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(共35張PPT)
第二課時
夏天里的成長



這是什么季節？
同學們，你們喜歡夏天嗎？你為什么喜歡夏天？想象一下還有誰會在夏天里成長呢？
視頻欣賞
梁容若(1904—1997)，河北省行唐縣(今改為靈壽縣)人。中國作家、教育家，著有《國語與國文》《文史論叢》《中國文化東漸研究》《坦白與說謊》《容若散文集》等，并為《注音詳解古今文選》編著了不少文章。





自由讀課文，讀準字音，讀通句子。
朗讀課文 掃清障礙
活生生 苔蘚 草坪 甘蔗 瀑布
增加 縫隙 軟綿綿 諺語 農作物 盡量
下列字詞你會讀嗎？
tái xiǎn
pù
fèng
yàn
jǐn
重難點字
“暴”緊湊
右下部是“氺”，不是“水”。
瀑
pù
結構：左右
組詞：瀑布 飛瀑
筆畫：18
部首：氵
夏天是萬物迅速生長的季節。
默讀課文，找出文章的中心句。
概括和總述
（課后第一題）
整體感知
動
植
物
事
物
山
水
作者從哪些方面闡述了“夏天是萬物迅速生長的季節”？
鐵
軌
馬
路
人
課堂小結
初讀課文后，你感受到了什么？
讀完這篇課文，讓我們真切地感受到夏天萬物成長的速度非常快。
夏天的長是 長， 長，活生生的看得見的長。
草長， ，山是一天一天地變豐滿。稻秧長, 長,地是一天一天地高起來。水長， ,河也是一天一天地變寬變深。
按課文內容填空。
飛快的
跳躍的
樹木長
甘蔗
瀑布長
作者選取動植物、事物、人這三方面的例子來表現夏天是萬物生長的季節。
說一說夏天里誰在成長，它們有什么特點呢


深入探究：夏天里的成長是怎樣的？
第一部分“夏天成長的特征”
夏天是萬物迅速生長的季節。
這句話總領全文，以“迅速生長”點明夏天成長的特征。
深入探究：作者從哪幾個方面闡述夏天是萬物迅速生長的季節？
第二部分“萬物生長”
生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。
生 物
“飛快的”“跳躍的”“活生生的看得見的”生動形象地寫出了生物生長迅速的特點。
生物在夏天成長的共同特點是非常迅速， “生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長”這句話說明了這一特點。
生物在夏天成長有什么共同的特點呢？哪句話能說明這個特點？
拓展：
你能把這句話補充完整嗎
生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長， 長，活生生的看得見的長。
作者選取哪些方面的例子來表現夏天是萬物生長的季節的？畫出相關語句。
討論交流：
綠蔓
竹子林
高粱地
苔蘚
草坪
菜畦
你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節。
這句話寫“看見”“聽見”了植物的生長，短短“一天”“一夜”的生長，更突出了植物長得飛快的特點。
一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。
“幾天不見”“長滿”“變成”形象地表現出苔蘚、草坪菜畦短短的時間里生長的狀態，生動、形象。
你如何理解“昨天、今天、明天”
“昨天、今天、明天”并不是真的昨天、今天、明天，而是虛指。 這樣寫是為了突出夏天是生長的季節，開花結果這一過程很快。
昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。
昨天……今天……明天……
昨天我在憧憬未來，今天我在努力，明天我就實現了我的夢想。
仿寫句子
鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經有了媽媽的一半大。
形容時間不長。體現了小動物在夏天的飛快生長。
第 2 自然段寫出了生物在夏天里飛快生長的狀態。讀一讀，說說寫到了哪些動植物，是怎樣體現這一段的中心意思的。
(1)植物：瓜藤、竹子、高粱、苞蕾、鮮花、小果實、苔蘚、草坪菜畦。
(2)動物：小貓、小狗、小雞、小鴨。
這一段圍繞“生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長”這一中心，選取了具有代表性的植物、動物，并通過表示短時間段的詞語和動植物飛快生長的狀態的詞語來體現中心意思的。
草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。
事 物
“豐滿”寫出了因夏天草木枝繁葉茂而讓山變高變大的特點。
采用擬人的修辭手法，將夏天里因草木的快速生長而變化著的山當成人來寫，富有生命力。從“豐滿”一詞可以體會出：在作者眼中，夏天里的山更像體態勻稱，富有韻味的成熟的女人，表現了一種活潑、快樂的情緒。
作者用“豐滿”一詞，有什么好處呢？
稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。
運用排比的修辭手法，把山、地、河的快速長的狀態表現得淋漓盡致。
俗話說：“不熱不長，不熱不大。”隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。
茄子長，辣椒長，蔬菜是一天一天變多彩。麥子長，玉米長，田野是一天一天變妖嬈。
什么都在生長，你知道夏天還有哪些生物生長迅速？
最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。
鐵軌在長，柏油路在長，用熱脹冷縮的現象具體印證夏日里什么都在長。
一過夏天，小學生有的成了中學生，中學生有的成了大學生。升級、跳班，快點兒，慢點兒，總是要長。
人
人在夏天成長有什么特點呢
身體的成長、年齡的增長。
小學——中學——大學或快或慢(總是要長)
北方農家的諺語說：“六月六，看谷秀。”
農歷六月初六，就到處可見齊腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗讓農民們欣喜不已。
又說：“處暑不出頭，割谷喂老牛。”
處暑的時候，谷子如果還不出穗，就沒收成的希望了，就像無用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。
這句引用的諺語去掉好不好？為什么？
不好。作者引用“處暑不出頭，割谷喂老牛”表達生長要趁最適宜的時機趕快長，時不待人的意思，語言生動活潑。
農作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。
不是指季節，而是指利于學習知識，利于成長的時間、環境等，主要指青少年時期。
不僅僅指身體的成長，年齡的增長，體重的增加，還要看知識的積累，認識的提高，對時間的珍惜，對機遇的把握，努力學習。
讀了這句話，你感受到了什么 明白了什么
這句話告訴我們人也要及時長，盡力長，一定要在青少年時期珍惜時間，積極爭取知識、能力、經驗的增長，不能錯過時機，啟迪我們珍惜時間，力爭上游。
人生的夏天指的是一個人的青少年時期。
板書設計
夏天是萬物迅速生長的季節
萬物生長
瓜藤 竹子 高粱
小貓 小狗 小雞 小鴨
草木 山 水 鐵軌 柏油路
人也應該盡量地用力地長
夏天的成長
神奇的夏天、生長的季節

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