資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
【真題匯編】期中核心考點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練：綜合性學(xué)習(xí)-2025-2026學(xué)年語文八年級上冊統(tǒng)編版（2024）
（23-24八年級上·廣東梅州·期中）閱讀下面的文字，按要求作答。
9.9秒92！第三次參加亞運(yùn)會(huì)的“中國飛人”蘇炳添，以打破賽會(huì)紀(jì)錄的9秒92收獲個(gè)人首枚亞運(yùn)會(huì)百米金牌，成為第二個(gè)獲得亞運(yùn)會(huì)百米冠軍的“中國男飛人”。蘇炳添超過了上屆亞運(yùn)會(huì)冠軍費(fèi)米 奧古諾德跑出的9秒93，以打破亞運(yùn)會(huì)紀(jì)錄的成績強(qiáng)勢奪冠。
1．請為本則消息擬定一個(gè)標(biāo)題。
2．蘇炳添打破紀(jì)錄，強(qiáng)勢奪冠，舉國沸騰，請寫出你聽到這個(gè)消息時(shí)的感受。（至少使用一種修辭）
（23-24八年級上·浙江金華·期中）亞運(yùn)會(huì)是向各國宣傳中國、宣傳浙江的重要途徑，小金組準(zhǔn)備以“聚焦亞運(yùn)”為主題，完成采訪、撰寫新聞稿。請根據(jù)他們所整理的材料，幫他一起完成該欄目制作。
材料一：
“小青荷”是杭州亞運(yùn)會(huì)賽會(huì)志愿者的昵稱，彰顯志愿者的青春氣息與親和力。語言翻譯、交通引導(dǎo)、應(yīng)急救助、維持秩序……在杭州亞運(yùn)會(huì)的賽場內(nèi)外，“小青荷”們總能吸引人們的目光。
材料二：
“在賽事（chóu）_________備前期，我們細(xì)心選拔、悉心培訓(xùn)、精心配崗，從世界各地招募和補(bǔ)充招（mù）_________報(bào)名的31.7萬人中層層（shāi）_________選、優(yōu)中選優(yōu)。”
——杭州亞運(yùn)會(huì)人力資源指揮中心執(zhí)行指揮長、亞組委志愿者部部長汪杰（錄音整理）
材料三：
亞運(yùn)會(huì)最終選拔出3.76萬名包含通用志愿者及語言、競賽、禮儀、升旗手等專業(yè)志愿者賽會(huì)志愿者。截至10月3日，杭州亞運(yùn)會(huì)累計(jì)上崗賽會(huì)志愿者37.8萬人次，累計(jì)服務(wù)時(shí)長約336萬小時(shí)。
3．王杰部長的采訪錄音整理文稿中，小金有三個(gè)字不能正確書寫，請根據(jù)他標(biāo)注的拼音，補(bǔ)全漢字。
4．根據(jù)以上材料，為小金擬定消息標(biāo)題。
5．小金的哥哥是一名“小青荷”，小金準(zhǔn)備對他進(jìn)行一次專訪，了解“小青荷”的具體工作情況。請你幫助小金，擬寫兩個(gè)專訪問題。
（1）
（2）
6．（23-24八年級下·湖北隨州·期中）風(fēng)景,點(diǎn)綴我們的生活，充盈我們的心靈。班級決定以“這邊風(fēng)景獨(dú)好”為主題舉辦圖片展，請你為展覽出一份力，從下面兩項(xiàng)任務(wù)中選擇一項(xiàng)完成。
任務(wù)一：助力湖北文旅，推薦家風(fēng)景。咱們湖北不僅有著名的黃鶴樓、宜昌三峽大壩、恩施大峽谷，還有許許多多美麗獨(dú)特的風(fēng)景。請推薦一處你熟悉的家鄉(xiāng)風(fēng)景參展，為其寫一段推薦語。（至少使用一種修辭手法）
任務(wù)二：從懵懂少年到蓬勃青年再到古稀老人，人生的每個(gè)階段都自成風(fēng)景。請發(fā)揮聯(lián)想與想象，為中間的漫畫配寫2~4句小詩。
7．（23-24八年級上·安徽亳州·期中）復(fù)興中學(xué)八年級（1）班開展“我身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。活動(dòng)中有一些問題，請你參與解決。
(1)下面是張紅同學(xué)為這次活動(dòng)寫的一段開場白，請你幫她修改。
臨淮泥塑為安徽省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，主要流傳于淮河中游的霍邱縣臨淮崗一帶，傳承至今已有一百多年。身為六安市臨淮崗人，我深感自豪。臨淮泥塑以農(nóng)村生活為題材，特點(diǎn)在于取材豐富樸素，能反映群眾日常生活場景，彰顯鄉(xiāng)土氣息和田園風(fēng)光，表現(xiàn)手法小中見大，立意高遠(yuǎn)，主題表達(dá)鮮明，造型千姿百態(tài)；作品具有完整性，不拼湊，還具有不風(fēng)化、不裂變、逼真、耐收藏等特點(diǎn)。A為進(jìn)一步加強(qiáng)對文化遺產(chǎn)的保護(hù)，弘揚(yáng)和繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，B我班準(zhǔn)備開展一次《我身邊的文化遺產(chǎn)》綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
①A處畫線句存在語序不當(dāng)?shù)膯栴}，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?br/>②B處畫線句有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?br/>(2)為營造活動(dòng)氛圍，請你為本次活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語。
(3)這條宣傳標(biāo)語將被放大書寫并懸掛在班級醒目處，負(fù)責(zé)書寫的同學(xué)對使用行書還是隸書有些猶豫，請你幫他選擇其中的一種并簡述理由。
(4)同學(xué)們把收集到的一些文化遺產(chǎn)項(xiàng)目匯編制作成一本小冊子，已經(jīng)擬了兩個(gè)欄目，請你仿照它們再擬寫兩個(gè)，可以從文物、藝術(shù)、名勝、民俗等角度來擬寫。要求字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相同。
欄目一：品味傳統(tǒng)工藝 欄目二：游覽古式建筑
欄目三： 欄目四：
(5)活動(dòng)中，八年級（1）班班委會(huì)邀請陳老師為大家做專題講座，下圖是陳老師做講座時(shí)投影的圖片，請用簡潔的語言概括圖片要表達(dá)的內(nèi)容。（50字以內(nèi)）
8．（23-24八年級上·廣西賀州·期中）水韻潺潺滋潤萬物，書香幽幽培育眾生。為了鼓勵(lì)同學(xué)們多讀經(jīng)典著作，理解和把握新時(shí)代文化觀，深植文化自信，學(xué)校組織師生舉行“品讀經(jīng)典光亮人生”讀書活動(dòng)，請你完成以下任務(wù)。
(1)【任務(wù)一：經(jīng)典名著中汲取力量】在《紅星照耀中國》的讀書活動(dòng)中，學(xué)習(xí)委員找來上面的兩幅畫，請你推薦其中的一幅作為底本，為該書的閱讀分享會(huì)創(chuàng)作宣傳海報(bào)，請你參與并填好推薦表。
推薦表
圖片名稱 ①
事件簡述 ②
理由簡述 ③
(2)【任務(wù)二：傳統(tǒng)文化中展望未來】誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。班級正在開展“陽光少年，重信守諾”的主題活動(dòng)，根據(jù)要求逐項(xiàng)完成以下任務(wù)。
①【名言拾萃】班委決定出一期主題黑板報(bào)，請你為“守信”名言欄目精選三句名言。
名言一：
名言二：
名言三：
②【觀點(diǎn)論述】活動(dòng)中，同學(xué)們看到了一則時(shí)事新聞：近日，中國文明網(wǎng)公布了第六屆全國道德模范及提名獎(jiǎng)獲得者名單，重慶市銅梁區(qū)巴川街道居民陳淑梅、李其云夫婦在兒子去世后，堅(jiān)持靠賣包子替子還債，被評選為“道德模范誠實(shí)守信人物”。老師組織大家針對新聞事件進(jìn)行討論，“如何做一個(gè)誠信的人”成為大家熱議的話題。請你圍繞話題，發(fā)表議論，寫出觀點(diǎn)、理由及結(jié)論。（80字以內(nèi)）
9．（23-24八年級上·安徽六安·期中）班級開展“人無信不立”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與。
(1)下面是誠信考試倡議書草稿中的部分文字，請你按要求補(bǔ)充、修改。
考試不僅僅考查我們的知識能力水平，也考查我們的誠信，在期中考試來臨之際，謹(jǐn)向全班同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、端正考試態(tài)度，真誠面對自己，我們要以實(shí)力（ ）優(yōu)異成績，以誠信（ ）良好學(xué)風(fēng)。
二、自覺遵守考紀(jì)，尊重監(jiān)考老師，嚴(yán)格遵守考紀(jì)，切記莫要作弊。
①在括號中補(bǔ)充詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A．掙得 展開 B．獲取 展現(xiàn) C．爭取 表露 D．獲得 表現(xiàn)
②畫線的句子表達(dá)不簡練，“ ”一句可以刪去。
(2)活動(dòng)中每人要講一則“誠信”小故事，下列故事中符合要求的一則是（ ）
A．孟母三遷 B．曾子殺豬 C．孔融讓梨 D．臥冰求鯉
(3)《說文解字》說“人言為信”；程頤認(rèn)為“以實(shí)之謂信”；信字從人言，人言不爽，方為有信，方有誠心之意。根據(jù)這些解釋，請你簡要說說“信”的含義？
(4)學(xué)校正在開展資助貧困生工作，你班有一位同學(xué)家境優(yōu)越卻申請了貧困生資助，在申請書里隱瞞了家中實(shí)際情形。你知道了這一情況，作為好友的你會(huì)怎樣委婉提醒他？
10．（23-24八年級上·湖北孝感·期中）語文實(shí)踐活動(dòng)
材料一
隨著社交媒體興起，少數(shù)人受利益驅(qū)動(dòng)，盲目追求點(diǎn)擊量和曝光度，在一些“吃播”節(jié)目中假扮所謂“大胃王”，一邊胡吃海喝一邊暗中催吐，造成極大的浪費(fèi)。
材料二
前不久，習(xí)近平總書記對制止餐飲浪費(fèi)行為作出重要指示。他指出餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象，觸目驚心，令人痛心！旋即，全國上下聞令而動(dòng)，狠抓落實(shí)，以扎實(shí)舉措推動(dòng)全社會(huì)厲行勤儉節(jié)約，反對餐飲浪費(fèi)。
材料三
我們盛飯要適量，吃多少盛多少，把碗里的飯吃干凈，做到不隨便剩飯剩菜。在學(xué)校食堂就餐的同學(xué)更是如此，打了飯，就一定要吃完。
(1)請你從三則材料中各說出一條糧食浪費(fèi)的原因。
(2)結(jié)合以上材料，擬寫一條關(guān)于節(jié)約糧食的宣傳標(biāo)語。
(3)制止浪費(fèi)行為，在全社會(huì)營造節(jié)約的氛圍，你有哪些建議？
（23-24八年級上·廣東惠州·期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。
材料一：
新華社杭州9月23日電 亞洲共此時(shí)。由上億網(wǎng)民進(jìn)行線上“數(shù)字火炬”接力形成的“數(shù)字人”，和場內(nèi)的火炬手一起“數(shù)實(shí)融合”，共同點(diǎn)燃了杭州亞運(yùn)會(huì)主火炬。通過區(qū)塊鏈技術(shù)，來自五湖四海的“數(shù)字火炬手”點(diǎn)火的瞬間被永久保留。
這一刻，亞洲人民心手相連，穿越網(wǎng)絡(luò)虛擬空間，跨過地理限制，將共同的心愿聚焦在亞運(yùn)圣火之上。相知無遠(yuǎn)近，萬里尚為鄰。古代詩人的夢想，在亞運(yùn)火炬點(diǎn)火中有了獨(dú)特的呈現(xiàn)。
材料二：
新華社杭州10月8日電 201金111銀71銅，隨著中國花游隊(duì)8日奪得杭州亞運(yùn)會(huì)集體項(xiàng)目冠軍，中國體育代表團(tuán)的亞運(yùn)成績單定格于此。沉甸甸的成績單背后，躍動(dòng)著新時(shí)代中國青年昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌和強(qiáng)國有我的奮斗之勢。亞運(yùn)期間恰逢共和國74周年華誕，滿場飄揚(yáng)的五星紅旗，映襯著運(yùn)動(dòng)員以青春熱血書寫愛國華章的身姿。
11．根據(jù)材料一，請你以杭州亞運(yùn)會(huì)現(xiàn)場記者的身份完成下面的采訪提綱。
時(shí)間、地點(diǎn) 9月23日、杭州亞運(yùn)會(huì)現(xiàn)場
采訪對象 亞運(yùn)現(xiàn)場最后一棒火炬手汪順
采訪目的 了解汪順點(diǎn)燃火炬的相關(guān)信息及感受
采訪方式 現(xiàn)場采訪
采訪器材 攝影機(jī)
采訪問題 （1） （2）
12．請仿照示例，根據(jù)材料二續(xù)寫一個(gè)句子。
數(shù)實(shí)融合，亞洲人民穿越空間共燃亞運(yùn)夢想；
（23-24八年級上·廣東揭陽·期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。
【材料一】
天宮空間站（又名中國空間站）是中國從2021年開始建設(shè)的一個(gè)模塊化空間站系統(tǒng)，為人類自1986年的和平號空間站及1998年的國際空間站后所建造的第三座大型在軌空間實(shí)驗(yàn)平臺。基本構(gòu)型由天和核心艙、問天實(shí)驗(yàn)艙和夢天實(shí)驗(yàn)艙三個(gè)艙段組成。軌道高度380公里左右，重量60-180噸，最終可長期駐留6人。
【材料二】
北京時(shí)間2022年7月25日3時(shí)13分，問天實(shí)驗(yàn)艙成功對接于天和核心艙前向端口。這是我國兩個(gè)20噸級航天器首次在軌實(shí)現(xiàn)交會(huì)對接。問天實(shí)驗(yàn)艙的工作艙是迄今我國最大、世界第二大單密封艙體。問天實(shí)驗(yàn)艙與天和核心艙完成對接后，可滿足神舟十四號、神舟十五號兩個(gè)乘組共6名航天員的入住條件。兩艙成功對接，使中國空間站建設(shè)的關(guān)鍵技術(shù)得到了進(jìn)一步的技術(shù)驗(yàn)證，使中國空間站建設(shè)全面走向應(yīng)用型空間實(shí)驗(yàn)室更進(jìn)一步。
【材料三】
10月12日，“天宮課堂”第三課開啟。我市中小學(xué)組織學(xué)生以不同方式觀看了這場激動(dòng)人心的課程直播。神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲變身“太空教師”，為廣大青少年帶來了一堂精彩的太空科普課，這也是中國航天員首次在問天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)進(jìn)行授課。在約50分鐘的授課中，3名新晉“太空教師”介紹和展示了空間站問天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場景、微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手等神奇現(xiàn)象，并生動(dòng)講解了實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理。
13．請你為材料二擬寫一個(gè)標(biāo)題，不超過20個(gè)字。
14．假如你在“天宮課堂”現(xiàn)場連接了航天員劉洋，你想問她一些什么問題呢？（至少提出兩個(gè)問題）
15．（23-24八年級上·安徽合肥·期中）琥珀中學(xué)團(tuán)委開展“走進(jìn)合肥園博會(huì)”活動(dòng)，請你參與。
(1)下面是小語同學(xué)搜集的一則消息，請你幫他擬一個(gè)標(biāo)題。（不超過25字）
新華網(wǎng)合肥9月26日電（吳萬蓉）經(jīng)過3年多的精心籌備，第十四屆中國（合肥）國際園林博覽會(huì)（以下簡稱“合肥園博會(huì)”）于9月26日正式開幕，展期3個(gè)月。
合肥園博會(huì)以“生態(tài)優(yōu)先、百姓園博”為主題，規(guī)劃建設(shè)百姓舞臺展區(qū)、城市更新展區(qū)、生態(tài)園林展區(qū)和城市建設(shè)館。園博會(huì)結(jié)束后，將全部保留城市展園和88個(gè)特色建筑，并拓展運(yùn)動(dòng)、文創(chuàng)、體驗(yàn)、游購、科普、康養(yǎng)等功能，打造“永遠(yuǎn)有變化、永遠(yuǎn)不落幕”的園博盛會(huì)。
據(jù)悉，中國國際園林博覽會(huì)自1997年以來，已經(jīng)成功舉辦了13屆，逐漸成為傳承弘揚(yáng)中國園林文化、促進(jìn)國內(nèi)外園林綠化行業(yè)交流與合作的重要平臺，受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，吸引了國內(nèi)外城市的積極參與。
(2)活動(dòng)中有參觀合肥園博園的安排，團(tuán)委擬了一則“游園須知”。請你按照提示修改。
游園須知敬愛的同學(xué)們：為保證本次園博園游園活動(dòng)的順利開展，現(xiàn)將游園須知公布如下： 1．自覺遵守游覽秩序，按活動(dòng)安排的時(shí)間入園、出園。 2．注意自身游覽安全，注意園博園的安全警示標(biāo)志，不得禁止涉水、攀爬和生火等。 3．愛護(hù)園博園花草樹木。不踐踏花草，不攀緣樹木。 …… 2023年10月8日 琥珀中學(xué)團(tuán)委
①游園須知中用語不得體的一處是“ ”，應(yīng)改為“ ”。
②畫線句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡? 。
③游園須知的格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡? 。
《【真題匯編】期中核心考點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練：綜合性學(xué)習(xí)-2025-2026學(xué)年語文八年級上冊統(tǒng)編版（2024）》參考答案
1．蘇炳添打破亞運(yùn)會(huì)紀(jì)錄收獲金牌。 2．蘇炳添打破記錄，強(qiáng)勢奪冠，這一刻屬于他自己，這一刻屬于偉大的祖國，這一刻屬于整個(gè)世界！（意思對即可。）
【解析】1．本題考查擬寫標(biāo)題。標(biāo)題需要能夠概括消息的主要內(nèi)容，突出關(guān)鍵信息，采用人物/對象+事件的格式。
結(jié)合“9.9秒92！第三次參加亞運(yùn)會(huì)的‘中國飛人’蘇炳添，以打破賽會(huì)紀(jì)錄的9秒92收獲個(gè)人首枚亞運(yùn)會(huì)百米金牌”可知，這則消息的關(guān)鍵信息是：蘇炳添在亞運(yùn)會(huì)百米比賽中打破賽會(huì)紀(jì)錄并收獲個(gè)人首枚亞運(yùn)會(huì)百米金牌。標(biāo)題可據(jù)此提煉為：蘇炳添打破亞運(yùn)會(huì)紀(jì)錄收獲金牌。
2．本題考查主觀表達(dá)。作答此題，可先表達(dá)聽到這個(gè)消息時(shí)的驚喜和激動(dòng)之情，然后描述蘇炳添奪冠的意義和影響，注意使用一種修辭手法來增強(qiáng)表達(dá)效果，比如比喻、排比等。
示例：當(dāng)我聽到蘇炳添打破紀(jì)錄、強(qiáng)勢奪冠的消息時(shí)，內(nèi)心的激動(dòng)如同洶涌澎湃的海浪，一波接著一波。我為他感到無比驕傲，他的每一次沖刺都像是在向世界宣告中國速度，每一滴汗水都澆灌著夢想的花朵，每一步跨越都書寫著堅(jiān)韌與拼搏的傳奇。他是賽場上的閃電，是中國的驕傲，是激勵(lì)我們不斷向前的動(dòng)力源泉！
3．籌、募、篩 4．弘揚(yáng)志愿精神 奉獻(xiàn)青春力量 5． 哥哥，作為亞運(yùn)會(huì)的志愿者，你的主要工作是什么？ 哥哥，作為亞運(yùn)會(huì)的志愿者，服務(wù)這么久，是什么讓你堅(jiān)持下來的。（言之有理即可）
【解析】3．本題考查根據(jù)拼音寫漢字。
籌備（chóu bèi）：指事先把一切都先準(zhǔn)備好；
招募（zhāo mù）：意思是征召募集；
篩選（shāi xuǎn）指作物或樹木選中的方法。用篩孔大小和形狀不同的種子篩，篩除種子中夾帶的雜物（泥塊、草籽等）、秕粒和小粒種子以選出粒大飽滿的種子。也比喻精心挑選。
4．本題考查擬寫消息標(biāo)題。
結(jié)合材料一 “‘小青荷’是杭州亞運(yùn)會(huì)賽會(huì)志愿者的昵稱，彰顯志愿者的青春氣息與親和力。語言翻譯、交通引導(dǎo)、應(yīng)急救助、維持秩序……”和材料二“我們細(xì)心選拔、悉心培訓(xùn)、精心配崗……”和材料三“亞運(yùn)會(huì)最終選拔出3.76萬名包含通用志愿者及語言、競賽、禮儀、升旗手等專業(yè)志愿者賽會(huì)志愿者”等內(nèi)容，可擬消息標(biāo)題為：“小青荷”杭州亞運(yùn)會(huì)彰顯志愿者的青春氣息與親和力；弘揚(yáng)志愿精神，奉獻(xiàn)青春力量；樂于奉獻(xiàn)，為奧運(yùn)事業(yè)添磚加瓦等。任選一個(gè)合理角度即可。
5．本題考查采訪詞。
結(jié)合題干“小金的哥哥是一名‘小青荷’，小金準(zhǔn)備對他進(jìn)行一次專訪”可知，首先要有稱呼：哥哥；然后閱讀材料內(nèi)容，根據(jù)了解“小青荷”的具體工作情況擬寫采訪問題即可。
示例一：哥哥，作為亞運(yùn)會(huì)志愿者，哪一個(gè)瞬間讓你特別感動(dòng)；
示例二：哥哥，在工作中你遇到了哪些困難，又是如何克服的；
示例三：哥哥，“小青荷”都需要做什么工作；
示例四：哥哥，作為“小青荷”，你覺得應(yīng)該掌握哪些能力。
6．任務(wù)一
示例一：黃鶴樓瀕臨長江，與滕王閣、岳陽樓并稱為“江南三大名樓”。黃鶴樓歷史悠久、風(fēng)景壯麗，為諸多名家贊頌，唐代詩人崔顥有詩句“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”描繪黃鶴樓周邊美麗的景色。
示例二：宜昌三峽大壩是中國第一大壩，如同一顆璀璨的明珠，鑲嵌在湖北的西陵峽中。行走在壩上，可以欣賞到西陵峽的美麗風(fēng)光和長江的雄偉氣勢。在這里，人們可以感受到大自然的壯美和人類的智慧。
示例三：恩施大峽谷，堪稱大自然的杰作。大峽谷的崇山峻嶺、懸崖峭壁、蜿蜒江河交相輝映，構(gòu)成壯美的自然畫卷。更有神奇的天然溶洞，洞穴內(nèi)部隱藏著世界上稀有的地下景觀，令人驚嘆不已。
任務(wù)二
示例一：誰沒有經(jīng)歷過人生的雨季／大步向前／才會(huì)不迷惘
示例二：人生中總會(huì)遇到一場措手不及的大雨／就算無人撐傘／也愿你有冒雨前行的勇氣
【詳解】任務(wù)一：本題考查對家鄉(xiāng)風(fēng)景的理解與表達(dá)能力。擬寫推薦語時(shí)，首先明確你要推薦的風(fēng)景是什么，并對其進(jìn)行簡要介紹。然后，強(qiáng)調(diào)該風(fēng)景的獨(dú)特之處，比如歷史意義、自然風(fēng)光、人文景觀等。最后，運(yùn)用形容詞、修辭手法等，使語言富有感染力和吸引力。此外，推薦語不宜過長，要簡潔而有力。
示例一：武漢黃鶴樓，千年古韻，歷史的見證。登高遠(yuǎn)眺，長江如練，武漢三鎮(zhèn)盡收眼底。這里不僅有“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”的詩意畫卷，更有深厚的文化底蘊(yùn)等你來探尋。來黃鶴樓，體驗(yàn)一場穿越千年的文化之旅。
示例二：襄陽古城墻，堅(jiān)固雄偉，見證了歷史的滄桑變遷。漫步在古老的城墻上，仿佛能聽到歷史的回聲，感受到那份沉甸甸的歷史厚重感。這里不僅是軍事防御的典范，更是歷史和文化的瑰寶。來襄陽古城墻，追尋歷史的足跡，感受歲月的沉淀。
任務(wù)二：本題考查寫詩歌的能力。
結(jié)合示例可知，要以生活中的經(jīng)歷表現(xiàn)出對人生的理解，主題應(yīng)是積極向上的。
示例：誰說/一定要撐著傘走在雨里/雨中的我/每一步都踏出水花/與雨共舞/無懼無畏。
7．(1)①將“弘揚(yáng)”與“繼承”調(diào)換位置。
②應(yīng)將書名號改為雙引號。
(2)示例：保護(hù)文化遺產(chǎn)，守望精神家園。
(3)示例一：選用行書。行書書寫行如流水，大氣且飄逸易識。
示例二：選用隸書。隸書字形扁方美觀，富有文化底蘊(yùn)且符合多數(shù)人的審美特點(diǎn)。
(4) 示例：感受民俗風(fēng)情 探訪名勝古跡
(5)文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，破壞文化遺產(chǎn)的因素有人為因素，也有非人為因素。
【詳解】（1）本題考查病句修改和標(biāo)點(diǎn)符號。
①語序不當(dāng)，將“弘揚(yáng)”與“繼承”調(diào)換位置。
②“我身邊的文化遺產(chǎn)”是活動(dòng)主題，應(yīng)將書名號改為雙引號。
（2）本題考查擬寫宣傳標(biāo)語。擬寫宣傳標(biāo)語首先要符合主題，然后要做到：簡潔凝練，講究韻律，表達(dá)嚴(yán)密，樹立正確的觀念等，可恰當(dāng)使用修辭手法。
示例：弘揚(yáng)文化遺產(chǎn)，構(gòu)建文明世界。
（3）本題考查書法字體特點(diǎn)。本題是開放性試題，可根據(jù)自己對書法字體的了解分析作答。
示例一：選用行書。理由：行書用筆靈活，舒展飄逸，賞心悅目。
示例二：選用隸書。理由：隸書的字形扁闊，體勢開張，端莊大氣。
（4）本題考查欄目設(shè)計(jì)。
根據(jù)示例“品味傳統(tǒng)工藝”“游覽古式建筑”，可以從文物、藝術(shù)、名勝、民俗等角度來擬寫。要求字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相同。
示例：游覽名勝古跡；體驗(yàn)古老民俗；尋訪古式建筑；欣賞地方藝術(shù)等。
（5）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。解答此類題目時(shí)，首先要通讀題干，抓住主要信息，明確答案要求；然后找出圖中所含的信息：標(biāo)題、項(xiàng)目、文字、各種數(shù)據(jù)等，并對其進(jìn)行比較；最后依據(jù)題干要求，把圖片內(nèi)容轉(zhuǎn)化為語言，規(guī)范作答。注意字?jǐn)?shù)要求。
示例：文化遺產(chǎn)分為物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，破壞文化遺產(chǎn)的因素也有人為因素和非人為因素。
8．(1)答案示例1：①圖片名稱：飛奪瀘定橋
②事件簡述：1935年5月29日，以第2連連長廖大珠為突擊隊(duì)長的22名勇士，冒著密集的槍彈，攀著橋欄，踏著鐵索向?qū)Π稕_擊。
③理由簡述：這次戰(zhàn)役是長征中具有戰(zhàn)略意義的重大勝利之一，體現(xiàn)了紅軍無限忠于人民革命事業(yè)的大無畏精神。
答案示例2：①圖片名稱：過草地
②事件簡述：1935年8月21日，紅軍開始過草地。
③理由簡述：在極端惡劣的環(huán)境下，紅軍官兵懷著共同的革命理想，保持著嚴(yán)明的優(yōu)良紀(jì)律和樂觀的革命精神。
(2)答案示例：名言一：人而無信，不知其可也。（《論語》）
名言二：小信成則大信立，故明主積于信。（《韓非子》）
名言三：誠信者，天下之結(jié)也。（《管子》）
②【觀點(diǎn)論述】
答案示例：重信守諾是成為陽光少年的重要條件。只有誠信，才能做事坦蕩，才能心安理得地快樂生活；只有遵守諾言，才能獲得他人信賴，構(gòu)筑人與人之間的友好橋梁。在學(xué)習(xí)生活中，我們要做到言行一致，表里如一。
【詳解】（1）本題考查對名著的內(nèi)容理解。
示例一：①空：根據(jù)圖一顯示的“鐵索橋”以及紅軍戰(zhàn)士艱難前進(jìn)，可知本圖的名稱是“飛奪瀘定橋”。
②空：1935年5月，紅軍在安順場強(qiáng)渡成功，又決定迅速搶占瀘定橋。國民黨第二十四軍第4旅第38團(tuán)先于紅軍到達(dá)瀘定橋，拆除橋板，企圖阻止紅軍過河。29日傍晚，以第2連連長廖大珠為突擊隊(duì)長的22名勇士，在火力掩護(hù)下，冒著密集的槍彈，攀著橋欄，踏著鐵索向?qū)Π稕_擊。當(dāng)接近橋頭時(shí)，國民黨守軍放火阻擋，勇士們沖過火海，進(jìn)入城街，展開巷戰(zhàn)，后續(xù)部隊(duì)迅速跟進(jìn)，經(jīng)2小時(shí)激戰(zhàn)，紅4團(tuán)占領(lǐng)了瀘定縣城，控制了瀘定橋保證紅軍主力迅速渡過了大渡河。
③空：這次戰(zhàn)役取得紅軍長征又一次決定性的勝利，是長征中具有戰(zhàn)略意義的重大勝利之一，體現(xiàn)了紅軍無限忠于人民革命事業(yè)的大無畏精神，激勵(lì)著人們勇往直前。
示例二：①空：根據(jù)圖二顯示的“草地”及“紅軍戰(zhàn)士”可知是紅軍過草地的內(nèi)容。
②空：1935年8月21日，紅軍開始過草地。行軍隊(duì)左右兩路，平行前進(jìn)。右路軍由毛澤東、周恩來、徐向前等率領(lǐng)，自四川毛兒蓋出發(fā)，進(jìn)入草地。經(jīng)過7天的艱苦努力，右路軍到達(dá)草地盡頭的班佑地區(qū)。左翼為林彪的紅一方面軍，先行；繼后是中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、紅軍大學(xué)學(xué)生等。右翼為徐向前、陳昌浩率領(lǐng)的紅三十軍和紅四軍。彭德懷率紅三軍團(tuán)墊后，走左翼行軍路線。
③空：過草地時(shí)，在極端惡劣的環(huán)境下，紅軍官兵懷著共同的革命理想，保持著嚴(yán)明的優(yōu)良紀(jì)律和樂觀的革命精神，發(fā)揚(yáng)了令人感動(dòng)的階級友愛，沒有垮掉，沒有散掉，同甘共苦，以巨大的精神力量戰(zhàn)勝了自然界的困難，終于在死神的威脅下奪路而出。蕭華上將后來在《長征組歌》中寫道：“風(fēng)雨浸衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)。官兵一致同甘苦，革命理想高于天”。
（2）①本題考查名句積累。以“守信”為主題，進(jìn)行積累，寫三句即可。
示例：名言一：人無忠信，不可立于世。——程頤
名言二：言忠信，行篤敬。——論語
名言三：誠者，天之道也；思誠者，人之道也。——孟子
②本題考查觀點(diǎn)看法。圍繞“如何做一個(gè)誠信的人”的話題，首先明確觀點(diǎn)，然后闡明理由，注意結(jié)合名句或典型事例，這樣更有說服力。
示例：誠信就是誠實(shí)守信，即言行與內(nèi)心一致，說話算話，言而有信。他是做人之根本，社會(huì)之根基。 有了誠信，人生的航船才能安全行駛，到達(dá)理想的彼岸。我們每個(gè)人都希望得到別人的信任，但得到別人的信任的前提是對別人誠實(shí)守信，所以我們每一個(gè)人都要做一個(gè)講誠信的人，信守諾言，因承諾代表的就是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，我們要做一個(gè)有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍?br/>9．(1) B 刪去“自覺遵守考紀(jì)”或“嚴(yán)格遵守考紀(jì)”。
(2)B
(3)不僅要求說話誠實(shí)可靠，切忌空話、假話，而且要求做事也要誠實(shí)可靠。
(4)示例：我認(rèn)為，獲取并不必需的資助，是小得；放棄誠信做人的底線，是大失。你同意我的看法嗎？
【詳解】（1）本題考查詞語運(yùn)用。
①一空，掙得：通過努力或勞動(dòng)而獲取。獲取：獲得，獵取。爭取：力求獲得或?qū)崿F(xiàn)。獲得：取得；得到。句中形容用實(shí)力獲得優(yōu)異成績，用“獲取”恰當(dāng)；
二空，展開：張開，大規(guī)模地開展。展現(xiàn)：清楚明顯地表現(xiàn)出來。表露：表示，顯露。表現(xiàn)：施展出來，顯露出來。句中與“良好學(xué)風(fēng)”搭配，用“展現(xiàn)”恰當(dāng)；
故選B。
②本題考查病句辨析。
“自覺遵守考紀(jì)”與“嚴(yán)格遵守考紀(jì)”語意重復(fù)啰嗦，二者刪去其一。
（2）本題考查文學(xué)常識。
A.“孟母三遷”主要說的是孟母為了給孟子提供良好的成長環(huán)境而多次遷居，重點(diǎn)在于環(huán)境對人的影響；
B.“曾子殺豬”講述了曾子的妻子為了哄孩子而隨口答應(yīng)殺豬，曾子為了教育孩子要言而有信，真的把豬殺了。這個(gè)故事體現(xiàn)了誠信的重要性，強(qiáng)調(diào)了為人父母要以身作則，信守承諾；
C.“孔融讓梨”體現(xiàn)的是謙讓的美德；
D. “臥冰求鯉”講述的是子女對父母的孝順；
故選B。
（3）本題考查提煉概括。
《說文解字》中“人言為信”，重點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)人的言語構(gòu)成了“信”，說明“信”與人們說的話有關(guān)，且這些話應(yīng)當(dāng)具有一定的可靠性和可信度。
程頤“以實(shí)之謂信”，突出了“實(shí)”，意味著真實(shí)、實(shí)在，即要以實(shí)際的行動(dòng)、真實(shí)的情況來體現(xiàn)“信”。
“人言不爽，方為有信，方有誠心之意”，“不爽”指沒有差錯(cuò)、不失約，也就是說人的言語沒有差錯(cuò)、能夠兌現(xiàn)，才有“信”，才有誠心。
（4）本題考查勸說語。作答此題，首先可以溫和、委婉的方式指出他的行為不妥，提醒他這種行為可能帶來的不良后果，比如影響公平公正，對自身聲譽(yù)的影響等，可他能夠做出正確的決定。
示例：誠信是金，是我們做人的原則；為小利而舍棄誠信，也就喪失了做人的底線。不知你是否同意我的觀點(diǎn)？
10．(1)一些“吃播”節(jié)目中假扮所謂“大胃王”，造成極大的浪費(fèi)；餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象，觸目驚心：學(xué)校食堂存在浪費(fèi)問題。（言之有理即可）
(2)①一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。② 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。③愛惜糧食，遏制舌尖上的浪費(fèi)。④節(jié)約糧食，人人有責(zé)。⑤節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥。
(3)積極宣傳制止餐飲浪費(fèi)行為的重要性和必要性；發(fā)現(xiàn)餐飲浪費(fèi)行為，積極提醒并予以制止；堅(jiān)持理性，綠色消費(fèi)，杜絕浪費(fèi)；按需點(diǎn)餐，餐后打包；珍惜盤中餐，粒粒皆辛苦，踐行光盤。
【詳解】（1）本題考查內(nèi)容理解和概括。
結(jié)合材料一內(nèi)容可知，在社交媒體上，一些“吃播”節(jié)目為了吸引眼球，增加點(diǎn)擊量和曝光度，會(huì)進(jìn)行不必要的大量進(jìn)食，甚至通過假吃、催吐等手段制造“大胃王”的假象，這種行為直接導(dǎo)致了糧食的嚴(yán)重浪費(fèi)。據(jù)此可概括為：部分主播盲目追求點(diǎn)擊量和曝光度。
結(jié)合材料二內(nèi)容可知，習(xí)近平總書記指出餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象觸目驚心，這說明在全社會(huì)范圍內(nèi)，無論是家庭、餐館還是其他餐飲場所，都普遍存在不珍惜糧食、隨意浪費(fèi)的現(xiàn)象。這種普遍性的浪費(fèi)行為是導(dǎo)致糧食資源大量流失的重要原因。據(jù)此可概括為：餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象普遍。
結(jié)合材料三內(nèi)容可知，材料中提到盛飯要適量，但實(shí)際上很多人往往沒有做到這一點(diǎn)，他們可能會(huì)因?yàn)楦鞣N原因（如擔(dān)心不夠吃、習(xí)慣性多盛等）而盛取過量的飯菜，最終卻因?yàn)槌圆幌露ｏ埵２恕＿@種行為在家庭和學(xué)校食堂尤為常見，是導(dǎo)致糧食浪費(fèi)的直接原因之一。據(jù)此可概括為：盛飯過量且剩飯剩菜。
（2）本題考查宣傳標(biāo)語擬寫。在擬寫關(guān)于節(jié)約糧食的宣傳標(biāo)語時(shí)，我們需要考慮幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一是要傳達(dá)出節(jié)約糧食的重要性和緊迫性；二是要使標(biāo)語簡潔明了，易于記憶和傳播；三是要盡量采用富有感染力或啟發(fā)性的語言，以引起公眾的共鳴和行動(dòng)。據(jù)此，圍繞“節(jié)約糧食”的主題進(jìn)行擬寫即可。
示例：粒粒皆辛苦，節(jié)約是美德。
（3）本題考查提建議。開放性試題，結(jié)合生活實(shí)際，結(jié)合“制止餐飲浪費(fèi)行為”有關(guān)的行為，進(jìn)行表述即可。
示例1：健康飲食，注意膳食平衡，杜絕暴飲暴食，愛吃也要會(huì)吃。
示例2：科學(xué)點(diǎn)餐。單點(diǎn)一些小份、半份菜肴。剩余餐食要打包帶走，踐行光盤行動(dòng)。
示例3：同學(xué)聚會(huì)、生日聚會(huì)理性消費(fèi)，杜絕鋪張浪費(fèi)，不和他人攀比。
示例4：做光盤行動(dòng)的義務(wù)宣傳員，發(fā)現(xiàn)家人或同學(xué)浪費(fèi)行為主動(dòng)提醒。
11． 示例：請問您與“數(shù)字火炬手”是如何配合的呢？/請問與“數(shù)字人”共同點(diǎn)燃火炬時(shí)需要注意什么嗎？/您認(rèn)為此次亞運(yùn)會(huì)“數(shù)字人”的出現(xiàn)有什么意義？ 示例：點(diǎn)燃亞運(yùn)會(huì)主火炬時(shí)您有什么感受？/請問您現(xiàn)在的心情是怎樣的呢？/此刻您最想對線上線下的觀眾朋友們說點(diǎn)什么？ 12．示例：熱血奮斗，中國健兒勇創(chuàng)佳績（或“勇奪桂冠”）書寫愛國華章。
【解析】11．本題考查擬寫采訪詞。為了全面了解汪順點(diǎn)燃火炬的相關(guān)信息及感受，采訪問題應(yīng)圍繞他被選為最后一棒火炬手的原因、點(diǎn)燃火炬時(shí)的心情、準(zhǔn)備過程中的經(jīng)歷以及對火炬?zhèn)鬟f意義的理解等方面展開。
示例1：能成為杭州亞運(yùn)會(huì)主火炬手的最后一棒，您覺得自己最突出的特質(zhì)或優(yōu)勢是什么？
示例2：請問在點(diǎn)燃火炬的那一刻，您的心情是怎樣的？腦海中閃過了哪些念頭？
12．本題考查仿寫句子。內(nèi)容上，結(jié)合材料二“201金111銀71銅，隨著中國花游隊(duì)8日奪得杭州亞運(yùn)會(huì)集體項(xiàng)目冠軍，中國體育代表團(tuán)的亞運(yùn)成績單定格于此。沉甸甸的成績單背后，躍動(dòng)著新時(shí)代中國青年昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌和強(qiáng)國有我的奮斗之勢。亞運(yùn)期間恰逢共和國74周年華誕，滿場飄揚(yáng)的五星紅旗，映襯著運(yùn)動(dòng)員以青春熱血書寫愛國華章的身姿”可知，中國花游隊(duì)8日奪冠后，中國體育代表團(tuán)在杭州亞運(yùn)會(huì)的成績單定格為201金111銀71銅，此成績背后躍動(dòng)著中國青年的精神風(fēng)貌，且亞運(yùn)期間恰逢國慶，運(yùn)動(dòng)員以愛國身姿映襯飄揚(yáng)的五星紅旗。需要圍繞材料二所提及的中國體育代表團(tuán)在亞運(yùn)會(huì)上的出色表現(xiàn)、展現(xiàn)的精神風(fēng)貌以及與國慶的關(guān)聯(lián)來構(gòu)思。格式上，要與“數(shù)實(shí)融合，亞洲人民穿越空間共燃亞運(yùn)夢想”保持一致，使用四字短語開頭，后面具體描述相關(guān)內(nèi)容。
示例：愛國奮進(jìn)，中華健兒奮勇爭先譜寫榮耀篇章。
13．問天實(shí)驗(yàn)艙與天和核心艙成功對接。 14．示例：劉洋阿姨你好，在太空中生活，最大的困難是什么？是什么因素使扳手自動(dòng)調(diào)頭了呢？
【解析】13．本題考查給新聞擬寫標(biāo)題。
新聞的標(biāo)題可以根據(jù)新聞的導(dǎo)語來擬定，并且按照“（時(shí)間＋地點(diǎn)）對象＋事件”的形式進(jìn)行概括。結(jié)合導(dǎo)語“北京時(shí)間2022年7月25日3時(shí)13分，問天實(shí)驗(yàn)艙成功對接于天和核心艙前向端口”這句話，可知對象為“問天實(shí)驗(yàn)艙與天和核心艙”，事件為“成功對接”，據(jù)此可擬標(biāo)題為：問天實(shí)驗(yàn)艙與天和核心艙成功對接。
14．本題考查問題設(shè)計(jì)。
要明確提問的主題方向，可以圍繞太空生活、太空實(shí)驗(yàn)、太空探索意義、對青少年的啟示等方面來思考。結(jié)合“天宮課堂”的內(nèi)容以及航天員的工作任務(wù)與太空站的環(huán)境特點(diǎn)，構(gòu)思具體問題。比如針對太空站的設(shè)施設(shè)備，詢問在太空站內(nèi)進(jìn)行日常活動(dòng)的情況；依據(jù)太空實(shí)驗(yàn)展示，了解實(shí)驗(yàn)背后的原理、目的和未來應(yīng)用等。還可以提問具有一定的深度和啟發(fā)性的問題，深入挖掘太空探索對于人類未來發(fā)展、科學(xué)研究的價(jià)值，以及對青少年投身航天事業(yè)的引導(dǎo)作用等方面的內(nèi)容。例如詢問如何培養(yǎng)成為優(yōu)秀航天員的必備素養(yǎng)，太空探索對解決地球資源和環(huán)境問題的幫助等。本題為開放性試題，答案不唯一，言之有理即可。
示例：劉洋阿姨你好，微重力環(huán)境下做實(shí)驗(yàn)和在地球上相比，需要特別注意的地方是什么？在太空長期生活，身體的免疫力會(huì)有變化嗎？
15．(1)示例：第十四屆中國（合肥）國際園林博覽會(huì)正式開幕
(2) 敬愛的 親愛的 應(yīng)刪除“不得”或“禁止” 將“2023年10月8日”與“琥珀中學(xué)團(tuán)委”調(diào)換位置。
【詳解】（1）本題考查給新聞擬寫標(biāo)題。
新聞的標(biāo)題可以根據(jù)新聞的導(dǎo)語來擬定，并且按照“（時(shí)間＋地點(diǎn)）對象＋事件”的形式進(jìn)行概括。結(jié)合導(dǎo)語“經(jīng)過3年多的精心籌備，第十四屆中國（合肥）國際園林博覽會(huì)（以下簡稱“合肥園博會(huì)”）于9月26日正式開幕，展期3個(gè)月”這句話，可知時(shí)間為“9月26日”，地點(diǎn)（對象）為“第十四屆中國（合肥）國際園林博覽會(huì)”，事件為“正式開幕”，據(jù)此可擬標(biāo)題為：第十四屆中國（合肥）國際園林博覽會(huì)正式開幕。
（2）①本題考查語言得體。
“敬愛的”通常用于對長輩、尊敬的人或組織的稱呼，而對于同學(xué)這種平輩關(guān)系，使用“親愛的”更為親切和恰當(dāng)。“親愛的”這個(gè)稱呼更能體現(xiàn)出團(tuán)委與同學(xué)們之間的親近和友好，使通知更具親和力。
②本題考查修改病句。
病因：“不得”與“禁止都有不允許的意思，表意重復(fù)。修改意見：刪除“不得”或“禁止”。
③本題考查通知的格式。
在這種正式的通知類文本中，署名應(yīng)在日期的上方。此則須知中，先寫了日期“2023年10月8日”，后寫署名“琥珀中學(xué)團(tuán)委”，格式不規(guī)范。所以將“2023年10月8日”與“琥珀中學(xué)團(tuán)委”調(diào)換位置。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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