資源簡(jiǎn)介

(共37張PPT)
草原
★：同學(xué)們，你見(jiàn)過(guò)草原嗎？你們知道草原里有著怎樣的景象嗎？
有人認(rèn)為草原就像一個(gè)開(kāi)闊的心靈；有人認(rèn)為草原就像一個(gè)無(wú)邊無(wú)
垠的境界；還有人認(rèn)為草原是陽(yáng)光和白云的陪襯。
★：同學(xué)們，那么你知道作者的草原又是怎樣的呢？
讓我們來(lái)探索作者老舍心底下的草原。
第一課時(shí)
歌曲欣賞
★思考：這首歌描述的是什么地方？這首歌的名字叫什么？
描寫(xiě)的地方便是草原，歌曲名字為《美麗的草原我的家》
課文朗讀
思考：想一想，作者描寫(xiě)了一幅怎樣的畫(huà)面？給你有怎樣的體會(huì)？
呼倫貝爾草原
位于中國(guó)內(nèi)蒙古自治區(qū)東北部，位于大興安嶺以西，由呼倫湖、貝爾湖而得名。它是世界三大草原之一，也是世界上最優(yōu)質(zhì)的草原，呼倫貝爾草原地域遼闊,風(fēng)光旖旎,水草豐美，是內(nèi)蒙古主要的畜牧區(qū)。
老舍：原名舒慶春，（1899年2月3日－1966年8月24日），字舍予，生于北京，中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、著名作家，杰出的語(yǔ)言大師、人民藝術(shù)家，新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《小坡的生日》、《貓城記》、《牛天賜傳》、《駱駝祥子》等。老舍的文學(xué)語(yǔ)言通俗簡(jiǎn)易，樸實(shí)無(wú)華，幽默詼諧，具有較強(qiáng)的北京韻味。
作者簡(jiǎn)介
字詞學(xué)習(xí)
綠毯 線條 柔美 驚嘆
回味 樂(lè)趣 灑脫 衣裳
彩虹 馬蹄 禮貌 拘束
舉杯 感人 會(huì)心 微笑
目的地 熱乎乎
書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)
詞語(yǔ)解釋
一碧千里
指一片碧綠的顏色，十分寬廣。
翠色欲流
翠綠的顏色好像就要流淌出來(lái)一樣，形容綠到了極致。
渲染
中國(guó)畫(huà)技法的一種。以水墨或淡彩涂染畫(huà)面，以烘染物像，增強(qiáng)藝術(shù)效果。
勾勒
用線條描畫(huà)出輪廓。
第二課時(shí)
品讀感悟
草原的景色是怎樣的？請(qǐng)大家默讀課文第1自然段，邊讀邊想象草原的美景，把你感受最深的地方畫(huà)出來(lái)。
那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這個(gè)境界里，連駿馬和大牛有時(shí)候都靜立不動(dòng)，好像在回味草原的無(wú)限樂(lè)趣。
★：說(shuō)一說(shuō)這個(gè)句子寫(xiě)了什么？
第一自然段前面寫(xiě)的是美麗的草原景色；
后面寫(xiě)的是作者老舍心中的感受。
我從描寫(xiě)草原景色寫(xiě)出了草原的美麗，我從作者
的心中感受寫(xiě)出了作者對(duì)草原的喜愛(ài)以及贊美之情。
你喜歡這種優(yōu)美的景色和有趣的草原風(fēng)光嗎？
羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。
★：這段話加橫線的字突出了什么？
這段話用“繡”字寫(xiě)得很好，寫(xiě)了羊群本來(lái)在吃草
然后隨意的走來(lái)走去，寫(xiě)出了他們的悠閑自得。
但在作者筆下，他們就是能工巧匠。生動(dòng)形象寫(xiě)出
了草原的美。表達(dá)了作者對(duì)草原的喜愛(ài)以及贊美之
情。
那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。
這個(gè)句子里，還有哪個(gè)詞讓你感受到了草原的美？
“翠”比“綠”好在哪兒？
“翠”字讓人感覺(jué)特別通透，相比之下，“綠”顯得死板。
“翠”比一般的綠更鮮亮，更有光澤，綠得更豐富更飽滿，綠得好像都快要流淌下來(lái)。
詞語(yǔ)積累（表示綠顏色的成語(yǔ)）
郁郁蔥蔥
青翠欲滴
一碧千里
我也能用自己的話寫(xiě)出一兩句描寫(xiě)草原美景的句子或小詩(shī)。也可以用手中神奇的筆畫(huà)一畫(huà)草原美景。
夜晚，星光燦爛，皎潔的月光照在草原上，天地間一片靜謐。晚風(fēng)輕輕地吹過(guò)，草浪隨風(fēng)起伏，顯得分外愜意。
我們讀書(shū)就要這樣去讀，不僅要讀懂文字表面的意思，還要用心去感悟、用情去體驗(yàn)、用想象去補(bǔ)充，讀出文字背后隱含的意思。
讀書(shū)方法歸納
草原美景使作者沉醉，在這種境界里，作者發(fā)出了怎樣的感慨？
品讀感悟
這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。
從這句話中你知道了什么？
低吟：小聲吟唱 奇麗：神奇美麗
這樣美好的自然環(huán)境，讓人感到無(wú)比的舒服，出乎意料的舒服。
★：作者是按什么順序?qū)戇@些景物的？
天空
地面
從上到下
我們?cè)L問(wèn)的是陳巴爾虎旗。汽車(chē)走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。
走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！牛羊多起來(lái)，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響。
羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。
運(yùn)用比喻的修辭手法
比喻：把草原比作無(wú)邊的綠毯；把羊群比作白色的大花。
綠色與白色的搭配，多么清新明麗、自然和諧的圖畫(huà)呀!
也不知道是誰(shuí)的手，總是熱乎乎地握著，握住不放。大家的語(yǔ)言不同，心可是一樣。握手再握手，笑了再笑。你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，總的意思是民族團(tuán)結(jié)互助。
寫(xiě)出了他們民族的團(tuán)結(jié)互助。
奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤(pán)腿坐下，誰(shuí)都有禮貌，誰(shuí)都又那么親熱，一點(diǎn)兒不拘束。不大會(huì)兒，好客的主人端進(jìn)來(lái)大盤(pán)子的手抓羊肉和奶酒。干部們向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬，主人再舉杯，我們?cè)倩鼐础?br/>寫(xiě)出了他們熱情好客。
你從哪些詞語(yǔ)中感受到蒙古族同胞的熱情好客？
忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。
節(jié)日盛裝
心情急切
人多
飯后，小伙子們表演套馬、摔跤，姑娘們表演了民族舞蹈。客人們也舞的舞，唱的唱，還要騎一騎蒙古馬。
寫(xiě)出了他們的活動(dòng)之多。
他們有著許多活動(dòng)，例
如套馬，摔跤，舞蹈等。
太陽(yáng)已經(jīng)偏西了，誰(shuí)也不肯走。是呀！蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)！
這句話在文中的作用是什么？
是起到點(diǎn)明中心的作用。
★：你知道這首詩(shī)的意思嗎？
蒙古族和漢族人民之間的情誼很深，怎么舍得馬上就分別！大家站在夕陽(yáng)下無(wú)邊無(wú)際的大草原上，相互傾訴著惜別之情。
回顧全文
這篇課文讓我們感受了草原的風(fēng)光美和人情美，文章最大的特點(diǎn)是無(wú)論是描寫(xiě)自然風(fēng)光還是主客相見(jiàn)、聯(lián)歡、惜別，處處都流露出作者的贊美之情。
擴(kuò)展古詩(shī)
課后作業(yè)
1.假期時(shí)間可以是一些蒙古草原游玩。
2.可以多積累一些有關(guān)描寫(xiě)草原景色的古詩(shī)。
草 原
事情的發(fā)展順序
草原美景
喜迎遠(yuǎn)客
草原景美
蒙漢情深
一碧千里 翠色欲流
群馬疾馳 襟飄帶舞
主客相見(jiàn)
握了再握 笑了再笑
盛情款待
舉杯敬酒 縱情歌唱
聯(lián)歡話別
套馬摔跤 跳舞騎馬
板書(shū)設(shè)計(jì)

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