資源簡介

14　唐詩五首
@基礎(chǔ)型作業(yè)
1.給下列加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。
東皋（　 　） 薄暮（　 ?。?xǐ（　 　）倚
落huī（　 　） 驅(qū)dú（　 　） 采wēi（　 　）
崔顥（　 ?。?千載（　 ?。?萋萋（　 ?。?br/>征蓬（　 ?。? 燕然（　 　） 荊門（　 ?。?br/>仍lián（　 ?。?大huānɡ（　 　） 賈亭（　 　）
早鶯（　 　） zhuó（　 ?。┐耗?白沙堤（　 ?。?br/>2.下列文學(xué)、文化常識表述有誤的一項(xiàng)是（　 ?。?br/>A.《野望》是一首五言律詩，作者是唐代詩人王績。
B.李白，字太白，號香山居士，唐代浪漫主義詩人。
C.王維，字摩詰，唐代山水田園詩人，有“詩佛”之稱。
D.蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋著名文學(xué)家。
3.根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。
（1）王績在《野望》中借牛群鳥獸，描繪了一幅“ ， ”的野外夕照暮歸圖。
（2）崔顥用對偶的手法描寫在黃鶴樓上所見之景的詩句是： ， 。
（3）（瀘州中考）旅游途中，無邊無際的沙漠和渺無盡頭的黃河映入眼簾，頓見王維《使至塞上》“ ， ”的奇美壯麗景象。
（4）李白《渡荊門送別》中“ ， ”以靜觀視角，描繪了一幅水中映月、天邊云霞圖。
（5）白居易徜徉西子湖畔，領(lǐng)略“ ，誰家新燕啄春泥”的旖旎春光（《錢塘湖春行》）。
@發(fā)展型作業(yè)
課內(nèi)精讀
（一）閱讀《野望》，回答問題。
4.下列對這首詩的賞析有誤的一項(xiàng)是（　 ?。?br/>A.首聯(lián)借陶淵明“登東皋以舒嘯”的句子，暗含詩人歸隱之后嘗耕東皋之意。
B.頷聯(lián)和頸聯(lián)運(yùn)用工筆細(xì)描的手法，精細(xì)地描繪了農(nóng)村生活的真實(shí)場景。
C.頷聯(lián)和頸聯(lián)運(yùn)用動靜結(jié)合的表現(xiàn)手法，使詩歌充滿畫面感，突出了鄉(xiāng)村氣息。
D.尾聯(lián)表明詩人在現(xiàn)實(shí)中難覓知音，孤苦無依，只好追懷古代的高士賢人的狀態(tài)。
5.請你說說王績《野望》中“相顧無相識，長歌懷采薇”兩句所引用的典故及其表達(dá)效果。
（二）閱讀《黃鶴樓》，回答問題。
6.下列對這首詩的賞析有誤的一項(xiàng)是（　 ?。?br/>A.前四句抒寫人去樓空、世事滄桑的感慨。兩個“空”字分別突出了空間的虛無和時間的邈遠(yuǎn)。
B.頸聯(lián)描寫登樓所見之景，天地之間陽光朗照，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，連天的衰草凄清荒蕪。
C.尾聯(lián)借景抒情，以夕陽西下，江面煙波浩渺之景，寄寓詩人遠(yuǎn)離故土、羈旅他鄉(xiāng)的凄苦思鄉(xiāng)之情，而自問自答的方式更強(qiáng)烈地表達(dá)了詩人的人生失意和思鄉(xiāng)之情。
D.全詩視野開闊，寫景自然，抒情真摯，為詠黃鶴樓詩作之絕唱，歷來為人傳誦。
7.詩歌首聯(lián)和頷聯(lián)中均有一個“空”字，分別有怎樣的內(nèi)涵？請簡要分析。
8.尾聯(lián)有“煙波江上使人愁”一句，請你聯(lián)系全詩，說說詩人崔顥因何而“愁”。
（三）閱讀《使至塞上》，回答問題。
9.下列對這首詩的賞析有誤的一項(xiàng)是（　 ?。?br/>A.第一句交代此行的目的，第二句是說邊塞將領(lǐng)經(jīng)過居延，點(diǎn)明邊塞的遼闊和路途的遙遠(yuǎn)。
B.三、四兩句寫眼前景物，詩人以“蓬”“雁”自比。從景物特征來看，作者是秋天出塞的。
C.五、六兩句繼續(xù)寫詩人在沙漠中看到的典型景物。“長河”指黃河。
D.最后兩句寫詩人在蕭關(guān)遇到了候騎，得知都護(hù)正帶兵在燕然前線。
10.請從煉字的角度賞析“大漠孤煙直，長河落日圓”中“直”“圓”兩字的妙處。
（四）閱讀《渡荊門送別》，回答問題。
11.下列對這首詩的賞析有誤的一項(xiàng)是（　 ?。?br/>A.首聯(lián)點(diǎn)題，以敘事為主，交代地點(diǎn)和事由，用語簡潔。
B.頷聯(lián)以移動的視角描寫景物變化，是詩人行舟觀景時的真實(shí)體驗(yàn)。
C.尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入思鄉(xiāng)之嘆，直接表達(dá)詩人對故鄉(xiāng)的依戀之情。
D.這首詩是李白青年時期出蜀至荊門時所作，寫出了詩人心境的變化。
12.“山隨平野盡，江入大荒流”中的“隨”和“入”二字用得好，試作簡要賞析。
（五）閱讀《錢塘湖春行》，回答問題。
13.下列對這首詩的賞析有誤的一項(xiàng)是（　 ?。?br/>A.首聯(lián)點(diǎn)題，交代游蹤，從孤山寺北出發(fā)，到賈公亭以西，遠(yuǎn)眺湖面，春水初漲，云腳低垂，與湖面相接。
B.頸聯(lián)以“亂花迷眼”“淺草沒蹄”的畫面，生動形象地展示了初春百花盛放、草木繁茂的景象。
C.尾聯(lián)用“最愛”一詞直抒胸臆，抒發(fā)了詩人對錢塘湖春天美景的喜愛之情。
D.全詩緊扣“早春”著筆，運(yùn)用富于表現(xiàn)力的語言加以描繪，形象鮮活，色彩鮮明，清新自然。
14.請從煉字的角度賞析詩歌的頸聯(lián)。
課外閱讀
（一）閱讀下面的詩歌，回答問題。（7分）
輞川別業(yè)
[唐]王維
不到東山向一年，歸來才及種春田。
雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲然。
優(yōu)婁比丘經(jīng)論學(xué)，傴僂丈人鄉(xiāng)里賢。
披衣倒屣且相見，相歡語笑衡門前。
15.這首七言律詩中表現(xiàn)鄉(xiāng)間淳樸親密的人際關(guān)系的詩句是（　 　）（3分）
A.首聯(lián)和頸聯(lián) B.頷聯(lián)和頸聯(lián)
C.頷聯(lián)和尾聯(lián) D.頸聯(lián)和尾聯(lián)
16.白居易的《錢塘湖春行》和這首詩都描繪了春天，分別表現(xiàn)了初春和仲春不同的景物特點(diǎn)。請?jiān)趦稍娭蟹謩e任選一處簡要分析。（4分）
（二）閱讀下面的詩歌，回答問題。（7分）
與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛①
[唐]李白
一為遷客去長沙，西望長安不見家。
黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花②。
【注釋】①這是李白流放夜郎經(jīng)過武昌時游黃鶴樓所作。②落梅花：古代有笛曲《梅花落》，詩人這里有意用作“落梅花”。
17.（鏈接教材）下列詩歌與這首詩表達(dá)的情感完全不同的一項(xiàng)是（　 ?。?分）
A.《黃鶴樓》 B.《使至塞上》
C.《渡荊門送別》 D.《錢塘湖春行》
18.第二句中的“望”字包含了詩人的哪些情感？（4分）
◆一課一法
分析詩歌中的典故及其作用
【真題在線】（銅仁三模）詩的尾聯(lián)用了什么典故？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
【技法點(diǎn)撥】作答這類題，需要考生有一定的知識儲備，了解一些比較著名的歷史事件和神話傳說。具體來說應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
①讀懂詩歌內(nèi)容。只有先理解詩歌所描寫的內(nèi)容，才能從整體上把握詩人表達(dá)的思想感情。
②結(jié)合寫作背景和注釋來分析詩歌中的典故，理解所用典故的內(nèi)涵。
③分析該典故與詩歌內(nèi)容或詩人情感之間的聯(lián)系，找到其結(jié)合點(diǎn)，準(zhǔn)確把握詩人使用該典故所要表達(dá)的思想感情。
【習(xí)題鏈接】見本課第5題。
◆素養(yǎng)積累
律　詩
律詩是近體詩的一種。要求詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一，每句五個字或七個字，簡稱“五律”或“七律”。通常的律詩規(guī)定每首八句，每兩句成一聯(lián)，共四聯(lián)。習(xí)慣上稱第一聯(lián)為首聯(lián)，第二聯(lián)為頷聯(lián)，第三聯(lián)為頸聯(lián)，第四聯(lián)為尾聯(lián)。每首詩的二、三兩聯(lián)（即頷聯(lián)、頸聯(lián)）的上下句必須是對偶句。律詩要求全詩通押一個韻，限平聲韻；第二、四、六、八句押韻，首句可押可不押。一般來說，律詩每句中用字平仄音相間，上下句中的平仄音相對。此外，也有十句以上的律詩，稱“排律”或“長律”。14　唐詩五首
@基礎(chǔ)型作業(yè)
1.給下列加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。
東皋（　ɡāo?。?薄暮（　bó?。?xǐ（　徙?。┮?br/>落huī（　暉?。?驅(qū)dú（　犢?。?采wēi（　薇　）
崔顥（　hào?。?千載（　zǎi?。?萋萋（　qī?。?br/>征蓬（　pénɡ?。? 燕然（　yān?。?荊門（　jīnɡ?。?br/>仍lián（　憐　） 大huānɡ（　荒　） 賈亭（　ji?！。?br/>早鶯（　yīnɡ　） zhuó（　啄　）春泥 白沙堤（　dī?。?br/>2.下列文學(xué)、文化常識表述有誤的一項(xiàng)是（　B?。?br/>A.《野望》是一首五言律詩，作者是唐代詩人王績。
B.李白，字太白，號香山居士，唐代浪漫主義詩人。
C.王維，字摩詰，唐代山水田園詩人，有“詩佛”之稱。
D.蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋著名文學(xué)家。
【解析】B.“香山居士”是白居易的號，李白號青蓮居士。
3.根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。
（1）王績在《野望》中借牛群鳥獸，描繪了一幅“　牧人驅(qū)犢返　，　獵馬帶禽歸　”的野外夕照暮歸圖。
（2）崔顥用對偶的手法描寫在黃鶴樓上所見之景的詩句是：　晴川歷歷漢陽樹　，　芳草萋萋鸚鵡洲　。
（3）（瀘州中考）旅游途中，無邊無際的沙漠和渺無盡頭的黃河映入眼簾，頓見王維《使至塞上》“　大漠孤煙直　，　長河落日圓　”的奇美壯麗景象。
（4）李白《渡荊門送別》中“　月下飛天鏡　，　云生結(jié)海樓　”以靜觀視角，描繪了一幅水中映月、天邊云霞圖。
（5）白居易徜徉西子湖畔，領(lǐng)略“　幾處早鶯爭暖樹　，誰家新燕啄春泥”的旖旎春光（《錢塘湖春行》）。
@發(fā)展型作業(yè)
課內(nèi)精讀
（一）閱讀《野望》，回答問題。
4.下列對這首詩的賞析有誤的一項(xiàng)是（　B?。?br/>A.首聯(lián)借陶淵明“登東皋以舒嘯”的句子，暗含詩人歸隱之后嘗耕東皋之意。
B.頷聯(lián)和頸聯(lián)運(yùn)用工筆細(xì)描的手法，精細(xì)地描繪了農(nóng)村生活的真實(shí)場景。
C.頷聯(lián)和頸聯(lián)運(yùn)用動靜結(jié)合的表現(xiàn)手法，使詩歌充滿畫面感，突出了鄉(xiāng)村氣息。
D.尾聯(lián)表明詩人在現(xiàn)實(shí)中難覓知音，孤苦無依，只好追懷古代的高士賢人的狀態(tài)。
【解析】B.頷聯(lián)和頸聯(lián)運(yùn)用了白描的表現(xiàn)手法。
5.請你說說王績《野望》中“相顧無相識，長歌懷采薇”兩句所引用的典故及其表達(dá)效果。
王績《野望》中的“相顧無相識，長歌懷采薇”兩句，引用了伯夷和叔齊“不食周粟，隱居于首陽山，采薇而食之”的典故。這兩句詩通過描寫詩人在眺望山野時的孤獨(dú)和無助，以及他對高潔情操的向往和對現(xiàn)實(shí)的不滿，表達(dá)了詩人深沉的情感和獨(dú)特的思想境界。
（二）閱讀《黃鶴樓》，回答問題。
6.下列對這首詩的賞析有誤的一項(xiàng)是（　B?。?br/>A.前四句抒寫人去樓空、世事滄桑的感慨。兩個“空”字分別突出了空間的虛無和時間的邈遠(yuǎn)。
B.頸聯(lián)描寫登樓所見之景，天地之間陽光朗照，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，連天的衰草凄清荒蕪。
C.尾聯(lián)借景抒情，以夕陽西下，江面煙波浩渺之景，寄寓詩人遠(yuǎn)離故土、羈旅他鄉(xiāng)的凄苦思鄉(xiāng)之情，而自問自答的方式更強(qiáng)烈地表達(dá)了詩人的人生失意和思鄉(xiāng)之情。
D.全詩視野開闊，寫景自然，抒情真摯，為詠黃鶴樓詩作之絕唱，歷來為人傳誦。
【解析】B.“連天的衰草凄清荒蕪”表述有誤，“萋萋”指草木茂盛的樣子。
7.詩歌首聯(lián)和頷聯(lián)中均有一個“空”字，分別有怎樣的內(nèi)涵？請簡要分析。
第一個“空”是“只，只有”的意思，表達(dá)了昔人已去，只剩下空空的黃鶴樓和詩人自己，重在寫景；第二個“空”有“空空的、空蕩蕩”之意，表達(dá)的是因自己漂泊在外而內(nèi)心孤獨(dú)、寂寞和惆悵的情感，重在抒情。
8.尾聯(lián)有“煙波江上使人愁”一句，請你聯(lián)系全詩，說說詩人崔顥因何而“愁”。
詩的前兩句借傳說抒發(fā)了世事蒼茫之慨，日暮之時，正是倦鳥歸林之時，可惜詩人卻問“鄉(xiāng)關(guān)何處是”。眼前重重的暮靄，讓他找不到家鄉(xiāng)所在。浪跡天涯的游子，自然因此景此情而“愁”。
（三）閱讀《使至塞上》，回答問題。
9.下列對這首詩的賞析有誤的一項(xiàng)是（　A?。?br/>A.第一句交代此行的目的，第二句是說邊塞將領(lǐng)經(jīng)過居延，點(diǎn)明邊塞的遼闊和路途的遙遠(yuǎn)。
B.三、四兩句寫眼前景物，詩人以“蓬”“雁”自比。從景物特征來看，作者是秋天出塞的。
C.五、六兩句繼續(xù)寫詩人在沙漠中看到的典型景物?！伴L河”指黃河。
D.最后兩句寫詩人在蕭關(guān)遇到了候騎，得知都護(hù)正帶兵在燕然前線。
【解析】A.“屬國過居延”中“屬國”借指詩人出使邊塞的使者身份。
10.請從煉字的角度賞析“大漠孤煙直，長河落日圓”中“直”“圓”兩字的妙處。
“直”字寫出了孤煙直沖云霄的勁拔，“圓”字寫出了落日在地平線的襯托下又大又圓的視覺感受，“直”的是煙，“圓”的是落日，和地平線一起構(gòu)成了一幅完美的幾何圖案；一“直”一“圓”，描繪出在蒼茫的大漠背景下，塞外壯麗獨(dú)特的景象。
（四）閱讀《渡荊門送別》，回答問題。
11.下列對這首詩的賞析有誤的一項(xiàng)是（　C?。?br/>A.首聯(lián)點(diǎn)題，以敘事為主，交代地點(diǎn)和事由，用語簡潔。
B.頷聯(lián)以移動的視角描寫景物變化，是詩人行舟觀景時的真實(shí)體驗(yàn)。
C.尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入思鄉(xiāng)之嘆，直接表達(dá)詩人對故鄉(xiāng)的依戀之情。
D.這首詩是李白青年時期出蜀至荊門時所作，寫出了詩人心境的變化。
【解析】C.尾聯(lián)不直接說自己思念家鄉(xiāng)，而說家鄉(xiāng)之水情深意重、戀戀不舍，含蓄地抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情。選項(xiàng)中“直接表達(dá)詩人對故鄉(xiāng)的依戀之情”表述有誤。
12.“山隨平野盡，江入大荒流”中的“隨”和“入”二字用得好，試作簡要賞析。
“隨”和“入”二字運(yùn)用擬人的修辭手法，化靜為動，使景物富于動態(tài)，顯得視野遼闊，境界高遠(yuǎn)。
（五）閱讀《錢塘湖春行》，回答問題。
13.下列對這首詩的賞析有誤的一項(xiàng)是（　B?。?br/>A.首聯(lián)點(diǎn)題，交代游蹤，從孤山寺北出發(fā)，到賈公亭以西，遠(yuǎn)眺湖面，春水初漲，云腳低垂，與湖面相接。
B.頸聯(lián)以“亂花迷眼”“淺草沒蹄”的畫面，生動形象地展示了初春百花盛放、草木繁茂的景象。
C.尾聯(lián)用“最愛”一詞直抒胸臆，抒發(fā)了詩人對錢塘湖春天美景的喜愛之情。
D.全詩緊扣“早春”著筆，運(yùn)用富于表現(xiàn)力的語言加以描繪，形象鮮活，色彩鮮明，清新自然。
【解析】B.根據(jù)“漸欲”和“才能”兩個詞語可知，展示的是初春百花漸放、草木萌發(fā)的景象，而非“百花盛放、草木繁茂”。
14.請從煉字的角度賞析詩歌的頸聯(lián)。
“亂”字突出了早春各種花多而密的特點(diǎn)，“漸”字描寫出初春各種花逐漸開放的景象，“淺”字突出了初春的小草柔嫩的特點(diǎn)。這些詞語生動形象地表現(xiàn)了早春的嫵媚動人和生機(jī)勃勃，表達(dá)了詩人對早春的喜愛之情。
課外閱讀
（一）閱讀下面的詩歌，回答問題。（7分）
輞川別業(yè)
[唐]王維
不到東山向一年，歸來才及種春田。
雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲然。
優(yōu)婁比丘經(jīng)論學(xué)，傴僂丈人鄉(xiāng)里賢。
披衣倒屣且相見，相歡語笑衡門前。
15.這首七言律詩中表現(xiàn)鄉(xiāng)間淳樸親密的人際關(guān)系的詩句是（　D?。?分）
A.首聯(lián)和頸聯(lián) B.頷聯(lián)和頸聯(lián)
C.頷聯(lián)和尾聯(lián) D.頸聯(lián)和尾聯(lián)
16.白居易的《錢塘湖春行》和這首詩都描繪了春天，分別表現(xiàn)了初春和仲春不同的景物特點(diǎn)。請?jiān)趦稍娭蟹謩e任選一處簡要分析。（4分）
《錢塘湖春行》通過“爭”“啄”兩個動詞描繪出一幅早鶯爭向陽暖樹、春燕啄泥銜草的動態(tài)場景，生動地展示了初春時節(jié)的勃勃生機(jī)（2分）；《輞川別業(yè)》從視覺角度，通過對色彩的描繪渲染來描寫輞川的春景，從而融情于景，“雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲然”，盎然的春意通過“綠”“紅”二字躍然紙上（2分）。
（二）閱讀下面的詩歌，回答問題。（7分）
與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛①
[唐]李白
一為遷客去長沙，西望長安不見家。
黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花②。
【注釋】①這是李白流放夜郎經(jīng)過武昌時游黃鶴樓所作。②落梅花：古代有笛曲《梅花落》，詩人這里有意用作“落梅花”。
17.（鏈接教材）下列詩歌與這首詩表達(dá)的情感完全不同的一項(xiàng)是（　D　）（3分）
A.《黃鶴樓》 B.《使至塞上》
C.《渡荊門送別》 D.《錢塘湖春行》
18.第二句中的“望”字包含了詩人的哪些情感？（4分）
“西望長安不見家”，這里的“家”指的是皇帝所在的皇宮，對自己這個貶謫之人來說，長安已在迢迢萬里之外，是那么遙遠(yuǎn)（2分）。望而不見，心情一定是惆悵、凄涼的，表明詩人難以忘懷國家大事，對朝廷、對長安充滿了眷戀之情（2分）。
◆一課一法
分析詩歌中的典故及其作用
【真題在線】（銅仁三模）詩的尾聯(lián)用了什么典故？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
【技法點(diǎn)撥】作答這類題，需要考生有一定的知識儲備，了解一些比較著名的歷史事件和神話傳說。具體來說應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
①讀懂詩歌內(nèi)容。只有先理解詩歌所描寫的內(nèi)容，才能從整體上把握詩人表達(dá)的思想感情。
②結(jié)合寫作背景和注釋來分析詩歌中的典故，理解所用典故的內(nèi)涵。
③分析該典故與詩歌內(nèi)容或詩人情感之間的聯(lián)系，找到其結(jié)合點(diǎn)，準(zhǔn)確把握詩人使用該典故所要表達(dá)的思想感情。
【習(xí)題鏈接】見本課第5題。
◆素養(yǎng)積累
律　詩
律詩是近體詩的一種。要求詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一，每句五個字或七個字，簡稱“五律”或“七律”。通常的律詩規(guī)定每首八句，每兩句成一聯(lián)，共四聯(lián)。習(xí)慣上稱第一聯(lián)為首聯(lián)，第二聯(lián)為頷聯(lián)，第三聯(lián)為頸聯(lián)，第四聯(lián)為尾聯(lián)。每首詩的二、三兩聯(lián)（即頷聯(lián)、頸聯(lián)）的上下句必須是對偶句。律詩要求全詩通押一個韻，限平聲韻；第二、四、六、八句押韻，首句可押可不押。一般來說，律詩每句中用字平仄音相間，上下句中的平仄音相對。此外，也有十句以上的律詩，稱“排律”或“長律”。

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