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【真題匯編】期中核心考點專項訓練：綜合性學習-2025-2026學年語文九年級上冊統(tǒng)編版
（23-24九年級上·廣東清遠·期中）閱讀下面的材料，完成下面小題。
9月23日晚，杭州奧體中心體育場，“錢江潮涌”主火炬塔矗立一旁，全場觀眾屏氣凝神與全世界人民一道滿懷期待地等待主火炬被點燃的那一刻。視線轉(zhuǎn)到會場之外，只見流光匯聚，超過一億名“數(shù)字火炬手”在錢塘江上凝聚為一個矯健的巨形人像，“他”手持“薪火”（注：杭州亞運會火炬名稱），踏著滾滾錢塘江水，奔著“潮涌”（注：杭州亞運會主火炬裝置名稱）而去。隨著主火炬塔緩緩抬起，“數(shù)字火炬手”舉起手中的“薪火”與最后一棒火炬手汪順一起，以“數(shù)實融合”的方式點燃了杭州亞運會主火炬，“大蓮花”（注：杭州奧體中心體育場名稱）在此刻沸騰。
作為亞運會史上首個“數(shù)實融合”點火儀式，它讓億萬觀眾沉浸式參與其中，切身體會到科技與體育的完美融合、數(shù)字技術(shù)與文藝盛宴的雙向奔赴。
1．請試著為上面這則新聞編寫一個標題：
2．在杭州亞運會開幕式當晚，話題“數(shù)字人點燃主火炬”迅速登頂熱搜榜，引發(fā)國內(nèi)外媒體與網(wǎng)友的廣泛好評。你獲得了采訪現(xiàn)場觀眾的機會，請結(jié)合材料，緊扣主題，完成采訪提綱。
采訪提綱
采訪對象 杭州亞運會開幕式現(xiàn)場觀眾。
采訪目的 ①
采訪方式 現(xiàn)場訪談
采訪問題 問題1：本次亞運會開幕式，你印象深刻的地方有哪些？ 問題2：②
（23-24九年級上·廣東清遠·期中）根據(jù)名著內(nèi)容，完成下面小題。
九年級開展以“青春·讀書”為主題的閱讀活動，九1班圍繞《艾青詩選》這本書展開了閱讀分享。
3．小英在分享過程中，收集到了以下觀點，請根據(jù)你對艾青詩歌的了解，選出不是評論艾青詩歌的一項是（ ）
A．這是一首長詩，用沉郁的筆調(diào)細寫了乳娘兼女傭（“大堰河”）的生活痛哭……我不能不喜歡《大堰河》。——茅盾
B．歸真返璞，我愛好他的樸素、平實，愛讀他那用平凡的語言，自由的格式，不事雕琢地寫出的激動人心的詩篇。——唐弢
C．他的詩把我們從懷疑、貪婪的罪惡的世界，帶到稚嫩天真的兒童的新月之國里去。它能使我們在心里重溫以落葉為舟，以綠草上的露點為圓珠的兒童的夢。——鄭振鐸
D．在國難當頭的年代，詩人歌唱“土地”具有格外動人的力量，而詩人那種不斷轉(zhuǎn)折和強化的抒情方式，當然也是和充滿險阻坎坷的時代相吻合的。——孫光萱
4．在分享會上，同學們紛紛表達自己閱讀完艾青詩歌的感受，請你模仿他們的表達方式，分享自己的閱讀感受。
小宋：艾青詩歌之美，美在形式，那有氣勢的排比、復(fù)沓，讀來氣韻通暢。
小英：艾青詩歌之美，美在情感，那至真至醇的熾熱深情，讀來酣暢淋漓。
我閱讀感受：
（23-24九年級上·江蘇南京·期中）班級即將以“自強不息”為主題組織演講活動，你和同學們積極準備。
5．這是同學們擬的部分演講題目，你認為不合適的一項是（ ）
A．千磨萬擊還堅勁 B．不怨天，不尤人 C．習慣決定未來 D．自勝者強
【完善演講提綱】
6．小奇給你看他的演講提綱，請你幫忙完善。
題目：青少年當不屈不撓
中心論點：面對逆境，青少年應(yīng)當不屈不撓。
分論點一：________
分論點二：不屈不撓能夠幫助青少年扭轉(zhuǎn)逆境，實現(xiàn)夢想。
分論點三：堅定的目標、樂觀的心態(tài)是青少年做到不屈不撓的必要條件。
①小奇為分論點一擬寫了四句話，你認為最合適的一項是（ ）
A．歷史上許多偉大的人物有不屈不撓的精神。
B．日常生活中有不少事例能夠體現(xiàn)不屈不撓。
C．不屈不撓讓一個國家屹立于世界民族之林。
D．不屈不撓是一種剛毅、堅韌、奮進的精神。
②小奇為分論點二擬寫了幾個論據(jù)，你認為最合適的一項是（ ）
A．莎莉文老師傾力幫助自小因病失明、失聰?shù)暮悾顾蔀橐幻っ@作家。
B．范仲淹年少時家境貧寒，他斷齏畫粥，奮力苦學，成長為北宋的一代名臣。
C．鄧稼先埋頭鉆研，不問名利，至死不懈，為中國“兩彈”事業(yè)做出卓越貢獻。
D．哈尼小姑娘梨花常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機會，來照管這間小茅屋。
③下面是小奇圍繞分論點三擬寫的一段話。請你在橫線處填寫一個用于論證分析的復(fù)句，使這段話具有說服力。
陳燁從8歲起表現(xiàn)出對滑板的熱衷，他把成為滑板世界冠軍作為自己堅定的目標，一有空就練習滑板。上板、前進、轉(zhuǎn)彎、下板……不知摔倒過多少次，哪怕摔得遍體鱗傷，他也沒有失望和放棄，反而抱著樂觀的心態(tài)堅持下來，終于練就一身過硬本領(lǐng)。2023年，15歲的陳燁在杭州亞運會男子滑板碗池決賽中一舉奪冠。 可見，面對逆境，擁有堅定的目標和樂觀的心態(tài)，才能真正做到不屈不撓。
【調(diào)整活動配圖】
7．小霞為本次演講活動設(shè)計了兩張主題背景圖。你認為哪一幅圖更好？請說明理由。
8．（23-24八年級上·廣東廣州·期末）某中學開展“走進博物館，傳承傳統(tǒng)文化”活動，請你完成以下任務(wù)。
(1)任務(wù)一：小天和同學們一起去參觀廣東省博物館，他發(fā)現(xiàn)廣東省博物館館徽的圖案很有特色，請你從形狀和寓意兩個方面為小天介紹。
(2)任務(wù)二：小天對博物館中展出的廣彩藏品產(chǎn)生了濃厚的興趣，他搜集了廣彩的相關(guān)資料。請你根據(jù)小天找到的資料，用四字詞語概括廣彩的兩個特點。
廣彩是廣州織金彩瓷的簡稱，是在各種白瓷器皿上彩繪后燒成的一種具有濃厚的東方特色的傳統(tǒng)手工藝品。廣彩產(chǎn)品主要有陳列藝術(shù)瓷、日用欣賞甕、工藝瓷三大類，僅工藝瓷就有500多個品種、2000多個花式。廣彩除了運用大紅、西紅、水青、大綠等多種彩料，還使用兩種或兩種以上調(diào)料調(diào)出復(fù)色，使作品呈現(xiàn)出豐富的層次感。
(3)任務(wù)三：小河同學認為傳統(tǒng)文化已經(jīng)過時了，參觀博物館很無聊，不想?yún)⑴c到活動中，你會如何勸說他？
（23-24九年級上·廣東東莞·期中）探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強國，是中國人不懈追求的航天夢。你所在的班級舉辦了“放飛航天夢想”的綜合性學習活動，請你根據(jù)要求完成下面小題。
材料一
在跨音速飛行試驗中出現(xiàn)的因氣流分離導致的抖振問題直接影響飛行速度，甚至會導致飛機解體。在多次地面試驗無果后，顧誦芬做出了一個大膽的決定——自己上天！從來沒有接受過飛行訓練的顧誦芬登上一架殲教——6教練機，使用望遠鏡觀察前方殲——8尾翼的氣流分離情況。
材料二
劉洋——2012年6月，劉洋成為中國第一位進入太空的女性航天員。之后的十年間，除卻科普和公益活動，劉洋極少出現(xiàn)在公眾面前，她忙著在清華大學社會科學學院社會學專業(yè)學習并獲得法學博士學位，為再次“飛天”做準備……2022年6月，她再次入選神舟十四號乘組，出征太空。星移斗轉(zhuǎn)，十年夢圓。
鄧清明——1998年，鄧清明入選我國首批航天員。當年并肩進入航天員大隊的首批14名航天員中，鄧清明是唯一沒有執(zhí)行過“飛天”任務(wù)又仍在現(xiàn)役的首批航天員，曾做過“神九”“神十”“神十一”備份，卻一次次與太空擦肩而過。他以“寧可備而無用，絕不用而無備”為信念，25年如一日堅持學習、訓練。從風華正茂到兩鬢斑白，如今他入選神十五乘組航天員，56歲的鄧清明終圓夢。在叩問蒼穹的飛天夢里，有無數(shù)個“鄧清明”。
9．任務(wù)一：中國航天精神是中國載人航天事業(yè)得以飛速發(fā)展的“精神密碼”。請結(jié)合以上兩則材料，參考示例，為中國航天人再補充兩個標簽。
中國航天人 標簽1：家國情懷 標簽2： 標簽3： 標簽4：使命擔當
10．任務(wù)二：請你從以上兩位航天追夢人（劉洋、鄧清明）中任選一位，并結(jié)合材料編寫一段贊美的話，表達自己對他（她）的敬意，不少于30字。
我選 。我想對他（她）說： 。
11．（23-24九年級上·寧夏銀川·期中）班級開展以“十三五”科技成就為主題的綜合實踐活動，請你參加并完成任務(wù)。
材料一：
“十三五”時期，我國科技關(guān)鍵指數(shù)（部分）統(tǒng)計表
年度 全球創(chuàng)新指數(shù)（排名） 全國研發(fā)經(jīng)費支出（單位：萬億元） 每萬人口發(fā)明專利擁有量（單位：件）
2016 25 1.42 8.0
2020 14 2.44 15.8
材料二：
“天眼”望天、“蛟龍”探海、克隆猴問世、大飛機首飛、“九章”超級計算機逐榜首、核電技術(shù)與裝備“走出去”……“十三五”時期，我國科學前沿取得一批標志性、引領(lǐng)性重大原創(chuàng)成果，戰(zhàn)略領(lǐng)域攻克一批關(guān)鍵核心技術(shù)，一些高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)正在進入世界前列。
（選自新華網(wǎng)2020年9月29日）
材料三：
國際學術(shù)期刊《科學》2020年12月4日凌晨在線發(fā)表了我國科學家量子計算研究進展，76個光子的原型機“九章”問鼎全球最快計算機，這使得我國成功達到“量子計算機優(yōu)越性”里程碑。該量子計算系統(tǒng)的計算速度比2019年美國谷歌公司發(fā)布的53個超導比特量子計算原型機“懸鈴木”快一百億倍。
（選自《安徽日報》2020年12月31日，有刪改）
(1)小科同學收集了上面三則材料。請你提取并整合這三則材料的主要信息，用一句話寫出你的結(jié)論。不超過50字。
(2)小科同學還收集到有關(guān)量子計算機“九章”的漫畫。請你結(jié)合材料三，說說該漫畫構(gòu)思的巧妙之處。要求：“總分”結(jié)構(gòu)，語句通順。
12．（23-24九年級上·重慶渝北·期中）九年級準備開展“走進小說天地”的綜合性學習活動，邀請你參與。
(1)仿照下面擬定的活動形式，再補充一種。
活動形式一：百家爭鳴講小說——小說故事會
活動形式二：暢所欲言說人物——小說人物談
活動形式三：
活動形式四：
(2)曹文軒說：“我甚至想把苦難和痛苦看成是美麗的東西，正是因為他們的存在，才鍛煉和強化人的生命。”參考示例,從下列選項中選擇一個人物，說說他在苦難中的成長。
示例：《孤獨之旅》中的杜小康，原本是生活在紅門里優(yōu)越而驕傲的少年，卻因為父親杜雍和生意失敗而失去了在小伙伴中的地位，甚至輟學和父親一起到蘆葦蕩放鴨。經(jīng)歷了孤獨和恐懼后的他，最終成長起來，有了面對生活的勇氣和擔當。
A．《西游記》孫悟空 B．《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾·柯察金 C．《水滸傳》林沖
(3)面對同學們推薦的經(jīng)典小說，你的朋友小陶卻認為經(jīng)典小說年代久遠，已經(jīng)不能滿足當下青少年的閱讀需求。作為她的朋友，你將如何勸說？
13．（23-24九年級上·江蘇鹽城·期中）學校開展以“神舟十六號‘博士乘組’返回地球”為主題的學習活動，請你參與。
【播報·新聞】
(1)請將下列消息概括為一句話新聞向全校師生播報。（不超過20字）
北京10月31日電（記者劉詩瑤）10月31日8時11分，神舟十六號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸，現(xiàn)場醫(yī)監(jiān)醫(yī)保人員確認航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮身體健康狀況良好，神舟十六號載人飛行任務(wù)取得圓滿成功。
據(jù)中國載人航天工程辦公室介紹，7時21分，北京航天飛行控制中心通過地面測控站發(fā)出返回指令，神舟十六號載人飛船軌道艙與返回艙成功分離。之后，飛船返回制動發(fā)動機點火，返回艙與推進艙分離，返回艙成功著陸，擔負搜救回收任務(wù)的搜救分隊及時發(fā)現(xiàn)目標并抵達著陸現(xiàn)場。
3名航天員抵京后將進入隔離恢復(fù)期，接受全面的醫(yī)學檢查和健康評估，并進行休養(yǎng)，之后將在京與新聞媒體集體見面。
【采訪·成員】
(2)神舟十六號“博士乘組”返回地球后，航天員接受中央廣播電視總臺的采訪。請結(jié)合航天員的回答內(nèi)容，補充出記者的采訪問題。
記者提問一：
航天員景海鵬：我們在中國太空站的五個月的工作做到了“開心生活、高效工作。”
記者提問二：
航天員桂海潮：后續(xù)我將繼續(xù)心懷宇宙，堅守一名教師、一名航天員的初心。
【分享·精彩】
(3)班級擬定在教室內(nèi)張貼一副對聯(lián)來紀念此次活動。上聯(lián)是“神舟飛天旌旗展”，請在以下三句中選擇下聯(lián)最恰當?shù)囊豁棧? ）
A．學子共進風流數(shù) B．博士奮楫風帆揚 C．十六夢圓凱歌還
14．（23-24九年級上·河南南陽·期中）“成長煩惱我疏解”，圍繞“青少年人際交往”的主題，同學們搜集到三則材料，大家想設(shè)計成展板，請你解決以下問題。
【材料一】
青少年生活在紛繁復(fù)雜的社會環(huán)境中，每個人都不可避免地處于各種各樣的人際關(guān)系之中。隨著年齡的增長，人際關(guān)系問題，越來越影響到學生個體的心理健康及個性的養(yǎng)成。一名學生如果長期生活在人際關(guān)系冷漠、惡劣的環(huán)境中，就有可能產(chǎn)生情緒壓抑、性格內(nèi)向、脾氣暴躁等不良傾向。反之，如果一名學生在交往中有著和諧、融洽的人際關(guān)系，那么就會心情舒暢，情緒穩(wěn)定，自信心強，實現(xiàn)均衡發(fā)展。
【材料二】
青少年人際交往情況統(tǒng)計表
年齡段 和父母的交流有問題或偶有問題 與其他人交往時有問題
小學生 17% 24%
初中生 32% 29%
高中生 75% 55%
（摘自《“青少年健康人格工程”調(diào)研報告》）
【材料三】
很多城市青少年從小被嬌生慣養(yǎng)，身上普遍存在著高度自我、任性的特點，致使人際交往能力不足。各個年齡段城市青少年的學習壓力都很重，一心關(guān)注學習成績，容易忽視和他人的交流，這也是造成城市青少年缺乏人際交往能力的原因之一。此外，越來越多的城市青少年喜歡自己在家里消磨時間，而不肯走出家門和別人一起活動，長此以往，人際交往能力怎么能得到提高呢？
(1)根據(jù)青少年人際交往的現(xiàn)狀、造成這種現(xiàn)狀的原因和關(guān)注此類問題的必要性來呈現(xiàn)材料，請你排出順序。
(2)用一句話概括出材料二反映的問題。
(3)同學們覺得用圖表將材料三中“城市青少年人際交往能力不足的原因”直觀地呈現(xiàn)出來，更利于大家理解。請你梳理概括材料三的內(nèi)容完成下圖。
15．（23-24九年級上·河南漯河·期中）詩詞是中華文化的精髓。在這個活動主題下，班級決定開展“誦讀經(jīng)典，吟詠詩詞”活動，為了這次活動的成功，班委會擬寫了下面一則海報，請認真閱讀，按要求答題。
誦讀經(jīng)典，吟詠詩詞
本周末，我班將組織全體同學開展集體課外吟詠詩詞活動。用我們的實際行動去為傳承民族文化、弘揚民族精神做出自己的貢獻。我們希望有更多的同學加入吟詠詩詞的行列，一起來誦讀經(jīng)典，吟詠詩詞。
2023年10月30日
班委會
(1)海報在內(nèi)容和格式上各有一處疏漏和錯誤，請找出來。
(2)海報中有一個句子有語病，請把改正后的句子寫出來。
《【真題匯編】期中核心考點專項訓練：綜合性學習-2025-2026學年語文九年級上冊統(tǒng)編版》參考答案
1．杭州亞運會首次使用“數(shù)實整合”點火儀式（“數(shù)實結(jié)合”，點燃杭州亞運會主火炬） 2． 了解觀眾觀看杭州亞運會開幕式“數(shù)字人點燃主火炬”的感悟。 本次亞運會上的數(shù)字火炬人點火儀式，讓你有什么感受？
【解析】1．本題考查擬寫新聞標題。
根據(jù)新聞標題的特點和“隨著主火炬塔緩緩抬起，‘數(shù)字火炬手’舉起手中的‘薪火’與最后一棒火炬手汪順一起，以‘數(shù)實融合’的方式點燃了杭州亞運會主火炬，‘大蓮花’(注：杭州奧體中心體育場名稱)在此刻沸騰”，可擬寫標題為：杭州亞運會首次使用“數(shù)實整合”點火儀式；或: “數(shù)實結(jié)合”，點燃杭州亞運會主火炬。
2．本題考查活動設(shè)計。
①根據(jù)提示“在杭州亞運會開幕式當晚，話題‘數(shù)字人點燃主火炬’迅速登頂熱搜榜，引發(fā)國內(nèi)外媒體與網(wǎng)友的廣泛好評”，可確定答案為：了解觀眾觀看杭州亞運會開幕式“數(shù)字人點燃主火炬”的感悟。
②根據(jù)采訪目的和采訪問題示例“本次亞運會開幕式，你印象深刻的地方有哪些”可知，所設(shè)計問題能貼合亞運會、數(shù)字人、科技創(chuàng)新等即可。
示例：本次亞運會開幕式，你認為哪些環(huán)節(jié)最能體現(xiàn)高科技？
3．C 4．示例：艾青詩歌之美，美在意象，那飽含深情的太陽和土地，讀來引人深思。
【解析】3．本題考查內(nèi)容理解。
C.有誤，這是鄭振鐸評價泰戈爾《新月集》的話；
故選C。
4．本題考查仿寫句子。答案不唯一。
示例：艾青詩歌之美，美在語言，那精練優(yōu)美的靈動語言，讀來新穎別致。
5．C 6．①D；②B；③示例：從8歲到15歲，7年時間，即使被摔得遍體鱗傷，陳燁也不忘記自己的理想，始終堅持積極努力。 7．示例一：圖①。理由：該圖畫的是一叢竹子在石縫間茁壯生長著，這體現(xiàn)了“自強不息”的主題。
示例二：圖②。理由：該圖畫的是一個人背負寫著“責任”和“壓力”等重擔頑強地彎腰前行的情景，體現(xiàn)了“自強不息”的主題。
【解析】5．本題考查內(nèi)容理解與評析。
C.不合適。“習慣決定未來”強調(diào)的是習慣的重要性，與“自強不息”無關(guān)；
故選C。
6．本題考查擬寫提綱。
①根據(jù)“中心論點：面對逆境，青少年應(yīng)當不屈不撓”“分論點二：不屈不撓能夠幫助青少年扭轉(zhuǎn)逆境，實現(xiàn)夢想”“分論點三：堅定的目標、樂觀的心態(tài)是青少年做到不屈不撓的必要條件”可知，本文的三個分論點是邏輯關(guān)系，即是什么——為什么——怎樣做。據(jù)此，分論點一應(yīng)該為：不屈不撓是一種剛毅、堅韌、奮進的精神。
故選D。
②A.不合適。該事例突出的是老師對于成才的重要性；
B.合適。范仲淹刻苦學習的經(jīng)歷，與分論點二觀點一致；
C.不合適。該事例贊美的是為國奉獻的精神；
D.不合適。該事例贊美的是雷鋒精神；
故選B。
③本題考查情景補寫。
根據(jù)上文“陳燁從8歲起表現(xiàn)出對滑板的熱衷，他把成為滑板世界冠軍作為自己堅定的目標，一有空就練習滑板。上板、前進、轉(zhuǎn)彎、下板……不知摔倒過多少次，哪怕摔得遍體鱗傷，他也沒有失望和放棄，反而抱著樂觀的心態(tài)堅持下來，終于練就一身過硬本領(lǐng)。2023年，15歲的陳燁在杭州亞運會男子滑板碗池決賽中一舉奪冠”和下文“可見，面對逆境，擁有堅定的目標和樂觀的心態(tài)，才能真正做到不屈不撓”，并結(jié)合要求“請你在橫線處填寫一個用于論證分析的復(fù)句，使這段話具有說服力”可知，補寫句子應(yīng)是對人物事跡的概括與評析。因此，此空可以填寫：從8歲到15歲，7年時間，即使被摔得遍體鱗傷，陳燁也不忘記自己的理想，始終堅持積極努力。
7．本題考查圖文轉(zhuǎn)換表達能力。 開放性試題，根據(jù)畫面要素和活動主題分析作答，言之有理即可。
圖①展示的是一叢竹子在石縫間茁壯生長。竹子在中國文化中常常象征著堅韌和頑強，而石縫間的生長環(huán)境則暗示了逆境中的奮斗。這樣的設(shè)計元素與“自強不息”的主題高度契合，因為它傳遞了在困難條件下依然努力生長、不斷自我強化的精神。
圖②描繪的是一個人背負著寫有“責任”和“壓力”等字樣的重擔，彎腰前行的情景。這個設(shè)計直觀地表達了承擔重任、不屈不撓前行的意念，同樣符合“自強不息”的主題。不過，與圖①相比，圖②的元素更偏向于具體的人物和情感表達，可能引發(fā)觀眾更直接的情感共鳴。
在選擇哪一幅圖更好的問題上，這實際上取決于演講的具體內(nèi)容和目標受眾。如果演講的重點是強調(diào)在逆境中的頑強生長和自我提升，圖①可能會是更好的選擇，因為它的象征意義更為強烈。而如果演講旨在激發(fā)聽眾在面對責任和壓力時的自強不息精神，圖②則可能更為貼切，因為它更直接地呈現(xiàn)了這種情境。
根據(jù)以上分析作答即可。
8．(1)廣東省博物館的主體由粗細不一的線條構(gòu)成，形似漢字“藏”。體現(xiàn)廣東省博物館專精于“藏”的精神氣質(zhì)（或：展現(xiàn)廣東省博物館海納百川、古今并包的風格氣度）。
(2)品種繁多；色彩豐富
(3)小河，傳統(tǒng)文化有助于我們從中汲取精神養(yǎng)分，增強民族自豪感和文化自信，而博物館展出的很多藏品都包含著生動有趣的故事，可以讓我們更好地了解祖國歷史文化。這是很有意義的活動，讓我們一起參與吧！
【詳解】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。簡介畫面時要仔細觀察圖案內(nèi)容，然后用說明性語言客觀地介紹圖上畫了什么圖案，有什么文字，然后結(jié)合主題分析其寓意。此畫面可分為內(nèi)外兩部分：圖形和文字。圖形：這幅圖案的主題部分由粗細不一的線條構(gòu)成，形似漢字“藏”，體現(xiàn)粵博的職能屬性和粵博人專精于藏得精神氣質(zhì)，點出粵博標志及廣東省博物館古今并包的風格。標志隱含“廣東”之字形、“博”之字韻，點明廣東省博物館的地域?qū)傩院托袠I(yè)特點,
（2）本題考查提煉與概括能力。“廣彩產(chǎn)品主要有陳列藝術(shù)瓷、日用欣賞甕、工藝瓷三大類，僅工藝瓷就有500多個品種、2000多個花式”寫品種繁多；“廣彩除了運用大紅、西紅、水青、大綠等多種彩料，還使用兩種或兩種以上調(diào)料調(diào)出復(fù)色，使作品呈現(xiàn)出豐富的層次感”寫色彩豐富
（3）本題考查的是口語交際中的勸說他人的能力。解答此類題，第一步要分析情景，明確題意。本題根據(jù)題意，可知是勸說“小河同學參與到參觀博物館活動中”，第二步要正確、得體地表達。首先要禮貌地稱呼對方（小河）；然后結(jié)合文章內(nèi)容，說明傳統(tǒng)文化的價值和參觀博物館的意義，如“有助于我們從中汲取精神養(yǎng)分”“增強民族自豪感和文化自信”“參觀博物館可以讓我們更好地了解祖國歷史文化”等。注意語氣要委婉，表達要得體。
9． 標簽2：獻身精神（無私奉獻） 標簽3：執(zhí)著追求（嚴格自律） 10． 示例一：我選鄧清明。 我想對他說：25年，初心不改；25年，矢志不渝。你以“寧可備而無用，絕不用而無備”的信念，堅持學習、訓練，這種堅持不懈、追求夢想的精神令人尊敬!
示例二：我選劉洋。我想對她說：你作為中國首位進入太空的女性航天員，宛若一朵嬌美的玫瑰，在太空別樣綻放。你之后又一次被選入神舟十四號進入太空。在這份美麗幸運的背后，是無數(shù)個日日夜夜的奮斗和堅守，你是這個世界上最獨特的美麗存在，你是這個時代的“中國夢”。
【解析】9．本題考查提煉與概括。
材料一“直接影響飛行速度，甚至會導致飛機解體。在多次地面試驗無果后，顧誦芬做出了一個大膽的決定——自己上天！從來沒有接受過飛行訓練的顧誦芬登上一架殲教——6教練機”，為了航天事業(yè)，冒著危險自己上天，這是何等崇高的家國情懷，他們默默奉獻著自己的智慧和力量，據(jù)此可以概括出：熱愛祖國、無私奉獻；
材料二“之后的十年間，除卻科普和公益活動，劉洋極少出現(xiàn)在公眾面前，她忙著在清華大學社會科學學院社會學專業(yè)學習并獲得法學博士學位，為再次‘飛天’做準備”，作為中國航天人，勇于擔當，追求卓越，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我，據(jù)此可以概括出：勇于擔當、卓越品質(zhì)；
材料二“曾做過‘神九’‘神十’‘神十一’備份，卻一次次與太空擦肩而過。他以‘寧可備而無用，絕不用而無備’為信念，25年如一日堅持學習、訓練”“56歲的鄧清明終圓夢”，不爭名，不爭利，甘做備份，這是航天人強烈的團隊意識。二十多年堅持學習、訓練，這是嚴格自律、執(zhí)著追求的精神，據(jù)此可以概括出：團結(jié)合作、堅持不懈、執(zhí)著追求等。
10．本題考查贊美詞。
劉洋：你的努力與拼搏，使你成為了中國航天史上的一位杰出的女性。在清華大學的深造中，你嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和不斷的追求卓越，使得你在航天領(lǐng)域中取得了卓越的成就。你的再次飛天，不僅是你個人的榮譽，更是中國航天事業(yè)發(fā)展的見證。
鄧清明：你25年如一日的堅持與努力，是對航天事業(yè)的執(zhí)著追求和無私奉獻。你以嚴謹?shù)膽B(tài)度和不斷的學習，使自己成為了神舟飛船發(fā)射的中堅力量。你的入選神十五，是對你長期堅持的最好回報，也是對中國航天事業(yè)發(fā)展的有力推動。
11．(1)“十三五”時期，我國重視科技發(fā)展，取得一批高科技原創(chuàng)成果，一些高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)正在進入世界前列。
(2)該漫畫用擬人手法表現(xiàn)我國“九章”量子計算機的優(yōu)越性。漫畫通過站在領(lǐng)獎臺上的擬人化的計算機和算盤的神態(tài)、語言、動作，將我國“九章”量子計算機與谷歌“懸鈴木”相對比，突出了對我國量子計算機“九章”問鼎全球，成為目前運算最快的計算機的喜悅之情。
【詳解】（1）本題考查材料內(nèi)容探究。
從材料一中的表格可知，“十三五”時期，我國的全球創(chuàng)新指數(shù)提高了十五位，研發(fā)經(jīng)費支出大幅提升，每萬人發(fā)明專利擁有量提高了一倍有余。這些都說明了我國對科技發(fā)展的重視。
材料二列舉實例，說明了我國在“十三五”時間，取得了一批高科技原創(chuàng)成果，一些高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)進入了世界前列。材料三介紹了量子計算機“九章”的運算能力大大超過了美國。這則材料是對材料二的補充。可概括為：“十三五”時期，我國重視科技發(fā)展，取得一批高科技原創(chuàng)成果，一些高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)進入世界前列。
（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。
看圖可知，圖中三個擬人化的計算機站在領(lǐng)獎臺上，我國的“九章”站在最高處，手拿鮮花。第二名是谷歌的“懸鈴木”，它雙眼催淚，說：“他終究是贏了我。”第三名是算盤，它一臉羨慕，說：“我來見證下，發(fā)個新聞稿。”擬人化的神態(tài)、語言和動作生動形象地表現(xiàn)了我國的“九章”已經(jīng)超越了谷歌“懸鈴木”、傳統(tǒng)算盤，是目前運算速度最快的計算機。
12．(1) 各抒己見議主旨——小說主題論； 展開想象說情節(jié)——小說重構(gòu)設(shè)
(2)示例：《水滸傳》中的林沖，身為八十萬禁軍教頭，卻逆來順受、委曲求全，以保護自己的前途和光明。面對妻子被調(diào)戲、白虎堂被誣陷、野豬林差點被殺害的現(xiàn)實，一味忍讓，只求茍活。最后在火燒山神廟時意識到自己已無退路，憤而殺敵，落草梁山，成為一個救弱濟貧的俠義英雄。
《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金從小在社會最底層飽受折磨和侮辱，調(diào)皮而又魯莽。后來在革命導師朱赫來的影響下，走上革命道路。在革命的過程中經(jīng)歷了戰(zhàn)場上的搏殺、感情上的波折、工地上的磨難，反而變得更加勇敢，更加堅強。即使在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不躺在病床上的時候，他仍不向命運屈服。最終成長為一名為理想而獻生、具有鋼鐵般意志的革命戰(zhàn)士。
《西游記》中的孫悟空生性倔強、任性、急躁、不考慮后果。在路上遇到強盜時，不由分說，一棒子打死。又因唐僧的埋怨賭氣離開取經(jīng)隊伍。后來在一路的取經(jīng)途中，經(jīng)過了眾多妖怪的詭計，和唐僧等人受盡磨難，最終變得有情有義、成熟穩(wěn)重。
(3)示例：小陶，經(jīng)典小說之所以能成為經(jīng)典，是因為經(jīng)過時間的沉淀和洗禮，作品的精髓依然符合時代發(fā)展的要求，仍能啟發(fā)我們的思考，指引我們的人生之路。所以，多讀經(jīng)典小說仍有很重要的意義，你說呢？（勸說語：稱謂+表明自己的觀點+（闡述原因/指出危害/解決辦法）+鼓勵/象征性詢問）
【詳解】（1）本題考查活動設(shè)計。
設(shè)計活動時，一要圍繞“走進小說天地”這一活動的主題展開；二要貼近同學們的生活實際，便于開展；三要為大家喜聞樂見，參與度高。據(jù)此，開展有效的活動即可。
示例：撥弄云霧看小說——小說疑團解；聲情并茂話小說——小說情感談。
（2）本題考查理解與表達能力。
從小說中找出一個能在苦難中成長的人物，參考示例表達即可。
示例：《平凡的世界》中的孫少平，是出生在農(nóng)村的少年，成績優(yōu)異的他，高中畢業(yè)后因沒有門路，不得不返回農(nóng)村，后來他外出幫工，受盡了無數(shù)的苦難。最后他來到煤礦，當了上名礦工，然而又遭遇未婚妻殉職而亡，自己工作毀容等一系列不幸。苦難沒有打倒他，最終他勇敢地面對苦難，成為生活的強者。
（3）本題考查勸說語擬定。
可針對“經(jīng)典小說年代久遠，已經(jīng)不能滿足當下青少年的閱讀需求”這一錯誤觀點，有理有據(jù)的辯駁，注意語言的得體。
示例：小陶，經(jīng)典小說之所以能成為經(jīng)典，是因為它的質(zhì)量高，反映的社會問題深刻，對人性的改造、社會發(fā)展都有促進作用。相對于網(wǎng)絡(luò)快餐文學而言，閱讀經(jīng)典不僅僅可以產(chǎn)生更多的閱讀快感體驗，尤其可以增長見識；其次，經(jīng)典在文化交流和文化生活中運用得最多，讀經(jīng)典本身意味著掌握更為有效的交際工具；再次，對于正在求學的人而言，考試的題目往往要觸及經(jīng)典。最后，對于寫作的人而言，讀經(jīng)典則意味著可以從中汲取更多的養(yǎng)分與寫作方法。所以，多讀經(jīng)典小說仍有很重要的意義，你說呢？
13．(1)神舟十六號載人飛船返回艙成功著陸
(2) 景海鵬，請問你們在中國空間站的工作狀態(tài)怎樣？ 桂海潮，請問您的后續(xù)計劃有哪些？
(3)C
【詳解】（1）本題考查內(nèi)容概括。
新聞概括可以關(guān)注消息的導語部分，并用“誰干什么，結(jié)果怎么樣”的句式進行概括，不超過20字，意思相符即可。
結(jié)合“神舟十六號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸，現(xiàn)場醫(yī)監(jiān)醫(yī)保人員確認航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮身體健康狀況良好，神舟十六號載人飛行任務(wù)取得圓滿成功”可以概括神舟十六號載人飛船成功著陸。
（2）本題考查問題設(shè)計。
記者的提問要緊扣回答進行，結(jié)合“我們在中國太空站的五個月的工作做到了…”可知這跟在太空站的心情有關(guān)，故可以提問：景海鵬，請問您在中國太空站的心情怎么樣呢？
結(jié)合“后續(xù)我將繼續(xù)心懷宇宙，堅守一名教師、一名航天員的初心”可知這是回來后有何計劃打算有關(guān)，故可以提問，桂海潮，請問您后續(xù)有什么打算嗎？
據(jù)此言之有理即可。
（3）本題考查對聯(lián)知識。
對聯(lián)講究上下聯(lián)字數(shù)相同，詞性、結(jié)構(gòu)相同，內(nèi)容相關(guān)，仄起平收等規(guī)則。這是為了“紀念此次活動”在教室張貼的對聯(lián)，那應(yīng)該起到激勵，慶祝的作用。
上聯(lián)“神舟飛天”是主謂短語，“旌旗展”也是主謂短語。
A.“學子共進風流數(shù)”中“數(shù)”是仄聲，不能做下聯(lián)，選項不符合；
B.“博士奮楫風帆揚”中“博士奮楫”是為了表揚航天員，對學生的激勵效果不大，也沒有慶祝的效果，選項不符合；
C.“十六夢圓凱歌還”中“十六夢圓”“凱歌還”都是主謂短語，且達到了慶祝的效果，符合語境；
故選C。
14．(1)材料二、材料三、材料一
(2)青少年人際交往問題隨年齡增長越來越嚴重。
(3)②嬌生慣養(yǎng)自我任性③學習壓力重④喜歡在家消磨時間（不肯走出家門與別人一起活動）
【詳解】（1）本題考查內(nèi)容的理解。
根據(jù)材料二圖表可知，調(diào)查了不同年齡段的學生和父母的交流有問題或偶有問題、與其他人交往時有問題的情況，因此材料二反映了青少年人際交往的現(xiàn)狀。
根據(jù)材料三“很多城市青少年從小被嬌生慣養(yǎng)，身上普遍存在著高度自我、任性的特點，致使人際交往能力不足”可知，材料三在分析造成這種現(xiàn)狀的原因。
根據(jù)材料一“隨著年齡的增長，人際關(guān)系問題，越來越影響到學生個體的心理健康及個性的養(yǎng)成。一名學生如果長期生活在人際關(guān)系冷漠、惡劣的環(huán)境中，就有可能產(chǎn)生情緒壓抑、性格內(nèi)向、脾氣暴躁等不良傾向”可知，材料一在分析關(guān)注此類問題的必要性。
聯(lián)系題干“根據(jù)青少年人際交往的現(xiàn)狀、造成這種現(xiàn)狀的原因和關(guān)注此類問題的必要性來呈現(xiàn)材料”可知，順序為：材料二、材料三、材料一。
（2）本題考查內(nèi)容的概括。
根據(jù)材料二圖表：小學生、初中生、高中生中和父母的交流有問題或偶有問題的人數(shù)占比分別為：17%、32%、75%；小學生、初中生、高中生中與其他人交往時有問題的人數(shù)占比分別為：24%、29%、55%，可見青少年人際交往問題隨年齡增長越來越嚴重。
（3）本題考查內(nèi)容的概括。
根據(jù)材料三“很多城市青少年從小被嬌生慣養(yǎng)，身上普遍存在著高度自我、任性的特點，致使人際交往能力不足”可知，原因之一是青少年嬌生慣養(yǎng)自我任性。
根據(jù)材料三“各個年齡段城市青少年的學習壓力都很重，一心關(guān)注學習成績，容易忽視和他人的交流，這也是造成城市青少年缺乏人際交往能力的原因之一”可知，原因之一是青少年學習壓力重。
根據(jù)材料三“越來越多的城市青少年喜歡自己在家里消磨時間，而不肯走出家門和別人一起活動，長此以往，人際交往能力怎么能得到提高呢？”可知，原因之一是青少年喜歡在家消磨時間。
15．(1)內(nèi)容上沒有交代清楚開展活動的具體時間和地點；格式上，日期和署名反了。
(2)第二句有語病，修改為：我們要用實際行動為傳承民族文化、弘揚民族精神做出自己的貢獻。
【詳解】（1）本題考查海報的格式與內(nèi)容。
正文內(nèi)容往往包含活動開展的主題，時間、地點、意義等。本則海報缺少活動的具體時間和地點。
落款處有錯誤，應(yīng)先寫署名，再寫日期。應(yīng)將署名與日期互換位置。
（2）本題考查病句修改。
“用我們的實際行動去為傳承民族文化、弘揚民族精神做出自己的貢獻”中存在語序不當?shù)膯栴}，應(yīng)將“用我們的實際行動去”改為“我們要用實際行動”。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

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