤不能移 ,威武不能屈”。
3.解釋下列加點(diǎn)詞。
(1)豈不誠大丈夫哉 誠: 確實(shí) 
(2)一怒而諸侯懼 懼: 害怕 
(3)安居而天下熄 熄: (戰(zhàn)爭)停息 
(4)是焉得為大丈夫乎 焉: 怎么,哪里 
(5)父命之 命: 教導(dǎo)、訓(xùn)誨 
4.下面加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( A )
A.女子之嫁也 無案牘之勞形
B.安居而天下熄 居天下之廣居
C.是焉得為大丈夫乎 得志,與民由之
D.往送之門,戒之曰 必敬必戒
【解析】A.助詞,用于主謂之間,取消句子的獨(dú)立性;B.動(dòng)詞,居住,這里可理解為“安處、平靜生活”/房屋;C.能,能夠/實(shí)現(xiàn),獲得;D.告誡/謹(jǐn)慎。
5.下列關(guān)于文學(xué)、文化常識的表述,不正確的一項(xiàng)是( A )
A.孟子,名軻,春秋時(shí)期思想家,儒家學(xué)派的代表人物,主張“兼愛”“非攻”。
B.古時(shí)男子二十歲舉行加冠儀式,表示已經(jīng)成年,因此后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。
C.在古代,兄弟間的長幼排行有一定的稱呼,其中“伯”是老大,“仲”是老二,“叔”是老三。
D.古代有許多女子專有詞,如“豆蔻年華”指女子十三四歲的年紀(jì),“及笄”指女子年滿十五歲,“歸”指女子出嫁。
【解析】A.孟子是戰(zhàn)國時(shí)期思想家,“兼愛”“非攻”是墨家思想。
6.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
(1)得志,與民由之;不得志,獨(dú)行其道。
得志時(shí),就與百姓一同遵循正道而行;不得志時(shí),就獨(dú)自走自己的路。
(2)富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。此之謂大丈夫。
富貴不能使他惑亂,貧賤不能使他動(dòng)搖,威武不能使他屈服。這樣的人才稱得上是有大志、有作為、有氣節(jié)的男子。
@發(fā)展型作業(yè)
課內(nèi)精讀
閱讀課文,回答問題。
7.下列對文章的理解,有誤的一項(xiàng)是( D )
A.這篇駁論文,開篇擺出景春的觀點(diǎn),然后針對其“論點(diǎn)”和“論據(jù)”展開批駁。
B.作者運(yùn)用排比句,增強(qiáng)了文章的氣勢和感染力,揭示了大丈夫的內(nèi)涵。
C.古代讀書人的理想是“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼善天下”,與文中“得志,與民由之;不得志,獨(dú)行其道”的意思相近。
D.文章運(yùn)用了多種論證方法:“丈夫之冠”為舉例論證;“廣居”“正位”“大道”為道理論證;“得志”與“不得志”為對比論證。
【解析】D.“廣居”“正位”“大道”分別喻指“仁”“禮”“義”,屬于比喻論證。
8.結(jié)合文章內(nèi)容,概括孟子心目中“大丈夫”的標(biāo)準(zhǔn)。
①講仁德,守禮法,做事合乎道義;②無論得志與否,都不放棄做人的原則;③面對富貴不迷亂,面對貧賤不動(dòng)搖,面對威逼不屈服。
課外閱讀
(安順期末)閱讀下面的文言文,回答問題。(9分)
  天祥至潮陽,見弘范①,左右命之拜,不拜,弘范遂以客禮見之。與俱入?yún)兩舰冢篂闀袕埵澜堍邸L煜樵唬骸拔岵荒芎锤改福私倘伺迅改福珊酰俊彼髦蹋艘运鶗哆^零丁洋》詩與之。其末有云“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破,軍中置酒大會(huì),弘范曰:“國亡,丞相忠孝盡矣,能改心以事宋者事皇上,將不失為宰相也。”天祥泫然出涕,曰:“國亡不能救,為人臣者死有余罪,況敢逃其死而二其心乎。”弘范義之,遣使護(hù)送天祥至京師。
(節(jié)選自《宋史·文天祥傳》)
【注釋】①弘范:即張弘范,元朝將領(lǐng)。②厓(yá)山:宋朝抗元的最后據(jù)點(diǎn)。③張世杰:南宋將領(lǐng)。
9.下列事情是文天祥所做的一項(xiàng)是( C )(3分)
A.在軍營中以客禮見張弘范。
B.寫信招降張世杰。
C.寫下《過零丁洋》詩給張弘范。
D.率軍攻破厓山。
10.下面是孟子關(guān)于大丈夫的著名論斷,請你結(jié)合文章內(nèi)容說說文天祥能否被稱為“大丈夫”。(3分)
  富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。此之謂大丈夫。
文天祥能被稱為“大丈夫”(1分)。孟子認(rèn)為大丈夫應(yīng)“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”。文天祥面對張弘范的威逼利誘,堅(jiān)決不寫信招降張世杰,堅(jiān)守對南宋的忠誠;在厓山被攻破后,面對張弘范“能改心以事宋者事皇上,將不失為宰相也”的勸降,他以“國亡不能救,為人臣者死有余罪,況敢逃其死而二其心乎”回應(yīng),寧死不屈,做到了“威武不能屈”,符合大丈夫的標(biāo)準(zhǔn)(2分)。
11.下列各組加點(diǎn)詞的意義和用法一致的一項(xiàng)是( B )(3分)
A.左右命之拜 已而之細(xì)柳軍(《周亞夫軍細(xì)柳》)
B.與俱入?yún)兩?念無與為樂者(《記承天寺夜游》)
C.索之固 固國不以山溪之險(xiǎn)(《得道多助,失道寡助》)
D.弘范笑而置之 學(xué)而不思則罔(《<論語>十二章》)
【解析】A.代詞,代指文天祥/介詞,到,往;B.都是 “和,同” 的意思;C.副詞,堅(jiān)決/動(dòng)詞,鞏固;D.連詞,表修飾/連詞,表轉(zhuǎn)折。
生于憂患,死于安樂
@基礎(chǔ)型作業(yè)
1.給下列加點(diǎn)字注音。
舜( shùn ) 畎畝( quǎn )
傅說( fù )( yuè ) 膠鬲( ɡé )
百里奚( xī ) 空乏( kònɡ )
曾益( zēnɡ ) 拂士( bì )
2.根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。
(1)文中談“死于安樂”這一內(nèi)容的句子是: 入則無法家拂士 , 出則無敵國外患者 ,國恒亡。
(2)孟子在《生于憂患,死于安樂》一文中認(rèn)為,一個(gè)人經(jīng)過磨難砥礪的益處是: 所以動(dòng)心忍性 , 曾益其所不能 。
3.解釋下列加點(diǎn)詞。
(1)舜發(fā)于畎畝之中 畎畝: 田地 
(2)傅說舉于版筑之間 舉: 選拔、任用 
(3)空乏其身 空乏: 財(cái)資缺乏 
(4)行拂亂其所為 拂: 違背 
亂: 擾亂 
(5)人恒過 恒過: 常常犯錯(cuò)誤 
(6)而后作 作: 奮起。這里指有所作為 
(7)而后喻 喻: 了解、明白 
(8)入則無法家拂士 入: 在國內(nèi) 
法家: 守法度的大臣 
拂士: 輔佐君王的賢士 
(9)出則無敵國外患者 敵國: 勢力、地位相當(dāng)?shù)膰摇?br/>4.下列句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( A )
A.膠鬲舉于魚鹽之中 山川之美
B.勞其筋骨 樂亦在其中矣
C.然后能改 欣然起行
D.衡于慮,而后作 為人謀而不忠乎
【解析】A.均為結(jié)構(gòu)助詞,的;B.代詞,他/代詞,這;C.代詞,這樣/助詞,用在形容詞之后,……的樣子;D.連詞,表順承/連詞,表轉(zhuǎn)折。
5.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞不是使動(dòng)用法的一項(xiàng)是( D )
A.苦其心志 B.勞其筋骨
C.動(dòng)心忍性 D.生于憂患
6.下列選項(xiàng)中不含通假字的一項(xiàng)是( C )
A.往之女家,必敬必戒
B.曾益其所不能
C.行拂亂其所為
D.困于心,衡于慮,而后作
【解析】A.女同“汝”,你。B.曾同“增”,增加。D.衡同“橫”,梗塞、不順。
7.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
(1)入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。
(一個(gè)國家)在國內(nèi)如果沒有堅(jiān)守法度的大臣和輔佐君王的賢士,在國外如果沒有勢力、地位相當(dāng)?shù)膰液屯饣嫉那謹(jǐn)_,這個(gè)國家就往往容易滅亡。
(2)困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。
(一個(gè)人)內(nèi)心憂困,思慮堵塞,然后才能有所作為;(一個(gè)人的想法,只有)表現(xiàn)在臉色上,流露在言談中,才能被人們了解。
@發(fā)展型作業(yè)
課內(nèi)精讀
閱讀課文,回答問題。
8.下列對文章內(nèi)容和寫法理解分析有誤的一項(xiàng)是( C )
A.文章的開頭運(yùn)用了排比句式,形成一種無可辯駁的氣勢,增強(qiáng)了說服力。
B.文章先列舉實(shí)例,再依據(jù)實(shí)例講道理,最后得出“生于憂患而死于安樂”的結(jié)論。
C.文章列舉六個(gè)成功人士的事例,意在論述發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的重要性。
D.“憂勞可以興國,逸豫可以亡身”這句話表達(dá)的觀點(diǎn)與本文的論點(diǎn)是一致的。
【解析】C.文章主旨是“生于憂患,死于安樂”。文章開篇列舉六個(gè)人物的事例,說明他們雖然都出身卑微,但經(jīng)歷磨煉后,最終都被提拔任用,有所作為。其意在論述要想成才必須先經(jīng)歷磨煉,從而證明“生于憂患”的觀點(diǎn)。
課外閱讀
閱讀下面的文言文,回答問題。(10分)
孟軻見魏惠王①。王曰:“叟,不遠(yuǎn)千里而來,亦有以利吾國乎?”孟子曰:“君何必曰利,仁義而已矣!萬乘之國,弒其君者,必千乘之家;千乘之國,弒其君者,必百乘之家。茍為后義而先利,不奪不饜②。未有仁而遺其親者也,未有義而后其君者也。”
孟子師子思,嘗問牧民之道何先。子思曰:“先利之。”孟子曰:“君子所以教民,亦仁義而已矣,何必利?”子思曰:“仁義固所以利之也。上不仁則下不得其所,上不義則下樂為詐也。此為不利大矣。故《易》曰:‘利用安身,以崇德也。’此皆利之大者也。”
夫唯仁者為知仁義之利,不仁者不知也。
(選自《孟子·梁惠王上》《資治通鑒》)
【注釋】①魏惠王:也被稱為梁惠王、梁王。②饜(yàn):滿足。
9.選文講述了孟子的仁義觀,下列不符合文意的一項(xiàng)是( D )(3分)
A.如果義在利后,士大夫們會(huì)有不臣之心。
B.若君主不仁,那么臣子就無法安分守己。
C.若君主不義,那么臣子就會(huì)以欺詐為樂。
D.講究仁義的實(shí)質(zhì)是為了追求最大的利益。
【解析】D.“夫唯仁者為知仁義之利,不仁者不知也”的意思是:只有仁義的人才知道仁義的好處,不仁義的人是不知道的。講究仁義可以得到最大的利益不是孟子心中講求的仁義的實(shí)質(zhì)。故選D。
10.選文表達(dá)了孟子的什么觀點(diǎn)?請簡要分析。(4分)
當(dāng)仁義與利益發(fā)生沖突時(shí),只談仁義就夠了,不必談利益(4分)。
11.下列各組加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( B )(3分)
A.嘗問牧民之道何先
國人道之(《穿井得一人》)
B.上不仁則下不得其所
仁在其中矣(《<論語>十二章》)
C.上不義則下樂為詐也
橫柯上蔽(吳均《與朱元思書》)
D.不仁者不知也
出則無敵國外患者(《生于憂患,死于安樂》)
◆一課一法
古今異義
【真題在線】(銅仁期末)下列各句中加點(diǎn)詞屬于古今異義的一項(xiàng)是(  )
【技法點(diǎn)撥】(1)詞義的擴(kuò)大——如“國”字,古代指國都,現(xiàn)在指國家。
(2)詞義的縮小——如“妻子”,古代指妻子與兒女,現(xiàn)在指夫妻中的女方。
(3)詞義弱化——即一個(gè)字或詞在古代表示的語義較強(qiáng),而現(xiàn)在表示的語義則較弱。如“走”,古義是跑,現(xiàn)在則表示一般的步行。
(4)詞義強(qiáng)化——如“恨”,古義表示遺憾、不滿意,現(xiàn)在則表示仇恨、懷恨。
◆素養(yǎng)積累
(一)孟子
孟子(約前372—前289),名軻,字子輿,鄒(今山東鄒城東南)人。戰(zhàn)國時(shí)期哲學(xué)家、思想家、教育家,儒家學(xué)派代表人物之一,與孔子并稱“孔孟”。《孟子》是記錄孟子及其弟子言行的著作。
(二)“四書”“五經(jīng)”
①“四書”指四部儒家經(jīng)典,即《論語》《大學(xué)》《中庸》《孟子》。
②“五經(jīng)”是五部儒家經(jīng)典,即《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《易經(jīng)》《春秋》。23 《孟子》三章
得道多助,失道寡助
@基礎(chǔ)型作業(yè)
1.給下列加點(diǎn)字注音。
米粟(   ) 委而去之(   ) 域民(   )
失道者寡助(   ) 親戚(   ) 畔之(   )
2.根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。
(1)《得道多助,失道寡助》中指出決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的三要素及其關(guān)系的句子是: , 。
(2)《得道多助,失道寡助》中能夠表明地利的重要性的句子是: , , 。
3.解釋下列加點(diǎn)詞。
(1)城非不高也 城:
(2)環(huán)而攻之 環(huán):
(3)兵革非不堅(jiān)利也 兵革:
(4)得道者多助 得道:
(5)寡助之至 寡:  至:
(6)親戚畔之 畔:
(7)域民不以封疆之界 域:
4.下列句子中加點(diǎn)詞古今意義相同的一項(xiàng)是(   )
A.天時(shí)不如地利 B.委而去之
C.親戚畔之 D.丈夫之冠也
5.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
(1)域民不以封疆之界,固國不以山溪之險(xiǎn),威天下不以兵革之利。
(2)故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。
@發(fā)展型作業(yè)
課內(nèi)精讀
閱讀課文,回答問題。
6.課文中的“道”指什么?“人和”指什么?二者之間有怎樣的關(guān)系?
7.為什么說“天時(shí)不如地利,地利不如人和”這一觀點(diǎn)是孟子“仁政”主張的具體體現(xiàn)?
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閱讀下面的文言文,回答問題。(9分)
辯 政
子貢問于孔子曰:“昔者齊君問政于夫子①,夫子曰:‘政在節(jié)財(cái)。’魯君問政于夫子,夫子曰:‘政在諭臣。’葉公②問政于夫子,夫子曰:‘政在悅近而來遠(yuǎn)。’三者之問一也,而夫子應(yīng)之不同,然政在異端乎?”
孔子曰:“各因其事也,齊君為國,奢乎臺榭,淫于苑囿。五官伎樂不解于時(shí),一旦而賜人以千乘之家者三,故曰:政在節(jié)財(cái)。魯君有臣三人,內(nèi)比周以愚其君,外距諸侯之賓以蔽其明,故曰:政在諭臣。夫荊之地廣而都狹,民有離心,莫安其居,故曰:政在悅近而來遠(yuǎn)。此三者所以為政殊矣。”
(節(jié)選自《孔子家語》)
【注釋】①夫子:指對年長而有學(xué)問的人的尊稱;此處特指孔子。②葉公:春秋末期楚國軍事家、政治家,擔(dān)任楚國宰相。
8.下列對孔子治國之道的概括,最恰當(dāng)?shù)囊?br/>項(xiàng)是(   )(3分)
A.治理國家在于節(jié)省財(cái)力。
B.治理國家在于了解大臣。
C.治理國家在于遠(yuǎn)近人的依附。
D.治理國家要因國情而異。
9.從孔子的話中可以看出孔子“應(yīng)之不同”的原因是什么?請簡要分析。(3分)
10.下列各組加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(   )(3分)
A.故曰:政在節(jié)財(cái)
故漁者歌曰(酈道元《三峽》)
B.然政在異端乎
奇山異水(吳均《與朱元思書》)
C.各因其事也
未若柳絮因風(fēng)起(《詠雪》)
D.魯君問政于夫子
相與步于中庭(蘇軾《記承天寺夜游》)
富貴不能淫
@基礎(chǔ)性作業(yè)
1.給下列加點(diǎn)字注音。
公孫衍(   ) 熄(   )
丈夫之冠也(   ) 不能淫(   )
貧賤(   )
2.根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。
(1)孟子在《富貴不能淫》中認(rèn)為大丈夫無論得志與否,都要堅(jiān)持原則的句子是: ; 。
(2)《富貴不能淫》中認(rèn)為真正的大丈夫應(yīng)該“ , ,威武不能屈”。
3.解釋下列加點(diǎn)詞。
(1)豈不誠大丈夫哉 誠:
(2)一怒而諸侯懼 懼:
(3)安居而天下熄 熄:
(4)是焉得為大丈夫乎 焉:
(5)父命之 命:
4.下面加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(   )
A.女子之嫁也 無案牘之勞形
B.安居而天下熄 居天下之廣居
C.是焉得為大丈夫乎 得志,與民由之
D.往送之門,戒之曰 必敬必戒
5.下列關(guān)于文學(xué)、文化常識的表述,不正確的一項(xiàng)是(   )
A.孟子,名軻,春秋時(shí)期思想家,儒家學(xué)派的代表人物,主張“兼愛”“非攻”。
B.古時(shí)男子二十歲舉行加冠儀式,表示已經(jīng)成年,因此后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。
C.在古代,兄弟間的長幼排行有一定的稱呼,其中“伯”是老大,“仲”是老二,“叔”是老三。
D.古代有許多女子專有詞,如“豆蔻年華”指女子十三四歲的年紀(jì),“及笄”指女子年滿十五歲,“歸”指女子出嫁。
6.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
(1)得志,與民由之;不得志,獨(dú)行其道。
(2)富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。此之謂大丈夫。
@發(fā)展型作業(yè)
課內(nèi)精讀
閱讀課文,回答問題。
7.下列對文章的理解,有誤的一項(xiàng)是(   )
A.這篇駁論文,開篇擺出景春的觀點(diǎn),然后針對其“論點(diǎn)”和“論據(jù)”展開批駁。
B.作者運(yùn)用排比句,增強(qiáng)了文章的氣勢和感染力,揭示了大丈夫的內(nèi)涵。
C.古代讀書人的理想是“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼善天下”,與文中“得志,與民由之;不得志,獨(dú)行其道”的意思相近。
D.文章運(yùn)用了多種論證方法:“丈夫之冠”為舉例論證;“廣居”“正位”“大道”為道理論證;“得志”與“不得志”為對比論證。
8.結(jié)合文章內(nèi)容,概括孟子心目中“大丈夫”的標(biāo)準(zhǔn)。
課外閱讀
(安順期末)閱讀下面的文言文,回答問題。(9分)
  天祥至潮陽,見弘范①,左右命之拜,不拜,弘范遂以客禮見之。與俱入?yún)兩舰冢篂闀袕埵澜堍邸L煜樵唬骸拔岵荒芎锤改福私倘伺迅改福珊酰俊彼髦蹋艘运鶗哆^零丁洋》詩與之。其末有云“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破,軍中置酒大會(huì),弘范曰:“國亡,丞相忠孝盡矣,能改心以事宋者事皇上,將不失為宰相也。”天祥泫然出涕,曰:“國亡不能救,為人臣者死有余罪,況敢逃其死而二其心乎。”弘范義之,遣使護(hù)送天祥至京師。
(節(jié)選自《宋史·文天祥傳》)
【注釋】①弘范:即張弘范,元朝將領(lǐng)。②厓(yá)山:宋朝抗元的最后據(jù)點(diǎn)。③張世杰:南宋將領(lǐng)。
9.下列事情是文天祥所做的一項(xiàng)是(   )(3分)
A.在軍營中以客禮見張弘范。
B.寫信招降張世杰。
C.寫下《過零丁洋》詩給張弘范。
D.率軍攻破厓山。
10.下面是孟子關(guān)于大丈夫的著名論斷,請你結(jié)合文章內(nèi)容說說文天祥能否被稱為“大丈夫”。(3分)
  富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。此之謂大丈夫。
11.下列各組加點(diǎn)詞的意義和用法一致的一項(xiàng)是(   )(3分)
A.左右命之拜 已而之細(xì)柳軍(《周亞夫軍細(xì)柳》)
B.與俱入?yún)兩?念無與為樂者(《記承天寺夜游》)
C.索之固 固國不以山溪之險(xiǎn)(《得道多助,失道寡助》)
D.弘范笑而置之 學(xué)而不思則罔(《<論語>十二章》)
生于憂患,死于安樂
@基礎(chǔ)型作業(yè)
1.給下列加點(diǎn)字注音。
舜(   ) 畎畝(   )
傅說(   )(   ) 膠鬲(   )
百里奚(   ) 空乏(   )
曾益(   ) 拂士(   )
2.根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。
(1)文中談“死于安樂”這一內(nèi)容的句子是: , ,國恒亡。
(2)孟子在《生于憂患,死于安樂》一文中認(rèn)為,一個(gè)人經(jīng)過磨難砥礪的益處是: , 。
3.解釋下列加點(diǎn)詞。
(1)舜發(fā)于畎畝之中 畎畝:
(2)傅說舉于版筑之間 舉:
(3)空乏其身 空乏:
(4)行拂亂其所為 拂:
亂:
(5)人恒過 恒過:
(6)而后作 作:
(7)而后喻 喻:
(8)入則無法家拂士 入:
法家:
拂士:
(9)出則無敵國外患者 敵國:
4.下列句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(   )
A.膠鬲舉于魚鹽之中 山川之美
B.勞其筋骨 樂亦在其中矣
C.然后能改 欣然起行
D.衡于慮,而后作 為人謀而不忠乎
5.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞不是使動(dòng)用法的一項(xiàng)是(   )
A.苦其心志 B.勞其筋骨
C.動(dòng)心忍性 D.生于憂患
6.下列選項(xiàng)中不含通假字的一項(xiàng)是(   )
A.往之女家,必敬必戒
B.曾益其所不能
C.行拂亂其所為
D.困于心,衡于慮,而后作
7.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
(1)入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。
(2)困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。
@發(fā)展型作業(yè)
課內(nèi)精讀
閱讀課文,回答問題。
8.下列對文章內(nèi)容和寫法理解分析有誤的一項(xiàng)是(   )
A.文章的開頭運(yùn)用了排比句式,形成一種無可辯駁的氣勢,增強(qiáng)了說服力。
B.文章先列舉實(shí)例,再依據(jù)實(shí)例講道理,最后得出“生于憂患而死于安樂”的結(jié)論。
C.文章列舉六個(gè)成功人士的事例,意在論述發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的重要性。
D.“憂勞可以興國,逸豫可以亡身”這句話表達(dá)的觀點(diǎn)與本文的論點(diǎn)是一致的。
課外閱讀
閱讀下面的文言文,回答問題。(10分)
孟軻見魏惠王①。王曰:“叟,不遠(yuǎn)千里而來,亦有以利吾國乎?”孟子曰:“君何必曰利,仁義而已矣!萬乘之國,弒其君者,必千乘之家;千乘之國,弒其君者,必百乘之家。茍為后義而先利,不奪不饜②。未有仁而遺其親者也,未有義而后其君者也。”
孟子師子思,嘗問牧民之道何先。子思曰:“先利之。”孟子曰:“君子所以教民,亦仁義而已矣,何必利?”子思曰:“仁義固所以利之也。上不仁則下不得其所,上不義則下樂為詐也。此為不利大矣。故《易》曰:‘利用安身,以崇德也。’此皆利之大者也。”
夫唯仁者為知仁義之利,不仁者不知也。
(選自《孟子·梁惠王上》《資治通鑒》)
【注釋】①魏惠王:也被稱為梁惠王、梁王。②饜(yàn):滿足。
9.選文講述了孟子的仁義觀,下列不符合文意的一項(xiàng)是(   )(3分)
A.如果義在利后,士大夫們會(huì)有不臣之心。
B.若君主不仁,那么臣子就無法安分守己。
C.若君主不義,那么臣子就會(huì)以欺詐為樂。
D.講究仁義的實(shí)質(zhì)是為了追求最大的利益。
10.選文表達(dá)了孟子的什么觀點(diǎn)?請簡要分析。(4分)
11.下列各組加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(   )(3分)
A.嘗問牧民之道何先
國人道之(《穿井得一人》)
B.上不仁則下不得其所
仁在其中矣(《<論語>十二章》)
C.上不義則下樂為詐也
橫柯上蔽(吳均《與朱元思書》)
D.不仁者不知也
出則無敵國外患者(《生于憂患,死于安樂》)
◆一課一法
古今異義
【真題在線】(銅仁期末)下列各句中加點(diǎn)詞屬于古今異義的一項(xiàng)是(  )
【技法點(diǎn)撥】(1)詞義的擴(kuò)大——如“國”字,古代指國都,現(xiàn)在指國家。
(2)詞義的縮小——如“妻子”,古代指妻子與兒女,現(xiàn)在指夫妻中的女方。
(3)詞義弱化——即一個(gè)字或詞在古代表示的語義較強(qiáng),而現(xiàn)在表示的語義則較弱。如“走”,古義是跑,現(xiàn)在則表示一般的步行。
(4)詞義強(qiáng)化——如“恨”,古義表示遺憾、不滿意,現(xiàn)在則表示仇恨、懷恨。
◆素養(yǎng)積累
(一)孟子
孟子(約前372—前289),名軻,字子輿,鄒(今山東鄒城東南)人。戰(zhàn)國時(shí)期哲學(xué)家、思想家、教育家,儒家學(xué)派代表人物之一,與孔子并稱“孔孟”。《孟子》是記錄孟子及其弟子言行的著作。
(二)“四書”“五經(jīng)”
①“四書”指四部儒家經(jīng)典,即《論語》《大學(xué)》《中庸》《孟子》。
②“五經(jīng)”是五部儒家經(jīng)典,即《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《易經(jīng)》《春秋》。

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