資源簡(jiǎn)介

22 　夢(mèng)回繁華
@基礎(chǔ)型作業(yè)
閱讀下面文段，完成1～2題。
《夢(mèng)回繁華》是由毛寧根據(jù)張擇端畫的《清明上河圖》這幅著名畫作寫的。當(dāng)時(shí)的北宋是多么繁榮啊！疏林薄霧，農(nóng)舍田chóu① ，春寒料峭，趕集的鄉(xiāng)人數(shù)不勝數(shù)。在進(jìn)入大道的chà dào② 上，眾多仆人侍從蜂擁著轎乘隊(duì)伍，轎頂上插滿柳枝兒，轎內(nèi)坐的，則是穿金戴銀的權(quán)貴們。近處的小路上，有許多騎馬或騎驢的旅人或商人，而在小路邊上的，則是一些旅館和驛站。
汴河上漂浮著來來往往的船只，船只上面的船夫正忙里忙外地搬運(yùn)著各式貨物。汴河上還有一座規(guī)模宏敞的拱橋，拱橋上行人摩肩接踵，所穿服飾也各式各樣，令人眼花liáo③ 亂。
1.請(qǐng)根據(jù)上面文段的語境和拼音，用楷體字寫出橫線處的字詞。
農(nóng)舍田chóu① chà dào② 眼花liáo③ 亂
2.上面文段中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　 　）
A.春寒料峭 B.蜂擁 C.宏敞 D.摩肩接踵
@發(fā)展型作業(yè)
課外閱讀
（畢節(jié)期末）閱讀下面的文字，回答問題。（11分）
中國(guó)瓷器
①中國(guó)瓷器是世界公認(rèn)的偉大發(fā)明之一。它之所以名揚(yáng)天下，主要在于其本身所包含的三項(xiàng)獨(dú)創(chuàng)技術(shù)：胎質(zhì)、瓷釉、燒結(jié)火候。
②中國(guó)瓷器的胎質(zhì)大多具備一定的透明性，所謂有素肌玉骨之像。它的原料多為高嶺土，無論東南沿海還是華中各省都有此土，尤其在江西景德鎮(zhèn)高嶺村一帶，風(fēng)化了的白云母花崗巖蓄藏豐厚。也就是說，在中華大地取用制瓷原料是得天獨(dú)厚的。
③瓷釉覆蓋在瓷胎上，實(shí)際上就形成了一種復(fù)合材料。宋代以后，景德鎮(zhèn)成為瓷業(yè)的主要生產(chǎn)地之一，就是因?yàn)檫@一帶開始以“白云石”加入釉中，使瓷釉潔白又易于施加彩飾。
④燒結(jié)火候，主要指瓷器燒成的溫度。燒制陶器、磚瓦都在1 000℃以下，瓷器則不然。據(jù)推測(cè)，早期瓷器的燒成溫度就已經(jīng)達(dá)到1 200℃了。日本大阪大學(xué)美術(shù)史教授木村重信先生曾撰文：“盡管要通過1 300℃高溫煅燒，釉料仍不變色，紋樣依然如故，這就是中國(guó)瓷器燒制技術(shù)的關(guān)鍵秘密所在。”
⑤中國(guó)瓷器享譽(yù)世界，也在于它是科學(xué)技術(shù)與工藝美術(shù)技法完美結(jié)合的產(chǎn)物。傳統(tǒng)細(xì)瓷早已形成一整套美化裝飾的方法，不管是刻花、剔花，還是貼花、印花；也不管是堆雕、鏤雕，還是鎦金、戧金……均極盡繽紛艷麗，堪稱巧奪天工。A.早期的紋飾簡(jiǎn)單、自然，完全由燒瓷藝人自行設(shè)計(jì)，例如水紋、云紋、花紋和獸紋等。B.盛唐以來，紋飾大量借鑒金屬器皿、織物等圖案，使瓷器的裝飾意味更濃。C.宋代以后，瓷業(yè)工藝技法愈加精細(xì)，彩繪畫面也刻意追尋名畫師的筆意，有的春花爛漫，有的冬雪裹枝，有的高山流水，有的繁星滿天……這無不增添了瓷器美的意蘊(yùn)。
⑥中國(guó)瓷器還承載著豐厚的文化積淀。它的彩繪內(nèi)容有的來自民間傳說、歷史故事，也有“犀牛望月”“龍鳳吉祥”“歲寒三友”等寓意豐富的圖案。康熙年間，景德鎮(zhèn)窯曾經(jīng)燒制了一組花卉瓷盅，薄胎青花，加彩題句，一盅一花一詞。其中梅花盅題為“素艷雪凝樹，清香風(fēng)滿枝”；杏花盅題為“青香和宿雨，佳色出晴煙”；桃花盅則題為“風(fēng)花新社燕，時(shí)節(jié)歸春濃”……瓷精，圖美，詞句優(yōu)雅，在有限的空間中令人感受到無限的韻味。
⑦中國(guó)瓷器，實(shí)在是令人嘆為觀止。
3.[理解文章內(nèi)容]下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（　 　）（3分）
A.中國(guó)瓷器的胎質(zhì)具備一定的透明性，它的原料為高嶺土。
B.在釉中加入“白云石”，能使瓷釉潔白又易于施加彩飾。
C.中國(guó)瓷器能夠通過高溫煅燒而釉色不變、紋樣依然如故。
D.第⑥段運(yùn)用舉例子的說明方法，說明了中國(guó)瓷器還承載著豐厚的文化積淀。
4.[說明順序]第⑤段中A、B、C三個(gè)句子是按什么順序排列的？這樣安排是為了說明什么？（4分）
5.[說明對(duì)象的特征]“中國(guó)瓷器”具有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。（4分）
@拓展型作業(yè)
（傳統(tǒng)文化）學(xué)校八年級(jí)開展“身邊的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——走近修文海馬明代造紙工藝”語文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。
6.八（1）班某同學(xué)查閱資料，梳理出造紙工藝的流程，以下排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　 　）
①內(nèi)皮曬干再泡軟，拌灰入甑來蒸熟
②坡上砍回構(gòu)樹枝，剮皮削去外黑皮
③將舂碎的料攪細(xì)，加工直至變紙張
④清水浸泡后發(fā)酵，此步銜接前后序
A.②①④③ B.①②③④ C.②①③④ D.①②④③
7.活動(dòng)匯報(bào)展示環(huán)節(jié)，八（1）班班長(zhǎng)準(zhǔn)備向大家介紹該造紙工藝，下面是發(fā)言稿的草稿片段，其中有兩處表達(dá)不妥，請(qǐng)找出來并修改。
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
①非常高興能蒞臨今天的活動(dòng)，并向大家介紹一個(gè)世代傳承的寶貴遺產(chǎn)——修文海馬明代造紙工藝。②這項(xiàng)工藝源自海馬孔村——一個(gè)位于烏江上游、背倚懸崖、面朝江水的村落。③海馬孔村的手工造紙技藝歷史悠久，其起源可追溯至五百多年前的明朝中期。④當(dāng)時(shí)，任氏家族從江西遷至貴州，將這一工藝引入海馬孔，并一直傳承至今。⑤造紙主要使用構(gòu)樹皮作為原材料，經(jīng)過一系列復(fù)雜工序，最終制成可用于書寫和祭奠活動(dòng)。⑥為了保護(hù)這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，愛護(hù)它、宣傳它。
（1）第 句有表達(dá)不得體的現(xiàn)象，將 修改為 。
（2）第 句有成分殘缺的現(xiàn)象，在 后加上 。
◆一課一法
把握說明對(duì)象及其特征
【真題在線】（遵義期末）本文的說明對(duì)象是什么？有什么特點(diǎn)？
【技法點(diǎn)撥】（1）明確說明對(duì)象可從以下四方面入手。①看文章標(biāo)題。有的題目直接或間接點(diǎn)出說明對(duì)象。②看首尾段。如果標(biāo)題找不出，或沒有標(biāo)題時(shí)，就看首尾段。首段一般會(huì)引出說明對(duì)象，或在尾段最后揭示說明對(duì)象。③抓關(guān)鍵語句。根據(jù)文章內(nèi)容，抓中心句、總括句、過渡句、總結(jié)句等進(jìn)行判斷。④概括總結(jié)。事物說明文的說明對(duì)象一般為具體的某一個(gè)或某一類事物，事理說明文的說明對(duì)象為某一事理、規(guī)律等。
（2）概括說明對(duì)象的特征可從以下三方面入手。①抓標(biāo)題。標(biāo)題當(dāng)中對(duì)說明對(duì)象的修飾限制性詞語，往往體現(xiàn)了說明對(duì)象的特征。②抓首尾段。事理說明文一般要找準(zhǔn)開頭或結(jié)尾的總起句或總結(jié)句。③抓關(guān)鍵詞句。如文中的總說句、分說句、過渡句等，往往是對(duì)說明對(duì)象的特征的概括。
【答題模式】[事物說明文]介紹了……（直接指出被說明事物）。[事理說明文]說明了……的現(xiàn)象/原因等。22 　夢(mèng)回繁華
@基礎(chǔ)型作業(yè)
閱讀下面文段，完成1～2題。
《夢(mèng)回繁華》是由毛寧根據(jù)張擇端畫的《清明上河圖》這幅著名畫作寫的。當(dāng)時(shí)的北宋是多么繁榮啊！疏林薄霧，農(nóng)舍田chóu①　疇　，春寒料峭，趕集的鄉(xiāng)人數(shù)不勝數(shù)。在進(jìn)入大道的chà dào②　岔道　上，眾多仆人侍從蜂擁著轎乘隊(duì)伍，轎頂上插滿柳枝兒，轎內(nèi)坐的，則是穿金戴銀的權(quán)貴們。近處的小路上，有許多騎馬或騎驢的旅人或商人，而在小路邊上的，則是一些旅館和驛站。
汴河上漂浮著來來往往的船只，船只上面的船夫正忙里忙外地搬運(yùn)著各式貨物。汴河上還有一座規(guī)模宏敞的拱橋，拱橋上行人摩肩接踵，所穿服飾也各式各樣，令人眼花liáo③　繚　亂。
1.請(qǐng)根據(jù)上面文段的語境和拼音，用楷體字寫出橫線處的字詞。
農(nóng)舍田chóu①　疇　 chà dào②　岔道　
眼花liáo③　繚　亂
2.上面文段中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　B　）
A.春寒料峭 B.蜂擁 C.宏敞 D.摩肩接踵
【解析】B.“蜂擁”的意思是像蜂群似的擁擠著（走）。用在此處不合語境，可改為“簇?fù)怼薄?br/>@發(fā)展型作業(yè)
課外閱讀
（畢節(jié)期末）閱讀下面的文字，回答問題。（11分）
中國(guó)瓷器
①中國(guó)瓷器是世界公認(rèn)的偉大發(fā)明之一。它之所以名揚(yáng)天下，主要在于其本身所包含的三項(xiàng)獨(dú)創(chuàng)技術(shù)：胎質(zhì)、瓷釉、燒結(jié)火候。
②中國(guó)瓷器的胎質(zhì)大多具備一定的透明性，所謂有素肌玉骨之像。它的原料多為高嶺土，無論東南沿海還是華中各省都有此土，尤其在江西景德鎮(zhèn)高嶺村一帶，風(fēng)化了的白云母花崗巖蓄藏豐厚。也就是說，在中華大地取用制瓷原料是得天獨(dú)厚的。
③瓷釉覆蓋在瓷胎上，實(shí)際上就形成了一種復(fù)合材料。宋代以后，景德鎮(zhèn)成為瓷業(yè)的主要生產(chǎn)地之一，就是因?yàn)檫@一帶開始以“白云石”加入釉中，使瓷釉潔白又易于施加彩飾。
④燒結(jié)火候，主要指瓷器燒成的溫度。燒制陶器、磚瓦都在1 000℃以下，瓷器則不然。據(jù)推測(cè)，早期瓷器的燒成溫度就已經(jīng)達(dá)到1 200℃了。日本大阪大學(xué)美術(shù)史教授木村重信先生曾撰文：“盡管要通過1 300℃高溫煅燒，釉料仍不變色，紋樣依然如故，這就是中國(guó)瓷器燒制技術(shù)的關(guān)鍵秘密所在。”
⑤中國(guó)瓷器享譽(yù)世界，也在于它是科學(xué)技術(shù)與工藝美術(shù)技法完美結(jié)合的產(chǎn)物。傳統(tǒng)細(xì)瓷早已形成一整套美化裝飾的方法，不管是刻花、剔花，還是貼花、印花；也不管是堆雕、鏤雕，還是鎦金、戧金……均極盡繽紛艷麗，堪稱巧奪天工。A.早期的紋飾簡(jiǎn)單、自然，完全由燒瓷藝人自行設(shè)計(jì)，例如水紋、云紋、花紋和獸紋等。B.盛唐以來，紋飾大量借鑒金屬器皿、織物等圖案，使瓷器的裝飾意味更濃。C.宋代以后，瓷業(yè)工藝技法愈加精細(xì)，彩繪畫面也刻意追尋名畫師的筆意，有的春花爛漫，有的冬雪裹枝，有的高山流水，有的繁星滿天……這無不增添了瓷器美的意蘊(yùn)。
⑥中國(guó)瓷器還承載著豐厚的文化積淀。它的彩繪內(nèi)容有的來自民間傳說、歷史故事，也有“犀牛望月”“龍鳳吉祥”“歲寒三友”等寓意豐富的圖案。康熙年間，景德鎮(zhèn)窯曾經(jīng)燒制了一組花卉瓷盅，薄胎青花，加彩題句，一盅一花一詞。其中梅花盅題為“素艷雪凝樹，清香風(fēng)滿枝”；杏花盅題為“青香和宿雨，佳色出晴煙”；桃花盅則題為“風(fēng)花新社燕，時(shí)節(jié)歸春濃”……瓷精，圖美，詞句優(yōu)雅，在有限的空間中令人感受到無限的韻味。
⑦中國(guó)瓷器，實(shí)在是令人嘆為觀止。
3.[理解文章內(nèi)容]下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（　A　）（3分）
A.中國(guó)瓷器的胎質(zhì)具備一定的透明性，它的原料為高嶺土。
B.在釉中加入“白云石”，能使瓷釉潔白又易于施加彩飾。
C.中國(guó)瓷器能夠通過高溫煅燒而釉色不變、紋樣依然如故。
D.第⑥段運(yùn)用舉例子的說明方法，說明了中國(guó)瓷器還承載著豐厚的文化積淀。
4.[說明順序]第⑤段中A、B、C三個(gè)句子是按什么順序排列的？這樣安排是為了說明什么？（4分）
時(shí)間順序（2分）。說明中國(guó)瓷器是科學(xué)技術(shù)與工藝美術(shù)技法完美結(jié)合的產(chǎn)物（2分）。
5.[說明對(duì)象的特征]“中國(guó)瓷器”具有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。（4分）
①中國(guó)瓷器的胎質(zhì)大多具備一定的透明性；②中國(guó)瓷器瓷釉潔白又易于施加彩飾；③中國(guó)瓷器高溫煅燒，釉料仍不變色，紋樣依然如故；④中國(guó)瓷器承載著豐厚的文化積淀。（答出任意2點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分）
@拓展型作業(yè)
（傳統(tǒng)文化）學(xué)校八年級(jí)開展“身邊的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——走近修文海馬明代造紙工藝”語文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。
6.八（1）班某同學(xué)查閱資料，梳理出造紙工藝的流程，以下排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　A　）
①內(nèi)皮曬干再泡軟，拌灰入甑來蒸熟
②坡上砍回構(gòu)樹枝，剮皮削去外黑皮
③將舂碎的料攪細(xì)，加工直至變紙張
④清水浸泡后發(fā)酵，此步銜接前后序
A.②①④③ B.①②③④ C.②①③④ D.①②④③
7.活動(dòng)匯報(bào)展示環(huán)節(jié)，八（1）班班長(zhǎng)準(zhǔn)備向大家介紹該造紙工藝，下面是發(fā)言稿的草稿片段，其中有兩處表達(dá)不妥，請(qǐng)找出來并修改。
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
①非常高興能蒞臨今天的活動(dòng)，并向大家介紹一個(gè)世代傳承的寶貴遺產(chǎn)——修文海馬明代造紙工藝。②這項(xiàng)工藝源自海馬孔村——一個(gè)位于烏江上游、背倚懸崖、面朝江水的村落。③海馬孔村的手工造紙技藝歷史悠久，其起源可追溯至五百多年前的明朝中期。④當(dāng)時(shí)，任氏家族從江西遷至貴州，將這一工藝引入海馬孔，并一直傳承至今。⑤造紙主要使用構(gòu)樹皮作為原材料，經(jīng)過一系列復(fù)雜工序，最終制成可用于書寫和祭奠活動(dòng)。⑥為了保護(hù)這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，愛護(hù)它、宣傳它。
（1）第　①　句有表達(dá)不得體的現(xiàn)象，將　蒞臨　修改為　參加　。
（2）第　⑤　句有成分殘缺的現(xiàn)象，在　活動(dòng)　后加上　紙張　。
◆一課一法
把握說明對(duì)象及其特征
【真題在線】（遵義期末）本文的說明對(duì)象是什么？有什么特點(diǎn)？
【技法點(diǎn)撥】（1）明確說明對(duì)象可從以下四方面入手。①看文章標(biāo)題。有的題目直接或間接點(diǎn)出說明對(duì)象。②看首尾段。如果標(biāo)題找不出，或沒有標(biāo)題時(shí)，就看首尾段。首段一般會(huì)引出說明對(duì)象，或在尾段最后揭示說明對(duì)象。③抓關(guān)鍵語句。根據(jù)文章內(nèi)容，抓中心句、總括句、過渡句、總結(jié)句等進(jìn)行判斷。④概括總結(jié)。事物說明文的說明對(duì)象一般為具體的某一個(gè)或某一類事物，事理說明文的說明對(duì)象為某一事理、規(guī)律等。
（2）概括說明對(duì)象的特征可從以下三方面入手。①抓標(biāo)題。標(biāo)題當(dāng)中對(duì)說明對(duì)象的修飾限制性詞語，往往體現(xiàn)了說明對(duì)象的特征。②抓首尾段。事理說明文一般要找準(zhǔn)開頭或結(jié)尾的總起句或總結(jié)句。③抓關(guān)鍵詞句。如文中的總說句、分說句、過渡句等，往往是對(duì)說明對(duì)象的特征的概括。
【答題模式】[事物說明文]介紹了……（直接指出被說明事物）。[事理說明文]說明了……的現(xiàn)象/原因等。

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