資源簡介

3　首屆諾貝爾獎頒發
@基礎型作業
閱讀下面的文字，完成1～2題。
根據諾貝爾的遺zhǔ ①　囑　，諾貝爾獎每年頒發給那些在過去的一年里，在物理學、化學、生理學或醫學、文學及和平事業方面為人類做出巨額貢獻的人。如荷蘭的范托夫，他發現了化學動力學定律和滲透壓定律；德國的貝林，他在血清療法的研究方面卓有成就；法國的普呂多姆，他在詩歌創作方面頗有建樹；經濟學家帕西，他建立了促進國際zhònɡ cái ②　仲裁　的各國議會聯ménɡ③　盟　……
1.請根據上面文段的語境和拼音，用楷體字寫出橫線處的字詞。
遺zhǔ ①　囑　 zhònɡ cái ②　仲裁　
2.上面文段中加點詞語使用不恰當的一項是（　B　）
A.頒發 B.巨額 C.卓有成就 D.頗有建樹
【解析】B.“巨額”形容數量很大的（錢財）。用在此處屬用錯對象。
3.下列文學、文化常識表述不正確的一項是（　C　）
A.新聞，從廣義上講，包括消息、通訊、特寫、新聞評論等，從狹義上講，專指消息。
B.電頭位于新聞開頭，用來交代通訊社名稱、發電時間和地點等，作用是表明材料真實，報道及時。
C.消息的正文一般包括導語、主體、背景和結語四部分。消息正文結構通常是按照重要性遞增原則安排的，即所謂“金字塔結構”。
D.諾貝爾獎，是以瑞典化學家、工程師諾貝爾的部分遺產作為基金創立的，分設物理學、化學、生理學或醫學、文學及和平五個獎項。
【解析】C.消息正文結構通常是按照重要性遞減原則安排的，即所謂“倒金字塔結構”。
@發展型作業
課外閱讀
（時事熱點）閱讀下面的文字，回答問題。（14分）
材料一　路透社斯德哥爾摩12月10日電　2024年諾貝爾物理學獎、化學獎、生理學或醫學獎、文學獎及經濟學獎頒獎儀式在瑞典首都斯德哥爾摩舉行。獲獎者出席并被授予了獎項。
獲得今年諾貝爾物理學獎的是約翰·霍普菲爾德、杰弗里·辛頓，表彰他們在使用人工神經網絡的機器學習方面的基礎性發現和發明；化學獎得主為大衛·貝克、戴密斯·哈薩比斯、約翰·江珀，表彰他們在蛋白質設計和蛋白質結構預測領域做出的貢獻；生理學或醫學獎被授予維克托·安布羅斯、加里·魯夫昆，表彰他們發現了微小核糖核酸及其在轉錄后基因調控中的作用；經濟學獎則由經濟學家達龍·阿西莫格魯、西蒙·約翰遜、詹姆斯·A·羅賓遜獲得，表彰他們在關于制度如何形成并影響經濟繁榮研究領域的突出貢獻；文學獎被授予作家韓江，表彰她用強烈的詩意散文直面歷史創傷，揭露人類生命的脆弱。
在評選委員會代表分別介紹獲獎者成就后，瑞典國王卡爾十六世·古斯塔夫向每位獲獎者頒發諾貝爾獎證書、獎章和獎金。今年每項諾貝爾獎的獎金為1 100萬瑞典克朗。
包括瑞典王室主要成員、政界領導人等在內的千余人出席了頒獎儀式。
12月10日是瑞典化學家和發明家諾貝爾的逝世紀念日，每年的諾貝爾獎頒獎典禮都安排在這一天舉行。
（有刪改）
材料二　諾貝爾獎由4個機構（瑞典3個，挪威1個）頒發，從按諾貝爾遺囑建立的基金中撥款。
獎項名稱 評審機構
諾貝爾生理學或醫學獎 卡羅林斯卡學院的諾貝爾議會
諾貝爾物理學獎 瑞典皇家科學院
諾貝爾化學獎
諾貝爾經濟學獎
諾貝爾文學獎 瑞典學院
諾貝爾和平獎 挪威諾貝爾委員會
材料三　2024年諾貝爾三大科學獎項中，兩大獎項與人工智能研究相關，先是物理學獎頒給了機器學習先驅者，緊接著化學獎也將一半頒給了“程序員”。該獲獎結果深刻反映出AI技術作為一股不可忽視的力量，在全球科研舞臺上的崛起與影響，獲獎結果不僅是對獲獎者卓越貢獻的肯定，更是對科學界的一次深刻啟示：在未來的科學探索中，技術與學科的交叉融合將成為常態，而AI作為這一融合過程中的核心驅動力之一，將推動科學研究不斷突破傳統框架，實現更加深遠、更加廣泛的創新。
4.[內容理解與分析]下列對材料內容的理解和分析，不正確的一項是（　D　）（3分）
A.材料一中列舉獲獎者的姓名、所獲得的獎項以及成就，體現了新聞內容的準確性和真實性。
B.材料一中的最后一段是補敘，進一步交代諾貝爾獎的背景，從而增添了新聞內容的真實性。
C.本屆諾貝爾和平獎由挪威諾貝爾委員會進行評審，其頒獎儀式未在瑞典斯德哥爾摩舉行。
D.諾貝爾的三大獎項與人工智能有關，體現了科學探索中人工智能技術與學科的交叉融合。
【解析】D.根據材料三可知，2024年諾貝爾三大科學獎項中，兩大獎項與人工智能研究相關。
5.[新聞結構]材料一的主體部分先介紹獲獎者及其成就，再描述頒獎流程，這種寫法是否符合新聞“倒金字塔結構”？（3分）
符合新聞“倒金字塔結構”（1分）。文章將重要事實（誰獲獎、為何獲獎）放在前面，次要事實（頒獎細節）放在后面（1分），符合讀者閱讀習慣，確保即使只讀前幾段內容也能獲取關鍵信息（1分）。
6.[新聞導語及其作用]請找出材料一新聞的導語，并說說其作用。（4分）
導語：2024年諾貝爾物理學獎、化學獎、生理學或醫學獎、文學獎及經濟學獎頒獎儀式在瑞典首都斯德哥爾摩舉行（1分）。作用：交代了新聞寫作背景（1分），概括了新聞寫作主題（1分），引導讀者閱讀（1分）。
7.[新聞的語言特點]材料二中加點詞語能否刪去？為什么？（4分）
不能刪去（1分）。“瑞典3個”“挪威1個”準確地表明了四個機構的構成情況（1分），刪去后無法確切知曉這些機構的具體數量分配，容易造成歧義（1分），使讀者產生誤解（1分）。
◆一課一法
新聞導語及其作用
【真題在線】（畢節月考）找出消息的導語，說說導語交代了哪些記敘要素。
【技法點撥】1.辨位置：導語是指一則新聞的開頭，一般為這則新聞的第一段或第一句話。
2.析內容：仔細閱讀導語，提取關鍵信息，如時間、地點、人物、事件等核心要素。理解導語所傳達的基本事實和背景。
3.巧作答：①吸引注意力（導語通常使用引人入勝的語言或新穎的角度來吸引讀者興趣）；②概述主題（簡短概括新聞的主要事件或故事核心）；③設置背景（為接下來的詳細內容提供必要的背景信息）；④引導閱讀（通過提出疑問或引發好奇，鼓勵讀者繼續閱讀全文）
【答題模式】本則新聞的導語是……，其作用是……。
【習題鏈接】見本課第6題。
◆素養積累
消息正文的結構
消息正文的結構通常是按照重要性遞減的原則安排的，即所謂“倒金字塔結構”，其中導語部分集中講述最重要的新聞事實；此后隨文章的展開，事實的重要性逐漸減弱；如果有相關的背景材料，一般放在新聞事實的后面。3　首屆諾貝爾獎頒發
@基礎型作業
閱讀下面的文字，完成1～2題。
根據諾貝爾的遺zhǔ ① ，諾貝爾獎每年頒發給那些在過去的一年里，在物理學、化學、生理學或醫學、文學及和平事業方面為人類做出巨額貢獻的人。如荷蘭的范托夫，他發現了化學動力學定律和滲透壓定律；德國的貝林，他在血清療法的研究方面卓有成就；法國的普呂多姆，他在詩歌創作方面頗有建樹；經濟學家帕西，他建立了促進國際zhònɡ cái ② 的各國議會聯ménɡ③ ……
1.請根據上面文段的語境和拼音，用楷體字寫出橫線處的字詞。
遺zhǔ ① zhònɡ cái ②
2.上面文段中加點詞語使用不恰當的一項是（　 　）
A.頒發 B.巨額 C.卓有成就 D.頗有建樹
3.下列文學、文化常識表述不正確的一項是（　 　）
A.新聞，從廣義上講，包括消息、通訊、特寫、新聞評論等，從狹義上講，專指消息。
B.電頭位于新聞開頭，用來交代通訊社名稱、發電時間和地點等，作用是表明材料真實，報道及時。
C.消息的正文一般包括導語、主體、背景和結語四部分。消息正文結構通常是按照重要性遞增原則安排的，即所謂“金字塔結構”。
D.諾貝爾獎，是以瑞典化學家、工程師諾貝爾的部分遺產作為基金創立的，分設物理學、化學、生理學或醫學、文學及和平五個獎項。
@發展型作業
課外閱讀
（時事熱點）閱讀下面的文字，回答問題。（14分）
材料一　路透社斯德哥爾摩12月10日電　2024年諾貝爾物理學獎、化學獎、生理學或醫學獎、文學獎及經濟學獎頒獎儀式在瑞典首都斯德哥爾摩舉行。獲獎者出席并被授予了獎項。
獲得今年諾貝爾物理學獎的是約翰·霍普菲爾德、杰弗里·辛頓，表彰他們在使用人工神經網絡的機器學習方面的基礎性發現和發明；化學獎得主為大衛·貝克、戴密斯·哈薩比斯、約翰·江珀，表彰他們在蛋白質設計和蛋白質結構預測領域做出的貢獻；生理學或醫學獎被授予維克托·安布羅斯、加里·魯夫昆，表彰他們發現了微小核糖核酸及其在轉錄后基因調控中的作用；經濟學獎則由經濟學家達龍·阿西莫格魯、西蒙·約翰遜、詹姆斯·A·羅賓遜獲得，表彰他們在關于制度如何形成并影響經濟繁榮研究領域的突出貢獻；文學獎被授予作家韓江，表彰她用強烈的詩意散文直面歷史創傷，揭露人類生命的脆弱。
在評選委員會代表分別介紹獲獎者成就后，瑞典國王卡爾十六世·古斯塔夫向每位獲獎者頒發諾貝爾獎證書、獎章和獎金。今年每項諾貝爾獎的獎金為1 100萬瑞典克朗。
包括瑞典王室主要成員、政界領導人等在內的千余人出席了頒獎儀式。
12月10日是瑞典化學家和發明家諾貝爾的逝世紀念日，每年的諾貝爾獎頒獎典禮都安排在這一天舉行。
（有刪改）
材料二　諾貝爾獎由4個機構（瑞典3個，挪威1個）頒發，從按諾貝爾遺囑建立的基金中撥款。
獎項名稱 評審機構
諾貝爾生理學或醫學獎 卡羅林斯卡學院的諾貝爾議會
諾貝爾物理學獎 瑞典皇家科學院
諾貝爾化學獎
諾貝爾經濟學獎
諾貝爾文學獎 瑞典學院
諾貝爾和平獎 挪威諾貝爾委員會
材料三　2024年諾貝爾三大科學獎項中，兩大獎項與人工智能研究相關，先是物理學獎頒給了機器學習先驅者，緊接著化學獎也將一半頒給了“程序員”。該獲獎結果深刻反映出AI技術作為一股不可忽視的力量，在全球科研舞臺上的崛起與影響，獲獎結果不僅是對獲獎者卓越貢獻的肯定，更是對科學界的一次深刻啟示：在未來的科學探索中，技術與學科的交叉融合將成為常態，而AI作為這一融合過程中的核心驅動力之一，將推動科學研究不斷突破傳統框架，實現更加深遠、更加廣泛的創新。
4.[內容理解與分析]下列對材料內容的理解和分析，不正確的一項是（　 　）（3分）
A.材料一中列舉獲獎者的姓名、所獲得的獎項以及成就，體現了新聞內容的準確性和真實性。
B.材料一中的最后一段是補敘，進一步交代諾貝爾獎的背景，從而增添了新聞內容的真實性。
C.本屆諾貝爾和平獎由挪威諾貝爾委員會進行評審，其頒獎儀式未在瑞典斯德哥爾摩舉行。
D.諾貝爾的三大獎項與人工智能有關，體現了科學探索中人工智能技術與學科的交叉融合。
5.[新聞結構]材料一的主體部分先介紹獲獎者及其成就，再描述頒獎流程，這種寫法是否符合新聞“倒金字塔結構”？（3分）
6.[新聞導語及其作用]請找出材料一新聞的導語，并說說其作用。（4分）
7.[新聞的語言特點]材料二中加點詞語能否刪去？為什么？（4分）
◆一課一法
新聞導語及其作用
【真題在線】（畢節月考）找出消息的導語，說說導語交代了哪些記敘要素。
【技法點撥】1.辨位置：導語是指一則新聞的開頭，一般為這則新聞的第一段或第一句話。
2.析內容：仔細閱讀導語，提取關鍵信息，如時間、地點、人物、事件等核心要素。理解導語所傳達的基本事實和背景。
3.巧作答：①吸引注意力（導語通常使用引人入勝的語言或新穎的角度來吸引讀者興趣）；②概述主題（簡短概括新聞的主要事件或故事核心）；③設置背景（為接下來的詳細內容提供必要的背景信息）；④引導閱讀（通過提出疑問或引發好奇，鼓勵讀者繼續閱讀全文）
【答題模式】本則新聞的導語是……，其作用是……。
【習題鏈接】見本課第6題。
◆素養積累
消息正文的結構
消息正文的結構通常是按照重要性遞減的原則安排的，即所謂“倒金字塔結構”，其中導語部分集中講述最重要的新聞事實；此后隨文章的展開，事實的重要性逐漸減弱；如果有相關的背景材料，一般放在新聞事實的后面。

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